Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Literasi

    Diunggah oleh

    racun cinta
    4 tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi dan subkompetensi yang diukur dalam penilaian literasi dan dituangkan dalam Learning Progression. Terdapat tiga proses kognitif utama yaitu menemukan informasi, memahami, dan mengevaluasi serta merefleksi. Dokumen juga menjelaskan kompetensi yang diukur untuk dua jenis teks, yaitu sastra dan informasi pada level 3.

    Deskripsi Asli:

    literasi

    Judul Asli

    literasi

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi dan subkompetensi yang diukur dalam penilaian literasi dan dituangkan dalam Learning Progression. Terdapat tiga proses kognitif utama yaitu menemukan informasi, memahami, dan mengevaluasi serta merefleksi. Dokumen juga menjelaskan kompetensi yang diukur untuk dua jenis teks, yaitu sastra dan informasi pada level 3.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan3 halaman

    Literasi

    Diunggah oleh

    racun cinta
    Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi dan subkompetensi yang diukur dalam penilaian literasi dan dituangkan dalam Learning Progression. Terdapat tiga proses kognitif utama yaitu menemukan informasi, memahami, dan mengevaluasi serta merefleksi. Dokumen juga menjelaskan kompetensi yang diukur untuk dua jenis teks, yaitu sastra dan informasi pada level 3.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Secara garis besar, kompetensi dan subkompetensi yang diukur dalam AKM (LITERASI) dan tertuang

    di dalam Learning Progression dapat dilihat pada tabel berikut.

    Proses Kognitif (Kompetensi) Sub Kompetensi


    1. Menemukan Informasi a. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
    (Access and Retrieve) b. Mencari dan memilih informasi yang relevan

    2. Memahami a. Memahami teks secara literal


    (interpret and integrate) b. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks
    tunggal maupun teks jamak

    3. Mengevaluasi a. Menilai kualitas dan kredibilitas konten pada teks informasi


    dan merefleksi tunggal maupun jamak
    (Evaluate and reflect) b. Menilai format penyajian dalam teks
    c. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan,
    menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap
    pengalaman pribadi

    Level 3 (Kelas 5 dan 6)


    Jenis teks Menemukan Memahami Mengevaluasi dan merefleksi
    Informasi (Interpret and integrate) (Evaluate and reflect)
    (Access and Retrive)
    Sastra Mengakses dan Memahami teks secara literal: Menilai format penyajian
    /fiksi mencari  Mengidentifikasi perubahan dalam teks:
    informasi dalam dalam elemen intrinsik  Menilai kesesuaian antara
    teks: (kejadian/karakter ilustrasi dengan isi teks
     Menemukan /setting/konflik/alur cerita)pada sastra yang terus meningkat
    informasi tersurat teks sastra sesuai jenjangnya. sesuai sesuai jenjangnya.
    (siapa, kapan, di
    mana,mengapa, Menyusun inferensi, membuat Merefleksi isi wacana untuk
    bagaimana) padateks koneksi dan prediksi baik teks pengambilan keputusan,
    sastra yang terus tunggal maupun teks jamak: menetapkan pilihan, dan
    meningkat sesuai  Menyimpulkan perasaan dan mengaitkan isi teks terhadap
    jenjangnya. sifat tokoh serta elemen pengalaman pribadi:
    intrinsik lain seperti latar  Merefleksi pengetahuan
    cerita, kejadian-kejadian baru yang diperoleh dari
    dalam cerita berdasarkan teks sastra terhadap
    informasi rinci di dalam teks pengetahuan yang
    sastra yang terus meningkat dimilikinya yang terus
    sesuai jenjangnya. meningkat sesuai
    jenjangnya.
     Menyusun inferensi
    (kesimpulan) berdasarkan
    unsur-unsur pendukung (grafik,
    gambar, tabel, dll) di dalam
    teks sastra sesuai jenjangnya.

     Membandingkan hal-hal
    utama
    (misalnya karakter tokoh atau
    elemen intrinsik lain) dalam
    teks sastra yang terus
    meningkat sesuai jenjangnya.

    Informasi Mengakses dan Memahami teks secara literal: Menilai format penyajian
    mencari  Menjelaskan ide pokok dan dalam teks:
    informasi dalam beberapa ide pendukung pada  Menilai kesesuaian antara
    teks: teks informasi yang terus ilustrasi dengan isi teks
     Menemukan meningkat sesuai jenjangnya. informasi yang terus
    informasi tersurat meningkat sesuai sesuai
    (siapa, kapan, di Menyusun inferensi, membuat jenjangnya.
    mana, koneksi dan prediksi baik teks
    mengapa, tunggal maupun teks jamak: Merefleksi isi wacana untuk
    bagaimana) pada  Menyimpulkan perubahan pengambilan keputusan,
    teks informasi yang kejadian, prosedur, gagasan menetapkan pilihan, dan
    terus atau konsep di dalam teks mengaitkan isi teks terhadap
    meningkat sesuai informasi yang terus pengalaman pribadi:
    jenjangnya. meningkat sesuai jenjangnya.  Merefleksi pengetahuan baru
    yang diperoleh dari teks
     Menyusun inferensi informasi terhadap
    (kesimpulan) berdasarkan pengetahuan yang dimilikinya
    unsur-unsur pendukung (grafik, yang terus meningkat sesuai
    gambar, tabel, dll) di dalam jenjangnya.
    teks informasi sesuai
    jenjangnya.

     Membandingkan hal-hal
    utama
    (misalnya perbedaan kejadian,
    prosedur, ciri-ciri benda)
    dalam teks informasi yang
    terus meningkat sesuai
    jenjangnya

    Sumber: Desain Pengembangan Soal AKM

    Anda mungkin juga menyukai