LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) MPI

DI IAIN LHOKSEUMAWE

Diajukan Guna Memenuhi Tugas Laporan Akhir

Program Latihan Profesi (PLP)

Oleh :

SADARNI
Nim : 201927036

Dosen Pembimbing Lapangan : Dr. Nurlaila, S.Pd., M.Pd

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE
TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini, menyatakan bahwa :

Nama : Sadarni

NIM : 201927036

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Telah melaksanakan Program Latihan Profesi (PLP) di Prodi TMA Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe, terhitung mulai tanggal 15 September – 15
November 2021. Hasil kegiatan ini tercakup dalam naskah laporan ini.

Lhokseumawe, 15 November 2022

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Dr. Nurlaila, S.Pd., M.Pd Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd

Nip. 197312272008012015 Nip. 197706132005012009

Mengetahui
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)

Dr. Jumat Barus, S.S., MS

Nip.197605242009121001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadiran kehadiran Tuhan Yang Maha Esa
karena atas limpahan rahmat-Nya  penulis dapat menyelesaikan penulisan laporan
Program Latihan Profesi (PLP) atau Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Shalawat
dan salam semoga dilimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad S.A.W yang
diutus sebagai rahmat untuk sekalian alam dan membimbing umat ke jalan yang
benar.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Dr.Nurlaila,S.Pd.,M.Pd, selaku supervisor yang ditugaskan oleh akademik
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe untuk mengaudit
dan memonitoring penulis dan rekan tim lainnya.
2. Bapak Dr. Jumat Barus,S.S.,M.S, selaku Dekan Fakultas dan Ilmu Keguruan
(FTIK) yang telah menerima kehadiran kami untuk melaksanakan kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan (PLP).
3. Ibu Dr.Mahdalena,S.Pd.,M.Pd selaku pamong yang telah bersedia
membimbing, mengasuh serta mengarahkan dengan baik.
4. Seluruh Dosen dan Staff Tadris Matematika (TMA)

Dalam pembuatan laporan ini, penulis yakin bahwa laporan ini masih
terdapat banyak kekurangan, kesalahan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu,
ide-ide, kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan untuk koreksian dalam
proses pembuatan laporan kedepannya. Semoga dengan adanya penulisan laporan ini,
bermanfaat bagi pembaca dan semoga Allah SWT meridhai kita dan usaha kita
semua. Aamiinn yaa Rabbal ‘alamiin.

Lhokseumawe, November 2022

Praktikan

Sadarni

i
 DAFTAR ISI

COVER
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ...........................................................................................i
DAFTAR ISI ..........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................1
A. Latar Belakang Kegiatan................................................................................
1
B. Dasar dan Tujuan Kegiatan .........................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM..............................................................................4
A. Tinjauan .....................................................................................................4
1. Profil .....................................................................................................4
2. Visi, Misi dan Tujuan.............................................................................5
B. Fasilitas ........................................................................................................6
C. Ketersediaan sarana dan prasarana...............................................................6
D. Struktur Organisasi .....................................................................................6
BAB III PELAKSANAAN PLP......................................................................8
A. Pelepasan dan Penyerahan...........................................................................8
B. Waktu dan Lokasi Kegiatan.........................................................................9
BAB IV ANALISIS KEGIATAN DAN HASIL..........................................10
A. Kontribusi yang Diberikan Bagi Lembaga................................................10
B. Faktor Pendukung......................................................................................10
C. Hasil Pelaksanaan Kegiatan PLP...............................................................11
BAB V PENUTUP.........................................................................................16

A. Kesimpulan.................................................................................................16
B. Saran...........................................................................................................17

