Anda di halaman 1dari 20

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri dunia hewan

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


SK 3

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


ASPEK/TK Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 2. Berdasarkan simetri tubuhnya hewan dibawah ini termasuk hewan simetri. SK 3 KD 3.4

Nomor 1 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 3.4 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 1. Berikut adalah cirri-ciri makhluk hidup : 1. Tidak mempunyai dinding sel 2. Memiliki klorofil 3. Bersifat heterotrof 4. Fotosintetik 5. Merespon rangsang dari lingkungan secara cepat karena mempunyai sel-sel saraf, otot, dan jaringan kontraktil Berdasarkan cirri-ciri tersebut, yang termasuk cirriciri kingdom animalia adalah a. 1, 2, 3 5 b. 2, 3, 4 Kunci jawaban : C c. 3, 4, 5 d. 1, 2, 5 Skor : 2.5 e. 1, 3,

Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Porifera

Indikator soal : Menyebutkan ciriciri dunia hewan Standar

Indikator soal : Menjelaskan ciriciri hewan Porifera

a. Radial c. asimetri e. dorso ventral a. bilateral d. multilateral Kunci jawaban : A Skor : 2.5

Nomor 2

Buku Sumber :

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan porifera
3.

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


SK 3

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Nomor 3 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 3.4 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan coelenterata
4.

Aliran air pada porifera secara urut adalah a. Spongosol ostium - osculum b. Osculum spongosol ostium c. Ostium osculum spongosol d. Ostium spongosol osculum e. Spongosol osculum ostium

System pencernaan pada filum Coelentrata terjadi di dalam a. Spongosol d. Ostium b. Osculum e. Endoderm c. rongga gastrovaskuler

Kunci jawaban : C

Skor : 2.5

Kunci jawaban : D

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 4 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi : 3. Memahami

Nomor 5 SK KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 2009.

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


manfaat keanekaragaman hayati

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur


Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca 6.

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan coelenterata

5.

Anggota filum Coelentrata yang mempunyai daya regenerasi yang tinggi, hidup di air tawar dan termasuk dalam kelas Hydrozoa adalah a. Hydra d. Anthozoa b. Ubur-ubur e.Scypozoa c. spyrogilla Skor : 2.5

Berikut cirri-ciri hewan invertebrate 1. Kaki beruas-ruas 2. Mempunyai kantong tinta 3. Mempunyai cangkang 4. Alat reproduksi berupa ovotestes 5. Mempunyai lidah parut (radula) Yang termasuk cirri-ciri bekicot adalah a. b. 1, 2, 3 2, 3, 4 c. 3, 4, 5 d. 2, 4, 5 e. 3, 4, 5 Skor : 2.5

Kunci jawaban : A

Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca.

Kunci jawaban : C/E

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 6 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 7 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan Mollusca

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 8. Seorang anak menemukan seekor hewan dengan ciri-ciri : habitatnya di laut, bertubuh lunak, mempunyai 10 tentakel, kaki terletak di kepala, hewan tersebut adalah a. Hydra c. Udang e. kepiting b. Kerang d. cumi-cumi 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 7. Molusca penghasil mutiara adalah dari kelas. a. Amphineura d. Chepalopoda b. Bivalvia e. Gastropoda c. Scapopoda

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca

Kunci jawaban : B

Skor : 2.5

Kunci jawaban : B

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 8 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 9 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan coelenterata 9.

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

keanekaragaman hayati

Ubur-ubur (Aurelia aurita) merupakan anggota Coelentrata yang termasuk dalam kelas a. Hydrozoa c. Anthozoa e. Molusca b. Scyphozoa d. Scapopoda

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Echinodermata

10. Perhatikan pernyataan berikut : 1. Bintang laut memiliki bintik mata pada ujung lenganlengannya yang peka terhadap cahaya 2. Bintang ular laut termasuk kelas Ophiuroidae 3. Ketimun laut termasuk kelas Asteroidae 4. Lilia laut termasuk kelas Holothuroidea 5. Landak laut termasuk kelas Echinoidea Pernyataan yang benar adalah a. b. 1, 2, 3 2, 3, 4 c. 3, 4, 5 d. 1, 2, 4 e. 1, 2, 5 Skor : 2.5

