AKSI NYATA

TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR
Nurajijah, S.Pd.
SMP Negeri 3 Wanasari-Brebes
MODUL 1

Mengenali Dan Memahami Diri Sebagai

Pendidik Sebagai pendidik tentu kita harus mengenali diri kita sendiri seperti
apa? Kemampuan kita dalam mengenali karakteristik dan menelaah
kebutuhan peserta didik di kelas, serta apa yang menjadi kelemahan
diri sendiri. Hal semacam itu akan menjadi pacuan kita dalam
meningkatkan mutu diri kita dalam membersamai peserta didik di
dalam kelas dalam proses dan mencapai tujuan pembelajaran yang
diharapkan. Dalam hal ini, siswa akan menjadikan guru sebagai
inspirasinya, sehingga kita harus memberikan pengaruh-pengaruh
yang baik untuk masa depan siswa kita, Dengan harapan ke
depannya anak bisa meneladani dari setiap sikap dan perilaku kita
dengan bisa menerapkan dalam kehidupannya, dimana kehidupan
masa depan mereka, sangat jauh berbeda dengan kehidupan kita
saat ini.
MODUL 2 3

Mendidik Dan Mengajar

Mengajar merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan oleh
pengajar dengan berbagai seni atau kemampuan yang dimiliki
dalam menyampaikan materi kepada peserta didik, dengan tujuan
agar mereka memahami.
Pengajar merupakan personal atau orang yang melakukan /
menyampaikan materi kepada peserta didik.
Mendidik adalah proses transformasi ilmu pada peserta didik agar
mereka memiliki perubahan ke arah kedewasaan dan kemandirian
diri secara aktif dan terarah. Proses transformasi ini tercermin dari
adanya perubahan baik dari prilaku, sikap mental dan akhlak dari
anak didik tersebut.
Kesimpulannya, dalam pembelajaran yang dilakukan oleh pengajar
kepada peserta didik diharpkan ada unsur feedback yang baik,
sehingga akan memperoleh ilmu atau pemahaman pada peserta
didik, serta kepuasan dari kemampuan guru dalam mengajar
MODUL 3
Mendampingi Murid Dengan Dengan
Utuh Dan Menyeluruh
Dalam melakukan pembelajaran di kelas yang perlu
diperhatikan 3 hal terkait perbedaan latar belakang
muridnya, yaitu: Kodrat keadaan, kodrat alam dan
kodrat zaman.
Pada saat melakukan pembelajaran, kita sebagai guru
harus meneysuaikan keadaan saat ini yang ada di
lingkungan maupun di diri, baik itu pada peserta
didiknya, maupun gurunya, dengan mengembangkan
keprofesionalan kita sebagai pengajar, sebab guru
merupakan inspirasi dari peserta didik. Dalm hal ini,
agar rangkaian pembelajaran yang sudah kita
rencanakan dapat tercapai sesuai dengan tujuan yang
diharapkan bersama.
Modul 4 5

Mendidik Dan Melatih Kecerdasan Budi

Pekerti
Setiap anak atau peserta didik memiliki kecerdasan budi pekerti
masing-masing, Kecerdasan pada diri pesera didik harus
seimbang dan mampu mengembangkan sikap budi pekerti atau
watak yang ada dalam diri peserta didik. Budi pekerti pada
peserta didik tidak hanya dibentuk di sekolah saja, melainkan
itu bisa dari bawaan lahir, terbentuk dari keluarga, dan
lingkungan mssayarakat. Meski demikian, guru di sekolah
membentuk murid atau mengasah budi pekerti peserta didik
agar baik dan mampu membawa diri ke arah yang baik.

Budi pekerti pada peserta didik merupakan faktor bawaan yang

dibentuk oleh orang tua atau ibu dan ayahnya di rumah.
Dalam hal ini, pembelajaran akan budi pekerti mampu
mengembangkan potensi hereditas peserta didik ke arah yang
baik atau positif, serta menurunkan atau menahan serta
menyamarkan pengaruh yang negatif pada peserta didik.
Modul 5 6

Pendidikan Yang Mengantarkan Keselamatan

Dan Kebahagiaan
Pendidikan tidak hanya mengantarkan peserta untuk memahami materi saja, tapi
mampu membawa peserta didik untuk keselamatan dan kebahagiaan hidupnya.
Dalam hal ini, sesuai dengan semoyan yang disampaikan oleh Ki Hadjar
Dewantara yaitu :

• Ing Ngarsa Sung Tuladha, berarti sebagai pendidik harus bisa menjadi
teladan yang baik terkait sikap dan budi pekertinya sehari-hari terhadap
peserta didik.

• Ing Madya mangun Karsa, berarti sebagai pendidik harus bisa membangun
semangat kepada peserta didik untuk giat belajar dan berbuat kebaikan.

• Tut Wuri Handayani, berarti sebagai pendidik harus bisa memberikan

dorongan kepada peserta didik untuk belajar hal-hal yang bermanfaat.

• Pendidik harus memahami bagaimana murid merdeka belajar untuk

mencapai kompetensi abad 21.

• Serta membimbing dan memperbaiki diri pada peserta didik

Nurajijah, S.Pd
SMP Negeri 3 Wanasari
nurajijahhakim@gmail.com