TABEL

PEMANTAUAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN

GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH
PERIODE JANUARI - MARET 2021

Target Capaian Kegiatan Hasil Pemantauan

Penanggung Jawab Perubahan Perilaku Perubahan Perilaku
No Kegiatan Kendala Rencana Tindak Lanjut
Kegiatan Perubahan Kondisi
Perubahan Kondisi Fisik Fisik Lingkungan
Lingkungan Hidup Hidup
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Peningkatan sarana Kepala Sekolah 95 % sarana kebersihan 90 % sarana Terbatasnya dana dan Peningkatan Sarana
kebersihan tersedia kebersihan tersedia partisipasi pendaan Kebersihan

2 Kepala Sekolah Terbangunnya kebiasaan 100% warga sekolah Terbangunnya kebiasaan 95 % warga sekolah Kebiasaan menjaga Sosialisasi cara menjaga
dalam menjaga telah tredukasi dalam menjaga telah tredukasi kebersihan belum kebersihan
kebersihan kebersihan perilaku

3 Memperbaiki dan Kepala Sekolah Budaya cuci tangan 95 % Titik perbaikan Budaya cuci tangan 90 % Titik perbaikan Terbatasnya dana dan Sosialisasi lebih sering dan
merawat tempat cuci tempat cuci tangan tempat cuci tangan kurangnya kesadaran secara berkala untuk warga
tangan warga sekolah dalam sekolah pentingnya
memelihara sarana memelihara fasilitas sekolah
kurang

4 Membuat jadwal Kepala Sekolah Partisipasi warga sekolah 95 % sanitasi dan Partisipasi warga sekolah 90 % sanitasi dan Kurangnya pengawasan Menghimbau tim piket sanitasi
pendampingan merawat sanitasi dan drainase terawat merawat sanitasi dan drainase terawat terhadap sanitasi dan dan drainase agar lebih rutin
perawatan sanitasi dan drainase drainase drainase, sehingga kurang mengawasi kodisi drainase
drainase terpantau dan sanitasi

5 Pembelajaran di luar Kepala Sekolah mulai terbangunnya 90 % pembelajaran mulai terbangunnya 85 % pembelajaran Beberapa pendidik kurang Pelatihan tentang fungsi
kelas tentang fungsi pemahaman siswa tentang sanitasi luar pemahaman siswa tentang sanitasi luar menguasai materi sanitasi
sanitasi bersama bapak tentang fungsi sanitasi kelas tentang fungsi sanitasi kelas tentang fungsi sanitasi
ibu guru pengajar

6 Membuat Jadwal Kepala Sekolah Partisipasi warga sekolah 98 % toliet yang Partisipasi warga sekolah 98 % toliet yang Warga sekolah terutama Mensosialisakin dengan
membersihkan toilet membersihkan toilet dibersihkan membersihkan toilet dibersihkan siswa sebagian kecil memasang stiker tentang
bersama antara guru masih kurang mengerti kebersihan toilet agar tetap
dan siswa cara menggunakan toilet terjaga
yang baik

B
1 Menunjuk petugas Kepala Sekolah Pemilahan sampah 98% sampah terpilah Pemilahan sampah 95 % sampah Kebiasaan pilah sampah Sosialisasi pilah sampah
pemantau proses terpilah belum menjadi perilaku kepada seluruh warga sekolah
pemilahan sampah

2 Menggalakkan program Kepala Sekolah Warga Sekolah 100% program 3 R Warga Sekolah 95 % program 3 R Kebiasaan melaksanakan Program 3 R
3R melakukan program 3 R terlaksanan di sekolah melakukan program 3 R terlaksanan di program 3 R belum
sekolah sepenuhnya membudaya

3 Melaksanakan kegiatan Kepala Sekolah Sampah organik menjad 100 % / kg kompos Sampah organik menjad 95 % / kg kompos Keterbatasan waktu dan Kegiatan Komposting lebih di
komposing secara kompos kompos bahan pencampur proses optimalkan
kontinu pembuatan

4 Mendaur ulang sampah Kepala Sekolah Mendaur ulang sampah 100 % sampah didaur Mendaur ulang sampah 90 % sampah didaur Kurangnya skil dalam Mencari sumber pengetahuan
menjadi sesuatu yang ulang ulang mendaur ulang sampah tentang proses daur ulang
bernilai dan berdaya sampah Kegiatan Daur Ulang
guna Sampah

C
1 Pemanfaatan lahan tidur Kepala Sekolah Meningkatnya 100 % penghijauan, Meningkatnya 95 % penghijauan, Terbatasnya dana untuk Melakukan pembibitan lebih
untuk penghijauan, penghijauan, apotik apotik hidup, warung penghijauan, apotik apotik hidup, melaksanakan kegiatan banyak jumlahnya dan lebih
apotik hidup dan hidup, warung hidup, hidup, green house, hidup, warung hidup, warung hidup, ini banyak ragamnya
warung hidup, green house, kenun kenun sekolah dan green house, kenun green house, kenun
greenhouse, kebun buah sekolah dan hutan hutan sekolah sekolah dan hutan sekolah dan hutan
dan hutan sekolah sekolah sekolah sekolah

