LAPORAN PD MGMP 2023 Ok

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
DIKLAT MGMP 2023
Oleh:
RINI ASTUTI, S.Pd

NIP.197707122003122010
SMPN 22 SIJUNJUNG
KABUPATEN SIJUNJUNG
TH 2023
Lembar Identitas
IDENTITAS GURU
Nama Sekolah : SMPN 22 SIJUNJUNG

Nama Guru : Rini Astuti, S.Pd
NIP : 197707122003122010
Jabatan/Golongan Guru : Penata / IIIc
Alamat Sekolah
 Jalan : Jr silabau Aie Angek Sijunjung
 Kabupaten/ Kota : Sijunjung
 Provinsi : Sumatera Barat
 Telpon/Fax :
Mengajar Mata Pelajaran : Guru Mata Pelajaran IPA
Alamat Rumah
 Jalan : Perumnas Salasah Indah Blok F 23 Muaro
 Kabupaten/Kota
Kabupaten Sijunjung
 Provinsi :
Sumatera Barat
 Telpon/Fax
:
Lembar Pengesahan
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Laporan Pengembangan diri Dilklat MGMP 2023 yang diselenggarakan oleh Dinas Kabupaten
Sijunjung pada tanggal Februari - Oktober 2023 telah di syahkan oleh Kepala dan koordinator
PKB SMPN 22 Sijunjung
Kepala SMPN 22 Sijunjung Koordinator PKB
Dra RENI RINI ASTUTI, S. Pd

NIP 196406191997012001 NIP 197707122003122010
Kata Pengantar
Syukur Alhamdulillah dipersembahkan keharibaan Allah SWT, karena dengan rahmat
dan karunia-Nya Kami telah dapat menyelesaikan Laporan Pengembanagan Diri Kegiatan
Pemberdayaan MGMP IPA Pascall Tahun 2023 bagi guru mata pelajaran IPA di Kabupaten
Sijunjung.
Laporan ini disusun bertujuan untuk melaporkan dokumen pengembangan Diri
kegiatan MGMP 2923 selama satu tahun yang telah dilakukan dan dipertanggungjawaban
sehingga diharapkan guru lebih professional. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang
Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yaitu jabatan
guru sebagai pendidik merupakan jabatan professional. Dengan demikian laporan ini memuat
: laporan pelaksanaan kegiatan, serta berbagai lampiran yang mendukung
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut membantu
penyusunan laporan ini. Semoga laporan ini telah memenuhi persyaratan yang dibutuhkan.
Terima kasih.
Sijunjung, Desember 2023
Penulis
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pemerintah Kabupaten Sijunjung telah memberikan perhatian yang besar
terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan. Berbagai aspek yang berhubungan dengan
Peningkatan Mutu Pendidikan sudah menjadi prioritas Pemerintah Kabupten
Sijunjung melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Upaya-upaya yang telah
dilakukan antara lain : pembangunan fisik sekolah, pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi dan kinerja guru, memberikan izin belajar bagi guru untuk
melanjutkan pendidikan baik dari D2 ke S1, S1 ke S2, bahkan sampai melanjutkan
studi ke S3.
Pemberdayaan MGMP IPA di Kabupaten Sijunjung yang dilaksanakan pada
semester genap tahun Pelajaran 2022/2023 yang merupakan salah satu wadah
meningkatkan kompetensi dan kinerja guru IPA secara berkelanjutan. Dimana melalui
kegitan MGMP IPA para Guru IPA telah mampu melaksanakan Pembelajaran Aktif,
inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM).
Perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini mengharuskan adanya
perubahan pola fikir (mindset) dan Pola Tindak (Actionset) bagi guru terutama dalam
mengimplementasikan dan mengembangkan kurikulum (KTSP) yang berlaku
sekarang. Untuk mencapai perubahan pola fikir dan pola tindak bagi guru dalam
mengelola kelas dan melaksanakan proses pembelajaran secara kreatif dan inovatif
dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan khususnya layanan proses
pembelajaran sesuai dengan Standar Proses (Permendiknas no.41 tahun 2007).
Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi

aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreatifitas dan kemandiarian
sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik (PP
no 19 tahun 2005). Sesuai dengan semangat otonomi daerah, otonomi sekolah, dan
tuntutan profesionalisme maka direviu tugas dan fungsi profesionalisme guru- guru
yang telah ada selama ini dengan mempertimbangkan hasil belajar siswa sebagai alat
(1) quality control (2) quality assurance (3) motivator (4) public accountability.
Keberadaan MGMP sebagai wadah atau forum profesional guru disekolah
maupun ditingkat Kabupaten / Kota memegang peranan penting dan strategis untuk
meningkatkan kompetensi guru sehingga guru lebih profesional. Melalui revitalisasi
dan pemberdayaan MGMP diharapkan permasalahan pembelajaran yang dihadapi
guru dikelas dapat terpecahkan sehingga proses pembelajaran lebih efektif, bermutu
dan dapat meningkatkan mutu pendidikan nasional. Selanjutnya Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Sijunjung juga telah memberikan dukungan dalam bentuk
pemberian sertifikat, pemantauan, nara sumber/ fasilitator, pengawas mata pelajaran,
kepala sekolah dan sudah barang tentu dana pelaksanaan kegiatan.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum :
Memberdayakan kelompok kerja MGMP sehingga diharapkan guru lebih
professional dalam bertugas sesuai dengan pelayanan minimal dalam rangka
penjaminan mutu pendidikan nasional
2. Tujuan Khusus
a. Meningkatkan kualitas guru melalui kegiatan MGMP

b. Memberdayakan guru pemandu, guru inti, instruktur dan guru sejawat melalui
kegiatan MGMP
c. Memecahkan masalah pembelajaran IPA yang dihadapi melalui saling berbagi
pengalaman dan belajar dari contoh-contoh praktek yang baik.
d. Terciptanya pembelajaran PAIKEM
e. Semua anggota MGMP berijazah S1
f. Menyusun perangkat kurikulum yang berbasis TIK
g. Mengembangkan perangkat pembelajaran yang berbasis TIK
h. Mengembangkan kegiatan yang dapat mengembangkan keprofesian
i. Menyambung dan meningkatkan kualitas silaturahmi sesama guru IPA di gugus
II khususnya dan guru IPA secara umum.
C. Manfaat
Kegiatan MGMP IPA memberikan manfaat kepada :
1. Bagi MGMP:
a. MGMP akan menjadi wadah untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja guru
IPA yang berada diwilayah gugus II
b. Siswa yang dibimbing oleh guru yang kompetensi dan kinerjanya baik akan
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
2. Bagi guru:
a. Mengembangkan kurikulum dan perencanaan pembelajaran sesuai aturan yang
berlaku
b. Menambah wawasan bidang ilmu berdasarkan masalah keilmuan yang muncul
dalam rangka penerapan kurikulum disekolah
c. Melaksanakan pembelajan inofatif berbasis PTK disekolah

d. Memanfaatkan beragam sumber belajar berbasis teknologi informasi dan
komunikasi untuk mengembangkan diri
e. Bagi guru, meningkatkan kualitas dan mutu sesuai dengan standar
profesionalnya dan menciptakan proses pembelajaran yang PAIKEM
( Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan )
f. Bagi siswa, meningkat minat dan hasil belajar IPA
g. Bagi sekolah, dapat memiliki guru yang berkualitas dan professional yang
dapat meningkatkan mutu pembelajaran IPA
3. Bagi sekolah
Sekolah memiliki guru-guru yang kompeten, profosional dan mampu
meningkatkan pembelajaran disekolah.

BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN DAN PROGRAM TINDAK LANJUT
A. Nama Kegiatan
Kegiatan yang telah dilaksanakan ini adalah Peningkatan Profesionalisme
Guru IPA di MGMP IPA PASCAL Kabupaten Sijunjung.
Melalui kegiatan MGMP dengan menggunakan Dana Mandiri diharapkan Guru IPA
SMP di Kabupaten Sijunjung mampu meningkatkan karirnya baik dalam bidang
pembelajaran maupun publikasi ilmiah.
B. Waktu dan tempat
MGMP dilaksanakan mulai dari tanggal 23 Februari 2023 sampai dengan tanggal 26
Oktober 2023 untuk kegiatan insevise dan kegiatan rutin.Tempat MGMP IPA
PASCAL dilaksanakan di SMPN 14 Sijunjung.Rincian Kegiatan Pada kegiatan
rutin dilaksanakan setiap hari Kamis. Adapun kegiatan untuk setiap pertemuan adalah
sebagai berikut:
1. Pertemuan ke-1 adalah pembukaan MGMP oleh Desy Delaroza
2. Pertemuan ke-2 adalah Profil Pelajar Pancasila oleh Fery Fren M.Pd
Dimensi Profil Pelajar Pancasila mencakup beberapa aspek yang
mencerminkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Berikut adalah dimensi-dimensi tersebut:
a. Dimensi Keagamaan (Ketuhanan Yang Maha Esa): Pelajar menunjukkan
penghormatan terhadap prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa dengan
menjalankan ibadah sesuai agama dan menghargai keberagaman
keyakinan dalam lingkungan sekolah.

b. Dimensi Kemanusiaan (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab): Pelajar
menunjukkan sikap empati, keadilan, dan beradab dalam interaksi dengan
sesama. Mereka menolak segala bentuk diskriminasi, bersikap adil, dan
menjunjung tinggi norma-norma etika
c. Dimensi Kebangsaan (Persatuan Indonesia): Pelajar aktif dalam menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa. Mereka menghormati keberagaman
budaya, suku, dan bahasa sebagai kekayaan bangsa, serta menunjukkan
kecintaan pada tanah air.
d. Dimensi Keterlibatan Demokratis (Kerakyatan yang Dipimpin oleh
Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan): Pelajar
terlibat dalam kegiatan musyawarah, partisipasi dalam pengambilan
keputusan, dan memahami pentingnya demokrasi sebagai dasar sistem
pemerintahan negara.
e. Dimensi Keadilan Sosial (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia):
Pelajar aktif dalam upaya menciptakan keadilan sosial. Mereka memahami
dan berusaha mengatasi ketidaksetaraan, serta berpartisipasi dalam
kegiatan sosial untuk mendukung kesejahteraan bersama.
f. Dimensi Profil Pelajar Pancasila membentuk landasan karakter yang
kokoh, mencakup aspek spiritual, moral, sosial, dan partisipatif. Pelajar
dengan profil Pancasila yang baik diharapkan dapat menjadi pilar
pembangunan masyarakat yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

3. Pertemuan ke-3 adalah Uji Kompetensi Kenaiakan Jabatan oleh Putri Eka
Gumsi S.Pd
Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan adalah suatu proses evaluasi yang
dilakukan untuk mengukur kelayakan seseorang dalam meningkatkan
posisinya ke tingkat jabatan yang lebih tinggi. Tujuan dari uji kompetensi
kenaikan jabatan adalah untuk memastikan bahwa individu yang akan naik
jabatan memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang sesuai
dengan tuntutan pekerjaan di tingkat yang lebih tinggi. Berikut adalah
beberapa poin penting terkait Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan:
a. Penilaian Kompetensi:
Uji kompetensi melibatkan penilaian terhadap berbagai aspek kinerja
individu, termasuk pengetahuan teknis, keterampilan kepemimpinan,
kemampuan berkomunikasi, dan kemampuan mengambil keputusan.
Evaluasi kompetensi ini dapat mencakup uji tulis, wawancara, atau
penilaian kinerja berbasis proyek atau tugas tertentu.
b. Kriteria Kenaikan Jabatan:
Setiap jabatan memiliki kriteria khusus yang harus dipenuhi oleh calon
yang ingin naik ke jabatan tersebut. Kriteria tersebut dapat mencakup
pengalaman kerja, pendidikan, sertifikasi, dan pencapaian kinerja
tertentu yang relevan dengan jabatan yang dituju.
c. Proses Seleksi yang Transparan:
Proses uji kompetensi harus dilakukan secara transparan dan adil.
Semua calon harus memiliki kesempatan yang setara untuk
membuktikan kemampuan mereka.Komite penilai atau tim seleksi
biasanya terlibat dalam memastikan objektivitas dan keadilan proses.

