DESKRIPSI REFLEKSI DIRI

Selama Tiga Tahun terakhir berbagai kegitan yang dilakukan dalam proses perbaikan
kinerja professional yang dilakukan dari Juni tahun 1999 secara terus-menerus yang dilakukan
dilingkungan Kelompok Kerja Guru untuk pengembangan diri yang berhubungan dengan
pengembangan diri dalam meningkatkan mutu proses belajar mengajar di Lingkungan sekolah
SDN 020 Loa Janan yang terdiri dari kegiatan pengembangan diri sebagai berikut:

1. Pada 24- 27 Agustus 2019 dalam Lingkungan KKG SDN 020 Loa Janan Melakukan
pelatihan dengan mengundang nara sumber untuk memberikan pelatihan yang berjudul
PELATIHAN "IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 REVISI DALAM
PEMBELAJARAN ABAD 21 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 yang bertujuan
meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran kurikulum 2013 revisi yang
sesuaikan dengan perkembangan abad 21. Latar belakang dilakukan Pelatihan ini adalah
Kurikulum 2013 sering dilakukan revisi sehingga menimbulkan perbedaan paradigma
pendidik terkait penerapan kurikulum 2013 Revisi. Dampak dari pelatihan ini adalah
Bertambahnya wawasan tentang cara merancang dalam pembelajaran abad 21 dan tindak
lanjut perbaikan yang nyata dilakukan adalah /telah dilaksanakan oleh guru peserta workshop
/pengembangan diri berdasarkan hasil dari mengikuti workshop adalah merancang
pembelajaran (RPP) kurikulum 2013 revisi dalam pembelajaran abad 21.
2. Pada tanggal 16 – 18 September 2020 bertepatan pada masa pandemic Covid 19 dimana
pembelajaran Tatap muka dihentikan kepanikan pendidik dalam mengelola pembelajaran
menjadi permasalahan yang utama, pembelajaran yang biasa dilakukan dengan bertemu
langsung dengan siswa harus dilakasanakan dalam jaringan sementara pendidik belum
pengalaman melakukan kegiatan belajar daring. Atas inisiatif bersama KKG di SDN 020
Loa Janan Mengundang narasumber untuk memberikan pelatihan secra daring yang
berjudul WORKSHOP " PELATIHAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DIMASA NEW
NORMAL BERSAMA RUMAH BELAJAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Tujuan
pelatihan ini adalah Meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran
pembelajaran Jarak Jauh di masa New Normal. Tindak lanjut yang akan/telah dilaksanakan
oleh guru peserta workshop /pengembangan diri berdasarkan hasil dari mengikuti workshop
 adalah merancang pembelajaran (RPP) Online, membuat media pembelajaran online dan
interaksi dengan siswa secara online. Adapun dampak dalam perbaikan proses pembelajaran
adalah siswa termotivasi untuk belajar jarak jauh
3. Pada tanggal 07 – 10 Agustus 2021 Kelompok Kerja Guru SDN 020 Loa Janan melakukan
pelatihan yang latar belakangnya adanya kegiatan baru yaitu pelaksanaan AKM Nasional
yang dirancang untuk mengukur capaian peserta didik atau siswa dari hasil belajar kognitif
yaitu literasi dan numerasi. Tingkat kompetensi ini dapat dimanfaatkan guru untuk menyusun
strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas. AKM terdiri dari soal-soal yang
mengukur kemampuan bernalar menggunakan bahasa, kemampuan bernalar menggunakan
numerasi, dan penguatan pendidikan karakter, yang menuntuk guru memeiliki kemampuan
untuk menyusun assessment dan soal soal. Dengan inisatif Kelompok Kerja Guru sekolah
mengundang narasumber untuk memberikan pelatiahan seAcra daring dengan tujuan
Meningkatkan Kompetensi Guru Menyongsong Pelaksanaan AKM Nasional, Tindak lanjut
yang akan/telah dilaksanakan oleh guru peserta Diklat adalah menyusun soal soal AKM
sehingga berdampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu tentang
cara merancang dalam Pelaksanaan AKM Nasional
 DESKRIPSI PENCARIAN INFORMASI DAN PENGETAHUAN BARU

Sejak Juni 2019 sampai saat ini kegiatan pencarian informasi dan pengetahuan baru yang
dilakukan pendidik untuk mengikuti kegiatan yang dapat meningkatkan kompetensi diri, yang
berupa pendidikan dan latihan, juga kegiatan lain yang mendukung peningkatan kualitas diri.
meliputi kegiatan sebagai berikut:

