PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA AKSI 2
Pertemuan 1

 Rpp (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

 Bahan Ajar
 Media Pembelajaran
 LKPD(Lembar Kerja Peserta Didik)
 Instrument Penilaian

Oleh :
Nama : Evi Ermawati
NIM : 229029495077
MAPEL : Ekonomi

UNIVERSITAS NEGERI MAKASAR

2022/2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Ath-Thohiriyah
Kelas/Semester : XII IPS/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/ Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa/ Neraca Lajur
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli(gotong royong
,kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktifdalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional,
dan kawasan internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidangkajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi DasardanIndikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1 Menghargai dan menghayati ajaran -
agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, -
analitik, konsistendan teliti,bertanggung
jawab, responsif,dantidak
mudahmenyerahdalam
memecahkanmasalah
2.2 Memiliki rasa ingintahu, percayadiri, dan
ketertarikan
padamatematikasertamemiliki rasa
percaya pada daya dankegunaan
matematika,yangterbentukmelalui
pengalamanbelajar
2.3 Memilikisikapterbuka,santun, objektif,
menghargaipendapatdan
karyatemandalam interaksikelompok
maupunaktivitas sehari- hari
3.3 Menganalisis penyusunan siklus  Menjelaskan pengertian kertas kerja atau neraca
akuntansi pada perusahaan jasa lajur perusahaan jasa
 Mengidentifikasi langkah-langkah penyusunan
kertas kerja atau neraca lajur perusahaan jasa
 Menjelaskan bentuk neraca lajur yang lazim
digunakan dalam perusahaan jasa
4.3 Membuat laporan keuangan pada  Menyusun neraca lajur perusahaan jasa pada
perusahaan jasa akhir periode
B. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik dan model pembelajaran
Discovery Learning(C)dengan metode demonstrasi, diskusi dan tanya jawab (B),peserta didik(A)
yang berkolaborasi dengan guru menyusun neraca lajur perusahaan jasa dengan penuh tanggung
jawab, dispilin, berfikir kritis dan kerja sama(D)

C. MateriPembelajaran
1. Pengertian Neraca Lajur
2. Fungsi Neraca Lajur
3. Bentuk Neraca Lajur
4. Cara menyusun Neraca Lajur

E. Pendekatan, Model, dan MetodePembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model :Discovery Learning
3. Metode :Demonstrasi,diskusi, tanya jawab

F. KEGIATAN Pembelajaran

Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Orientasi
Pendahuluan a. Melakukan pembukaan dengan salam pembukadan berdoa 10 menit
untuk memulai pelajaran
b. Memeriksa kehadiran siswa
c. Guru menyiapkan siswa agar fokus dalam pembelajaran

Apersepsi
d. Melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan sekilas
tentang materi pada pertemuan sebelumnya tentang jurnal
penyesuaian

Motivasi
e. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
f. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
berlangsung

Fase 1 : Pemberian rangsangan (Stimulation) 60 menit

Inti a. Guru menampilkan slide dan video pembelajaran tentang neraca
lajur(mengamati)
b. Guru mendemontrasikan bagaima cara mengisi kolom-kolom
pada Neraca Lajur melalui LCD Proyektor (comunication)

Fase 2: Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)

a. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menganalisis
tentang neraca lajur berdasarkan video dan penjelasan guru.
b. Siswa membuat pertanyaan yang berkaitan dengan video dan
penjelasan guru.
c. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa apabila ada yang
belum dimengerti tentang materi yang disampaikan dalam video
(collaboration)

Fase 3 : Pengumpulan data(Data Collection)

a. Peserta didik mengumpulkan data dan informasi tentang neraca
lajur
 b. Guru membagi siswa ke dalam 2 kelompok masing-masing
terdiri atas 5 peserta didik dan membagikan LKPD
c. Guru mengarahkan siswa untuk membagi tugas diantara
anggota kelompok
d. Peserta didik berdiskusi bersama anggota kelompok untuk
menjawab pertanyaan pada LKPD (comunication,
collaboration)
e. Selama berdiskusi, guru membimbing dan mengarahkan
peserta didik(collaboration)