.
d. Pentingnya Evaluasi Berkelanjutan:
Evaluasi kinerja dan kompetensi tidak hanya terjadi pada saat uji
kompetensi kenaikan jabatan. Proses evaluasi kinerja secara berkala
dapat membantu karyawan untuk terus meningkatkan keterampilan dan
pencapaian mereka.
Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan adalah instrumen penting dalam manajemen
sumber daya manusia untuk memastikan bahwa individu yang memegang posisi-
posisi kunci dalam organisasi memiliki kemampuan yang sesuai dengan tanggung
jawab dan tuntutan pekerjaan di tingkat jabatan tersebut.
4. Pertemuan ke-4 adalah Pembuatan Web Site MGMP oleh Christi Amelia, S.Pd
Membuat website secara sederhana dapat dilakukan dengan beberapa langkah
dasar. Berikut adalah panduan langkah-demi-langkah untuk membuat website:
a. Pilih Platform:
Pilih platform atau CMS (Content Management System) yang sesuai dengan
kebutuhan Anda. WordPress, Wix, dan Squarespace adalah beberapa opsi
populer untuk membuat website tanpa harus memiliki pengetahuan koding.
b. Daftar Domain:
Pilih dan daftarkan nama domain yang relevan dengan isi dan tujuan website
Anda. Anda dapat menggunakan layanan registrar domain seperti GoDaddy,
Namecheap, atau Google Domains.
c. Pilih Hosting:
Pilih penyedia hosting untuk menyimpan file-file website Anda. Beberapa
CMS, seperti WordPress, memiliki penyedia hosting yang direkomendasikan.