1. Pada tanggal 10- 12 Oktober 2019 seluruh guru yang terdaftar di GTK diwajibkan mengikuti
pelatihan Bimbingan pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dalam pelatihan ini
dibimbing dalam kegiatan pemetaan materi, pembuatan RPP, Silabus dan Prosem serta
Aplikasi rapor K13. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan keprofesian guru dalam menyusun
dan mengelola perangkat pembelajaran K13 adapan judul pelatihanya adalah “PELATIHAN
SECARA AKTIF BIMBINGAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN (PKB) BAGI GURU DALAM PENGUATAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 SD/MI. Dampak dari geiatan ini adalah meningkatnya pemaham guru
tentang implematasi kurikulum 2013
2. Pada tanggal 23- 25 November 2020 untuk memantapkan dalam pembuatan media
pembelajaran online, pendidik mengikuti pelatihan mandiri secara daring dengan judul
pelatihan “ PENGENALAN MEDIA E- LEARNING DALAM MENUNJANG
PEMBELAJARAN JARAK JAUH. Dalam pelatihan ini peserta dibimbing untuk membuat
media pembelajaran yang menyenangkan untuk siswa yaitu melalui media PPT dan Game
Spin. Media ini menjadi pembelajaran lebih menyenangkan karena siswa sambil belajar dan
bermain sehingga pembelajaran jarak jauh disenangi siswa.
3. Pada Tanggal 12-14 Juli 2021, Dengan masih berlangsung Pandemi Covid 19 pembelajaran
Daring menjadi cara utama untuk menyampaikan pembelajaran kepada peserta didik teknik
pembelajaran jarak jauh terus dilakukan pelatihan adapun pelatihan yang diikuti yaitu
PELATIHAN PJJ DARING BERSAMA RUANG KELAS. Dalam pelatihan ini
memantapkan kemampuan pendidik dalam pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan
aktivitas LMS pada pembelajaran. Pelatihan ini berdampak pada aktifnya siswa pada
kegiatan Belajar mengajar kerana pada LMS aktivitas siswa bisa dipantau dengan absensi
online dan interaksi dalam LMS
4. Pada tanggal 27 -30 September 2021. Pendidik mengikuti pelatihan dengan judul DIKLAT
NASIONAL GURU PROFESIONAL MEMASUKI ERA EDUKASI 4,0. Pelatihan ini
dilangsungkan secara daring yang diikuti oleh peserta dari berbagai daerah, Pelatihan ini
bertujuan meningkatkan keprofesional guru dalam mengelola pembelajaran Online yang
menggunakan animasi untuk meningkatan motivasi dan kesenagan siswa dalam mengikuti
pembelajaran. Pada pelatihan ini berdampak pada kemampouan guru membuat animasi
bahan ajar meningkat.
5. Pada tanggal 2- 22 maret 2022 Bergabung dengan grup Telegram Resmi Ayo Guru Belajar
Seri Semangat Guru yang merupakan program pendidik menyelesaikan Pelatihan pada
Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat Guru: KEMAMPUAN NONTEKNIS
DALAM ADAPTASI TEKNOLOGI yang merupakan program Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pembekalan
kemampuan nonteknis bagi para guru dalam proses adopsi teknologi pendidikan yang sedang
berjalan. Program ini terdiri dari pembelajaran synchronousdan asynchronous interaktif yang
menggunakan konsep 3E, yaitu Educate, Engage, dan Entertain. Dengan konsep 3E, seri
pembelajaran virtual ini mempunyai topik yang mencerahkan dan relevan (Educate),
kegiatan yang Konsep ini dimaksudkan sebagai ajakan pembelajaran yang mengasikkan,
sesuai dengan elemen kemampuan fokus nonteknis yang akan dipelajari yaitu, berpikir kritis,
kreativitas, komunikasi dan kolaborasi.
 DESKRIPSI KEGIATAN PENGABDIAN YANG TELAH DILAKUKAN

Kegiatan pengabdian yang dilakukan saya sejak tahun 2019 sampai Juni 2022 berdasarkan surat
keputusan kepala sekolah adalah sebagai berikut :