Fase 4 : Mengolah Data(Data Processing)

a. Para siswa berkolaborasi di kelompok untuk mengolah
informasi yang sudah didapatkan dan merumuskan jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan pada LKPD( critical thinking-4c)

Fase 5 : Pembuktian (Verification)

a. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian
dan kelompok yang lain saling menanggapi (communication)
b. Masing-masing peserta didik dalam kelompoknya
menyampaikan kesimpulan tentang hasil kegiatan diskusi dari
LKPD tentang neraca lajur(communication-4C)

Fase 6 : Menarik Kesimpulan (Generalization)

a. Peserta didik menerima evaluasi dari guru mengenai hasil
presentasi tiap-tiap kelompok dan menerima penguatan pada
hal-hal pentingmengenai neraca lajur(communication,
collaboration,creativity-4C)
b. Peserta didik menerima evaluasi terhadap kelompok yang
terbaik dari guru

Akhir/Penutup a. Peserta didik bersama – sama dengan guru membuat 20 menit

kesimpulan materi pembelajaran neraca lajur
communication,collaboration-4C)
b. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi
selanjutnya yaitu tentang menyusun laporan keuangan
c. Guru memandu peserta didik untuk mengucapkan rasa syukur
dengan mengucap hamdallah dan salam penutup

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media :
 Handout
 Lembar Kerja Peserta Didik
 Lembar penilaian

2. Alat/Bahan :
 Penggaris, spidol, papan tulis
 LCD proyektor, laptop, printer
 LKPD

3. Sumber Belajar :

 S, Alam. 2017. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga

 Maryani, LKS/ Modul Pengayaan Ekonomi Peminatan 3. Surakarta : Grahadi
H. Penilaian
1. Jenis dan Teknik Penilaian
a. Jenis
 Sikap : non tes
 Pengetahuan : tes
 Keterampilan : non tes

b. Teknik
 Sikap : observasi
 Pengetahuan : tes tertulis
 Keterampilan : unjuk kerja/presentasi

2. Instrumen Penilaian
• Sikap : (Lampirkan)
• Pengetahuan : (Lampirkan)
• Keterampilan: (Lampirkan)

I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Remedial :
a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah KKM
(75)
b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching (klasikal),
atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes.
c. Tes remedial, dilakukan sebanyak 3 kali dan apabila setelah 3 kali terus remedial
belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk tugas
2. Pengayaan :
Bagi Peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan yaitu dengan meminta siswa untuk membuat ringkasan materi tentang neraca lajur.

Jombang, 23 Oktober 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Aliyah Ath-Thohiriyah Guru Mata Pelajaran

H.A.Hadiono, S.Th.I Evi Ermawati

 BAHAN AJAR

NERACA LAJUR

Sekolah : MA Ath-Thohiriyah
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/ Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa/ Neraca Lajur
Kelas/Semester : XII/ Ganjil

A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik dan model
pembelajaran Discovery Learning(C)dengan metode demonstrasi, diskusi dan tanya jawab
(B),peserta didik(A) yang berkolaborasi dengan guru menyusun neraca lajur perusahaan jasa
dengan penuh tanggung jawab, dispilin, berfikir kritis dan kerja sama(D)

B. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli(gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidangkajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.2 Menghargai dan menghayati ajaran -
agama yang dianutnya
2.4 Menunjukkan sikap logis, kritis, -
analitik, konsistendan teliti,bertanggung
jawab, responsif,dantidak
mudahmenyerahdalam
memecahkanmasalah
2.5 Memiliki rasa ingintahu, percayadiri, dan
ketertarikan
padamatematikasertamemiliki rasa
percaya pada daya dankegunaan
matematika,yangterbentukmelalui
pengalamanbelajar
2.6 Memilikisikapterbuka,santun, objektif,
menghargaipendapatdan
 karyatemandalam interaksikelompok
maupunaktivitas sehari- hari
3.4 Menganalisis penyusunan siklus
akuntansi pada perusahaan jasa
4.4 Membuat laporan keuangan pada
perusahaan jasa
 Menjelaskan pengertian kertas kerja atau neraca
lajur perusahaan jasa
 Mengidentifikasi langkah-langkah penyusunan
kertas kerja atau neraca lajur perusahaan jasa
 Menjelaskan bentuk neraca lajur yang lazim
digunakan dalam perusahaan jasa
 Menyusun neraca lajur perusahaan jasa pada
akhir periode

