Kartu Soal Kelas XII Semester Ganjil

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kelas/Semester : XII/Ganjil
Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Menjelaskan tentang proses fotosintesis
Materi Fotosintesis
Indikator Soal Peserta didik mampu membuktikan adanya karbohidrat

sebagai hasil fotosintesis
Level Kognitif L3
soal 1. Pada peristiwa fotosintesis,sebelum proses pembentukan glukosa sebelum didahului

pembentukan...
a.fosfogliserat (PGA)
b.amilum (polisakarida)
c.adenosin difosfat (ADP)
d.ribulosa bifosfat ( RuBP)
e.fosfogliseraldehid (PGAL)
Kunci Pedoman Penskoran
NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

SOAL
1 E 1
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Biologi

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Mengidentifikasi produk yang menerapkan proses fermentasi
Materi respirasi anaerob
Indikator Soal Peserta didik mampu membuat produk makanan hasil

fermentasi anaerob
Level Kognitif
L3
soal : 2.Mikrobia yang digunakan dalam pembuatan alkohol dari ubi kayu mempunyai
kemampuan mengubah...
a.pati menjadi gula ,kemudian gula menjadi alkohol
b.pati menjadi gula ,kemudian mengubah gula menjadi asam organik
c.gula menjadi asam organik
d.asam organik menjadi alkohol
e.pati menjadi alkohol

SOAL
2 A 1
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Mengidentifikasi perbedaan reaksi terang dengan reaksi
gelap.
Materi Fotosintesis
Indikator Soal peserta didik menerapkan proses fotosintesis diantaranya

reaksi gelap dan terang
Level Kognitif L2
soal :3.Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. penangkapan elektron oleh NADP+
2. fiksasi C02 oleh RuBPmembentuk PGA
3. reduksi PGA menjadi PGAL
4. pembentukan kembali RuB
5. dihasilkan ATP dan NADH2-
Proses yang terjadi pada siklus Calvin ditunjukan oleh nomor...
a.1,2,dan 3
b.1,2 dan 4
c.1,3 dan 5
d.3,4 dan 5
e.2,3 dan 4

SOAL
3 E 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Menganalisis katabolisme lemak dan protein
Materi Katabolisme lemak
Indikator Soal Peserta didik mampu mendeskripsikan proses katabolisme

lemak
Level Kognitif
soal : 4.Ketika sel-sel otot melakukan proses pemecahan glukosa dalam kekurangan
oksigen ,zat berikut ini yang tidak diproduksi dari kegiatan tersebut adalah...
a.ATP
b.panas
c.asam laktat
d.asetil Ko-
e.asam piruvat

SOAL
4 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Materi Pertumbuhan dan perkembangan
Indikator Soal Peserta didik mampu Mengidentifikasi pengaruh faktor

eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan
Level Kognitif L1
soal : 5.Biji kacang hiajau direndam dalam air selama 2 jam,lalu dipindahkan kedalam wadah
tertutup .Beberapa hari kemudian biji mengalami perkecambahan .Air pada perkecambahan
biji tersebut berfungsi untuk...
a.merangsang kerja enzim
b.mengaktifkan hormon sitokinin
c.menguraikan amilum dalam biji
d.Menyerap zat makanan dalam biji
e.merangsang metabolisme embrio dalam biji untuk tumbuh

SOAL
5 E 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Menjelaskan pengaruh factor internal dan faktor eksternal
terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Materi
Indikator Soal Peserta didik mampu Menjelaskan pengaruh factor internal

dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
Level Kognitif
soal : 6. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tanaman adalah ...
a. Suhu, tanah, kelembapan, hormone
b. Suhu, cahaya, kelembapan, hormone
c. Suhu, pupuk, jenis tanaman, hormone
d. Tanah, jenis tanaman, kelembapan, suhu
e. Cahaya, pupuk, jenis tanaman, hormone

