LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

PELATIHAN BEDAH KURIKULUM PROTOTIPE

SEBAGAI PILIHAN KURIKULUM DALAM RANGKA
PEMULIHAN PEMBELAJARAN

SMP USWATUN HASANAH

PADANG PANJANG
2022

1
2
 BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013.
Program ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas pemerintah,
dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi
untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan di Padang Panjang
Dinas Pendidikan Kota Padang Panjang secara umum masih perlu pembenahan. Mulai
dari kualitas kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah
dasar masih jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada yang belum S1 sehingga
kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih tingginya kesenjangan kualitas
pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan pentingnya pendidikan
juga masih sangat minim.
Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan
dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung,
yaitu pengawas, kepala sekolah dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen
tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai
outputnya. Pada tataran implementasinya kegiatan- kegiatan peningkatan mutu tersebut
haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan.
Di dalam Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofeian Berkelanjutan,
halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG merupakan kegiatan wajib semua guru
pada setiap jenjang jabatan sebagaimana telah diatur dalam Rambu-rambu
Penyelenggaraan KKG. Dalam 1 tahun, guru diwajibkan mengikuti kegiatan KKG paling
sedikit 12 kali pertemuan (dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali pertemuan) dalam
beberapa paket kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3 kali
pertemuan. Kelompok Kerja Guru (KKG) SMP Uswatun Hasanah merupakan salah satu
kelompok KKG yang berada Kota turut berbenah untuk mencapai tujuan program
tersebut.
Untuk itu dibutuhkan perencanaan program kegiatan yang sistematis dan terstruktur
sebagai sebagai pedoman kegiatan dalam 1 tahun. Proposal rencana kegiatan
pengembangan diri melalui kegiatan kolektif guru ini dibuat sebagai panduan pelaksanaan
kegiatan yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2021/2022 di wilayah KKG SMP

3
 Uswatun Hasanah

B. TUJUAN

Tujuan Umum dari kegiatan Kelompok Kerja Guru adalah

pengembangan diri guru melalui kegiatan kolektif dalam upaya peningkatan
kinerja sehingga berdampak pada peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan
pembelajaran di masing-masing satuan pendidikan.
Tujuan Khusus dari kegiatan Kelompok Kerja Guru ini, adalah :

a. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah

ditentukan.
b. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka
miliki sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan
dengan profesinya.
c. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional.
d. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaanke pada penyandang profesi guru.
e. Memperoleh angka kredit dalam kegiatan ini untuk supaya guru dapat naik
pangkat dalam waktu minimal yang telah ditetapkan.

C. MANFAAT

Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
a. Bagi Siswa

Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan dan

pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan
perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri sebagai pribadi
yang luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.
b. Bagi Guru

Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu

4
 pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan
profesinya yang bermartabat, sehingga mampu menghadapi perubahan internal
dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
c. Bagi Sekolah/Madrasah

Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah sebagai

organisasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi,
motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
d. Bagi Orang Tua/Masyarakat

Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat

bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐ masing anak
mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang mampu bekerja
secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam mewujudkan kegiatan
pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas sesuai dengan kebutuhan
masyarakat lokal, nasional dan global.
e. Bagi Pemerintah

Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu memetakan

kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan, dan
peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka meningkatkan
kualitas antar sekolah sejenis dan setingkat.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Adapun hasil yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan KKG adalah

Guru bisa menerapkan kurikulum Prototipe di sekolah sebagai pengganti
kurikulum darurat.

5
 BAB II RENCANA KEGIATAN

A. TEMPAT KEGIATAN

Tempat kegiatan kegiatan kolektif guru KKG bertempat di Ruang

Majelis Guru Pesantren Terpadu Serambi Mekkah Padang Panjang.

