PENILAIAN SIKAP

RUBRIK DAN KRITERIA PENILAIAN

A. Ranah Sikap Spiritual

Tema : 3. Makanan sehat
Subtema : 3. Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh
Kelas/ Semeter : V (Lima) / 1
Pembelajaran ke : 2 (Bahasa Indonesia, IPA, SBdP)

Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

Perubahan Tingkah Laku
No Nama Peserta didik Berperilaku Syukur Toleransi
BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Tisya
2 Aliya
3 Bilqish
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya

Nilai Sikap yang

Indikator
No Dikembangkan

1 Berperilaku syukur 1) Menghargai keberagaman disekitar sebagai

bentuk karunia Tuhan
2) Mensyukuri anugerah keragaman karakteristik
individu di sekitar
2 Toleransi 1) Menghargai perbedaan kegemaran
2) Menghormati kegemaran teman yang beragam
B. Ranah Sikap Sosial
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
Perubahan Tingkah Laku
Nama
Tanggung jawab Percaya diri Disiplin
No Peserta
didik BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM

1 Tisya
2 Aliya
3 Bilqish
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya

Nilai Sikap yang

Indikator
No Dikembangkan

1 Tanggung Jawab 1) Menyelesaikan tugas yang diberikan

2) Mengerjakan tugas dengan baik
2 Percaya diri 1) Berani mengemukakan pendapat
2) Mengemukakan pendapat terhadap suatu topik
atau masalah
3) Berani tampil di depan kelas
3 Disiplin 1) Mengerjakan tugas sesuai instruksi
2) Tertib dalam melaksanakan tugas
3) Mengumpulkan tugas tepat waktu
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya

C. Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian : tes tertulis (pilihan ganda)
Tes tertulis lembar kerja di buku siswa
Kisi – kisi soal pengetahuan
Level Kunci
N Kompetensi Dasar/ Bentu Bobo Nomo
Indikator Soal Rumusan Soal Kogniti Jawaba
o Indikator k Soal t Soal r Soal
f n
1 Bahasa Indonesia Disajikan sebuah Perhatikan gambar berikut! C4 PG A 1 1
3.4 Menganalisis gambar iklan,
informasi yang siswa dapat
disampaikan paparan menganalisis isi
iklan dari media cetak yang terkandung
atau elektronik dalam iklan.

Isi dari iklan layanan masyarakat tersebut

adalah … .
a. Mengkonsumsi sayur dan buah setiap hari
b. Menanam sayur dan buah di halaman rumah
c. Merawat tanaman sayur dan buah di rumah
d. Membeli sayur dan buah langsung dari petani

Perhatikan pernyataan berikut ini!

2. Disajikan i. Terdapat judul iklan
pernyataan, siswa ii. Sketsa gambar C4 PG D 1 2
dapat menganalisis iii. Penonton/ pembaca iklan
unsur yang iv. Naskah iklan
digunakan untuk Berdasarkan pernyataan tersebut, unsur yang harus
membuat iklan. ada dalam pembuatan iklan ditunjukkan pada
nomor … .
a. i, ii, dan iii
b. ii, iii, dan iv
c. iii, iv, dan i
d. iv, i, dan ii
 Level Kunci
N Kompetensi Dasar/ Bentu Bobo Nomo
Indikator Soal Rumusan Soal Kogniti Jawaba
o Indikator k Soal t Soal r Soal
f n
3. Disajikan sebuah Perhatikan cuplikan naskah iklan layanan C4 PG B 1 3
cuplikan naskah masyarakat berikut ini!
iklan, siswa
mampu mengalisis Pisang dapat mencegah mag dan luka akibat
isi dari iklan gangguan pencernaan karena teksturnya yang
tersebut lembut. Pisang dapat menetralisir iritasi pada bagian
dalam perut
Berdasarkan cuplikan iklan tersebut, kita bisa
mengetahui tentang … .
a. Bahayanya mengkonsumsi buah pisang secara
berlebih
b. Keunggulan atau manfaat buah pisang
c. Dampak negatif buah pisang bagi sistem
pencernaan
d. Ciri – ciri buah pisang yang baik bagi sistem
pencernaan

4. C4 PG C 1 4
Disajikan beberapa Perhatikan pernyataan berikut ini!
pernyataan, siswa • Cepat merasa kenyang
dapat menganalisis • Mual
ciri – ciri gangguan • Kembung pada perut bagian atas.
pencernaan pada • Sering bersendawa.
manusia Pernyataan tersebut merupakan beberapa ciri
gangguan pencernaan yaitu … .
a. Sariawan
b. Tipus
c. Maag
d. Diare