SOAL
6 B 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar .
Menjelaskan pengaruh factor internal dan faktor eksternal
terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Materi
Indikator Soal Selain peserta didik melakukan praktek pembibitan,peserta

didik dapat memonitor dan mencatat hasil perkembangan
pertumbuhan dari proses perkecambahan menuju tanaman
dewasa.
L2
soal :7.Pola perkecambahan seperti pada gambar berikut terjadi peristiwa ...
a. Plumula muncul ke permukaan tanah, kotiledon tetap berada dalam tanah

b. Kotiledon muncul ke permukaan tanah, plumula tetap berada dalam tanah
c. Plumula dan kotiledon muncul ke permukaan tanah
d. Plumula dan kotiledon tetap di dalam tanah
e. Kotiledon ada yang muncul ke permukaan tanah dan ada yang tetap di dalam tanah
NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN 7SKOR

SOAL
7 C 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Membedakan konsep tentang pertumbuhan dan

perkembangan hewan dan manusia
Materi
Indikator Soal Peserta didik mampu Menganalisis factor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangaan pada
manusia berupa Pertumbuhan
Bayi lahir dengan berat tertentu dan panjang tertentu menjadi
balita dst
Level Kognitif L2
soal : 8.Jika digambarkan pada grafik pertumbuhan,masa balita termasuk dalam fase...
a.konstan
b.lag
c.kematian
d.eksponensial
e.stasioner

SOAL
8 D 1
KARTU SOAL

Kelas/Semester : XII/IIGanjil
Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan hewan
Materi
Indikator Soal Peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan

metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
serta metagenesis
Level Kognitif L2
soal : 9.Jenis hormon yang mengacu metamorfosis katak adalah...
a.testosteron
b.estrogen
c.ekdison
d.tiroksin
e.juvenil

SOAL
9 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Materi
Indikator Soal Peserta didik mampu Menjelaskan pengertian tentang

pertumbuhan
Level Kognitif L1
soal : 10.Pertumbuhan adalah perubahan yang bersifat kuantitatif sehingga dapat diamati
dengan mudah. Gejala berikut ini yang tidak menunjukkan gejala pertumbuhan
adalah...
a. Batang bertambah panjang.
b. Akar bertambah banyak.
c. Daun melebar.
d. Muncul bunga.
e. Buah membesar

SOAL
10 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan

menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan hasil
investigasi dan studi literature untuk memahami proses
pembentukan energi pada mahluk hidup .
Materi Proses Katabolisme dan anabolisme karbohidrat
Indikator Soal Siswa dapat menyebutkan jumlah molekul ATP yang dihasilkan
oleh oksidasi aerobik dari satu molekul glukosa dengan benar.
Level Kognitif
soal 11. Berapa banyak molekul ATP yang dihasilkan oleh oksidasi aerobik dari satu molekul
glukosa ...
a. 2
b.4
c.36
d.34
e. 12

SOAL
11 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan
pembentukan energi pada mahluk hidup.
Indikator Soal Siswa dapat menentukan zat yang termasuk ko-enzim

dengan benar
Level Kognitif
soal : 12. Koenzim termasuk ....
a.Protein
b. Protein anorganik
c.Non-protein organic
d.Seringkali logam
e.Non-logam

SOAL
12 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Indikator Soal Siswa dapat menentukan zat yang mempengaruhi Umpan

balik negatif enzim dengan benar
Level Kognitif
soal :13. Umpan balik negatif enzim dipengaruhi oleh ...
a. Produk terakhir
b. Substrat
c.Faktor eksternal
d.Faktor internal
e. Faktor intermedial

SOAL
13 B 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Menganalisis peristiwa mutasi
Materi Mutasi
Indikator Soal Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan macam

perubahan gen yang terjadi dengan benar.
Level Kognitif L2
soal : 14. Perhatikan gambar berikut!
Macam perubahan gen yang tejadi adalah ….

a. Delesi
b. Inversi
c. Katenasi
d.Duplikasi
e. Translokasi

SOAL
14 A 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen, DNA,
kromosom dalam proses penurunan sifat pada mahluk hidup serta
menerapkan prinsi-prinsip pewarisan sifat dalam kehidupan .
Materi Materi genetic
DNA dan RNA
Indikator Soal Disajikan gambar struktur DNA (Polinukleotida), siswa
dapat menentukan komponen penyusun nukleotida (fosfat-
gula-basa) dengan benar.
Level Kognitif
soal : 15. Berdasarkan gambar struktur DNA (Polinukleotida) berikut, komponen penyusun
nukleotida (fosfat-gula-basa), secara berurutan terdapat pada segmen yang bernomor ….
a.1-2-3
b. 2-3-6
c.3-4-5
d. 3-6-5
e. 4-5-6

