LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK

Sekolah : SMP Mataram Kasihan

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : Statistika
Sub Materi : Ukuran Pemusatan Data (Mean, Median, dan Modus)
Alokasi Waktu : 3 40 menit (1 Pertemuan)

Kelompok :

Nama Anggota
Kelompok:

....................
..................
....................
..................
....................
Kompetensi Inti (KI)..................
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 ....................
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggugjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi, secara
..................
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
....................
keberadaannya.
KI 3 ..................
: Memahami pengetahuan (faktual konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar
Menentukan nilai sebaran data
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil simpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi

Indikator
 Menentukan sebaran data, yaitu jangkauan suatu kumpulan data
Menentukan sebaran data, yaitu kuartil suatu kumpulan data
Menentukan sebaran data, yaitu jangkauan kuartil suatu kumpulan data
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sebaran data dari kumpulan data yang
diberikan

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menentukan sebaran data, yaitu jangkauan suatu kumpulan data
Siswa dapat menentukan sebaran data, yaitu kuartil suatu kumpulan data
Siswa dapat menentukan sebaran data, yaitu jangkauan interkuartil suatu kumpulan
data
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sebaran data dari
kumpulan data yang diberikan

Petunjuk pengisian LKPD

1. Baca dan pahami permasalahan-permasalahan yang disajikan dalam LKPD berikut
ini. Kemudian pikirkan kemungkinan jawabannya. Catatlah kemungkinan-
kemungkinan jawaban serta hal-hal penting yang sudah dimengerti ataupun belum
dimengerti.
2. Diskusikan hasil pemikiranmu dengan teman sekelompok. Kemudian bahaslah hal-hal
yang dirasa perlu, untuk mempertegas kebenaran jawaban atau untuk memperoleh
pemahaman dan pengertian yang sama dengan teman sekelompok. Jika masihterdapat
masalah yang tidak dapat diselesaikan dengan diskusi kelompok, tanyakan kepada
guru.
3. Masing – masing kelompok akan mempersentasikan hasil dikusinya ke depan kelas
4. Kerjakan semua pertanyaan yang ada di LKPD

KEGI
Masalah 1
Dalam satu kelas sanggar tari terdiri dari 20 orang anak. Sebelum memulai latihan, pelatih
mengukur tinggi badan setiap anak, tinggi badan setiap anak adalah sebagai berikut :
164 160 155 158 164 159 170 165 170 168
154 150 169 165 172 160 155 156 167 152
Tentukan nilai jangkauan dari data di atas.
Penyelesaian :
a. Urutkan data terlebih dahulu dari yang data yang terkecil ke data yang terbesar.

........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........,

........, ........, ........, ........

b. Dari data di atas kita dapat menentukan nilai terkecil dan nilai terbesar.
Nilai terkecil = ......
Nilai terbesar = ......
c. Kurangkan nilai terbesar dan nilai terkecil untuk memperoleh selisihnya.
...... – ...... = ......
Berdasarkan kegiatan di atas,
Nah, sekarang apa kalian
sudah mengerti apa itu
jangkauan?

Jangkauan
adalah ........................
.................................
.................................
.................

Jangkauan atau disebut juga

Range disimbolkan dengan J
atau R. Jika nilai terkecil
dari sekumpulan data
dinyatakan dengan xmin dan
nilai terbesar xmaks, maka
jangkauan atau range dapat
dinyatakan sebagai berikut.

J = ...... - ......
 KEGIA
TAN 2
Masalah 1
Saat ini kebutuhan akan rekreasi dan hiburan sangatlah diperlukan oleh setiap orang,
terutama masyarakat perkotaan, untuk melepas kepenatan setelah seharian bekerja. Melihat
peluang usaha tersebut, Syahrani membangun sebuah tempat wisata keluarga bernama
“Pondok Bahagia”. Sebagai pihak pengelola, ia memantau jumlah pengunjung yang datang
selama seminggu setelah peresmian tempat tersebut. Dari hasil peninjauan tersebut diperoleh
data sebagai berikut.

Hari Banyak Pengunjung (orang)

Senin 135

Selasa 170

Rabu 190

Kamis 195

Jumat 245

Sabtu 270

Minggu 285

Tentukan Q1, Q2, dan Q3.

Penyelesaian:
1. Urutkan data dari yang terkecil sampai yang terbesar.
........, ........, ........, ........, ........, ........, ........

2. Berapa banyak data yang terurut? Dan termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
.................................................................................................................................................

3. Tentukan median data di atas.

Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus

Me =

= ,𝑥-,,…….+1-2...
= ,𝑥-…..
= ......

Median yang kamu peroleh dari

4. Bagilah data di atas, dari sebelah kiri dan kanan Q2 menjadi dua bagian sama banyak

........, ........, ........, ........, ........, ........, ........

Data di sebelah Data di sebelah

kiri Q2 kanan Q2
Me = Q2
= ........

5. Perhatikan data yang terdapat di sebelah kiri Q2. Berapa banyak datanya? Dan termasuk
bilangan apa banyak data tersebut?
.................................................................................................................................................
6. Tentukan median data yang terdapat di sebelah kiri Q2.
Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
Me = ,𝑥-,,𝑛+1-2...
= ,𝑥-,,…….+1-2...
= ,𝑥-…..
= ......

Median yang kamu peroleh dari

7. Perhatikan kembali data yang terdapat di sebelah kanan Q2. Berapa banyak datanya? Dan
termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
................................................................................................................................................
8. Tentukan median data yang terdapat di sebelah kanan Q2.
Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai mediannya

Me = ,𝑥-,,𝑛+1-2...
= ,𝑥-,,…….+1-2...
= ,𝑥-…..
= ......

Median yang kamu peroleh dari

Masalah 2
Pak Roganda dan anaknya Zul menonton siaran langsung balap mobil yang
ditayangkan di televisi untuk menghabiskan waktu akhir pekan mereka. Perlombaan ini
diikuti oleh 14 peserta. Selama pertandingan berlangsung, kecepatan 14 mobil balap tersebut
dicatat (dinyatakan dalam km/jam) dan diperoleh data sebagai berikut.

Mobil
nomor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
urut
Kecepatan
220 240 270 260 235 230 250 240 250 264 245 250 255 260
(km/jam)
Tentukan Q1, Q2, dan Q3.
Penyelesaian :
1. Urutkan data dari yang terkecil sampai yang terbesar.

........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........

2. Berapa banyak data yang terurut? Dan termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
...............................................................................................................................................

3. Tentukan median data di atas.

Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
Me = ,1-2.,,𝑥-,,……….-2...+,𝑥-,,……….-2.+1...
= ,1-2.,,𝑥-…...+,𝑥-…....
= ,1-2. (........ + ........)
= ,1-2. × .....
= ...........

Median yang kamu peroleh dari

4. Bagilah data di atas, dari sebelah kiri dan kanan Q2 menjadi dua bagian sama banyak

......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......

Data di sebelah kiri Q2 Data di sebelah kanan Q2

Me = Q2
= ........
5. Perhatikan data yang terdapat di sebelah kiri Q2. Berapa banyak datanya? Dan termasuk
bilangan apa banyak data tersebut?
...............................................................................................................................................
6. Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
Me = ,𝑥-,,𝑛+1-2...
= ,𝑥-,,…….+1-2...
= ,𝑥-…..
= ......

Median yang kamu peroleh dari

7. Perhatikan kembali data yang terdapat di sebelah kanan Q2. Berapa banyak datanya? Dan
termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
...............................................................................................................................................
8. Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai mediannya
Me = ,𝑥-,,𝑛+1-2...
= ,𝑥-,,…….+1-2...
= ,𝑥-…..
= ......

Median yang kamu peroleh dari

Setelah diperoleh nilai Q1, Q2, dan Q3 dari masalah 1 dan 2, maka data sebelumnya
akan terbagi menjadi beberapa kelompok data. Perhatikan gambar-gambar berikut.
Data pada masalah 1

................., ................., ................., ................., ................., ................., .................

Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok

data 1 data 2 data .... data ....
Q1 = ..... Q2 = ..... Q3 = .....
Data pada masalah 2

......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......

Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok

data 1 data .... data .... data ....

Q1 = ....... Q2 = ....... Q3 = .......

 Dari gambar di
atas, ketiga nilai
tersebut membagi
data yang
Setelah kamu tahu tentang kuartil, maka selanjutnya sudah
tentukan nilai jangkauan pada kuartil.
Ä Untuk menentukan nilai jangkauannya, catat terurut
kembali nilai-nilai kuartil pada permasalah
1, sehingga diperoleh menjadi ............
Q1 = ........... kelompok data
Q2 = ........... = ........... yang sama
Q3 = ........... banyak. Nilai-
Ä Kurangkanlah nilai Q3 dan Q1 untuk mendapatkan selisihnya.
nilai itulah yang
........ - ........ = ........ disebut dengan
kuartil.
Dari kegiatan di atas, selisih
yang kamu dapatkan disebut

Ä Sekarang, tentukan nilai jangkauan interkuartil pada permasalahan 2.

 Kesimp
ulan
Nah, sekarang apa kalian sudah
mengerti apa itu Kuartil dan
Jangkauan Interkuartil?

Kuartil adalah ............... yang

membagi sekumpulan data yang
terurut menjadi ....... bagian yang
sama banyak.

Kuartil terdiri atas 3 macam, yaitu :

Kuartil bawah yang disimbolkan
dengan ........
Kuartil tengah atau median
yang disimbolkan
dengan ........
Kuartil atas yang disimbolkan
dengan ........

Jangkauan Interkuartil
adalah ..................................
..................
..........................................
..........................................
...
Jangkauan Interkuartil disimbolkan
dengan H dan dinyatakan sebagai
berikut
H = ....... - .......
LATIHAN

1. Tabel di bawah ini menunjukkan keuntungan setiap dari Restoran “Maknyos” selama
setahun (dalam juta rupiah).

Bulan ke- Keuntungan

1 20
2 22
3 16
4 17
5 16
6 15
7 18
8 20
9 20
10 21
11 23
12 24

a. Berapakah keuntungan terendah dan tertinggi?

b. Hitunglah nilai kuartil atas dan kuartil bawah dari keuntungan restoran tersebut.
c. Hitunglah jangkauan interkuartil dari data tersebut.