5. Disajikan beberapa Perhatikan pernyataan berikut ini! C4 PG D 1 5

pernyataan ,siswa i. Makan buah dan sayur sebanyak - banyaknya
dapat ii. Makan buah setiap hari
menunjukkan cara iii. Makan makanan cepat saji
menjaga
 Level Kunci
N Kompetensi Dasar/ Bentu Bobo Nomo
Indikator Soal Rumusan Soal Kogniti Jawaba
o Indikator k Soal t Soal r Soal
f n
Kesehatan sistem iv. Makan makanan gizi seimbang
pencernaan Berdasarkan pernyataan tersebut, yang termasuk
cara menjaga kesehatan organ pencernaan
ditunjukkan nomor … .
e. i dan ii
f. i dan iii
g. ii dan iii
h. ii dan iv

Disajikan sebuah Perhatikan gambar berikut ini! C4 PG B 1 6

6. gambar, siswa
dapat menganalisis
kandungan dari
makanan tersebut

Gambar tersebut merupakan penghasil dari … .

a. Vitamin, penyakit, sumber air
b. Vitamin, gizi, sumber air
c. Sumber air, gizi, penyakit
d. Gizi, vitamin, bakteria

Disajikan beberapa Perhatikan pernyataan berikut ini!

pernyataan, siswa i. Turunnya konsentrasi C4 PG A 1 7
7. dapat menganalisis ii. Badan menjadi lemas
faktor penyebab iii. Bibir menjadi kering
gangguan iv. Sering merasakan pusing
pencernaan Pernyataan tersebut merupakan gangguan
kesehatan yang disebabkan kurangnya … .
a. Air putih
b. Makanan berlemak
c. Istirahat
d. Olahraga
 Level Kunci
N Kompetensi Dasar/ Bentu Bobo Nomo
Indikator Soal Rumusan Soal Kogniti Jawaba
o Indikator k Soal t Soal r Soal
f n
8. Disajikan beberapa Perhatikan beberapa contoh karya seni berikut ini! C4 PG B 1 8
contoh karya seni, i. Keris
siswa mampu ii. Wayang kulit
menyimpulkan asal iii. Batik
daerah karya seni Karya seni rupa tersebut berasal dari daerah … .
tersebut. a. Sumatra Selatan
b. Jawa Tengah
c. Jawa Barat
d. Kalimantan Barat

9. Disajikan sebuah Perhatikan gambar berikut! C4 PG D 1 9

karya lukisan,
siswa mampu
menganalisis
daerah asal lukisan
tersebut

Gambar tersebut menunjukkan lukisan berasal dari

daerah … .
a. Jawa Barat
b. Jawa Tengah
c. Jawa Timur
d. Bali

10 Disajikan beberapa Perhatikan contoh karya seni berikut ini! C4 PG B 1 10

. contoh karya seni, i. Kain songket
siswa dapat ii. Perabotan dari keramik
menganalisis karya iii. Lukisan kamasan
seni asli dari iv. Pahatan Asmat
Indonesia
 Level Kunci
N Kompetensi Dasar/ Bentu Bobo Nomo
Indikator Soal Rumusan Soal Kogniti Jawaba
o Indikator k Soal t Soal r Soal
f n
Berdasarkan contoh karya seni tersebut, yang
termasuk karya seni asli Indonesia ditunjukkan
nomor… .
a. i, ii, dan iii
b. i, iii, dan iv
c. i, ii dan iv
d. ii, iii, dan iv
 Soal Evaluasi
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan gambar berikut !
Isi dari iklan layanan masyarakat tersebut adalah … .
a. Mengkonsumsi sayur dan buah setiap hari
b. Menanam sayur dan buah di halaman rumah
c. Merawat tanaman sayur dan buah di rumah
d. Membeli sayur dan buah langsung dari petani

2. Perhatikan pernyataan berikut ini!

i. Terdapat judul iklan
ii. Sketsa gambar
iii. Penonton/ pembaca iklan
iv. Naskah iklan
Berdasarkan pernyataan tersebut, unsur yang harus ada dalam pembuatan iklan
ditunjukkan pada nomor … .
a. i, ii, dan iii
b. ii, iii, dan iv
c. iii, iv, dan i
d. iv, i, dan ii

3. Perhatikan cuplikan naskah iklan layanan masyarakat berikut ini!

Pisang dapat mencegah mag dan luka akibat gangguan pencernaan karena teksturnya
yang lembut. Pisang dapat menetralisir iritasi pada bagian dalam perut
Berdasarkan cuplikan iklan tersebut, kita bisa mengetahui tentang … .
a. Bahayanya mengkonsumsi buah pisang secara berlebih
b. Keunggulan atau manfaat buah pisang
c. Dampak negatif buah pisang bagi sistem pencernaan
d. Ciri – ciri buah pisang yang baik bagi sistem pencernaan

4. Perhatikan pernyataan berikut ini!

• Cepat merasa kenyang
• Mual
 • Kembung pada perut bagian atas.
• Sering bersendawa.