SOAL
15 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen, DNA,
kromosom dalam proses penurunan sifat pada mahluk hidup serta
menerapkan prinsi-prinsip pewarisan sifat dalam kehidupan.
Materi DNA dan RNA
Indikator Soal Disajikan ciri-ciri asam nukleat, siswa dapat menunjukan

ciri RNA dengan benar
Level Kognitif
16. Berikut ini adalah cirri-ciri asam nukleat :
1. Ditemukan dalam inti sel
2. Ditemukan dalam sitoplasma
3. Merupakan rantai polinukleotida tunggal
4. Merupakan rantai polinukleotida ganda<BR>
5. Tersusun atas gugus fosfat, ribose dan basa nitrogen : Purin A – G, Pirimidin U – S
Ciri RNA ditunjukkan oleh nomor ….

a. 1, 2,dan 5
b. 1, 3, dan 5
c.1, 4, dan 5
d. 2, 3, dan 5
e. 2, 4, dan 5

SOAL
16 C 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen,

DNA, kromosom dalam proses penurunan sifat pada mahluk
hidup serta menerapkan prinsi-prinsip pewarisan sifat dalam
kehidupan.
Materi Kode genetic dan sintesis protein
Indikator Soal Disajikan tahap-tahap pada sintesis protein, siswa dapat

menentukan Urutan tahapan sintesis protein dengan benar.
17. Di bawah ini tahap-tahap pada sintesis protein:
1) Asam amino berderet-deret sesuai dengan kode pembentukan protein
2) dRNA meninggalkan inti menuju ribosom
3) tRNA mengangkut asam amino asam amino sesuai dengan kode genetic/kodon
yang dibawa dRNA
4) DNA melakukan transkripsi sehingga terbentuk dRNA
5) Protein yang terbentuk merupakan enzim yang mengatur metabolime sel
Urutan tahapan sintesis protein adalah ….
a. (1) – (2) – (3) – (4) – (5)
b.(2) – (3) – (1) – (4) – (5)
c. (3) – (2) – (1) – (5) – (4)
d. (4) – (2) – (1) – (3) – (5)
e. (4) – (2) – (3) – (1) – (5)

SOAL
17 E 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Menganalisis proses pembelahan sel
Materi Pembelahan sel
Indikator Soal
Disajikan tahapan pembelahan sel, siswa dapat menentukan
tahapan anaphase dengan benar
Level Kognitif
L2
soal : 18. Suatu sel yang sedang membelah memiliki ciri-ciri sebagai berikut : kromatid
sudah terbelah menjadi dua dan masing-masing telah bergerak meninggalkan bidang
pembelahan. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, sel berada pada fase .... <
a. Interfase
b. Profase
c. Metaphase
d. Anaphase
e Telofase

SOAL
18 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Menganalisis proses pembelahan sel
Indikator Soal Disajikan gambar sel yang sedang membelah, siswa dapat
menentukan gambar profase mitosis dengan benar.
Level Kognitif
soal : 19. Perhatikan gambar sel yang sedang membelah!
Berdasarkan gambar tersebut maka dapat disimpulkan bahwa sel berada pada fase ….
a. Profase mitosis
b. Metaphase mitosis
c. Profase meiosis
d. Metaphase meiosis
e. Telofase meiosis

SOAL
19. A 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Indikator Soal Disajikan beberapa hal yang berkaitan dengan aktivitas sel,
siswa dapat menentukan Peristiwa yang terjadi selama
interfase dengan tepat
Level Kognitif L2
soal :20. Berikut ini adalah beberapa hal yang berkaitan dengan aktivitas sel :
1) Terjadi replikasi DNA

2) Struktur kromosom tampak jelas
3) Sel tumbuh dan bertambah volumenya
4) Sel tidak melakukan sintesis protein
Peristiwa yang terjadi selama interfase adalah ….
a.1,2,3
b. 1,3
c. 2,4
d. 4
e.1,2,3,4

SOAL
20 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan
hasil investigasi dan studi literature untuk memahami proses
Materi Enzim
Indikator Soal Siswa dapat menentukan pernyataan tentang penghambatan

(inhibisi) enzim yang benar
Level Kognitif
soal 21. Manakah dari pernyataan tentang penghambatan (inhibisi) enzim yang benar? <BR>
a. Penghambatan kompetetif terjadi ketika substrat bersaing dengan enzim untuk mengikat
protein inhibitor
b. Penghambatan kompetitif terlihat ketika substrat dan inhibitor bersaing untuk menempelkan
pada sisi aktif enzim
c. Penghambatan non-kompetitif dapat diatasi dengan menambahkan substrat dalam jumlah
besar
d. Inhibitor non-kompetitif sering mengikat enzim secara irreversibel
e. Inhibitor kompetitif akan mempercepat laju reaksi

SOAL
21. B 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Materi Faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim
Indikator Soal Siswa dapat menentukan akibat suhu di atas 350C dengan
benar
Level Kognitif L2
soal : 22. Pada suhu di atas 350C menyebabkan ...
a. Tingkat fotosintesis akan menurun lebih awal dibandingkan dengan respirasi
b. Tingkat respirasi akan menurun lebih awal dibandingkan dengan fotosintesis
c. Tidak ada pola tetap
d. Keduanya menurun secara bersamaan
e.Tidak terjadi perubahan

SOAL
22. B 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal
dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk
Hidup berdasarkan hasil percobaan.
Materi Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
Indikator Soal Siswa dapat menentukan Empat elemen yang disebut “Big-
four” yang membentuk 95% dari semua elemen yang
ditemukan dalam sistem kehidupan dengan benar.
Level Kognitif L2
soal : 23. Empat elemen yang disebut “Big-four” yang membentuk 95% dari semua elemen
yang ditemukan dalam sistem kehidupan adalah ...
A:) C, H, O, S
A:) C, H, O, N
A:) C, N, O, P
A:) C, H, O, P
A:) C, H, S, P

SOAL
23. B 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Indikator Soal Siswa dapat menentukan hasil yang akan terbentuk dari
proses pembentukan mikrospora atau serbuk sari pada
pembelahan meiosis II mikrosporogenesis dengan benar.
Level Kognitif
soal : 24. Mikrosporogenesis adalah proses pembentukan mikrospora atau serbuk sari. Pada
prosesnya terjadi pembelahan secara meiosis. Pada pembelahan meiosis II mikrosporogenesis
akan terbentuk ….
a. 2 mikrospora haploid
b. 2 mikrospora diploid
c. 2 mikrospora triploid
d. 4 mikrospora haploid
e. 4 mikrospora diploid

SOAL
24. D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Materi Pembelahann sel
Indikator Soal Disajikan gambar salah satu fase pada pembelahan mitosis,
siswa dapat menjelaskan proses pada fase tersebut dengan
benar
Level Kognitif L2
soal : 25. Perhatikan gambar salah satu fase pada pembelahan mitosis berikut!
Proses yang terjadi pada fase tersebut adalah ….

a. Selubung nucleus mulai terbentuk kembali
b. Kromatid bergerak ke bidang ekuator
c.Benang-benang gelendong tidak terlihat lagi
d. Kromosom bergerak menuju kutub berlawanan
e Benang kromatin memendek menjadi kromosom

SOAL
25 D 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan
Materi Proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
Indikator Soal Siswa dapat menentukan Enzim yang bertanggungjawab

untuk fiksasi nitrogen biologis dengan benar.
Level Kognitif
soal : 26. Enzim yang bertanggung jawab untuk fiksasi nitrogen biologis yaitu ...
a. Nitrosomonas
b. Nitrosococcus
c.Nitrogenase
d. Nitrobacter
e. Nitrifikasi

