BAB I

PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013. Program
ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas pemerintah, dengan
memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk
percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan di Daerah Binaan 1 Unit
Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Akabiluru Kabupaten Lima Puluh Kota
secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas kelulusan siswa dan bahkan nilai
rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih jauh dari harapan, kualifikasi guru
masih ada yang belum S1 sehingga kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan,
masih tingginya kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta
masyarakat akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim.
Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan
dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu
pengawas, kepala sekolah dan guru.Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut
pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai
outputnya.Pada tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut
haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan.
Didalam Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofeian Berkelanjutan,
halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG dan MGMP merupakan kegiatan wajib
semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana telah diatur dalam Rambu-rambu
Penyelenggaraan KKG/MGMP. Dalam 1 tahun, guru diwajibkan mengikuti kegiatan
KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan (dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali
pertemuan) dalam beberapa paket kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit
memerlukan 3 kali pertemuan.Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus 5 Kecamatan Akabiluru
yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten Lima Puluh Kota turut
berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut.
Untuk itu dibutuhkan perencanaan program kegiatan yang sistematis dan terstruktur
sebagai pedoman kegiatan dalam 1 tahun. Proposal rencana kegiatan pengembangan diri

1
 melalui kegiatan kolektif guru ini dibuat sebagai panduan pelaksanaan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada tahun ajaran 2019/2020 di wilayah KKG Wilayah 7 Kec.Medan Area

A. TUJUAN
Tujuan Umum dari kegiatan Kelompok Kerja Guru adalah pengembangan diri guru melalui
kegiatan kolektif dalam upaya peningkatan kinerja sehingga berdampak pada peningkatan
mutu pendidikan melalui kegiatan pembelajaran di masing-masing satuan pendidikan.
Tujuan Khusus dari kegiatan Kelompok Kerja Guru ini,adalah :
1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah
ditentukan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki
sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan dengan
profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas pokok
dan fungsinya sebagai tenaga professional.
4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaankepada penyandang profesi guru.
5. Memperoleh angka kredit dalam kegiatan ini untuk supaya guru dapat naik
pangkat dalam waktu minimal yang telah ditetapkan.

B. MANFAAT
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lainadalah sebagai
berikut:
1. Bagi Siswa
Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan
danpengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuaidengan
perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati dirisebagai pribadi yang
luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.

2
 2. Bagi Guru
Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya
yang bermartabat,sehingga mampu menghadapi perubahaninternal dan eksternal
dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
3. Bagi Sekolah/Madrasah
Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah
sebagaiorganisasipembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi,
motivasi, dedikasi,loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang
tua/masyarakatbahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐
masinganak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru
yangmampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab
dalammewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitassesuai
dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
5. Bagi Pemerintah
Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu
memetakankualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan,
pengembangan,dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka
meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dansetingkat.

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

Adapun hasil yang diharapkan dari pelaksanaankegiatan  kolektif guru KKG Gugus 5
adalah tercapainya implementasi dari PermenegPAN & RB Nomor 16 tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang
Standar Isi, Permendiknas No. 23/2006 tentang SKL ( Standar Kompetensi
Lulusan), Permendiknas No. 20/2007 tentang Standar Penilaian dan Permendiknas No.
16/2007 tentang standar kualifikasi Akademik dan  Kompetensi Guru.   

3
 Hasil konket yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah:
1)      Meningkatnya kompetensi guru  dalam mempersiapkan, melaksanakan dan
mengevaluasi program kegiatan belajar mengajar.
2)      Meningkatnya kemampuan dalam menyusun Kurikulum.
3)      Terjadinya pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan secara proporsional
melaluipeningkatan kompetensi profesional guru.
4)      Meningkatnya wawasan guru mengenai pengembangan kurikulum dan memecahkan
masalah pembelajaran dengan sharing pengalaman antar guru.
5)      Meningkatkan wawasan metodologi mengajar.
6)      Meningkatnya wawasan dan pengetahuan guru dalam pembelajaran khususnya kajian
pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif dan Menyenangkan).
7) Penerapan Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM) semua mata pelajaran.
8)      Peningkatan hasil Uji Kompetensi Guru bagi guru yang sudah bersertifikasi.
9) Peningkatan hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG).
10) Peningkatan pemahaman tentang jabatan guru dan angka kreditnya.
11) Meningkatkan budaya menulis bagi guru sehingga Peningkatan Kompetensi
Berkelanjutan (PKB) Unsur Publikasi Ilmiah dapat tercapai, dan
12) Meningkatnya produk-produk karya inovatif dari guru peserta kegiatan ini.