Pernyataan tersebut merupakan beberapa ciri gangguan pencernaan yaitu … .

a. Sariawan
b. Tipus
c. Maag
d. Diare

5. Perhatikan pernyataan berikut ini!

i. Makan buah dan sayur sebanyak - banyaknya
ii. Makan buah setiap hari
iii. Makan makanan cepat saji
iv. Makan makanan gizi seimbang

Berdasarkan pernyataan tersebut, yang termasuk cara menjaga kesehatan organ

pencernaan ditunjukkan nomor … .
a. i dan ii
b. i dan iii
c. ii dan iii
d. ii dan iv

6. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar tersebut merupakan penghasil dari … .

a. Vitamin, penyakit, sumber air
b. Vitamin, gizi, sumber air
c. Sumber air, gizi, penyakit
d. Gizi, vitamin, bakteria

7. Perhatikan pernyataan berikut ini!

i. Turunnya konsentrasi
ii. Badan menjadi lemas
iii. Bibir menjadi kering
 iv. Sering merasakan pusing
Pernyataan tersebut merupakan gangguan kesehatan yang disebabkan kurangnya … .
a. Air putih
b. Makanan berlemak
c. Istirahat
d. Olahraga

8. Perhatikan beberapa contoh karya seni berikut ini!

i. Keris
ii. Wayang kulit
iii. Batik
Karya seni rupa tersebut berasal dari daerah … .
a. Sumatra Selatan
b. Jawa Tengah
c. Jawa Barat
d. Kalimantan Barat

9. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar tersebut menunjukkan lukisan berasal dari daerah … .

a. Jawa Barat
b. Jawa Tengah
c. Jawa Timur
d. Bali

10. Perhatikan contoh karya seni berikut ini!

i. Kain songket
ii. Perabotan dari keramik
 iii. Lukisan kamasan
iv. Pahatan Asmat
Berdasarkan contoh karya seni tersebut, yang termasuk karya seni asli Indonesia
ditunjukkan nomor… .
a. i, ii, dan iii
b. i, iii, dan iv
c. i, ii dan iv
d. ii, iii, dan iv
Kunci Jawaban
1. A
2. D
3. B
4. C
5. D
6. B
7. A
8. B
9. D
10. B

Pedoman Penskoran
Jenis Soal Jumlah Soal Bobot Skor per nomor Skor total
Pilihan ganda 10 10 100

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖
Nilai Tematik: 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 D. Penilaian keterampilan
Rubrik Pengamatan
a. Menyajikan rancangan naskah iklan

Kriteria 4 3 2 1
Kalimat jelas Kalimat dan Kalimat dan Kalimat dan Kalimat dan
bahasa yang bahasa yang bahasa yang bahasa yang
digunakan digunakan digunakan digunakan
sangat jelas cukup jelas kurang jelas tidak jelas

Singkat Kalimat tidak Kalimat Kalimat Kalimat

berbelit – belit tidak berbelit berbelit – berbelit –
dan tidak terlalu – belit dan belit dan belit dan
panjang cukup cukup sangat
panjang panjang panjang

Menarik Kalimat dan Kalimat dan Kalimat dan Kalimat dan

bahasa yang bahasa yang bahasa yang bahasa yang
digunakan digunakan digunakan digunakan
sangat menarik menarik cukup kurang
menarik

Nama Singkat Menarik

No Kalimat jelas
Peserta didik
1.
Tisya
2.
Aliya
3
Bilqish
4

5 Skor total =12

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Nilai = 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
 b. Membuat laporan gangguan sistem pencernaan manusia
Kriteria 4 3 2 1

Kelengkapan isi Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan

laporan penyebab, gejala penyebab, gejala penyebab, gejala penyebab, gejala
dan cara dan cara dan cara dan cara
mengatasi mengatasi mengatasi secara mengatasi secara
secara lengkap secara kurang lengkap dan kurang lengkap
dan benar lengkap dan kurang benar dan kurang
benar benar

Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan

kurang tepat
sudah tepat dan tepat namun kurang tepat dan
dan sesuai hasil
sesuai hasil kurang sesuai pengamatan tidak sesuai hasil
pengamatan hasil pengamatan
pengamatan

NO Nama Siswa Isi laporan Kesimpulan Skor total

1 Tisya

2 Aliya

3 Bilqish

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Nilai = 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
 c. Membuat laporan karya seni rupa daerah
Kriteria 4 3 2 1

Kesesuaian Informasi yang Informasi yang Informasi yang Informasi yang

informasi disajikan sangat disajikan kurang disajikan jelas disajikan tidak
jelas dan mudah jelas dan mudah dan susah jelas dan susah
dipahami dipahami dipahami dipahami

Gambar Sangat sesuai Cukupsesuai Kurang sesuai Tidak sesuai

dengan
dengan dengan dengan
informasi yang
informasi yang informasi yang disajikan informasi yang
disajikan disajikan disajikan

NO Nama Siswa Informasi Gambar Skor total

1 Tisya

2 Aliya

3 Bilqish

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉
Nilai = 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