SOAL
26 C 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar
Indikator Soal Siswa dapat menentukan peristiwa yang menghasilkan lebah

jantan sebagai individu haploid dengan benar.
soal :27. mengembangkan jiwa wirausaha kita dari sana. Berbicara tentang lebah, ternyata
lebah jantan merupakan individu haploid yang dihasilkan dari peristiwa ….
a.Metagenesis
b.Parthenogenesis
c.Metamorphosis
d.Konjugasi
e.Paedogenesis

SOAL
27 B 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Indikator Soal
Disajikan gambar tahapan spermatogenesis, siswa dapat
menentukan peristiwa meiosis II dan spermatosit sekunder dengan
benar
Level Kognitif
soal : 28. Spermatogenesis dalam siklus sel terjadi melalui pembelahan bertahap. Pada
gambar di bawah peristiwa meiosis II dan sel spermatosit sekunder adalah ….
a. 1 dan A
b .2 dan B
c. 3 dan C
d. 3 dan D
e. 3 dan E

SOAL
28. C 1
KARTU SOAL

Kelas/Semester : XII/IIGanjil
Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Memahami pola-pola Hukum Mendel
Materi Hukum Mendel
Indikator Soal Siswa dapat menentukan Penyimpangan semu dari Hukum

Mendel yang menghasilkan perbandingan fenotipe F2 = 9 : 3
: 4 dengan benar
Level Kognitif
soal : 29. Penyimpangan semu dari Hukum Mendel yang menghasilkan perbandingan fenotipe F2 =
9 : 3 : 4 adalah ….
a. Polimeri
b. Kriptomeri
c. Epistasis-hipostasis
d. Komplementer
e. Interaksi alel

SOAL
29 1
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Kompotensi Dasar Mengidentifikasi perubahan sifat fisik,kimia dan biologi

pada tanah pertanian
Materi Faktor eksternal
Indikator Soal Siswa dapat menjelaskan kekurangan unsur makro yang

mengakibatkan perubahan fisik.
Level Kognitif L1
soal : 30.Pemadatan tanah disawah mengakibatkan perubahan sifat fisik,kimia dan biologi
pada tanah pertanian.Akibat pemadatan tanah tersebut ,tanaman padi menjadi kekuningan.Hal
ini menunjukan tanaman padi kekurangan unsur makro jenis...
a.fosfor
b.kalium
c.kalsium
d.nitrogen
e.magnesium

SOAL
30. D 1

Kartu Soal Kelas XII Semester Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Kelas XII Semester Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kompotensi Dasar Menjelaskan tentang proses fotosintesis

Indikator Soal Peserta didik mampu membuktikan adanya karbohidrat

soal 1. Pada peristiwa fotosintesis,sebelum proses pembentukan glukosa sebelum didahului

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Materi respirasi anaerob

Indikator Soal Peserta didik mampu membuat produk makanan hasil

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Indikator Soal peserta didik menerapkan proses fotosintesis diantaranya

soal :3.Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Materi Katabolisme lemak

Indikator Soal Peserta didik mampu mendeskripsikan proses katabolisme

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Kompotensi Dasar Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

Materi Pertumbuhan dan perkembangan

Indikator Soal Peserta didik mampu Mengidentifikasi pengaruh faktor

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Indikator Soal Peserta didik mampu Menjelaskan pengaruh factor internal

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Indikator Soal Selain peserta didik melakukan praktek pembibitan,peserta

a. Plumula muncul ke permukaan tanah, kotiledon tetap berada dalam tanah

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN 7SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Kompotensi Dasar Membedakan konsep tentang pertumbuhan dan

Indikator Soal Peserta didik mampu Menganalisis factor-faktor yang

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Indikator Soal Peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Indikator Soal Peserta didik mampu Menjelaskan pengertian tentang

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kompotensi Dasar Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Indikator Soal Siswa dapat menentukan zat yang termasuk ko-enzim

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR

Mata Pelajaran : Biologi

Kompotensi Dasar Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan

Materi Proses Katabolisme dan anabolisme karbohidrat

Indikator Soal Siswa dapat menentukan zat yang mempengaruhi Umpan

Kunci Pedoman Penskoran