Bluehost, SiteGround, dan HostGator adalah contoh penyedia hosting yang
umum digunakan.
d. Instal CMS:
Jika Anda menggunakan CMS seperti WordPress, instal CMS tersebut di
penyedia hosting Anda. Mayoritas penyedia hosting menyediakan fitur
instalasi satu-klik untuk mempermudah proses ini.
e. Pilih Tema:
Pilih tema atau template yang sesuai dengan tujuan dan gaya website Anda.
Tema akan menentukan tata letak dan desain umum website Anda.
f. Atur Halaman dan Menu:
Buat halaman-halaman utama seperti Beranda, Tentang Kami, Layanan, dan
Hubungi Kami. Sesuaikan menu navigasi agar pengguna dapat dengan mudah
menemukan konten yang mereka butuhkan.
g. Tambahkan Konten:
Mulailah menambahkan konten ke halaman-halaman yang telah Anda buat. Ini
bisa berupa teks, gambar, video, atau elemen lain sesuai kebutuhan.
h. Optimalkan SEO:
Pastikan setiap halaman diwebsite Anda dioptimalkan untuk mesin pencari
(SEO). Gunakan judul yang relevan, deskripsi meta, dan kata kunci yang
sesuai dengan konten.
i. Aktifkan Keamanan:
Aktifkan fitur keamanan yang disediakan oleh CMS atau gunakan plugin
keamanan jika Anda menggunakan WordPress. Pastikan password yang kuat
dan lakukan pembaruan secara teratur.
.
j. Publikasikan Website:
Setelah yakin bahwa website Anda sudah siap, publikasikan website tersebut
sehingga dapat diakses oleh pengunjung.
5. Pertemuan ke-5 adalah Projek Penguatan Profil Pancasila oleh Nurrahmayati,
S.Pd
a. Pendahuluan:
 Jelaskan tujuan proyek, yaitu penguatan profil pelajar Pancasila.
 Diskusikan pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter
dan kepribadian pelajar.
 Identifikasi Nilai Pancasila:
b. Profil Ideal Pelajar Pancasila:
Definisikan profil ideal pelajar Pancasila, mencakup aspek-aspek
seperti spiritualitas, kemanusiaan, patriotisme, keadilan sosial, dan
demokrasi.
c. Penugasan Pemetaan Nilai:
Berikan tugas kepada peserta untuk membuat peta nilai, menunjukkan
cara setiap nilai Pancasila tercermin dalam tindakan dan keputusan
mereka.
d. Pembentukan Kelompok:
Bagi peserta ke dalam kelompok kecil dan berikan tugas kelompok
untuk merancang dan melaksanakan proyek aksi sosial mereka.
e. Sesi Diskusi Kelompok:
Selenggarakan sesi diskusi kelompok di mana peserta dapat berbagi
pengalaman dan pembelajaran mereka selama pelaksanaan proyek aksi
sosial.
f. Refleksi Akhir:
Ajak peserta untuk merinci pembelajaran utama mereka selama
proyek, serta bagaimana pengalaman tersebut memperkuat pemahaman
mereka terhadap nilai-nilai Pancasila.
g. Presentasi Proyek:
Berikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk mempresentasikan
proyek aksi sosial mereka di depan kelas atau kelompok lainnya.
h. Evaluasi dan Umpan Balik:
Lakukan evaluasi terhadap proyek, baik dari segi hasil maupun proses
pelaksanaannya. Berikan umpan balik konstruktif untuk membantu
peserta meningkatkan pemahaman mereka tentang nilai-nilai
Pancasila.
6. Pertemuan ke-6 adalah Sekolah Ramah Anak oleh Yeni Septi, M.Pd
beberapa karakteristik dan praktik yang biasanya terkait dengan konsep
Sekolah Ramah Anak:
a. Keamanan dan Perlindungan:
b. Partisipasi dan Keterlibatan:
c. Pendidikan yang Menyenangkan dan Bermakna:
d. Kesehatan dan Kesejahteraan:
e. Pencegahan Bullying:
f. Keterbukaan Komunikasi:
g. Pengakuan dan Penghargaan:
h. Fasilitas dan Aksesibilitas:

7. Pertemuan ke-7 adalah Pembelajaran Problem Basid Learing oleh TIM
Pengabdian Masyarakat UNP
Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) adalah pendekatan pembelajaran di
mana siswa belajar melalui pemecahan masalah dunia nyata atau situasi nyata.
PBL dapat meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan kritis, serta
kemampuan bekerja sama dan komunikasi. Pendekatan ini mendukung
perkembangan keterampilan berpikir kritis dan mempersiapkan siswa untuk
menghadapi tantangan dunia nyata.
8. Pertemuan ke-8 AKM (asesmen Numerasi) oleh Petria Susila S.P
Asesmen Kemampuan Matematika (AKM) atau disebut juga Asesmen
Numerasi adalah suatu bentuk evaluasi atau pengukuran yang dilakukan untuk
menilai kemampuan matematika atau numerasi seseorang. Asesmen ini
biasanya digunakan dalam konteks pendidikan untuk memahami sejauh mana
seseorang memahami konsep-konsep matematika dan dapat menerapkannya
dalam situasi tertentu. Asesmen Numerasi atau AKM dapat menjadi alat yang
efektif untuk mengukur dan meningkatkan pemahaman matematika siswa,
serta membantu peningkatan pengajaran dan pembelajaran dalam konteks
pendidikan
9. Pertemuan ke-9 ROOTS oleh Irdawati, S.Si
10. Pertemuan ke-10 adalah Studi Lapangan Ke Padang Pengatas
11. Pertemuan ke- 11 adalah Pembuatan Soal Berbasis Games dan Penutup oleh
Rica Rustika Wati, S.Pd dan Desy Delarosa, S.Pd
Sebagian besar pengajar menggunakan media pembelajaran yang masih
konvensional. Dimana para pengajar belum menggunakan teknologi sebagai

