KKG/MGMP
Kami menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat
kekurangan oleh karena itu, dengan lapang dada atas kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak sangat diharapkan.
Demikian penulis tetap berharap agar kiranya laporan ini dapat bermanfaat
bagi pihak lain yang memerlukan.
Penulis
ENDANG S.Pd.SD
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
Tujuan Umum
Dari hasil Kelompok Kerja Guru adalah sebagai Pedoman untuk meningkatkan
kualitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan.
Tujuan Khusus
C. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri iniadalah
:
A. Bagi Siswa
Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan dan
pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan Ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan
perkembangan masyarat abad 21 serta memiliki jati diri sebagai pribadi
yang luhur sesuai nilai keluhuran bangsa.
B. Bagi Guru
Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan
profesinya yang bermartabat, sehingga mampu menghadapi perubahan
internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
C. Bagi Sekolah/Madrasah
Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah sebagai
organisasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi,
motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.4.Bagi
Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat bahwa
sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐masing anak mereka
di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang mampu bekerja
secara professional dan penuh tanggung jawab dalam
mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas sesuai
dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
D. Bagi Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat bahwa
sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐masing anak mereka
di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang mampu bekerja
secara professional dan penuh tanggung jawab dalam
mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas sesuai
dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
E. Bagi Pemerintah
Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu memetakan
kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan, dan
peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka
meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dan setingkat.
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
Waktu kegiatan dilaksanakan hari Sabtu pukul 9.30 – 12.15. waktu kegiatan
bisa berubah setiap saat melihat situasi dan kondisi. Target dari waktu kegiatan
adalah Tahun 2021 terdiri 3 paket kegiatan (6 kali pertemuan) yang terbagi
menjadi 2 yaitu paket 1 s/d 3 dengan tatap muka dan paket 4-6 dilaksanakan
dengan sistem daring ( Google Zoom ) karena melihat situasi dalam masa
pendemi COVID - 19 , 1 kali pertemuan terdiri 3 jam pelajaran dengan alokasi
waktu 1 jam pelajaran @45 menit.
B. MATERI PAPARAN
Rincian dari Struktur Kegiatan Kolektif Guru Gugus Chandrakusumah
Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Cianjur, seperti tertulis berikut :
C. NARASUMBER/FASILITATOR
Narasumber/fasilitator Kegiatan Kolektif Guru Gugus Chandrakusumah,
Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Cianjur :
1. Pengawas Bina SD
2. Kelompok Kerja Kepala Sekolah Guru Pemandu KKG Gugus
Chandrakusumah
D. STRATEGI/METODE KEGIATAN
Metode Kegiatan Kolektif Guru Gugus Chandrakusumah, Kecamatan Sukaresmi
Kabupaten Cianjur Tahun 2020 adalah, dalam proses penyampaian
materi adalah ANDRAGOGIK.
Adapun metode pembelajaran yang digunakan meliputi:
1. Dikombinasikan dengan tanya jawab, diskusi dan latihan dengan Komposisi
40% teori dan praktek penerapan 60%.
2. Pendalaman Materi:
a. Peserta melakukan komunikasi antar peserta
b. Peserta diberi latihan untuk saling bekerjasama secara aktif dalam
berpikir.
F. TINDAK LANJUT
A. KESIMPULAN
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya akan
berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi
pendidik itu sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana
meskipun pada masa pendemi COVID – 19 sesuai dengan kebutuhan angka
kredit jabatan fungsional guru.
B. SARAN
1. Bagi Guru
2. Bagi Sekolah
3. Dinas Pendidikan
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAN KABUPATEN CIANJUR
SURAT TUGAS
Nomor : 421.2/SD-BK/VIII/2021
Y a n g b e r t a n d a n t a n ga n d i b a w a h i n i :
N a ma : ANITA BARKAH , S . P d . ,M.Pd
N IP : 197307022008012007
J a b a t a n : Kepala Sekolah
P a ngka t/ Gol : III / c
M e n u ga s ka n ke p a d a :
N a ma : A S E P JAELANI , S . P d .
N IP :-
J a b a t a n : Guru Kelas V
P a ngka t/ Gol :-
U n t u k me n gi k u t i k e g i a t a n p e mb i n a a n p e n ge mb a n ga n p r o f e s i d a l a m
r a n g ka me n i n g k a t k a n mu t u p e n d i d i ka n di G u gus S e ko l a h
C h a n d a k u s u ma h p a d a :
H a r i d a n T a n g ga l : S a b t u , 1 4 A g u s t u s 2 0 2 1
P u ku l : 08.00 s/d 12 .00
Tautan : Aplikasi Zoom (ID Meeting akan disampaikan kemudian)
D e mi ki a n s u r a t i n i d i b u a t , u n t u k d i gu n a ka n s e b a ga i ma n a me s t i n y a .
NIP. 197307022008012007