INSTRUMEN SUPERVISI MUTU LPMP

KALTENG 2020 : KOMPONEN AKADEMIK

* Wajib

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

A. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap

1. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada

Tuhan YME, yaitu siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) berdoa
sebelum dan setelah melakukan aktivitas, (2) mengucapkan salam saat bertemu
dengan orang lain, (3) menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut dan
(4) melaksanakan aturan agama yang dianut. *

1 2 3 4

2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap berkarakter, yaitu siswa terbiasa

mengamalkan perilaku berikut (1)menghargai orang lain tanpa melihat
perbedaan, (2) tidak melakukan perundungan/bullying, (3) bangga terhadap
budaya bangsa dan daerah, (4) berbahasa Indonesia yang baik dan benar, (5)
mengutamakan produk dalam negeri, (6) menghargai pendapat orang lain, (7)
mengambil keputusan secara musyawarah, (8) tidak terlibat perkelahian atau
tawuran pelajar, (9) tidak mencuri dan (10) rajin. *

1 2 3 4

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 1/8
 3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin, yaitu siswa terbiasa
mengamalkan perilaku berikut (1)tidak membolos, (2) mematuhi peraturan
sekolah, (3) disiplin waktu dan (4) menerapkan budaya antri. *

1 2 3 4

4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun yaitu siswa terbiasa

mengamalkan perilaku berikut (1) tidak meludah di sembarang tempat, (2) tidak
menyela pembicaraan, (3) berpakaian sopan, (4) menghormati orang tua, guru,
dan teman dan (5) tidak berkata kasar. *

1 2 3 4

5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur, yaitu siswa terbiasa

mengamalkan perilaku berikut (1) tidak mencontek, (2) melaksanakan tugas
individu dengan baik, (3) mengaku atas kesalahan yang dilakukan dan (4)
mengatakan yang sebenarnya. *

1 2 3 4

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 2/8
 6. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli, yaitu siswa terbiasa
mengamalkan perilaku berikut (1) membantu orang lain, (2) menjenguk orang
sakit, (3) merawat fasilitas umum, (4) membuang sampah pada tempatnya, (5)
menggunakan listrik dan air dengan hemat dan (6) merawat tanaman dan
menjaga lingkungan. *

1 2 3 4

7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri, yaitu siswa terbiasa
mengamalkan perilaku berikut (1) aktif dalam kegiatan kesiswaan, (2) percaya diri
tampil di depan umum, (3) berani berpendapat dan (4) tidak mudah putus asa. *

1 2 3 4

8. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap bertanggungjawab, yaitu siswa

terbiasa mengamalkan perilaku berikut (1) tidak menyalahkan orang lain, (2)
bersedia meminta maaf, (3) tidak merusak barang milik orang lain, (4)
melaksanakan tugas individu dan kelompok dengan baik, (5) menerima resiko
dantindakan yang dilakukan dan (6) menepati janji. *

1 2 3 4

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 3/8
 9. Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat, yaitu siswa terbiasa
mengamalkan perilaku berikut (1) mengenali potensi diri, (2) gemar menulis
(buku, puisi, artikel, dan lainnya), (3) gemar membaca, (4) mampu berinisiatif dan
(5) memiliki sikap ingin tahu. *

1 2 3 4

10. Memiliki perilaku sehat jasmani dan Rohani, yaitu siswa terbiasa mengamalkan
perilaku berikut (1) gemar berolahraga, (2) menjaga kebersihan diri, (3)
mengonsumsi makanan sehat, (4) tidak menggunakan narkoba, (5) tidak
mengonsumsi minuman keras, (6) tidak merokok, (7) tidak terlibat tindak
pornografi/pornoaksi dan (8) berpikir positif. *

1 2 3 4

B. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan

11. Memiliki pengetahuan faktual, yaitu siswa mampu menerapkan aktivitas

pengetahuan faktual berikut (1) mengingat, (2) menunjukkan, (3) menyebutkan
dan (4) menyalin. *

