SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 8 Kupang

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/Program : XI/ Mipa
Tahun Ajaran : 2022/2023

KOMPETNSIINTI

 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

MATERI RENCANA ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
3.1. Menjelaskan dan 3.1.1.Memahami pengertian, jenis-jenis dan bentuk Persamaan  Mencermati pengertian,  Tes Tertulis 68 JP Buku
menentukan penyelesaian kurva fungsi trigonometri Trigonometri jenis-jenis dan bentuk kurva Pilihan penunjang
persamaan trigonometri. 3.1.2.Melukiskan grafik periode trigonometri (sinus, fungsi trigonometri. Ganda dan kurikulum
cosan, tangen)  Merumuskan sifat-sifat atau Uraian 2013 mata
3.1.3.Menentukan penyelesaian persamaan persamaan trigonometri melalui pelajaran
trigonometri bentuk Persamaan sin x=sin α daring dan Matematika
 Menyelesaikan masalah
luring peminatan
3.1.4.Menentukan penyelesaian persamaan yang berkaitan dengan
 Tes Lisan / untuk ilmu-
trigonometri bentuk Persamaan cos x=cos α persamaan trigonometri
Observasi
3.1.5.Menentukan penyelesaian persamaan  Menyajikan penyelesaian ilmu alam
terhadap
masalah yang berkaitan Kelas XI
trigonometri bentuk Persamaan tan x=tan α Diskusi
dengan persamaan Kemedikbud,
3.1.6.Menentukan penyelesaian dari invers fungsi Tanya Jawab
trigonometri dan tahun 2013.
trigonometri
Percakapan Edisi Revisi
3.1.7.Menentukan penyelesaian persamaan
 MATERI RENCANA ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
trigonometri menggunakan bentuk k cos (x – melalui 2016 penerbit
) atau a sin x +b cos x=c dengan interval daring dan grafindo
tertentu. luring media
3.1.8.Menentukan penyelesaian persamaan  Penugasan pratama.
melalui
trigonometri yang dapat dinyatakan dalam
daring dan
persamaan kuadrat
luring
3.1.9.Memahami konsep sinus dan cosinus
3.1.10. Memahami hubungan antara fungsi sinus dan
cosinus yang dinyatakan dalam rumus jumlah
dan selisih sinus dan cosinus.
3.1.11. Menentukan persamaan trigonometri dalam
masalah sehari-hari
4.1. Memodelkan dan 4.1.1. Menyelesaikan persamaan fungsi
Menyelesaikan masalah trigonometri dari gambar yang telah
yang berkaitan dengan dilukiskan
persamaan trigonometri 4.1.2. Menyelesaikan dan menentukan periode
grafik fungsi trigonometri (sinus, cosinus,
tangen)
4.1.3. Menyelesaikan persamaan trigonometri
bentuk persamaan sin x=sin α
4.1.4. Menyelesaikan persamaan trigonometri
bentuk persamaan cos x=cos α
4.1.5. Menyelesaikan masalah matematis
persamaan trigonometri bentuk Persamaan
tan x=tan α
4.1.6. Menyelesaikan masalah matematis tentang
invers fungsi trigonometri
4.1.7. Menyelesaikan persamaan trigonometri
menggunakan bentuk k cos (x – ) dengan
interval tertentu.
4.1.8. Menyelesaikan persamaan trigonometri
yang dapat dinyatakan dalam persamaan
kuadrat
4.1.9. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan rumus jumlah dan selisih sinus atau
cosinus.
4.1.10. Menentukan persamaan trigonometri yang
 MATERI RENCANA ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
identik dengan persamaan yang diketahui
mengunakan rumus jumlah dan selisih sinus
cosinus.
4.1.11. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan penerapan persamaan
trigonometri
3.2. Menganalisis keterbagian 3.2.1. Memahami pengertian, penyelesaian dan Polinomial  Mencermati  Tes Tertulis 72 JP Buku
dan faktorisasi polinom penerapan polinomial dalam masalah nyata. pengertian, Pilihan penunjang
3.2.2. Menganalisis hasil operasi penjumlahan, penyelesaian dan Ganda dan kurikulum
pengurangan dan perkalian dua polinomial penerapan polinomial atau Uraian 2013 mata
serta menerapkannya untuk menyelesaikan dalam masalah nyata. melalui pelajaran
masalah nyata.  Mencermati hasil daring dan Matematika
3.2.3. Memahami kesamaan dua polinom luring peminatan
operasi penjumlahan,
3.2.4. Menentukan nilai suatu polinom  Tes Lisan / untuk ilmu-
pengurangan dan
3.2.5. Menganalisis sifat keterbagian polynomial Observasi ilmu alam
perkalian dua
terhadap
3.2.6. Menganalisis Teorema Sisa untuk polinomial serta Kelas XI
Diskusi
mempermudah penyelesaian masalah menerapkannya untuk Kemedikbud,
Tanya Jawab
3.2.7. Menentukan hasil bagi dan sisa suatu menyelesaikan dan tahun 2013.
polinom dengan cara bersusun dan horner. masalah nyata. Percakapan Edisi Revisi
3.2.8. Menentukan sisa suatu polinom oleh (ax+b).  Mencermati sifat melalui 2016 penerbit
3.2.9. Menentukan sisa pembagian oleh (x-a)(x-b) keterbagian dan daring dan grafindo
3.2.10. Memahami teorema factor faktorisasi polinomial. luring media
3.2.11. Menganalisis sifat faktorisasi polynomial  Menganalisis Teorema  Penugasan pratama.
3.2.12. Menganalisis teorema faktorisasi polinomial Sisa serta faktorisasi melalui
untuk mempermudah penyelesaian masalah polinomial untuk daring dan
3.2.13. Menerapkan polinomial dalam masalah nyata mempermudah luring
sehari-hari penyelesaian masalah
4.2. Menyelesaikan masalah 4.2.1. Menyelesaikan masalah matematis tentang  Menyelesaikan
yang berkaitan dengan konsep polinomial dalam masalah nyata masalah yang
faktorisasi polinomial 4.2.2. Menyelesaikan masalah matematis tentang berkaitan dengan
operasi aljabar polynomial operasi hitung pada
4.2.3. Meyelesaikan masalah matematis tentang polinomial dan
kesamaan dua polinom faktorisasi polinomial
4.2.4. Menyelesaikan masalah matematis tentang  Menyajikan
nilai suatu polinom penyelesaian masalah
4.2.5. Menentukan hasil bagi dan sisanya jika dibagi yang berkaitan dengan
dengan sukubanyak berderajat dua. operasi hitung pada
4.2.6. Menentukan operasi aljabar dari kombinasi polinomial dan
 MATERI RENCANA ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
koefisien jika sebuah polinom yang berderajat faktorisasi polinomial
tiga yang memuat dua koefisien yang belum
diketahui, dan diketahui fungsi pembagi dan sisa
pembagiannya
4.2.7. Menentukan hasil pembagian, jika diketahui sisa
pembagian dari suatu pembagian berderajat
dua yang dapat difaktorkan
4.2.8. Menentukan operasi aljabar akar-akar polinom
jika diketahui sebuah polinom yang berderajat
tiga yang memuat koefisien yang belum
diketahui, dan diketahui salah satu faktor
linearnya
4.2.9. Menyelesaikan masalah nyata sehari-hari
dengan menggunakan penerapan polinomial
Kupang, 18 Juli 2022
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 8 Kupang Guru Mata Pelajaran

MARGARITHA TALO, S.Pd

SEMUELDJAMI RIWU, S.Pd
NIP. 19660910 200501 1 009