media pembelajaran. Oleh sebab itu, dibutuhkan sebuah pelatihan media
pembelajaran menggunakan teknologi. Teknologi yang dimaksud adalah
Artificial Intelegent yang diterapkan dalam pembuatan game sederhana
dengan Scratch sebagai media pembelajaran. Tahapan pelaksanaan dalam
kegiatan tersebut adalah pemaparan materi artificial intelegent, pembuatan
akun scratch, membuat game kemudian evaluasi
12. Pertemuan ke 12 adalah Evaluasi, Penutupan dan Penyusunan Laporan
C. Struktur Program.
Struktur program kegiatan MGMP PASCAL ini terdiri dari 62 JP dengan
Paket I Pengembangan Profesional Berkelanjutan, Paket II pendalaman Materi IPA,
dan Paket III Pembuatan Bank Soal Program umum berupa Kebijakan Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sijunjung .
STRUKTUR PROGRAM
ALOKASI
NO URAIAN KEGIATAN
WAKTU
“Kebijakan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
2 JP
Kab.Sijunjung”
PAKET I PENGEMBANGAN PROFESIONAL
BERKELANJUTAN
1. “Penyusunan Program” 5 JP
2. “Program ROOTS“ 5 JP
3. “Profil Pelajar Pancasila” 5 JP
4 “ Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila” 5 JP
PAKET II PEMBELAJARAN ABAD 21
1. “Pembuatan Soal Berbasis Games“ 5 JP
2. “Progam Sekolah Ramah Anak“ 5 JP
3. “Pengenalan Soal AKM Numerasi” 5 JP
4. ” Pembelajaran Problem Basic Learning “ 5 JP
PAKET III PENGEMBANGAN PROFESI
1. “Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan “ 5 JP
2. “Pembuatan Web-Site pembelajaran “ 5 JP
3. “Study Visit Perkembangbiakan Buatan Pada Hewan” 5 JP
4 “Evaluasi, ” 5 JP
JUMLAH 62 JP
D. Matrik Kegiatan
MGMP IPA PASCAL
TAHUN 2023
Hari/Tanggl Pukul Materi Nara Sumber Moderator Tempat Kegiatan
Rapat anggota / Kebijakan MGMP Dalam TIM dan KETUA

Kamis/ 23 Februari 2023 08.00-14.00 Ketua MGMP SMPN 14 SIJUNJUNG
Penyusunan Scedule Kegiatan MGMP
Kamis / 16 Maret 2023 08.00-14.00 Profil Pelajar Pancasila Fery fren M.Pd Yenni Dwi Murti SP SMPN 14 SIJUNJUNG
Kamis / 3 Agustus 2023 08.00-14.00 Uji Kompetensi Kenaiakan Jabatan Putri Eka Gumsi, S.Pd Men Indra Syafwan S.P SMPN 14 SIJUNJUNG
Pembuatan Web-Site Dan Pemanfaatnya

Kamis / 10 Agustus 2023 08.00-14.00 Christy Amelia, S.Pd Putri Eka Gumsi, S.Pd SMPN 14 SIJUNJUNG
Dalam Pembelajaran
Nurrahmayati,
Kamis /24 Agustus 2023 08.00-14.00 Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila Yenni Dwi Murti SP SMPN 14 SIJUNJUNG
S.Pd
Kamis / 31 Agustus 2023 08.00-14.00 Sekolah Ramah Anak Yeni Septi M.Pd Putri Eka Gumsi, S.Pd SMPN 14 SIJUNJUNG
Kamis / 7 September TIM pengabdian