1 2 3 4

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 4/8
 12. Memiliki pengetahuan prosedural, yaitu siswa mampu menerapkan aktivitas
berikut (1) menentukan langkah-langkah yang diperlukan untuk menyelesaikan
suatu masalah, (2) mengurutkan suatu tindakan dalam menyelesaikan masalah,
(3) menerapkan atau menggunakan simbol, keadaan, dan proses untuk
menyelesaikan masalah matematika, (4) menjelaskan atau membenarkan satu
cara menyelesaikan masalah yang diberikan. *

1 2 3 4

13. Memiliki pengetahuan konseptual, yaitu siswa mampu menerapkan aktivitas

berikut (1) mengklasifikasikan; (2) mengidentifikasi, (3) menyimpulkan dan (4)
menunjukkan contoh. *

1 2 3 4

14. Memiliki pengetahuan metakognitif yaitu siswa mampu menerapkan aktivitas

berikut (1) mengetahui kekuatan dan kelemahan diri, (2) mengetahui manfaat ilmu
yang dipelajari, (3) menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah
kontekstual dan (4) menerapkan strategi dalam memecahkan masalah. *

1 2 3 4

C. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 5/8
 15. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif yaitu siswa memiliki
keterampilan berpikir dan bertindak melalui pengalaman pembelajaran dan
kegiatan meliputi (1) menulis dalam bahasa dan gaya sendiri (2) menggunakan TIK
dalam berkomunikasi (3) memodifikasi karya yang ada dan (4) membuat kreasi
sendiri sesuai dengan fasilitas yang tersedia. *

1 2 3 4

16. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak produktif yaitu siswa memiliki
keterampilan berpikir dan bertindak melalui pengalaman pembelajaran dan
kegiatan meliputi (1) membaca cepat dan membuat rangkuman dari informasi
tertulis, (2) membuat karya-kreasi inovatif (3) tidak meniru karya orang lain. *

1 2 3 4

17. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kritis yaitu siswa memiliki
keterampilan berpikir dan bertindak melalui pengalaman pembelajaran dan
kegiatan meliputi (1) bertanya dengan kritis (2) melakukan telaah secara kritis
terhadap teks atau buku (3) menjaga kebersihan sekolah. *

1 2 3 4

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 6/8
 18. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak mandiri yaitu siswa memiliki
keterampilan berpikir dan bertindak melalui pengalaman pembelajaran dan
kegiatan meliputi (1) dengan menggunakan sumber buku teks (2) dengan
menggunakan sumber buku selain buku teks (3) dengan menggunakan sumber
media massa cetak (4) Penyelesaian tugas akademik. *

1 2 3 4

19. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kolaboratif yaitu siswa memiliki
keterampilan berpikir dan bertindak melalui pendekatan ilmiah meliputi (1)
mengamati,(2) menanya,(3) mengumpulkan informasi dari berbagai sumber,(4)
melakukan analisis,(5) mengkomunikasikan hasil analisis yang telah dilakukan (6)
menyelenggarakan perlombaan dan kegiatan di luar kelas (7) pengembangan
organisasi kesiswaan dan/atau kepanitiaan. *

1 2 3 4

20. Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak komunikatif yaitu Siswa memiliki
keterampilan berpikir dan bertindak melalui pendekatan ilmiah meliputi (1)
menyampaikan pendapat secara santun dan mudah dipahami (2) menyimak
informasi dan menyampaikan kembali dengan kalimat sendiri (3) menyampaikan
gagasan/ide dalam bentuk tulisan. *

1 2 3 4

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 7/8
 Halaman 2 dari 13

Kembali Berikutnya

Jangan pernah mengirimkan sandi melalui Google Formulir.

Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Laporkan Penyalahgunaan - Persyaratan Layanan - Kebijakan
Privasi

 Formulir

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9-foJwQWagycHb0kU4akaLNzcidm3VF8khMuELb1CJMJQvg/formResponse 8/8