LAMPIRAN-LAMPIRAN..............................................................................18

ii
iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kegiatan

Program Latihan Profesi (PLP) merupakan nomenklatur yang digunakan
untuk menunjuk kegiatan praktik latihan profesi pengelolaan (manajemen
lembaga pendidikan atau lembaga/ instansi pengelola pendidikan, baik formal
maupun non formal). Program Latihan Profesi (PLP) merupakan kegitan yang
dilaksanakan pada jurusan Tadris Matematika (TMA) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Lhoksemawe.
Kegiatan Program Latihan Profesi (PLP) para mahasiswa sebelumnya telah
dibekali beberapa praktik kependidikan berupa kegiatan observasi mendalam di
lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan yang dilanjutkan pada
diskusi/ simulasi pemecahan masalah dari hasil observasi lapangan, yang disusun
secara portopolio sebagai lahan presentasi diskusi kelas. Pada kegiatan Program
Latihan Profesi (PLP), mahasiswa magang profesi, yang mencakup praktik
pengelolaan lembaga dan instansi, menganalisis permasalahan dan alternatif
pemecahannya dalam hal manajemen kependidikan pada lembaga yang dijadikan
tempat praktik.
Kegiatan Program Latihan Profesi (PLP) dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Lhokseumawe yang merupakan satu di antara
empat fakultas yang berada di lingkungan IAIN Lhokseuawe yang lahir pada
tahun 2016 berdasarkan Surat Keputusan (SK) Menteri Agama Republik
Indonesia  Nomor 46 Tahun 2016. Pendirian Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan (FTIK) IAIN Lhokseumawe memiliki sejarah rentetan sejarah yang
panjang.  Bermula dari Jurusan Tarbiyah STAIN Malikussaleh Lhokseumawe
yang didirikan pada tahun 1996. Pada saat pendirian hanya membuka satu pogram
studi yakni Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI).

1
 Untuk mendukung peran tersebut, Fakultar Tarbiyan dan Ilmu Keguruan
(FTIK) memasukkan mata kuliah Program Latihan Profesi (PLP) dalam
kurikulum fakultas dan wajib diambil setiap mahasiswa jurusan pendidikan
sebelum menyelesaikan masa studinya dikarenakan PLP adalah kegiatan praktik
yang penting bagi setiap calon yang profesional untuk mematangkan dan
memproses mereka dalam jabatan yang akan disandangnya kelak sebagai tenaga
kependidikan.

B. Dasar dan Tujuan Kegiatan

Adapun dasar dan tujuan di adakannya Program Latihan Profesi (PLP) ini
adalah untuk lebih memantapkan pemahaman mahasiswa mengenai tata cara
pengarsipan, administrasi kurikulum dan sebagainya. sehingga mahasiswa tidak
hanya mengetahui teori saja akan tetapi juga dapat mengetahui secara langsung
mengenai tata cara pengarsipan, administrasi kurikulum dan sebagainya.
Adapun tujuan yang hendak dicapai dari Program Latihan Profesi (PLP) ini
adalah:
1. Tujuan umum
a. Merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan studi dalam rangka
mendapatkan gelar sarjana.
b. Untuk melatih diri sampai dimana kemampuannnya dalam mengembangkan
dan menerapkan ilmu-ilmu yang diperoleh dibangku kuliah.
c. Mempersiapkan dan melatih mahasiswa calon administratif agar memiliki
kemampuan memperagakan kinerja dalam situasi nyata, baik dalam kegiatan
tata usaha maupun tugas-tugas pratik lainya.
2. Tujuan khusus
a. Untuk mengenal secara cermat mengenai lingkungasn fisik,
fasilitas, akademik sosial budaya sekolah tempat mahasiswa
melakukan PLP.
b. Untuk melakukan latihan pengarsipan terbimbing.

2
c. Untuk melakukan latihan pengarsipan mandiri.
d. Untuk menguasai berbagai metode keterampilan dalam tugas
kurikulum.
1.

3
 BAB II
GAMBARAN UMUM
A. Tinjauan
Institut Agama Islam Negeri (IAIN ) Lhokseumawe adalah kampus peradaban
yang terletak di Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe. IAIN Lhokseumawe memiliki empat fakultas diantaranya fakultas
tarbiyah dan ilmu keguruan (FTIK), fakultas syariah, fakultas ushuluddin, adab
dan dakwah (FUAD) dan fakultas ekonomi dan bisnis islam (FEBI) dari keempat
fakultas tersebut memiliki arsitektur yang bagus. Perguruan tinggi merupakan
suatu pendidikan yang menjadi terminal akhir bagi seseorang yang berpeluang
belajar setingginya melalui jalur pendidikan sekolah yang bertujuan untuk
menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan
akademik dan professional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan
memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian.
1. Profil
Nama Perguruan tinggi :Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Lhokseumawe
Nama Fakultas :Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)
Berdiri Tahun :1996
Lokasi PLP :Prodi Tadris Matematika
Berdiri Tahun :2016
SK Pendirian :No. 46 Tahun 2016
Periode PLP :2022
Ketua Jurusan :Dr. Mahdalena M.Pd
Sekretaris Jurusan :Abdul Kadir., M.Pd
Akreditasi Jurusan :B
Alamat : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe
Provinsi :Aceh
Kecamatan :Muara Dua :