4
 BAB II
RENCANA KEGIATAN

A.    TEMPAT KEGIATAN
Tempat kegiatan kegiatan kolektif guru KKG bertempat di SD Inti yaitu SD Negeri
0806804 Medan,Kecamatan Medan Area Kota Medan Propinsi Sumatera Utara
B. WAKTU KEGIATAN
Waktu kegiatan dilaksanakan setiap hari Sabtu minggu ke-2,3 dan 4 pukul 9.30 –
12.15. waktu kegiatan bisa berubah setiap saat melihat situasi dan kondisi. Target dari waktu
kegiatan adalah satu bulan ada 1 paket kegiatan (3 kali pertemuan), 1 kali pertemuan 3 jam
pelajaran dengan asumsi 1 jam pelajaran 45 menit.
C. SASARAN PESERTA KEGIATAN
Sasaran peserta kegiatan  kolektif guru KKG Gugus 5 Kec Akabiluru adalah semua
gurukelas  yang masih aktif mengajar baik berstatus Pegawai Negeri Sipil, Tenaga Honorer
dan Guru Wiyata Bhakti. Berikut ini adalah tabel sasaran peserta kegiatan kolektif guru
KKG wilayah 7 kecamatan Medan Area yang akan dilaksanakan pada Tahun Pelajaran
2019/2020
Tabel
Sasaran Peserta Kegiatan Kolektif Guru
KKG Gugus Dewi Sartika

JUMLAH JUMLAH STATUS

NO NAMA SEKOLAH
ROMBEL GURU PNS HONORER
1 SD Negeri 0860804 6 6 3 3
2 SD Negeri 0860814 6 6 3 3
3 SD Swasta Tamansiswa 6 6 2 4
4 SD Swasta Al Iklas Taqwa 6 6 3 3
5 SD Swasta Misiraturahim 6 6 2 4
6 SD Swasta Kesatria 6 6 3 3
7

Jumlah

D. MATERI KEGIATAN
Berikut kami sajikan gambaran umum materi kegiatan yang akan dilaksanakan dalam kegiatan
kolektif guru KKG Wilayah 7 Kecamatan Medan Area dalam bentuk tabel.

5
 Tabel
Materi Kegiatan Kolektif Guru

Jumlah Jml Ket

No Materi Penyaji
Pertemuan Paket
1Silabus dan RPP 3 1 Wantoro, S.Pd
2Media Pembelajaran 3 1 Guru Pemandu
3Penilaian Pembelajaran 3 1 Guru Pemandu
4Pembelajaran PAKEM 3 1 Hartoyo, S.Pd.SD
5 3 1 Jasmo Miyanto, S.Pd
6 3 1 Anik Darnining, S.Pd
7 3 1 Yatminah, S.Pd.M.Pd
JUMLAH 21 7

Ket : 1 Paket kegiatan KKG mendapatkan penilaian angka kredit 0,15.

E. JADWAL KEGIATAN
Padatnya kegiatan Dinas pada Tahun Pelajaran 2015/2016 ditambah dengan hari
efektif yang baru dimulai tanggal 27 Juli 2015 membuat pelaksanaan kegiatan yang
seharusnya bisa dimulai pada bulan Agustus terjadi kemunduran di bulan Desember. Berikut
kami sajikan jadwal pelaksanaan program kegiatan kolektif guru KKG Dewi Sartikatahun
2015/2016 dalam bentuk tabel.