B. WAKTU KEGIATAN
Waktu kegiatan dilaksanakan pada hari Minggu pukul 10.00 WIB -12.00 WIB. waktu
kegiatan bisa berubah setiap saat melihat situasi dan kondisi.
C. SASARAN PESERTA KEGIATAN

Sasaran peserta kegiatan KKG adalah semua guru yang mengajar di

SMP UH. Berikut Ini adalah nama-nama peserta yang ikut dalam kegiatan
KKG.
Tabel
NAMA-NAMA GURU PESERTA KKG

JABATAN
NO NAMA GURU

1 Resmita, M.Si Kepala Sekolah

2 Imelda Fronica,S.PdI Wakakur
3 Nur Azizah,S.Pd Guru IPA
4 Yayuk Lina Kurniawati,S.Pd Guru Matematika
5 Santi Eka Putri,S.Pd Guru IPA
6 Syukra Mardatillah,S.Pd Guru B.Inggris
7 Albert,S.Pd.MM Guru B.Inggris
8 Rade Zikri,S.Pd Guru B.Indonesia
9 Siti Aisyah,S.Pd Guru B.Indonesia
10 Surya Rahmadi Tenaga Kependidikan

6
D. MATERI KEGIATAN

Berikut kami sajikan gambaran umum materi kegiatan yang akan dilaksanakan
dalam kegiatan KKG.( lampiran)

E. JADWAL KEGIATAN
Kegiatan ini diadakan pada hari Minggu Tanggal 6 Februari 2022.

F. EVALUASI

Kegiatan evaluasi digunakan sebagai bahan refleksi bagi Peserta KKG

sebagai penyelenggara terkait dengan pelaksanaan kegiatan yang sudah
berjalan. Dari kegiatan evaluasi ini maka penyelenggara mendapatkan
gambaran tentang pelaksanaan kegiatan. Kegiatan evaluasi dilaksanakan
dengan cara memberikan instrumen penilaian kegiatan kepada peserta untuk
diisi secara objektif.

• Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Kegiatan

Nilai

Baik sekali
kurang

cukup

baik

No Aspek Penilaian

1 Pelayanan daftar hadir

2 Ketersediaan pedoman kegiatan
3 Ketersediaan materi kegiatan
4 Kejelasan informasi selama kegiatan
5 Kesiapan dan ketersediaan sarana kegiatan
(LCD, audio, papan pajang dll)
6 Kenyamanan ruang kegiatan (pencahayaan dan
ventilasi)
7 Kebersihan ruang kegiatan
8 Rasio jumlah peserta dengan ruang kelas
9 Kesesuaian alokasi waktu dalam kegiatan

7
 10 Ketepatan waktu penyediaan konsumsi
12 Variasi menu konsumsi

• Evaluasi Terhadap Narasumber/ Guru Pemandu

Nilai

Baik sekali
kurang

cukup

baik
No Aspek Penilaian

1 Kemampuan menyampaikan tujuan

Pembelajaran
2 Kemampuan memberi motivasi kepada peserta
3 Kemampuan memfasilitasi peserta untuk
mengungkapkan gagasan dan pengalaman
4 Penguasaan terhadap materi
5 Kemampuan menyampaikan materi
6 Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
7 Ketepatan penggunaan metode dan teknik
mengajar
8 Pemanfaatan media pembelajaran
9 Kemampuan memberikan contoh dan ilustrasi
10 Kemampuan mengendalikan jalannya diskusi
dan presentasi tugas kelompok
11 Kemampuan berinteraksi dengan peserta
12 Penggunaan bahasa dalam pembelajaran
13 Cara menjawab pertanyaan dan memberi
komentar terhadap peserta
14 Pemberian umpan balik
15 Kemampuan menyimpulkan isi materi

G. SERTIFIKAT

Peserta akan mendapatkan sertifikat Pengembangan diri dari Kepala Sekolah.

8
H. LAPORAN KEGIATAN

Di akhir kegiatan pengurus KKG akan melaporkan hasil kegiatan.

Laporan berisi deskripsi kegiatan dan laporan keuangan. Laporan akan di
serahkan kepada Yayasan. Adapun lampiran yang akan disertakan dalam
laporan kegiatan diantaranya adalah :
• Daftar hadir peserta
• Materi kegiatan
• Foto-foto kegiatan

9
 BAB IV PENUTUP

A. Simpulan

Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada

dasarnya akan berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan
kompetensi pendidik itu sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan
secara terencana sesuai dengan kebutuhan angka kredit jabatan fungsional
guru.

B. Saran
1. Bagi Guru
Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang

kebutuhan angka kreditnya.

2. Bagi Sekolah
Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru

dapat mengikuti pengembangan diri.

10
DOKUMENTASI
MATERI KEGIATAN