Kunci jawaban : B

Skor : 2.5

Indikator soal : Menyebutkan ciri-ciri hewan Echinodermata

Kunci jawaban : E

Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat

SK

Nomor 10 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 11 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan invertebrata. Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Invertebrata

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 11. Berikut filum yang termsuk invertebrate : 1. Porifera 2. coelentrata 3. Platyhelminthes 4. Nemathelminthes 5. Annelida Fillum yang mempunyai 3 lapisan tubuh adalah a. 1, 2, 3 5 b. 2, 3, 4 Kunci jawaban : C c. 3, 4, 5 d. 1, 2, 4 Skor : 3.4 e. 2, 3,

keanekaragaman hayati

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Porifera

12. (1) (2) (3) Gambar di atas merupakan gambar tipe-tipe saluran air pada porifera. Nama tipe-tipe saluran air tersebut adalah a. b. c. d. e. (1) sikon, (2) askon, (3) leukon (1) sikon, (2) leukon, (3) askon (1) leukon, (2) sikon, (3) askon (1) askon, (2) sikon, (3) leukon (1) askon, (2) leukon, (3) sikon Skor : 2.5

Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan porifera

Kunci jawaban : D

Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat

SK

Nomor 12 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 13 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan porifera

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 13. Porifera yang spikulanya dibangun dari zat kapur dikelompokkan dalam a. Calcarea c. Demospongia e. spongin b. Hexactinellida d. Euplectella

keanekaragaman hayati

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Coelenterata

Kunci jawaban : A

Skor 2.5

14. Berikut cirri-ciri hewan invertebrate : 1. Tubuh tersusun atas sel pori (porosit) yang membentuk pori 2. memiliki sistem saluran air yang berperan dalam pengambilan makanan 3. memiliki tentakel yang dilengkapi dengan sel penyengat (nematokist) 4. memiliki usus (gastrovaskuler) untuk mencerna makanan 5. mempunyai dua bentuk hidup yaitu fase polip dan medusa yang merupakan cirri-ciri Coelentrata adalah a. 1, 2, 3 b. 2, 3, 4 Kunci jawaban : C c. 3, 4, 5 d. 1, 2, 4 e. 1, 2, 5 Skor : 2.5

Indikator soal : Menyebutkan ciri-ciri hewan Coelenterata

Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat

SK

Nomor 14 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 15 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Platyhelminthes Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Platyhelminthes

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 15. Termasuk dalam kelas Turbelaria, tubuhnya berbentuk seperti daun, tidak bersegmen, hidup bebas di air tawar yang jernih dan mengalir sepanjang tahun, menempel pada batu atau dedaunan yang jatuh. Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh hewan a. Taenia saginata d. Ascaris lumbricoides b. Fasciola hepatica e. Wuchereria brancofti c. Planaria Kunci jawaban : C Skor : 2.5

keanekaragaman hayati

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciriciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Nemathelminthes

16.

Berikut ini adalah cacing dari kelas Nematoda dan penyakit yang ditimbulkan. Nama Cacing Penyakit yang ditimbulkan/organ yang diserang Ascaris lumbricoides (1) Trichinella spiralis Oxyuris vermicularis Ascariasis Kaki gajah Trichinosis (2)

Isian yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah

a. (1) Taenia solium, (2) usus babi b. (1) Fasciola hepatica, (2) hati sapi c. (1) Taenia saginata, (2) usus sapi d. (1) Ancylostoma duodenale, (2) menghisap darah e. (1) Wuchereria brancofti, (2) kremi .
Indikator soal : Mengidentifikasi peranan hewan Nemathelminthes Kunci jawaban : A Skor : 2.5

Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat

SK

Nomor 16 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan Martono,

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 17 Buku Sumber : Anshori, Moch, dan KD ASPEK/TK

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Annelida Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Annelida

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 18. Proses pergantian kulit pada Crustaceae disebut a. Ekdisis c. metamorfosis e. eksoskeleton a. karapaks d. holometabola 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 17. Mempunyai Klitellum berfungsi untuk perkembangbiakan seksual, termasuk kedalam kelas Oligochaeta, pernapasan melalui seluruh permukaan tubuh,menguntungkan pertanian karena menggemburkan tanah. Cirri-ciri tersebut dimiliki oleh hewan a. Cacing tanah c. lintah e. cacing tambang b. Cacing hati d. planaria Kunci jawaban : A Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Kunci jawaban : A Menyebutkan ciriciri hewan Arthropoda