4
 Kabupaten :Lhokseumawe
Kode pos :24351
2. Visi, Misi dan Tujuan
Adapun yang menjadi Visi dalam Tadris Matematika (TMA)
“Menghasilkan tenaga pendidik matematika yang terdepan dan ungul dengan
memiliki kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan
kematangan professional.
Adapun Misi dalam Tadris Matematika (TMA)
 Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran dengan muatan
kurikulum pendidikan matematika yang berkualitas untuk menghasilkan
tenaga pendidik matematika yang terdepan dan unggul.
 Membina tenaga pendidik matematika agar memiliki kedalaman spiritual,
keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan kematangan professional.
 Mengembangkan penelitian yang inovatif dan mutakhir dalam bidang
pendidikan matematika yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat
 Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa
dan dosen terkait bidang pendidikan matematika.
Adapun tujuan dalam Tadris Matematika (TMA)
 Terselenggaranya kegiatan pendidikan dan pembelajaran dengan muatan
kurikulum matematika yang berkualitas untuk menghasilkan tenaga pendidik
matematika yang terdepan dan unggul
 Terbinaanya tenaga pendidik matematika agar memiliki kedalaman spiritual,
keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan kematangan professional
 Terkembangnya penelitian yang inovatif dan mutakhir dalam bidang
pendidikan matematika yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat
 Terselenggaranya layanan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa dan
dosen terkait bidang pendidikan matematika.

5
 B. Fasilitas
Tadris matematika (TMA) dikategorikan memiliki fasilitas yang memadai
dengan memiliki ruang khusus prodi matematika. Fasilitas lainya berupa acc
diruangan prodi matematika, ruang khusus tempat sholat, meja, kursi, lemari dan
sapu. Adapun fasilitas yang dipakai sebagai alat peraga pembelajaran berupa
laptop, infokus, mesin printer.
C. Ketersediaan sarana dan prasarana
No Sarana dan Ada Tidak Jumlah Kondisi
Prasarana Ada Baik Cukup Sedang
1 Ruang TMA  1 
2 Filling Cabinet   2 
3 Meja   2 
4 Kursi   6 
5 Ruangan khusus sholat   1 
6 Mesin Printer   1 
7 Kearsipan   23 
8 Tempat Sampah   2 
9 Sapu   1 
10 Kalender  2 
11 Infokus  2 
12 Lemari  1 
13 Ac  1 

D. Struktur Organisasi
Jurusan tadris matematika memiliki mahasiswa kurang lebih 106 mahasiswa
peminat matematika mulai dari semester 1 hingga semester 7 yang terdiri dari 10
dosen tadris matematika.
Adapun dosen tadris matematika antara lain sebagai berikut :

6
1) Dr. Mahdalena., S.Pd.,M.Pd
2) Abdul Kadir., M.Pd
3) Dr. Rahmy zulmaulida, M.Pd
4) Nur Anwar, S.Pd.I., M.Pd
5) Khairiani, M.Sc., Ph.D
6) Nuraini, S.Si.,M.Pd
7) Nurul Akmal, M.Pd
8) Lisa S.Si.,M.Pd
9) Setiawan, S.Si.,M.Pd
10) Nur Azmi, S.Pd.I.,M.Pd.

7
 BAB III
PELAKSANAAN PLP
A. Pelepasan dan Penyerahan
Kegiatan pelepasan dan pembekalan mahasiswa PLP dilaksanakan pada
tanggal 12-14 September 2022 yang bertempat di gedung serba guna IAIN
Lhokseumawe, berupa pemberian materi untuk persiapan program latihan profesi
(PLP). Adapun penyerahan mahasiswa PLP ke IAIN Lhokseumawe khususnya di
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Lhokseumawe dilaksanakan pada
tanggal 15 September hingga 15 November 2022.
Praktik dilakukan untuk membantu kegiatan tata usaha, sedangkan bagi
mahasiswa magang bertujuan untuk memperoleh pemikiran, ide, tenaga dan ilmu
pengetahuan dalam merencanakan, melaksanakan pengembangan dan pemecahan
masalah dilembaga pengelola pendidikan.
Berdasarkan kegitan observasi, terdapat beberapa rancangan kegiatan program
praktik yang dilaksanakan diantaranya sebagai berikut :
1. Mendata surat masuk dan surat keluar
2. Membuat daftar pengambilan infokus dan pemberitahuanya
3. Membuat data mahasiswa seminar proposal dan ujian komprehensif
4. Menginstal aplikasi mendeley
5. Menyusun dokumen sesuai tempatnya seperti dokumen sk bimbingan, nama-
nama dosen, surat masuk-keluar, surat lamaran, hasil ujian komprehensif
6. Membuat daftar pengumpulan proposal sikripsi TMA 2022
7. Membuat data ujian komprehensif keilmuan jurusan thn 2018
8. Membuat laporan kegiatan aplikasi mendeley & aplikasi zetero TMA
9. Membuat laporan kegiatan mengaji Al-Qur’an TMA
10. Mengikuti kegiatan matematika mengaji