1. Dari tahun 2019 sampai Sekarang Sebagai TIM Manajemen dan Pengelola Bantuan
Operasional Sekolah (BOS), SD Negeri 020 Loa Janan yang diberi tanggung jawab untuk
Pengolahan data dan Laporan terkait SPJ BOSNAS dan BOSKAB
2. Dari tahun 2019 sampai sekarang menjadi sekretaris pada penerimaan siswa baru yang
bertanggung jawab pada Menginventarisir Kegiatan seleksi PPDB, Menerima Pendaftaran ,
Membuat Peringkat hasil seleksi PPDB, dan Membuat Pelaporan hasil seleksi PPDB
3. Dari tahun 2020 sampai Sekarang ditugaskan menjadi Tenaga Proktor Asesmen Nasional
Berbasis Komputer (ANBK) disekolah yang bertanggung jawab untuk memantau dan
mengelola persiapan pelaksanaan kegiatan ANBK semi Daring di SDN 020 Loa Janan
4. Pada Tahun 2020 bertepatan pada masa perpanjangan akreditasi sekolah, saya diberi tanggu
jawab sebagai Ketua Pelaksana Pengelola dan Input Data Akreditasi sekolah secara online.
Saya bertanggung jawab pada penginputan setiap data hasil pekerjaan guru koordinator 8
standar akreditasi
 DESKRIPSI KEGIATAN KEGIATAN PRESTASI HASIL KOMPETISI YANG
PERNAH DICAPAI

1. Pada Perayaan Hari Ulang tahun PGRI yang ke 74 di Kecamatan Loa Janan kelompok
Kerja Kepala Sekolah pada tingkat sekolah dasar berinisiatif melaksanaan Lomba Karya
Tulis Ilmiah yang bertopik pada Loma Penulisan Karya Ilmiah untuk Syarat Pengusulan
kenaikan Pangkat. Pada perlombaan ini diikuti oleh satu guru sebagai perwakilan tiap
sekolah dasar, saya dipilih untuk mewakili SDN 020 Loa Janan sekolah tempat saya
mengajar. Perlomban ini diikuti oleh 30 Sekolah dasar, pada perlombaan ini saya menjadi
Juara 2 ( dua ) sebagai penyusun PTK yang memenuhi syarat PTK yang “APIK”
yaitu :Aasli, penelitian merupakan karya asli bukan hasil jiplakan atau plagiat,
P=penting,permasalahan yang dikaji pada kegiatan pengembangan profesi harus
mempunyai manfaat, I=ilmiah, penelitian harus berbobot, berisi, dan dilakukan sesuai
dengan kaidah ilmiah, K=konsisten, KTI harus disusun dengan tugas dan tanggung jawab
penulis.
 DESKRIPSI KOMPONEN MENGHASILKAN INOVASI BARU

Dari tahun 2019 Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti pada
anak. Gerakan Literasi Sekolah menindaklanjuti gerakan tersebut, guru harus melakukan hal-hal
kreatif terkait budaya literasi. Salah satunya dengan menciptakan Pojok Baca di setiap kelas. Ini
tentu dibuat dengan kreativitas guru yang bersangkutan, sehingga berbeda di tiap kelas. Pojok
Baca adalah sudut tempat para siswa-siswi membaca, di sana disediakan buku-buku tentang
pendidikan serta ilmu pengetahuan, serta karya siswa yang dapat menambah keunikan dan
keartistikan. Pada jenjang SD, guru harus berupaya semaksimal mungkin agar Pojok Baca
menjadi magnet untuk menarik siswa membaca. Maka guru harus kreatif menciptakan Pojok
Baca yang menarik dan artistik.

Untuk Menarik perhatian anak untuk membaca maka Saya membuat sebuah buku bacaan anak
yang berisi tentang cerita yang setiap cerita memiliki pesan Moral. Buku ini dicetak
diperpustakaan sekolah untuk disimpan disetiap pojok baca kelas 1 s/d 6. Buku ini saya buat
sendiri dengan mengumpul beberapa cerita dan sebagaian diambil dari kisah nyata yang diedit
menjadi cerita kartun.
 DESKRIPSI KOMPONEN KEGIATAN PENELITIAN DAN PUBLIKASI

Tahun 2019 persyaratan kenaikan pangkat menggunakan Hasil penelitian Tindakan Kelas
menjadi syarat Utama dalam kenaikan pangkat dilingkungan dinas Pendidikan, saya lewat
perlombaan Penyusuan PTK dan Saya membuat Judul Penelitian Tindakan kelas yang dipraktik
di sekolah tempat saya mengajar yaitu “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi
Hitung Bilangan Bulat Dengan Menggunakan Alat Peraga Mobil Garis Bilangan Pada Siswa
Kelas V SDN 020 Loa Janan Tahun Pelajaran 2019/2020”. Pada September 2019 Karya tulis
saya di Share di Grup KKG sebagai contoh PTK yang memenuhi Syarat APIK ( Asli Penting,
Ilmiah dan Konsisten)