2 Penambahan instalasi Kepala Sekolah Meningkatnya kebiasaan 100 % sarana hidroponik Meningkatnya kebiasaan 85 % sarana Terbatasnya dana untuk Mengadakan sosialisasi
hidroponik dengan menanam dengan menanam dengan hidroponik melaksanakan kegiatan tentang instalasi hidroponik
melibatkan siswa hidroponik hidroponik ini dari botol minuman bekas dan
bahan bekas lainnya

D
1 Mengoptimalkan daftar Kepala Sekolah Meningkatnya upaya 100 % fasilitas air Meningkatnya upaya 95 % fasilitas air Piket kadang kala kurang Piket pengontrol konservasi air
piket pengontrol konservasi air terkontrol konservasi air terkontrol memperhatikan temuan dioptimalkan lagi dalam
konservasi air di bak bahwa kadang- kadang melaksanakan tugasnya
mandi dan kran air persediaan air tidak
sebanding dengan jumlah
warga sekolah, PDAM
sering macet jlh
penampung air hujan dan
tandon air masih belum
memadai
2 Mengupayakan kegiatan Kepala Sekolah Optimalisasi buangan air 100 % buangan air Optimalisasi buangan air 100 % buangan air Semua warga sekolah Tetap mempertahan kan
inovasi air dengan wudhuk untuk menyiram wudhuk dimanfaatkan wudhuk untuk menyiram wudhuk memanfaatkan sisa air budaya pemanfaatan limbah
mengoptimalkan tanaman untuk menyiram tanaman dimanfaatkan untuk wudhuk secara optimal air wudhuk
pembuangan air wudhu' tanaman menyiram tanaman
kedalam sumur resapan
untuk menyiram
tanaman

3 Penambah lubang Kepala Sekolah 100 % terbangun 85 % terbangun

biopori dan membentuk lubang biopori lubang biofori
jadwal piket merawat
biopori

4 Penambahan instalasi Kebiasaan panen air hujan .. % instalasi panen air Kebiasaan panen air .. % instalasi panen
pemanenan air hujan hujan hujan air hujan

E
1 Pemasangan stikker Kebiasaan hemat energi .. % hemat listrik Kebiasaan hemat energi .. % hemat listrik
hemat energi pada stop listrik listrik
kontak listrik dan
sosialisasi mengenai
hemat energi

2 Aksi sehari tanpa Kebiasaan hemat energi .. Hari / .. % warga Kebiasaan hemat energi .. Hari / .. % warga
kendaraan bermotor sekolah ke sekolah sekolah ke sekolah
tanpa kendaraan tanpa kendaraan
bermotor bermotor

F
1 Praktik mengasinkan Kemampuan membuat … buah karya inovasi Kemampuan membuat … buah karya
telor 3 jam telor asin 3 jam telor asin 3 jam telor asin 3 jam inovasi telor asin 3
jam

2 Praktik membuat Kemampuan membuat .. Buah karya membuat Kemampuan membuat .. Buah karya
molase dari air cucian molase dari air cucian molase molase dari air cucian membuat molase
beras beras beras

4 Meningkatkan sumber Sumber bahan ajar dari .. % sumber bahan ajar Sumber bahan ajar dari .. % sumber bahan
belajar dari lingkungan lingkungan sekitar dari lingkungan sekitar lingkungan sekitar ajar dari lingkungan
sekitar dan termuat sekitar
dalam perangkat
pembelajaran
5 Mengoptimalkan Pengintegrasian Dokumen satu KTSP
pengembangan penerapan PRLH kedalam sudah mengintegrasikan
kurikulum dengan SKL dokumen satu KTSP penerapan PRLH
dan Isi, merumuskan Visi
Misi serta tujuan sesuai
program GPBLHS dan
melibatkan stage holder
dilingkungan sekitar

6 Memasukkan .. % mata pelajaran .. % mata pelajaran

pembelajaran bertema mengintegrasikan PRLH mengintegrasikan PRLH
lingkungan dalam
rencana proses
pembelajaran

7 Mengoptimalkan .. % warga sekolah .. % warga sekolah

sosialisasi pemahaman memahami visi, misi dan memahami visi, misi dan
Visi Misi dan tujuan tujuan sekolah tujuan sekolah
sekolah melalui
kegiatan:

Krueng Mane, Januari 2021

Kepala Sekolah

Dra. Zuraida, M.S.M

NIP. 196808061998012001
dabel dgn 4