Skor : 3.4

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 18 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 19 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 19. Nama hewan sering dikaitkan dengan bentuk organ yang dipunyai oleh kelompok hewan tersebut. Misalnya nama Lamella branchiata yang termasuk Gastropoda, ada kaitannya dengan organ .... a. kaki yang berbentuk pipih b. cangkang yang berjumlah sepasang c. kaki dapat dijulurkan d. insang yang berjumlah dua pasang e. insang yang berbentuk lempeng/lembaran Kunci jawaban : E Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca

20. Ditemukan hewan dengan ciri-ciri: 1) tubuh lunak dan tertutup cangkang, 2) menggunakan perut untuk berjalan, 3) jika berjalan meninggalkan jejak berupa lendir, 4) pada bagian kepala terdapat dua pasang tentakel, 5) bersifat hermaprodit. Hewan tersebut termasuk kelas .... a. b. c. d. e. Gastropoda Lamellibranchiata Amphineura Pelecypoda Bivalvia Skor : 2.5

Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca

Kunci jawaban : A

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 20 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 21 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 22. Tipe mulut penggigit dan pengunyah pada serangga dimiliki oleh a. nyamuk c. kupu-kupu e. belalang a. lalat d. lebah 3 3.4

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Arthropoda

21. Uropod, pleopod, telson, karapaks, cephalothorax

merupakan istilah untuk menyebut bagian-bagian hewan anggota kelas .... a. Insecta b. Myriapoda c. Arachnida d. Crustacea e. Apterygota Kunci jawaban : D Skor : 2.5

Kunci jawaban : E

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 22 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 23 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 23. Lapisan cangkang kerang yang merupakan lapisan terdalam yang tersusun atas kristal-kristal halus kalsium karbonat. Lapisan ini tampak berkilauan dan banyak terdapat pada tiram/kerang mutiara. Jika terkena sinar, mampu mamancarkan keragaman warna. Lapisan ini disebut lapisan a. Periostrakum c. Nakreas e. mantel b. Prismatic d.epitelium Kunci jawaban : C Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Arthropoda

24. Di antara serangga-serangga di bawah ini yang

dalam pertumbuhannya mengalami metamorfosa sempurna adalah ..... a. kecoak (Periplaneta americana) b. wereng (Nilaparva lugens) c. capung kuning (Pantala flavescens) d. lalat rumah (Musca domestica) e. kutu kepala (Pediculus capitis) Kunci jawaban : D Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 24 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 25 KD

ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragama n hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsika n ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan peranan hewan Porifera 3

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


3 3.4 Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan peranan hewan Coelenterata

25. Porifera banyak dimanfaatkan manusia sebagai . a. Spons mandi b. Tidak dimanfaatkan c. Bahan pangan d. Hiasan e. Penghias aquarium

26. Coelenterata memiliki peranan penting dalam ekosistem laut, karena hewan-hewan ini . a. Konsumen b. Produsen c. Penyusun terumbu karang d. Dekomposer e. Sebagai biota laut

Kunci jawaban : A

Skor : 2.5

Kunci jawaban : C

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 26 KD ASPEK/TK

Buku Sumber : Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 27 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Nemathelminthes Indikator soal : Menyebutkan peranan hewan Nemathelminthes

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 28. Cacing yang tubuhnya pipih, panjang seperti pita, tubuhnya dibedakan menjadi dua bagian yaitu skoleks dan strobilus, dan hidupnya sebagai parasit pada babi atau sapi adalah cacing dari kelas . a. Trematoda b. Cestoda c. Turbellaria d. Nematoda e. Nematomorpha Kunci jawaban : B Skor : 2.5 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 27. Seluruh cacing yang tergolong dalam filum Nemathelminthes berperan sebagai . a. Parasit b. Penyeimbang ekosistem c. Indikator pencemaran air d. Dekomposer e. Konsumen

keanekaragaman hayati

Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Platyhelminthes Indikator soal : Menyebutkan ciri-ciri hewanPlatyhelminthes

Kunci jawaban : A

Skor : 2.5

Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat

SK

Nomor 28 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 29 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Porifera