6
 Tabel
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Kolektif Guru
KKG Gugus 5

NO PERTEMUAN KE HARI/TANGGAL MATERI

1PAKET 1
Pertemuan ke 1 Sabtu,19 Desember 2015 Silabus dan RPP
Pertemuan ke 2 Sabtu, 26 Desember 2015 Silabus dan RPP
Pertemuan ke 3 Sabtu, 9 Januari 2016 Silabus dan RPP
2PAKET 2
Pertemuan ke 1 Sabtu, 16 Januari 2016 Media/Metode Pembelajaran
Pertemuan ke 2 Sabtu, 23 Januari 2016 Media/Metode Pembelajaran
Pertemuan ke 3 Sabtu, 30 Januari 2016 Media/Metode Pembelajaran
3PAKET 3
Pertemuan ke 1 Sabtu, 6 Februari 2016 Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke 2 Sabtu, 13 Februari 2016 Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke 3 Sabtu, 20 Februari 2016 Penilaian Pembelajaran
4PAKET 4
Pertemuan ke 1 Sabtu, 27 Februari 2016 Pembelajaran Pakem
Pertemuan ke 2 Sabtu, 5 Maret 2016 Pembelajaran Pakem
Pertemuan ke 3 Sabtu, 12 Maret 2016 Pembelajaran Pakem
5PAKET 5
Pertemuan ke 1 Sabtu, 19 Maret 2016 Penilaian Kinerja Guru
Pertemuan ke 2 Sabtu, 26 Maret 2016 Penilaian Kinerja Guru
Pertemuan ke 3 Sabtu, 2 April 2016 Penilaian Kinerja Guru
6PAKET 6
Pertemuan ke 1 Sabtu, 9 April 2016
Pertemuan ke 2 Sabtu, 16 April 2016
Pertemuan ke 3 Sabtu, 23 April 2016
7PAKET 7
Pertemuan ke 1 Sabtu, 29 April 2016
Pertemuan ke 2 Sabtu, 7Mei 2016
Pertemuan ke 3 Sabtu, 14Mei 2016

7
 BIAYA KEGIATAN
Biaya kegiatan kolektig guru KKG Dewi Sartika bersumber dari gotong royong
masing-masing sekolah. Adapun estimasi biaya dalam pelaksanaan kegiatan ini kami sajikan
dalam bentuk tabel sebagai berikut.

Tabel
Estimasi Biaya Kegiatan Kolektif Guru
KKG Gugus Dewi Sartika
1. Sekretariatan
No Uraian Satuan Jumlah Budget Total
1 Rapat Pengurus KKG Kali 5 100.000 500.000
2 Pembuatan Proposal Paket 1 200.000 200.000
3 Kertas A4 Rim 10 35.000 350.000
4 Catrige dan tinta Paket 1 300.000 300.000
5 Barner Backdrop M2 5 20.000 100.000
6 Penyusunan laporandan Paket 1 500.000 500.000
penggandaan
Jumlah 1.250.000

2. Pelaksanaan Kegiatan
No Item Satuan Jumlah Budget Total
1 Konsumsi Org x 77 x 22 5.000 8470000
pertemuan
2 Narasumber kali 22 100.000 2.200.000
3 Pengandaan materi pertemuan 22 100.000 2.200.000
3 Dokumentasi paket 1 300.000 300.000
4 Cetak Sertifikat peserta 77 15.000 1.155.000
Jumlah 14.325.000

ESTIMASI
1. Kesekretariatan = Rp. 1.250.000,-
2. Pelaksanaan = Rp.14.325.000,-
3. Lain-lain = Rp. 425.000,-
Jumlah = Rp. 16.000.000,-
(Enam belas juta rupiah)

8
 BAB III
DESKRIPSI RENCANA KEGIATAN

A. DESKRIPSI KEGIATAN
Berikut ini kami sampaikan deskripsi rencana kegiatan setiap pertemuan lengkap dengan
hari, tanggal, materi, materi pokok, tujuan dan narasumber.
PAKET KEGIATAN 1
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu,19 Desember 2015
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Keterkaitan Silabus dan RPP dalam Pembelajaran
Narasumber : Wantoro, S.Pd
Tujuan : Peserta mengetahui keterkaitan Silabus dan RPP dalam pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 26 Desember 2015
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Sistematika Penulisan Silabus dan RPP
Narasumber : Wantoro, S.Pd
Tujuan : Peserta memahami sistematika penulisan Silabus dan RPP
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 9 Januari 2016
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Evaluasi dan Telaah Silabus dan RPP
Narasumber : Wantoro, S.Pd
Tujuan : Peserta memahami dan mampu menyusun Silabus dan RPP
sendiri
PAKET KEGIATAN 2
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 16 Januari 2016
Materi : Metode dan Media Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis-jenis metode Pembelajaran

