LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK

Sekolah : .....................................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/ 2 (dua)
Materi Pokok : Statistika
Sub Materi : Ukuran Penyebaran Data
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JP)

Kelompok :

Nama Anggota Kelompok:

1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

4. ......................................

5. ......................................

Kompetensi Dasar

3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran
data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10.7. Menentukan (C3) jangkauan suatu kumpulan data.
3.10.8. Menentukan (C3) kuartil suatu kumpulan data.
3.10.9. Menentukan (C3) jangkauan interkuartil suatu kumpulan data.
4.10.7. Menyelesaikan (C4) masalah yang berkaitan dengan jangkauan dari kumpulan data yang
diberikan.
4.10.8. Menyelesaikan (C4) masalah yang berkaitan dengan kuartil dari kumpulan data yang
diberikan.
4.10.9. Menyelesaikan (C4) masalah yang berkaitan dengan jangkauan interkuartil dari kumpulan
data yang diberikan.

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengumpulkan data tinggi badan setiap siswa di kelas dan berdiskusi dalam
menjawab setiap pertanyaan pada LKPD, peserta didik dapat menentukan jangkauan suatu
kumpulan data dengan tepat.
2. Setelah mengumpulkan data tinggi badan setiap siswa di kelas dan berdiskusi dalam
menjawab setiap pertanyaan pada LKPD, peserta didik dapat menentukan kuartil suatu
kumpulan data dengan tepat.
3. Setelah mengumpulkan data tinggi badan setiap siswa di kelas dan berdiskusi dalam
menjawab setiap pertanyaan pada LKPD, peserta didik dapat menentukan jangkauan
interkuartil suatu kumpulan data dengan baik.
4. Setelah mencari informasi tentang ukuran penyebaran data dan berdiskusi dalam menjawab
setiap pertanyaan pada LKPD, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan jangkauan dari kumpulan data yang diberikan dengan baik.
5. Setelah mencari informasi tentang ukuran penyebaran data dan berdiskusi dalam menjawab
setiap pertanyaan pada LKPD, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kuartil dari kumpulan data yang diberikan dengan baik.
6. Setelah mencari informasi tentang ukuran penyebaran data dan berdiskusi dalam menjawab
setiap pertanyaan pada LKPD, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan jangkauan interkuartil dari kumpulan data yang diberikan dengan baik.

Petunjuk pengisian LKPD

1. Baca dan pahami permasalahan-permasalahan yang disajikan dalam LKPD berikut ini.
Kemudian pikirkan kemungkinan jawabannya. Catatlah kemungkinan-kemungkinan jawaban
serta hal-hal penting yang sudah dimengerti ataupun belum dimengerti.
2. Diskusikan hasil pemikiranmu dengan teman sekelompok. Kemudian bahaslah hal-hal yang
dirasa perlu, untuk mempertegas kebenaran jawaban atau untuk memperoleh pemahaman dan
pengertian yang sama dengan teman sekelompok. Jika masihterdapat masalah yang tidak dapat
diselesaikan dengan diskusi kelompok, tanyakan kepada guru.
3. Masing – masing kelompok akan mempersentasikan hasil dikusinya ke depan kelas.
4. Kerjakan semua pertanyaan yang ada di LKPD.
 KEGIATAN 1

JANGKAUAN, KUARTIL, DAN JANGKAUAN INTERKUARTIL

Tanyakan ke setiap teman di kelas kalian

mengenai tinggi badan yang dimiliki.
Sajikan data-data tersebut pada kolom di
bawah ini. Tentukan jangkauan, kuartil,
dan jangkauan interkuartil dari data
tersebut dengan mendiskusikan masalah
yang ada dalam LKPD di halaman
berikutnya!
A. Jangkauan

 Berapa tinggi badan paling rendah dari data tersebut?

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Berapa tinggi badan tertinggi dari data tersebut?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Selisih antara tinggi badan tertinggi dan terendah yaitu
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Jika selisih antara tinggi badan tertinggi dan terendah adalah Jangkauan, maka jangkauan
data diatas yaitu
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Jika tinggi badan tertinggi merupakan data terbesar, tinggi badan terendah merupakan data
terkecil, maka

Jangkauan adalah

.....................................................................

.....................................................................

Jangkauan atau disebut juga Range disimbolkan dengan J

atau R. Jika nilai terkecil dari sekumpulan data dinyatakan
dengan xmin dan nilai terbesar xmaks, maka jangkauan atau
range dapat dinyatakan sebagai berikut.