8
 Berdasarkan rancangan dan pelaksanaan program di atas tentunya masing-
masing memiliki tujuan dan target yang akan dicapai oleh praktikan setelah
terlaksananya program.

B. Waktu dan Lokasi Kegiatan

Program latihan profesi (PLP) dilakukan untuk menyelesaikan tugas PPL yang
dilakukan secara individual dengan waktu pelaksanaan berlangsung selama 2
bulan mulai dari tanggal 15 September s.d 15 November 2021, yang dilaksanakan
pada Prodi Tadris Matematika (TMA) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN
Lhokseumawe, beralamat/tempat Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara
Dua, Kota Lhokseumawe. Prodi Tadris Matematika (TMA) berada pada Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Lhokseumawe berdiri tahun 2016
berdasarkan Surat Keputusan (SK) Manteri Agama Republik Indonesia Nomor 46
Tahun 2016. Ketua Tadris Matematika ini adalah Dr.Mahdalena, M.Pd Sekretaris
Jurusan Abdul Kadir, M.Pd. Akreditasi saat ini adalah B.

9
 BAB IV
ANALISIS KEGIATAN DAN HASIL
A. Kontribusi yang Diberikan Bagi Lembaga

Setiap kegiatan tentunya akan memberikan kontribusi bagi icon pelaksana dan
penerima kegiatan, baik itu kontribusi yang besar maupun kecil. Adapun
kontribusi yang didapatkan oleh lembaga IAIN Lhokseumawe dengan adanya
pelaksanaan kegiatan Program Latihan Profesi (PLP) dari mahasiswa magang
yaitu dengan ditempatkannya praktikan di ruang Tadris Matematika (TMA)
memudahkan lembaga dalam merekrut tenaga yang potensial dari mahasiswa
PLP, temuan lapangan dan hasil karya/laporan mahasiswa PLP dapat dijadikan
atau dimanfaatkan sebagai kontribusi dalam hal peningkatan mutu lembaga
pendidikan baik dari segi internal maupun eksternal.

Dengan harapan kedepannya, praktikan mampu melaksanakan kegiatan

dengan lebih baik sehingga dapat memberikan banyak pengalaman bagi
praktikan sendiri dan juga memberikan banyak nuansa positif bagi pihak lainnya.

B. Faktor Pendukung
Dalam melaksanakan suatu kegiatan tentunya membutuhkan dorongan,
motivasi dan faktor pendukung lainnya, karena beberapa hal tersebut dapat
mempengaruhi berhasil tidaknya suatu kegiatan. Adapun faktor pendukung yang
ada di IAIN Lhokseumawe khususnya Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan (FTIK) Tadris Matematika (TMA) terhadap mahasiswa magang yaitu
upaya kerja sama, motivasi, arahan, bimbingan serta pengkoordinasian terutama
dari masing-masing pamong dan dibarengi bimbingan dari seluruh dosen tadris
matematika. Dengan adanya faktor pendukung dari pihak bersangkutan akan
membuat praktikan lebih bersemangat dan mendapat banyak ilmu, pelajaran serta
pengalaman baru yang insyaAllah dapat diaplikasikan dalam setiap aktivitas
kerja.

10
C. Hasil Pelaksanaan Kegiatan PLP
Berikut ini tabel hasil pelaksanaan kegiatan Program Latihan Profesi
(PLP) di IAIN Lhokseumawe Fakultas dan Ilmu Keguruan (FTIK) Jurusan
Tadris Matematika (TMA) Lhokseumawe.

Minggu Pertama Bulan September

Agenda Kegiatan
 Mencatat dan memeriksa sikripsi angkatan 2018
 Mendata surat masuk-keluar
 Mencatat nama-nama dosen tadris matematika
 Membuat daftar pengambilan infokus

Minggu ke 1  Membuat pemberitahuan pengambilan infokus

 Membuat perjanjian yudisium
 Menyusun dokumen sesuai tempatnya seperti
dokumen sk bimbingan, nama-nama dosen, surat
masuk-keluar, surat lamaran, hasil ujian komprehensif.

Minggu Kedua Bulan September

Agenda Kegiatan
 Rekap daftar kemapuan mahasiswa dalam membaca
kitab arab
 Membuat data mahasiswa sempro dan ujian tadris
matematika
 Membuat daftar hadir peserta kegiatan pengadian

Minggu ke 2  Membuat tabel absen

 Membuat daftar hadir peserta aplikasi mendeley

11
 Membuat daftar hadir peserta aplikasi zetero
 Membuat daftar hadir pemateri
 Membuat daftar hadir peserta mengaji
 Menbuat daftar hadir penguji

12
Minggu Ketiga Bulan Oktober
Agenda Kegiatan
 Membuat daftar pengumpulan proposal
sikripsi TMA 2022
 Membuat data ujian komprehensif keilmuan
jurusan thn 2018
Minggu ke 3
 Membuat laporan kegiatan aplikasi
mendeley & aplikasi zetero TMA
 Membuat laporan kegiatan mengaji Al-
Qur’an TMA
 Mengikuti kegiatan matematika mengaji di
Bale FTIK

Minggu Keempat Bulan Oktober

Agenda Kegiatan

 Membuat tabel kegiatan tilawah TMA

Minggu ke 4  Menerangkan tentang aplikasi mendeley

 Membuat tabel pengambilan infokus
berbulan
 Mendata nama dosen jurusan TMA
 Mengkoordinir peminjaman infokus

13
 Minggu Kelima Bulan Oktober
Agenda Kegiatan

 Memperbaiki tabel kompre TMA

 Membantu menyiapkan ujian Al-Qur’an
 Membuat data pembimbing proposal
 Merekap data pengumpulan proposal
Minggu ke 5
 Mengikuti kegiatan TMA (mengaji)
 Membuat laporan kegiatan mengaji TMA
 Membuat laporan kegiatan mengaji TMA
 Memeriksa daftar pengumpulan proposal
sikripsi angkatan 2019

Minggu Keenam Bulan Oktober

Agenda Kegiatan
Minggu ke 6  Membuat laporan kegiatan mengaji TMA
 Mengkoordinir peminjaman infokus
 Membuat tabel daftar observasi dosen

Minggu Ketujuah Bulan November

Agenda Kegiatan
 Membuat cover jurnal TMA
 Membuat daftar isi jurnal TMA
Minggu ke 7
 Mengkoordinir peminjaman infokus
 Membuat laporan kegiatan mengaji TMA

14
  Takjiah ke rumah dosen ke sigli

Minggu Kedelapan Bulan November

Agenda Kegiatan
 Mencatat kehadiran dosen saat mengikuti
perkuliahan
 Mengkoordinir peminjaman infokus
 Melanjutkan membuat laporan kegiatan
Minggu ke 8
mengaji TMA
 Membuat laporan PLP

BAB V

15
 PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktik program latihan profesi PLP merupakan wadah bagi mahasiswa untuk
memperoleh pengalam belajar yang diperoleh secara langsung dari sebuah
lembaga. Pengalaman belajar yang diperoleh secara langsung tentu akan
memperkaya dan memperlengkap ilmu dan pengetahuan yang diperoleh selama di
bangku kuliah. Melalui kegiatan PLP ini, mahasiswa khususnya mahasiswa
kependidikan dapat mengaplikasikan kompetensi atau ke ahliannya dalam bidang
pembelajaran. Bukan hanya kompetensi kependidikan saja, melainkan juga
kompetensi yang menunjang kependidikannya. Dalam hal ini, kegiatan PLP telah
saya laksanakan dengan baik di Prodi Tadris Matematika (TMA) Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe selama kurang lebih 2 bulan
yaitu mulai tanggal 15 September s.d 15 November 2022.
Berdasarkan uraian pelaksanaan program latihan profesi PLP praktik institut
agama islam negeri lhokseumawe maka dapat diambil kesimpulan bahwa :
1. Pelaksanaan program latihan profesi (PLP) di Prodi MPI telah berjalan dengan
baik berkat dukungan berbagai pihak.
2. Kegiatan PLP memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan
membaur dilingkungan Prodi TMA FTIK IAIN Lhokseumawe
3. Kegiatan PLP memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan
ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari selama proses
perkuliahan yang disesuaikan dan di praktikkan di Prodi TMA FTIK IAIN
Lhokseumawe
4. Kegiatan ini memiliki tujuan untuk mempersiapkan mahasiswa untuk nantinya
terjun didunia kerja di lingkungan sekolah.
5. Program Latihan Profesi (PLP Melatih kemapuan mahasiswa untuk bekerja
sama dengan tim dan pihak terkait yang tentunya memiliki berbagai macam
perbedaan .
6. Dengan adanya Program Latihan profesi (PLP dapat meningkatkan hubungan