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 30. Perhatikan kelas-kelas berikut ini: (1) Polychaeta (2) Turbellaria (3) Hirudinae (4) Calcarea Kelas yang termasuk dalam filum Annelida adalah . a. (1) dan (4) b. (2) dan (3) c. (2) dan (4) d. (1) dan (4) e. (1) dan (3) Kunci jawaban : E 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 29. Fillum hewan di bawah ini hanya dapat kita jumpai di ekosistem laut .... a. Crustacea d. Gastropoda b. Porifera c. Annelida e. Arthtropoda

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Annelida

Kunci jawaban : B

Skor : 2.5

Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan Annelida Standar Kompetensi :

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 30 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

SK

Nomor 31 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Pisces Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Pisces

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 32. Perbedaan mendasar dari Osteichtyes dan Condrichtyes adalah pada . a. Ada tidaknya gelembung renang b. Sisik penutup tubuhnya c. Ada tidaknya operculum d. Tulang penyusun tubuh, tulang rawan atau tulang sejati. e. Fertilisasi eksternal Kunci jawaban : D Skor : 2.5 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 31. Berikut ini yang tepat mengenai kelas Pisces adalah . a. Merupakan hewan poikiloterm b. Tubuh ditutupi oleh sisik c. Memiliki tulang belakang d. Tubuh ditutupi oleh sisik dengan tipe plakoid, sikloid, stenoid dan danoid. e. Kelaminnya terpisah Kunci jawaban : D Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Pisces Indikator soal : Membedakan klasifikasi hewan Pisces

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 32 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 33 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Amphibi

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 34. Kulit katak selalu lembab, karena pada kulit katak . a. Selalu terkena air b. Sering berada di tempat lembab c. Memiliki kelenjar racun d. tidak pernah kering e. memiliki kelenjar mukosa 3 3.4

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Amphibi Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Amphibi

33.

Isian yang tepat untuk melengkapi metamorfosis katak tersebut adalah . a. (a) berudu, (b) hewan dewasa b. (a) larva, (b) katak dewasa c. (a) nimfa, (b) katak dewasa d. (a) larva, (b) nimfa e. (a) berudu, (b) katak dewasa Kunci jawaban : E Skor : 2.5

Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Amphibi

Kunci jawaban : E

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 34 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 35 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Reptilia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Reptilia

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 36. Tubuh bagian atas Chelonia sp. dilindungi oleh .... a. Sisik b. Karapaks c. Plastron d. kulit tebal e. duri 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 35. Terdapat hewan yang memiliki ciri-ciri hewan yang bergerak melata, tubuh tertutup oleh sisik yang kering dan keras, alat kopulasi pada jantan disebut dengan hemipenis. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, hewan tersebut tergolong dalam kelas . a. Aves b. Mammalia c. Reptilia d. Pisces e. Amphibia Kunci jawaban : C Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Reptilia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Reptilia

Kunci jawaban : B

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 36 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 37 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Mammalia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mammalia

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 38. Ciri khas dari hewan dalam kelas mammalia adalah. . a. berdarah dingin b. tubuh ditutupi oleh sisik c. terdapat kelenjar mukosa pada kulit d. tubuh ditutupi oleh rambut e. tubuh ditutupi oleh bulu 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 37. Ikan paus dan lumba-lumba merupakan fauna air yang termasuk hewan .... a. Kelas Pisces b. yang bernapas dengan insang c. Kelas Mammalia d. berdarah dingin/poikiloterm e. bertulang rawan Kunci jawaban : C Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mammalia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mammalia

Kunci jawaban : D

Skor : 2.5

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 38 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 39 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA

Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester


3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Aves Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Aves

: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap


3 3.4

Bentuk Soal Aspek yang diukur

KARTU SOAL
: 30 Pilihan Ganda : kognitif

Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012


Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 40. Pengertian Amfibi adalah . . . . a. hidup di dua alam, darat dan air, bernapas dengan paru-paru b. kadang hidup di darat, kadang hidup di air; semua bernapas dengan paru-paru c. masa hidup di air dengan insang, masa hidup di darat dengan paruparu d. masa reproduksi di air, selain itu hidup di darat e. hidup di air dan di darat dengan insang sebagai alat bernapas Kunci jawaban : C Skor : 2.5 3 3.4

Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 39. Di antara hewan di bawah ini, yang berparuh, bertelur, dan berbulu, yaitu . . . . a. Platypus b. Maleo c. Kura-kura d. Burung perkutut e. Katak Kunci jawaban : B/D Skor : 2.5

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Amphibi Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Amphibi

Standar Kompetensi :

SK

Nomor 40 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan