LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah : SMPN 8 Pariaman

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/ 2 (dua)
Materi Pokok : Statistika
Sub Materi : Ukuran Pemusatan Data (Mean, Median, dan Modus)
Alokasi Waktu :3 40 menit (1 Pertemuan)

Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggugjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi, secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar
Menentukan nilai sebaran data
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil simpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi

Indikator
Menentukan sebaran data, yaitu jangkauan suatu kumpulan data
Menentukan sebaran data, yaitu kuartil suatu kumpulan data
Menentukan sebaran data, yaitu jangkauan kuartil suatu kumpulan data
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sebaran data dari kumpulan data yang
diberikan

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan sebaran data, yaitu jangkauan suatu kumpulan data
Peserta didik dapat menentukan sebaran data, yaitu kuartil suatu kumpulan data
Peserta didik dapat menentukan sebaran data, yaitu jangkauan interkuartil suatu
kumpulan data
 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sebaran data dari
kumpulan data yang diberikan

Petunjuk pengisian LKPD

1. Baca dan pahami permasalahan-permasalahan yang disajikan dalam LKPD berikut
ini. Kemudian pikirkan kemungkinan jawabannya. Catatlah kemungkinan-
kemungkinan jawaban serta hal-hal penting yang sudah dimengerti ataupun belum
dimengerti.
2. Diskusikan hasil pemikiranmu dengan teman sekelompok. Kemudian bahaslah hal-hal
yang dirasa perlu, untuk mempertegas kebenaran jawaban atau untuk memperoleh
pemahaman dan pengertian yang sama dengan teman sekelompok. Jika masihterdapat
masalah yang tidak dapat diselesaikan dengan diskusi kelompok, tanyakan kepada
guru.
3. Masing – masing kelompok akan mempersentasikan hasil dikusinya ke depan kelas
4. Kerjakan semua pertanyaan yang ada di LKPD

KEGIATAN 1
Masalah 1
Dalam satu kelas sanggar tari terdiri dari 20 orang anak. Sebelum memulai latihan, pelatih
mengukur tinggi badan setiap anak, tinggi badan setiap anak adalah sebagai berikut :
164 160 155 158 164 159 170 165 170 168
154 150 169 165 172 160 155 156 167 152
Tentukan nilai jangkauan dari data di atas.
Penyelesaian :
a. Urutkan data terlebih dahulu dari yang data yang terkecil ke data yang terbesar.

........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........,

........, ........, ........, ........

b. Dari data di atas kita dapat menentukan nilai terkecil dan nilai terbesar.
Nilai terkecil = ......
Nilai terbesar = ......
c. Kurangkan nilai terbesar dan nilai terkecil untuk memperoleh selisihnya.
...... – ...... = ......

Berdasarkan kegiatan di atas, selisih yang kamu peroleh disebut

jangkauan. Nilai jangkauan data di atas adalah ......
 Nah, sekarang apa kalian sudah mengerti apa itu jangkauan?

Jangkauan
adalah .............................................................
.....................................................................
..........

Jangkauan atau disebut juga Range disimbolkan dengan J

atau R. Jika nilai terkecil dari sekumpulan data dinyatakan
dengan xmin dan nilai terbesar x maks, maka jangkauan atau
range dapat dinyatakan sebagai berikut.

KEGIATAN 2

Masalah 1
Saat ini kebutuhan akan rekreasi dan hiburan sangatlah diperlukan oleh setiap orang,
terutama masyarakat perkotaan, untuk melepas kepenatan setelah seharian bekerja. Melihat
peluang usaha tersebut, Syahrani membangun sebuah tempat wisata keluarga bernama
“Pondok Bahagia”. Sebagai pihak pengelola, ia memantau jumlah pengunjung yang datang
selama seminggu setelah peresmian tempat tersebut. Dari hasil peninjauan tersebut diperoleh
data sebagai berikut.

Hari Banyak Pengunjung (orang)

Senin 140
Selasa 165
Rabu 185
Kamis 200
Jumat 245
Sabtu 270
Minggu 285
Tentukan Q1, Q2, dan Q3.
Penyelesaian:
1. Urutkan data dari yang terkecil sampai yang terbesar.
........, ........, ........, ........, ........, ........, ........
2. Berapa banyak data yang terurut? Dan termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
.................................................................................................................................................

3. Tentukan median data di atas.

Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
x
Me = ( n +1
2 )
x
= ( … ….+1 )
2
= x ….
= ......

Median yang kamu peroleh dari data di atas merupakan nilai kuartil tengah.
Kuartil tengah disimbolkan dengan Q2.

4. Bagilah data di atas, dari sebelah kiri dan kanan Q2 menjadi dua bagian sama banyak

........, ........, ........, ........, ........, ........, ........

Data di sebelah Data di sebelah

kiri Q2 kanan Q2
Me = Q2
= ........

5. Perhatikan data yang terdapat di sebelah kiri Q2. Berapa banyak datanya? Dan termasuk
bilangan apa banyak data tersebut?
.................................................................................................................................................
6. Tentukan median data yang terdapat di sebelah kiri Q2.
Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
x
Me = ( n +1 )
2
x
= ( … ….+1 )
2
= x ….
= ......

Median yang kamu peroleh dari data di sebelah kiri Q2 merupakan nilai
kuartil bawah. Kuartil bawah disimbolkan dengan Q1.