16
 yang baik antara Institut dengan Prodi TMA FTIK IAIN Lhokseumawe dan
diharapkan dapat berlanjut untuk tahun yang akan datang dan di tahun – tahun
selanjutnya.
B. Saran
Adapun saran yang dapat disampaikan berupa masukan dan harapan, sehingga
dapat menjadi cermin dan bermanfaat bagi semua pihak diantaranya :
a. Bagi Lembaga Perguruan Tinggi
1. Pelaksanaan program PPL/PLP perlu lebih ditingkatkan secara jelas, agar
dalam pelaksanaannya menjadi lebih efektif dan efesien.
b. Bagi Jurusan Tadris Matematika
1. Tetap terjaganya hubungan silahturahmi antara mahasiswa dengan seluruh
dosen jurusan tadris matematika dan FTIK, walaupun kegiatan PPL/PLP
telah berakhir.
2. Pihak jurusan lebih mengarahkan dan membimbing praktik PPL/PLP agar
pelaksanaan program dapat berjalan dengan maksimal.
3. Perlu melakukan monitoring yang lebih intensif pada kegiatan PLP yang
berada dibawah bimbingannya, untuk mengetahui jalanya kegiatan PLP
yang sedang dilaksanakan
c. Bagi Mahasiswa PLP
1. Mahasiswa harus memiliki persiapan yang matang untuk melaksanakan
PLP baik dari kesiapan mental, fisik, kesiapan dari segi manajemen waktu
mapun manajmen kelas, sehingga pelaksanaan PLP dapat berjalan dengan
baik.
2. Jagalah rasa kebersamaan, solidaritas, kejujuran, kerja sama diantara
mahasiswa satu PLP.

17
 RIWAYAT HIDUP PENULIS

Nama : Sadarni
Nim : 201927036
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Tempat/tgl Lahir : Blang Rakal, 17 Februari 2000
Alamat Rumah : Jln. Bireun-Takengon, Blang Rakal, Kec. Pintu Rime Gayo,
Kab. Bener Meriah. Aceh.
Telepon/ HP : 082248322774
E-mail : Sadarni1702@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
TK :-
SD/MIN : MIN Blang Rakal
SMP/MTSN : SMP Negeri 4 Pintu Rime Gayo
SMA/SMK : MAS Nurul Islam
Perguruan Tinggi : IAIN Lhokseumawe
DATA ORANG TUA
Nama Ayah : M. Tuahmi
Pekerjaan : Petani
Nama Ibu : Julita
Pekerjaan : Petani

Lhokseumawe, November 2022

Praktikan

Sadarni
Nim: 201917026

18
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 1

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Mencatat dan memeriksa sikripsi angkatan 2018

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan data sikripsi angkatan 2018 Tadris Matematika (TMA)

B. Indikator
Mencatat dan memeriksa sikripsi angkatan 2018 Tadris Matematika (TMA).

C. Tujuan Kegiatan
Untuk memastikan apakah sikripsi tersebut sudah lengkap sesuai pedoman
yang ada

D. Target
Bisa terlaksana dalam mencatat data sikripsi angkatan 2018 Tadris
Matematika dengan baik

E. Kegiatan Praktik
1. Kegiatan Awal Alokasi Waktu
 Mengumpulkan data sikripsi angkatan 2018
Tadris Matematika (TMA)
2. Kegiatan Inti
 Mencatat dan memeriksa sikripsi angkatan 2018 Minggu ke 1
Tadris Matematika (TMA).
3. Kegiatan Akhir
Setelah selesai mencatat dan memeriksa sikripsi

19
 angkatan 2018 Tadris Matematika (TMA),
kemudian menyimpan data tersebut dalam folder.

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam mendata sikripsi angkatan 2018 Tadris Matematika
(TMA).

