LEMBAR KERJA 04

LK 4 Rencana Pengembangan Sekolah

Tujuan Penugasan
Peserta mampu menciptakan kepemimpinan perubahan dengan menyusun
rencana tindak kepemimpinan perubahan di sekolah sendiri berdasarkan hasil
raport mutu sekolah, atau hasil akreditasi sekolah atau hasil SWOT
sekolah.

Petunjuk Penugasan
1. Kerjakan LK 04 secara mandiri.
2. Buatlah sebuah rencana tindak kepemimpinan perubahan untuk sekolah
Saudara sendiri
3. Tentukan satu masalah yang memerlukan tindak perubahan. Saudara dapat
mencermati data raport mutu sekolah, akreditasi sekolah atau SWOT
sekolah.
4. Lalu, tetapkan solusinya berupa sebuah program kegiatan di sekolah.
5. Deskripsikan strategi-aksi-aksi berupa langkah-langkah yang mengacu ke
salah satu mantra tindak kepemimpinan perubahan. Pilih salah satu yang
ingin dikuasai.
6. Tuliskan rencana tindak kepemimpinan perubahan di kertas HVS.
7. Presentasikan hasil kerja saudara di kelompok untuk mendapatkan masukan.
Perbaiki bagian mana yang masih memerlukan koreksi.
8. Kumpulkan hasil kerja LK-04 ke Pengajar.
9. Karakter yang dinilai pada LK-04 adalah kemandirian dengan subnilai kreatif
dan teguh prinsip.
 FORMAT JAWABAN
Masalah yang ditemukan:
Berdasarkan Rapor Pendidikan tahun 2021 Permasalahan yang ditemukan adalah :
A.2 Kemampuan numerasi
Kategori Capaian Mencapai kompetensi minimum yaitu (1.88)
Akar Masalah :
Sebagian besar peserta didik dalam kategori dasar dan cakap terutama dalam hal kompetensi pada domain bilangan (59.99)*, kompetensi pada
domain aljabar (57.75)*, kompetensi pada domain geometri (56.94)*, kompetensi pada domain data dan ketidakpastian (55.96)*, kompetensi
mengetahui (L1) (59.52)*, kompetensi menerapkan (L2) (53.24)*, dan kompetensi menalar (L3) (58.29)*

INDIKATOR
PROGRAM TUJUAN LANGKAH-LANGKAH RINCIAN BIAYA
KEBERHASILAN
Workshop dan 1. Meningkatkan 1. Meningkatnya 1. Mengadakan Workshop tentang Workshop
Pendampingan kapasitas guru dan pengetahuan guru dan pendampingan Pemanfaatan platform 1. Honor Narasumber 2 x Pertemuan
tentang kepala sekolah terkait kepala sekolah terkait merdeka mengajar untuk peningkatan @300.000 X 2 Pertemuan
Pemanfaatan materi tentang materi tentang kapasitas guru dan kepala sekolah = Rp. 600.000,-
platform merdeka numerasi numerasi terkait materi numerasi dalam 2. Konsumsi kegiatan (jumlah seluruh
mengajar untuk 2. Melatih guru untuk 2. Adanya bank soal komunitas belajar di sekolah peserta dan Narasumber) 32 Orang
peningkatan mampu membuat terkait dengan materi 2. Mengadakan sosialisasi tentang @15.000 X 32 Orang
kapasitas guru dan contoh-contoh soal numerasi pendampingan Pemanfaatan platform = Rp.480.000 x 2 kegiatan
kepala sekolah terkait materi 3. Tingginya nilai peserta merdeka mengajar untuk peningkatan = Rp. 960.000,-
terkait materi numerasi didik terkait dengan kapasitas guru dan kepala sekolah 3. ATK kegiatan
 INDIKATOR
PROGRAM TUJUAN LANGKAH-LANGKAH RINCIAN BIAYA
KEBERHASILAN
numerasi dalam 3. Melatih guru mampu materi numerasi terkait materi numerasi dalam a. Kertas HVS 1 Rim @ 60.000
komunitas belajar untuk komunitas belajar di sekolah b. Pena 1 kotak @ 18.000
di sekolah mengintegrasikan 3. Mengadakan pendampingan c. Map 2 buah @ 10.000
materi yang terkait Pemanfaatan platform merdeka Jumlah : Rp. 88.000,-
dengan materi mengajar secara rutin dan berkelanjutan
numerasi dalam setiap 4. Membuat TIM pengelolaan Bank soal
pembelajarannya di terkait dengan materi numerasi
kelas 5. Guru mengintegrasikan materi yang
4. Melatih guru terkait dengan materi numerasi dalam
untuk mampu setiap pembelajarannya di kelas
menggunakan 6. Guru melatih peserta didik dengan
soal-soal terkait menggunakan soal-soal terkait numerasi
numerasi yang yang telah dibuat oleh TIM dalam
telah dibuat dalam pembelajarannya di kelas
pembelajarannya
di kelas