7. Perhatikan kembali data yang terdapat di sebelah kanan Q2. Berapa banyak datanya? Dan
termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
................................................................................................................................................
8. Tentukan median data yang terdapat di sebelah kanan Q2.
Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai mediannya
 x
Me = ( n +12 )
x
= ( … ….+1 )
2
= x ….
= ......

Median yang kamu peroleh dari data di sebelah kanan Q2 merupakan nilai
kuartil atas. Kuartil atas disimbolkan dengan Q3.

Masalah 2
Pak Roganda dan anaknya Zul menonton siaran langsung balap mobil yang
ditayangkan di televisi untuk menghabiskan waktu akhir pekan mereka. Perlombaan ini
diikuti oleh 14 peserta. Selama pertandingan berlangsung, kecepatan 14 mobil balap tersebut
dicatat (dinyatakan dalam km/jam) dan diperoleh data sebagai berikut.

Mobil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
nomor urut
Kecepatan 24 26 23 24 26 25
220 270 230 250 250 245 258 260
(km/jam) 0 0 0 0 4 0
Tentukan Q1, Q2, dan Q3.
Penyelesaian :
1. Urutkan data dari yang terkecil sampai yang terbesar.

........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........, ........

2. Berapa banyak data yang terurut? Dan termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
...............................................................................................................................................

3. Tentukan median data di atas.

Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
1
(
Me = 2 x … … …. + x … …… . +1
( 2 ) ( 2 ) )
1
= (x +x )
2 ….. …..
1
= (........ + ........)
2
1
= × .....
2
= ...........

Median yang kamu peroleh dari data di atas merupakan nilai kuartil tengah.
Kuartil tengah disimbolkan dengan Q2.

4. Bagilah data di atas, dari sebelah kiri dan kanan Q2 menjadi dua bagian sama banyak

......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......
 Data di sebelah kiri Q2 Data di sebelah kanan Q2
Me = Q2
= ........

5. Perhatikan data yang terdapat di sebelah kiri Q2. Berapa banyak datanya? Dan termasuk
bilangan apa banyak data tersebut?
...............................................................................................................................................
6. Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai median
dapat ditentukan dengan menggunakan rumus
x
Me = ( n +1 )
2
x
= ( … ….+1 )
2
= x ….
= ......

Median yang kamu peroleh dari data di sebelah kiri Q2 merupakan nilai
kuartil bawah. Kuartil bawah disimbolkan dengan Q1.

7. Perhatikan kembali data yang terdapat di sebelah kanan Q2. Berapa banyak datanya? Dan
termasuk bilangan apa banyak data tersebut?
...............................................................................................................................................
8. Karena banyak data (n) = ...... atau merupakan bilangan ................, maka nilai mediannya
x
Me = ( n +1 2 )
x
= ( … ….+1 )
2
= x ….
= ......

Median yang kamu peroleh dari data di sebelah kanan Q2 merupakan nilai
kuartil atas. Kuartil atas disimbolkan dengan Q3.

Setelah diperoleh nilai Q1, Q2, dan Q3 dari masalah 1 dan 2, maka data sebelumnya
akan terbagi menjadi beberapa kelompok data. Perhatikan gambar-gambar berikut.
Data pada masalah 1

................., ................., ................., ................., ................., ................., .................

Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok

data 1 data 2 data .... data ....
Q1 = ..... Q2 = ..... Q3 = .....
Data pada masalah 2

......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......, ......

Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok

 data 1 data .... data .... data ....

Q1 = ....... Q2 = ....... Q3 = .......

Dari gambar di atas, ketiga nilai

tersebut membagi data yang sudah
terurut menjadi ............ kelompok data
yang sama banyak. Nilai-nilai itulah
yang disebut dengan kuartil.

Setelah kamu tahu tentang kuartil, maka selanjutnya tentukan nilai jangkauan pada kuartil.
Ä Untuk menentukan nilai jangkauannya, catat kembali nilai-nilai kuartil pada permasalah
1, sehingga diperoleh
Q1 = ...........
Q2 = ........... = ...........
Q3 = ...........
Ä Kurangkanlah nilai Q3 dan Q1 untuk mendapatkan selisihnya.
........ - ........ = ........
Dari kegiatan di atas, selisih yang kamu dapatkan disebut
jangkauan interkuartil. Jadi, nilai jangkauan interkuartil pada
permasalahan 1 adalah ......

Ä Sekarang, tentukan nilai jangkauan interkuartil pada permasalahan 2.

 Kesimpulan

Nah, sekarang apa kalian sudah mengerti apa itu Kuartil dan Jangkauan
Interkuartil?

Kuartil adalah ............... yang membagi sekumpulan data yang terurut

menjadi ....... bagian yang sama banyak.

Kuartil terdiri atas 3 macam, yaitu :

Kuartil bawah yang disimbolkan dengan ........
Kuartil tengah atau median yang disimbolkan dengan ........
Kuartil atas yang disimbolkan dengan ........

Jangkauan Interkuartil adalah ....................................................

.......................................................................................
Jangkauan Interkuartil disimbolkan dengan H dan dinyatakan sebagai berikut
H = ....... - .......

LATIHAN

1. Tabel di bawah ini menunjukkan keuntungan setiap dari Restoran “Maknyos” selama
setahun (dalam juta rupiah).
a. Berapakah keuntungan terendah dan tertinggi?
b. Hitunglah nilai kuartil atas dan kuartil bawah dari keuntungan restoran tersebut.
c. Hitunglah jangkauan interkuartil dari data tersebut.

Penyelesaian :