D. Uraian Materi

NERACA LAJUR

1. Pengertian

Lembaran kertas berlajur yang digunakan

untuk mengikhtisarkan data akuntansi
sehingga mempermudah penyusunan
laporan keuangan pada akhir periode.

Neraca Lajur

2. Tujuan Penyusunan Neraca Lajur

a. Mempermudah penyusunan laporan keuanagan

Laporan keuangan akan semakin mudah ketika neraca lajur telah dibuat terlebih dahulu. Hal
ini karena semua nominal yang ada pada buku besar bisa langsung terlihat di neraca ini
tanpa harus mencari dalam buku besar yang memiliki kolom dan juga jumlah yang terbilang
banyak
 b. Sarana Menggolongkan dan Meringkas Informasi Neraca Saldo
Dalam neraca saldo, akan terdapat banyak data baik itu data penyesuaian maupun data yang
digunakan untuk persiapan ketika hendak membuat sebuah laporan keuangan. dengan
adanya neraca worksheet atau lajur ini, akan meringkas dan menggolongkan data yang ada
pada neraca saldo

c. Memperkirakan Hal yang Mungkin Akan Terjadi

Seperti yang kita ketahui bahwa dalam pembuatan laporan keuangan rentan mengalami
kesalahan. Lebih parahnya lagi ketika kesalahan ada di awal sebelum melakukan laporan,
tentu hasil akhir berbagai bentuk laporan keuangan juga akan salah. Dengan menggunakan
worksheet ini akan menjadi sarana meminimalisir kesalahan yang mungkin bisa terjadi
ketika membuat jurnal penyesuaian.

d. Meminimalisir Kesalahan
Dengan sebuah worksheet akan menjadi bahan untuk memperkirakan hal yang akan terjadi
dalam sebuah perusahaan. Hal ini karena jumlah pengeluaran yang dilakukan oleh
perusahaan akan lebih mudah terlihat. Tentunya adanya hal ini mampu menjadikan sarana
bagi manajemen untuk memperkirakan hal yang mungkin berimbas pada kegiatan
operasional.

3. Fungsi Neraca Lajur

a. Digunakan untuk meringkas data
Dalam sebuah perusahaan terlebih dalam skala yang besar, tentu akan banyak transaksi yang
terjadi setiap hari bahkan ketika direkap dalam satu bulan. Dengan adanya neraca ini, akan
mampu untuk menggolongkan beberapa transaksi yang kemudian diringkas dalam setiap
transaksi yang dijalankan. Setiap transaksi yang ada akan dibagi dalam sebuah lajur yang
berbeda dan akan menjadikan lebih rapi untuk dilihat.
b. Mengevaluasi transaksi yang ada
Ketika mampu membuat sebuah neraca yang rapi, tentu akan lebih mudah bagi sebuah
perusahaan melakukan pendataan dan mengevaluasi pencatatan yang dilakukan sebelumnya.
Ketika melakukan pencatatan, adakalanya accounting membuat sebuah kesalahan baik
penjumlahan maupun pada saldo. Dengan menggunakan neraca ini akan memungkinkan
untuk meminimalisir kesalahan tersebut

c. Sarana menyusun laporan

Dengan adanya sebuah neraca ini, akan mampu mempermudah dalam pembuatan laporan
keuangan. Hal ini dikarenakan jumlah transaksi yang ada akan direkap dan juga ditampilkan
dalam sebuah alur secara ringkas meskipun pada awalnya data yang ada sangat detail.
Dengan adanya hal tersebut menjadikan jumlah saldo lebih mudah terlihat dan bisa
dilakukan untuk menyesuaikan dengan transaksi selanjutnya maupun untuk dijadikan neraca
saldo