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangukan dan guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

20
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 2

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Mendata surat masuk-surat keluar

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan data surat masuk-surat keluar

B. Indikator
Mencatat dan memeriksa sikripsi angkatan 2018 Tadris Matematika (TMA).

C. Tujuan Kegiatan
Untuk memudahkan guru dalam mencari data surat masuk-surat keluar

D. Target
Dapat terlaksana dalam mendata surat masuk-surat keluar

E. Kegiatan Praktik

4. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Mengumpulkan data surat masuk-surat keluar
terlebih dahulu
 Melakukan diskusi dengan guru yang
bersangkutan
5. Kegiatan Inti
Minggu 2
 Mendata dengan mencatat surat masuk-surat
keluar yang ada
6. Kegiatan Akhir

21
 Setelah selesai mencatat surat masuk-surat keluar
kemudian menyimpan data tersebut dalam folder.

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam mendata surat masuk-surat keluar
G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangukan dan guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

22
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 3

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Membuat daftar pengambilan infokus dan pemberitahuan

pengambilan

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskrifsikan pembuatan daftar pengambilan infokus dan pemberitahuan

B. Indikator
Membuat daftar pengambilan dan pemberitahuan infokus.

C. Tujuan Kegiatan
-Untuk mencegah kehilangan infokus saat di pinjem
-Untuk memudahkan dosen / mahasiswa saat peminjaman infokus
-Agar terjadwal dengan baik

D. Target
Bisa terlaksana dengan baik dalam peminjaman infokus

E. Kegiatan Praktik

1. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Diskusi dengan guru pamong

2. Kegiatan Inti
 Membuat daftar pengambilan dan pemberitahuan
infokus

23
  Mengeprin daftar pengambilan dan Minggu ke 3
pemberitahuan infokus
3. Kegiatan Akhir
 Menempel pemberitahuan di dinding dan
meletakkan daftar pengambilan infokus
 Membertitahu dosen /mahasiswa ketika
mengambil infokus wajib di tulis

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam Membuat daftar pengambilan dan pemberitahuan
infokus

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangukan dan guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

24
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 4

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Rekap daftar kemapuan mahasiswa dalam membaca kitab

arab

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskrifsikan rekap daftar kemapuan mahasiswa dalam membaca kitab
arab

B. Indikator
Membuat rekap daftar kemapuan mahasiswa dalam membaca kitab arab

C. Tujuan Kegiatan
-Untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam membaca kitab arab
-Untuk menambah pengetahuan mahasiswa tentang kitab arab

D. Target
Terlaksana dengan baik dalam merekap daftar kemampuan mahasiswa dalam
membaca kitab arab.

E. Kegiatan Praktik

1. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Mengambil contoh rekap kemampuan mahasiswa
dalam membaca kitab arab
 Meminta data-data mahasiswa dalam membaca
kitab arab.

25
 2. Kegiatan Inti Minggu ke 4
 Membuat rekap daftar kemampuan mahasiswa
dalam membaca kitab arab

3. Kegiatan Akhir
 Mengeprit data rekap daftar kemampuan
mahasiswa dalam membaca kitab arab
 Menyerahkan kepada yang bersangkutan

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam membuat rekap daftar kemapuan mahasiswa dalam
membaca kitab arab

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangkutan atau guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

26
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 5

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Merekap data pengumpulan proposal sikripsi 2019

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan Merekap data pengumpulan proposal sikripsi 2019

B. Indikator
Merekap data pengumpulan proposal sikripsi 2019

C. Tujuan Kegiatan
Untuk memudahkan dalam mencari data proposal sikripsi bagi itu dari segi
nama, judul, pembimbing dll.

D. Target
Dapat terlaksana dalam merekap pengumpulan proposal sikripsi 2019

E. Kegiatan Praktik

7. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Menunggu mahasiswa dalam mengumpulkan
proposal sikripsi 2019
 Mengumpulkan proposal sikripsi mahasiswa yang
sudah mengumpul
8. Kegiatan Inti
Minggu 5
 Merekap proposal sikripsi mahasiswa 2019 bagi
dari segi nama, nim, judul, pembimbing 1 dan

27
 pembimbing 2
9. Kegiatan Akhir
 Menyimpan data pengumupulan proposal sikripsi
2019 di dalam folder
 Mengirimkan data tersebut kepada yang
bersangkutan.