9
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta memahami jenis-jenis metode pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 23 Januari 2016
Materi : Media Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis-jenis Media Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta memahami jenis-jenis media pembelajaran
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 30 Januari 2016
Materi : Metode dan Media Pembelajaran
Materi Pokok : Penggunaan Metode dan Media dalam Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat memilih metode dan media yang tepat dalam
kegiatan pembelajaran
PAKET KEGIATAN 3
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 6 Februari 2016
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis dan kegunaan Penilaian Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat mengetahui jenis dan kegunaan penilaian dalam
kegiatan pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 13 Februari 2016
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Teknik Penilaian
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat mengimplementasikan teknik penilaian yang sesuai
dengan kebutuhan dan akuntabel

Pertemuan ke-3

10
Pelaksanaan : Sabtu, 20 Februari 2016
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Menyusun Instrumen Penilaian
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat menyusun instrumen penilaian dan
memasukan nilai dalam instrumen
PAKET KEGIATAN 4
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 27 Februari 2016
Materi : Pembelajaran PAKEM
Materi Pokok : Pengertian dan Model PAKEM
Narasumber : Hartoyo, S.Pd
Tujuan : Peserta memahami pengertian dan Model Pembelajaran berbasis
PAKEM
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 5 Maret 2016
Materi : Pembelajaran PAKEM
Materi Pokok : Mikro teaching Pembelajaran PAKEM
Narasumber : Hartoyo, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memperagakan pembelajaran PAKEM dalam
kegiatan micro teaching
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 12 Maret 2016
Materi : Pembelajaran PAKEM
Materi Pokok : Evaluasi dan Refleksi hasil micro teaching
Narasumber : Hartoyo, S.Pd
Tujuan : Peserta mampu mengimplementasikan pembelajaran PAKEM di
kelasnya.

11
 PAKET KEGIATAN 5
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 19 Maret 2016
Materi : Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Materi Pokok : Pengertian, Tujuan,Alur dan mekanisme kegiatan PKG
Narasumber : Jasmo Miyanto, S.Pd.
Tujuan : Peserta dapat memahami pengertian, tujuan, alur dan
mekanisme PKG
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 26 Maret 2016
Materi : Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Materi Pokok : Intrumen PKG
Narasumber : Jasmo Miyanto, S.Pd.
Tujuan : Peserta dapat meningkatkan kompetensi guru yang sesuai dengan
intrumen PKG
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 2 April 2016
Materi : Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Materi Pokok : Administrasi dan Pelaporan PKG
Narasumber : Jasmo Miyanto, S.Pd.
Tujuan : Peserta dapat menyusun administrasi PKG dan membuat laporan
kegiatan PKG untuk penilaian angka kredit
PAKET KEGIATAN 6
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 9 April 2016
Materi : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Materi Pokok : Pengembangan Diri PKB
Narasumber : Anik Darnining, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan melaksanakan pengembangan diri
dalam PKB

12
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 16 April 2016
Materi : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Materi Pokok : Publikasi Ilmiah PKB
Narasumber : Anik Darnining, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan melaksanakan Publikasi Ilmiah dalam PKB
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 23 April 2016
Materi : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Materi Pokok : Karya Inovatif PKB
Narasumber : Anik Darnining, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan melaksanakan Karya
Inovatif dalam PKB
PAKET KEGIATAN 7
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 30 April 2016
Materi : Penelitian Tindakan Kelas
Materi Pokok : Penyusunan Bab I sampai Bab III
Narasumber : Yatminah, S.Pd.M.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan menuliskan Bab I sampai BAB III
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 7 Mei 2016
Materi : Penelitian Tindakan Kelas
Materi Pokok : Penyusunan Bab IV dan bab V
Narasumber : Yatminah, S.Pd.M.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan menuliskan Bab IV sampai bab V

13
 Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 14 Mei 2016
Materi : Penelitian Tindakan Kelas
Mater Pokok : Penulisan PTK
Narasumber : Yatminah, S.Pd.M.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dalam penyusunan PTK

B. SURAT TUGAS DAN FAKTA INTEGERITAS

Seluruh peserta kegiatan wajib membawa surat tugas dari kepala sekolah dan
menanda tangani fakta integeritas bahwa akan mengikuti seluruh kegiatan pengembangan
diri KKG Dewi Sartika tahun 2015/2016.