J = ...... - ......
B. Kuartil
 Apakah data tinggi badan di atas sudah urut dari yang paling kecil?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Jika data tersebut belum urut, silakan urutkan terlebih dahulu.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Berapa banyak data yang terurut? Dan termasuk bilangan ganjil atau genap banyak data
tersebut?
.................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Tentukan median data di atas, dengan membagi data tersebut menjadi 2 bagian sama besar.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Median yang kamu peroleh dari data di atas merupakan nilai kuartil tengah.
Kuartil tengah disimbolkan dengan Q2.

 Perhatikan data yang terdapat di sebelah kiri Q2. Berapa banyak datanya? Dan termasuk
bilangan ganjil atau genap banyak data tersebut?
.................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Tentukan median data yang terdapat di sebelah kiri Q2 dengan membagi data tersebut
menjadi 2 bagian sama besar.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Median yang kamu peroleh dari data di sebelah kiri Q2 merupakan nilai
kuartil bawah. Kuartil bawah disimbolkan dengan Q1.

 Sekarang perhatikan data yang terdapat di sebelah kanan Q2. Berapa banyak datanya? Dan
termasuk bilangan bilangan ganjil atau genap banyak data tersebut?
................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Tentukan median data yang terdapat di sebelah kanan Q2 dengan membagi data tersebut
menjadi 2 bagian sama besar.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Median yang kamu peroleh dari data di sebelah kanan Q2 merupakan nilai
kuartil atas. Kuartil atas disimbolkan dengan Q3.

Berdasarkan kegiatan yang sudah

dilakukan, nilai Q1, Q2, dan Q3 tersebut
membagi data yang sudah terurut
menjadi ............ kelompok data yang
sama banyak.

 Sekarang, cobalah membuat kesimpulan mengenai Kuartil dengan bahasamu sendiri!

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
C. Jangkauan Interkuartil
Setelah kamu tahu tentang kuartil, maka selanjutnya tentukan nilai jangkauan pada kuartil.
 Untuk menentukan nilai jangkauannya, catat kembali nilai-nilai kuartil pada Kegiatan 1 di
atas, sehingga diperoleh
Q1 = ...........
Q2 = Median = ...........
Q3 = ...........

 Tentukan nilai dari Q3 dikurangi Q1 untuk mendapatkan selisihnya.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 Jika hasil dari Q3 dikurangi Q1 merupakan jangkauan interkuartil, cobalah kalian buat
kesimpulan mengenai jangkauan interkuartil!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 KEGIATAN 2

MENYELESAIKAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN

JANGKAUAN, KUARTIL, DAN JANGKAUAN INTERKUARTIL

Bu Hani adalah seorang designer yang memiliki butik bernama “My Honey”. Butik milik Bu Hani
telah dibuka di beberapa kota dan telah memiliki 16 cabang sampai saat ini. Bu Hani ingin
mengetahui keuntungan yang diperoleh tokonya, jadi setiap akhir bulan ia akan menghitung atau
merekap data keuntungan dari butik-butiknya. Berikut data keuntungan butik “My Honey”:

Besar Keuntungan Bersih Bulan Maret (dalam satuan juta)

Nama Toko Keuntungan Nama Toko Keuntungan

My Honey 1 8,5 My Honey 9 5,6
My Honey 2 9,7 My Honey 10 6,5
My Honey 3 7,7 My Honey 11 6,7
My Honey 4 7 My Honey 12 9,5
My Honey 5 8,8 My Honey 13 8,8
My Honey 6 9,2 My Honey 14 7,2
My Honey 7 10,1 My Honey 15 7,2
My Honey 8 10,5 My Honey 16 5,7

A. Berapakah selisih keuntungan terkecil dan terbesar dari semua toko Bu Hani?
B. Bagilah butik Bu Hani menjadi empat kelompok berdasarkan besar keuntungan yaitu
“kurang baik”, “cukup baik”, “baik” dan “sangat baik”

C. Manakah yang termasuk butik kelompok “kurang baik”, “cukup baik”, “baik” dan “sangat
baik”?
D. Berapakah batasan keuntungan yang membagi butik menjadi empat kelompok tersebut?

E. Berapakah besar selisih antara batasan butik pada kelompok sangat baik dengan batasan
butik pada kelompok kurang baik?