08.00-14.00 Pembelajaran Projek Basic Learning Yenni Dwi Murti SP SMPN 14 SIJUNJUNG
2023 Masyarakat UNP
Kamis / 14 September
08.00-14.00 Analisis Kompetensi Minimum ( Numerasi) Petria Susila S.P Almi Gustiti S.Pd SMPN 14 SIJUNJUNG
2023
Kamis / 5 Oktober 2023 08.00-14.00 ROOTS Irdawati, S.Si Nurrahmayati S.Pd SMPN 14 SIJUNJUNG
Kamis / 12 Oktober 2023 08.00-14.00 Study Visit Konservasi Padang Mengatas TIM Konservasi Yeni Septi, M.Pd Payakumbuh
Rica Rustika Wati,

Kamis / 19 Oktober 2023 08.00-14.00 Pembuatan Soal Berbasis Games Putri Eka Gumsi.S.Pd SMPN 14 Sijunjung
S.Pd
EVALUASI ,PENUTUPAN DAN PEMBUATAN TIM MGMP dan

Kamis /26 Oktober 2023 08.00-14.00 Yenni Dwi Murti SP SMPN 1 SIJUNJUNG
LAPORAN Kepsek 14 Sijunjung
BAB.III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari keseluruhan kegiatan, dapat diambil kesimpulan: bahwa hasil yang
diharapkan berupa kecakapan guru untuk menjadi guru milenial yang bisa dalam
menggunakan Aplikasi yang berbasis IT untuk menunjang proses pembelajaran di
sekolah, dan dapat mengimplementasikan Program Roots, SRA and Profil Pelajar
Pancasila dalam pembelajaran dikelas.
B. Saran
Untuk mencapai hasil akhir kegiatan diharapkan semua pes erta dapat
menerapkannya disekolah masing- masing. Mohon Kepala Sekolah dan Ketua beserta
Pengurus MGMP dapat mengajak guru-guru peserta MGMP untuk dapat saling
mengingatkan anggota MGMP agar dapat mulai merencanakan,mengerjakan dan
melaksanakan pembelajaran agar menjadi bermakna bagi peserta didik disekolah
masing-masing.
Untuk meningkatkan profesional guru maka perlu kiranya diciptakan guru-
guru yang kinerjanya tinggi. Melihat pentingnya MGMP maka perlu kiranya kegiatan
MGMP ini dilanjutkan untuk tahun depan.

SURAT TUGAS
NO. 800/ 024 /05/SMP.22-2023
Dasar : Keputusan Menteri Dalam Negeri No. 12 Tahun 1990
Menimbang :Bahwa dalam rangka kelancaran pelaksanaan pendidikan pada SMPN 22
Sijunjung perlu memerintahkan/ menugaskan pegawai tersebut di bawah ini:
NO NAMA NIP KETERANGAN
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Untuk mengikuti Kegiatan MGMP Pascal 2023
Hari : Kamis
Tanggal : 23 Februari 2023
Pukul : 08.00 WIB - selesai
Tempat : SMPN 14 SIjunjung
Demikianlah surat tugas ini dibuat agar dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.
Dikeluarkan di : Aie Angek
Pada Tanggal : 22 Februari2023
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 052 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Tanggal : 16 Maret 2023
Pada Tanggal : 15 Maret 2023
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 231 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Tanggal : 3 Agustus 2023
Pada Tanggal : 2 Agustus 2023
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 234 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 257 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 267 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 286 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Tanggal : 7 September 2023
Pada Tanggal : 6 Septembet 2023
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 291 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 291 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 302 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Tanggal : 5 Oktober 2023
Pada Tanggal : 4 Oktober 2023
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 315 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 329 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001
SURAT TUGAS
NO. 800/ 331 /05/SMP.22-2023
1 RINI ASTUTI, S.Pd 197707122003122010

Hari : Kamis
Kepala
Dra Reni
NIP. 196406191997022001

LAPORAN PD MGMP 2023 Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PD MGMP 2023 Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT MGMP 2023

