CP: Paragraf 1

CP Pada akhir fase D

Peserta didik mampu melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
TP:
7.1: Peserta didik mampu melakukan klasifikasi makhluk hidup berdasarkan karakteristik
yang diamati
7.2: Peserta didik mampu melakukan klasifikasi benda berdasarkan karakteristik yang
diamati
7.3: Peserta didik mampu mengidentifikasi sifat zat
7.4: Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik zat
7.5: Peserta didik mampu membedakan perubahan fisik dan kimia
7.6: Peserta didik mampu memisahkan campuran sederhana
CP Paragraf 2:
Peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun
materi serta sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk hidup, mengidentifikasi sistem
organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem
organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ
tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem
reproduksi).
TP:
7.7 Peserta didik dapat mendeskripsikan atom sebagai unit terkecil penyusun materi
7.8 Peserta didik dapat mendeskripsikan senyawa sebagai unit terkecil penyusun materi
7.9 Peserta didik dapat mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk hidup
7.10 Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan
7.11 Peserta didik dapat menganalisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ
pencernaan dengan fungsinya
8.1 Peserta didik dapat menganalisis untuk menemukan kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ sistem pencernaan
8.2 Peserta didik dapat menganalisis untuk menemukan kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ sistem sistem peredaran darah
8.3 Peserta didik dapat menganalisis untuk menemukan kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ sistem sistem pernafasan
9.1 Peserta didik dapat menganalisis untuk menemukan kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ sistem sistem Reproduksi
Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya, serta
dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi pencemaran dan perubahan
iklim. Peserta didik mengidentifikasi pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi dalam
kehidupan sehari-hari.
TP:
7.12 Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup
7.13 Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya
7.14 Peserta didik dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi pencemaran
7.15 Peserta didik dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi perubahan iklim
CP Paragraf 6:
Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi-bulan-
matahari dalam sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi untuk
menjelaskan fenomena alam yang terjadi dalam rangka mitigasi bencana.

TP:
7. -Peserta didik mampu mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi-bulan-
matahari dalam sistem tata surya
9.- Peserta didik mampu memahami struktur lapisan bumi untuk menjelaskan fenomena alam
yang terjadi dalam rangka mitigasi bencana