C. DOKUMENTASI KEGIATAN
Dokumentasi kegiatan merupakan tanggung jawab pengurus KKG Dewi Sartika
sebagai penyelenggara. Dokumentasi meliputi:
1). Daftar hadir peserta dan narasumber,
2). Resume kegiatan,
3). Materi kegiatan, dan
4). Foto kegiatan.

D. EVALUASI
Kegiatan evaluasi digunakan sebagai bahan refleksi bagi pengurus KKG sebagai penyelenggara
terkait dengan pelaksanaan kegiatan yang sudah berjalan. Dari kegiatan evaluasi ini maka
penyelenggara mendapatkan gambaran tentang pelaksanaan kegiatan. Kegiatan evaluasi
dilaksanakan dengan cara memberikan instrumen penilaian kegiatan kepada peserta untuk
diisi secara objektif

14
1. Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Kegiatan
Nilai
kurang cukup baik Baik sekali
No Aspek Penilaian

1Pelayanan daftar hadir

2Ketersediaan pedoman kegiatan
3Ketersediaan materi kegiatan
4Kejelasan informasi selama kegiatan
5Kesiapan dan ketersediaan sarana kegiatan
(LCD, audio, papan pajang dll)
6Kenyamanan ruang kegiatan (pencahayaan dan
ventilasi)
7Kebersihan ruang kegiatan
8Rasio jumlah peserta dengan ruang kelas
9Kesesuaian alokasi waktu dalam kegiatan
10Ketepatan waktu penyediaan konsumsi
12Variasi menu konsumsi

2. Evaluasi Terhadap Narasumber/ Guru Pemandu

Nilai
kurang cukup baik Baik sekali
No Aspek Penilaian

1Kemampuan menyampaikan tujuan

Pembelajaran
2Kemampuan memberi motivasi kepada peserta
3Kemampuan memfasilitasi peserta untuk
mengungkapkan gagasan dan
pengalaman
4Penguasaan terhadap materi
5Kemampuan menyampaikan materi
6Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
7Ketepatan penggunaan metode dan teknik
mengajar
8Pemanfaatan media pembelajaran
9Kemampuan memberikan contoh dan ilustrasi
10Kemampuan mengendalikan jalannya diskusi
dan presentasi tugas kelompok
11Kemampuan berinteraksi dengan peserta
12Penggunaan bahasa dalam pembelajaran
13Cara menjawab pertanyaan dan memberi
komentar terhadap peserta
14Pemberian umpan balik
15Kemampuan menyimpulkan isi materi

15
E. SERTIFIKAT
Peserta akan mendapatkan sertifikat Pengembangan diri dari Dinas Pendidikan
Kabupaten Grobogan untuk mendapatkan Angka Kredit dengan syarat telah mengikuti
kegiatan ini dengan jumlah kehadiran 90%.

F. LAPORAN KEGIATAN
Di akhir kegiatan pengurus KKG akan melaporkan hasil kegiatan. Laporan berisi
deskripsi kegiatan dan laporan keuangan. Laporan akan di serahkan kepada Dinas
Pendidikan Kabupaten Grobogan sebagai dasar untuk mendapatkan sertifikat kegiatan
kolektig guru. Adapun lampiran yang akan disertakan dalam laporan kegiatan diantaranya
adalah :
1. Foto copy laporan keuangan
2. Daftar hadir peserta
3. Daftar hadir narasumber/guru pemandu
4. Resume/jurnal kegiatan setiap pertemuan
5. Materi kegiatan setiap pertemuan
6. Foto copy surat tugas peserta
7. Foto copy fakta integeritas peserta
8. Foto copy hasil evalusai kegiatan
9. Foto-foto kegiatan

16
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya akan
berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi pendidik itu
sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana sesuai dengan kebutuhan
angka kredit jabatan fungsional guru.

B. Saran
1. Bagi Guru
Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang kebutuhan angka
kreditnya.
2. Bagi Sekolah
Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru dapat mengikuti
pengembangan diri
3. Bagi UPTD/Dinas Pendidikan
UPTD/Dinas Pendidikan hendaknya memberikan sosialisasi atau memberikan kebijakan terkait
dengan pengembangan diri bagi guru.

17