RINI ASTUTI, S.Pd

Nama Sekolah : SMPN 22 SIJUNJUNG

PKB SMPN 22 Sijunjung

Kepala SMPN 22 Sijunjung Koordinator PKB

Dra RENI RINI ASTUTI, S. Pd

Syukur Alhamdulillah dipersembahkan keharibaan Allah SWT, karena dengan rahmat

Laporan ini disusun bertujuan untuk melaporkan dokumen pengembangan Diri

: laporan pelaksanaan kegiatan, serta berbagai lampiran yang mendukung

Sijunjung, Desember 2023

Pemerintah Kabupaten Sijunjung telah memberikan perhatian yang besar

terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan. Berbagai aspek yang berhubungan dengan

Peningkatan Mutu Pendidikan sudah menjadi prioritas Pemerintah Kabupten

Sijunjung melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Upaya-upaya yang telah

dilakukan antara lain : pembangunan fisik sekolah, pelatihan-pelatihan untuk

melanjutkan pendidikan baik dari D2 ke S1, S1 ke S2, bahkan sampai melanjutkan

Pemberdayaan MGMP IPA di Kabupaten Sijunjung yang dilaksanakan pada

inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM).

Perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini mengharuskan adanya

mengimplementasikan dan mengembangkan kurikulum (KTSP) yang berlaku

dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan khususnya layanan proses

pembelajaran sesuai dengan Standar Proses (Permendiknas no.41 tahun 2007).

Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif,

inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi

Keberadaan MGMP sebagai wadah atau forum profesional guru disekolah

meningkatkan kompetensi guru sehingga guru lebih profesional. Melalui revitalisasi

dan pemberdayaan MGMP diharapkan permasalahan pembelajaran yang dihadapi

Kebudayaan Kabupaten Sijunjung juga telah memberikan dukungan dalam bentuk

pemberian sertifikat, pemantauan, nara sumber/ fasilitator, pengawas mata pelajaran,

kepala sekolah dan sudah barang tentu dana pelaksanaan kegiatan.

Memberdayakan kelompok kerja MGMP sehingga diharapkan guru lebih

professional dalam bertugas sesuai dengan pelayanan minimal dalam rangka

penjaminan mutu pendidikan nasional

a. Meningkatkan kualitas guru melalui kegiatan MGMP

c. Memecahkan masalah pembelajaran IPA yang dihadapi melalui saling berbagi

pengalaman dan belajar dari contoh-contoh praktek yang baik.

d. Terciptanya pembelajaran PAIKEM

e. Semua anggota MGMP berijazah S1

f. Menyusun perangkat kurikulum yang berbasis TIK

g. Mengembangkan perangkat pembelajaran yang berbasis TIK

h. Mengembangkan kegiatan yang dapat mengembangkan keprofesian

i. Menyambung dan meningkatkan kualitas silaturahmi sesama guru IPA di gugus

II khususnya dan guru IPA secara umum.

Kegiatan MGMP IPA memberikan manfaat kepada :

IPA yang berada diwilayah gugus II

dapat meningkatkan prestasi belajar siswa

a. Mengembangkan kurikulum dan perencanaan pembelajaran sesuai aturan yang

b. Menambah wawasan bidang ilmu berdasarkan masalah keilmuan yang muncul

dalam rangka penerapan kurikulum disekolah

c. Melaksanakan pembelajan inofatif berbasis PTK disekolah

komunikasi untuk mengembangkan diri

e. Bagi guru, meningkatkan kualitas dan mutu sesuai dengan standar

profesionalnya dan menciptakan proses pembelajaran yang PAIKEM

( Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan )

f. Bagi siswa, meningkat minat dan hasil belajar IPA

dapat meningkatkan mutu pembelajaran IPA

meningkatkan pembelajaran disekolah.

B. Waktu dan tempat

PASCAL dilaksanakan di SMPN 14 Sijunjung.Rincian Kegiatan Pada kegiatan

1. Pertemuan ke-1 adalah pembukaan MGMP oleh Desy Delaroza

Dimensi Profil Pelajar Pancasila mencakup beberapa aspek yang

mencerminkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.