F. Kendala
Mahasiswa tidak tepat waktu dalam pengumpulan proposal sikripsi

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangukan dan guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

28
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 6

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Membuat daftar observasi dosen

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan membuat daftar observasi dosen

B. Indikator
Membuat daftar observasi dosen dengan benar

C. Tujuan Kegiatan
 Agar dapat mengetahui bagaimana proses pembelajaran apakah sudah sesuai
dengan aturan
 Agar terciptanya kedisiplinan
 Untuk dapat memberikan dorongan dalam proses pembelajaranya
 Terciptanya kerjasama antar sesame

D. Target
Dapat terlaksana dengan baik sesuai yang diinginkan

E. Kegiatan Praktik

1. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Berdiskusi dengan yang bersangkutan dan guru Minggu 6
pamong

2. Kegiatan Inti

29
  Membuat daftar observasi dosen
3. Kegiatan Akhir
 Setelah selesai membuat daftar observasi dosen,
kemudian menyimpan data tersebut dalam folder.
 Mengeprint daftar observasi dosen dan
menyerahkan kepada yang bersangkutan

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam membuat daftar observasi dosen

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangukan dan guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

30
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 7

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Membuat laporan kegiatan mengaji Tadris Matematika

(TMA)

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan membuat laporan kegiatan mengaji Tadris Matematika
(TMA).

B. Indikator
Menyusun laporan kegiatan mengaji Tadris Matematika (TMA), bagi itu
absen dan daokumetasi saat kegiatan berlangsung

C. Tujuan Kegiatan
Sebagai pertanggung jawaban atas pelaksanaan suatu kegiatan

D. Target
Terlaksana dalam pembuatan laporan kegiatan mengaji Tadris Matematika
(TMA)

E. Kegiatan Praktik

1. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Mengumpulkan absensi dan foto kegiatan setiap
rabu dan jumat
2. Kegiatan Inti Minggu 7
 Menyusun laporan kegiatan mengaji Tadris

31
 Matematika (TMA), bagi itu absen dan
dakumentasi saat kegiatan berlangsung
3. Kegiatan Akhir
Setelah selesai laporan kegiatan mengaji Tadris
Matematika (TMA), bagi itu absen dan
dakumentasi saat kegiatan berlangsung kemudian
menyimpan data tersebut dalam folder.

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam laporan kegiatan mengaji Tadris Matematika
(TMA), bagi itu absen dan dakumentasi saat kegiatan berlangsung.

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangukan dan guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

32
 RENCANA PRAKTIK PROFESI (RPP)

RPP 8

Nama Mahasiswa :Sadarni

Nim :201927036

Fakultas / Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Standar Kompetensi : Mencatat metode perkulihan dosen Tadris Matematika

(TMA)

Nama Lembaga :IAIN Lhokseumawe

Alamat Lembaga : Jln. Medan- Banda Aceh, Alue Awe, Muara Dua, Kota
Lhokseumawe.

A. Kompetensi Dasar
Mendeskrifsikan Mencatat metode perkulihan dosen Tadris Matematika
(TMA)

B. Indikator
Mencatat metode perkulihan dosen Tadris Matematika (TMA)

C. Tujuan Kegiatan
-Untuk mengetahui bagaimana metode perkuliahan dosen
-Agar adanya kerja sama antar sesama

D. Target
Terlaksana dengan baik dalam mencatat metode perkulihan dosen Tadris
Matematika (TMA)

E. Kegiatan Praktik

1. Kegiatan Awal Alokasi Waktu

 Mengumpulkan data metode perkulihan dosen
Tadris Matematika (TMA)
2. Kegiatan Inti
 Mencatat jumlah metode perkulihan dosen Tadris Minggu ke 8

33
 Matematika (TMA)

3. Kegiatan Akhir
 Menyerahkan daftar metode perkulihan dosen
Tadris Matematika (TMA) kepada yang
bersangkutan

F. Kendala
Tidak ada kendala dalam mencatat metode perkulihan dosen Tadris
Matematika (TMA)

G. Penyelesaian
Melakukan diskusi dengan guru yang bersangkutan atau guru pamong.

H. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dilakukan oleh guru pamong dan guru yang bersangkutan

Lhokseumawe, November 2022

Guru Pamong Mahasiswa PLP

Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Pd Sadarni

Nip. 197706132005012009 Nim. 201927036

34
 DOKUMENTASI

Gambar. 1.1
Penyerahan mahasiswa PLP kepada dekan FTIK IAIN Lhokseumawe

Gambar. 1.2
Foto bersama mahasiswa PLP sebagai panitia yudisium Sarjana Pendidikan Islam

35
Gambar. 1.3
Suasana kegiatan di TMA

Gambar. 1.4
Maulid Nabi bersama keluarga besar Fakultas dan Ilmu Keguruan (FTIK)
Lhokseumawe

36