d. Prosedur perusahaan yang kredibel

Bagi sebuah perusahaan yang mampu mengelola laporan keuangan dengan baik, tentu akan
membuat sebuah neraca yang satu ini. Hal tersebut dikarenakan dengan neraca akan
menampilkan sebuah data yang terstruktur.
Juga menjadikan sebuah alur dalam laporan keuangan lebih mudah. Perusahaan Yang
menjalankan prosedur yang sesuai akan terlihat profesional dan juga bisa menjadi salah satu
kebijakan baru dengan melihat masuk keluarnya dana melewati neraca tersebut

e. Melihat kegiatan harian perusahaan

 Untuk bisa melihat bagaimana transaksi harian sebuah perusahaan, bisa dengan membuat
worksheet yang satu ini. Tentunya hal tersebut akan berimbas pada kemudahan melakukan
evaluasi di setiap transaksi yang ada.
Adanya hal tersebut menjadikan banyak perusahaan yang melakukan pembuatan neraca ini.
Untuk memudahkan setiap pengambilan keputusan yang ada.

4. Bentuk Neraca Lajur

a. Bentuk Neraca Lajur 6 kolom
b.
PT ALAM JAYA
KERTAS KERJA
Per 31 Desember 2017

Neraca Saldo Laba Rugi Neraca

Kode Akun Nama Akun D K D K D K

c. Bentuk Neraca Lajur 8 kolom

PT ALAM JAYA
KERTAS KERJA
Per 31 Desember 2017

Kode Neraca Saldo Penyesuaian Laba Rugi Neraca

Akun Nama Akun D K D K D K D K

d. Bentuk Neraca Lajur 10 Kolom

PT ALAM JAYA
KERTAS KERJA
Per 31 Desember 2017
Necara Saldo
Kode Nama Neraca Saldo Penyesuaian Laba Rugi Neraca
Disesuaiakan
Akun Akun
D K D K D K D K D K

e. Bentuk Neraca Lajur 12 Kolom

PT ALAM JAYA
KERTAS KERJA
Per 31 Desember 2017
Neraca Necara Saldo Perubahan
Kode Nama Penyesuaian Disesuaiakan Laba Rugi
Saldo Ekuitas Neraca
Akun Akun
D K D K D K D K D K D K
5. Cara Menyusun Neraca Lajur

a. Membuat Format Neraca

Format dari neraca lakut tersebut terdiri dar8 beberapa kolom yang berisi, nomor akun, nama
akun, neraca saldo, jurnal penyesuaian, neraca saldo setelah penyesuaian, neraca, dan laba rugi.
Masing-masing dari kolom tersebut dibagi dua dengan penempatan debit kredit pada transaksi
atau akun yang ada.

b. Mengisi Nomor Akun dan Nama Akun

Isilah nomor dan juga nama akun pada kolom yang tersedia, setelah itu, tambahkan jumlah
neraca saldo yang telah tertulis sebelumnya. Neraca saldo ini ada pada laporan sebelumnya.

c. Mengisi Kolom Jurnal Penyesuaian

Pada kolom yang tau ini isilah dengan nominal yang mana telah dibuat sebuah jurnal
penyesuaian sebelumnya. pindahkan saldo yang ada pada kolom tersebut disesuaikan antara
debit dan kreditnya. Basanya kolom penyesuaian ini hanya untuk pemakaian perlengkapan,
peralatan, dan juga beberapa penyusutan lainnya.

d. Menambahkan Nominal pada Neraca Saldo Setelah Penyesuaian

Ketika telah ditemukan nominal atau saldo antara neraca saldo dan juga jurnal penyesuaian,
langkah selanjutnya menjumlahkan atau mengurangi antar keduannya dan tulis pada kolom
neraca saldo setelah penyesuaian. Jika pada kolom terdapat persamaan debit maupun kredit
maka cara menghitungnya dengan cara ditambah, begitu pula sebaliknya.

e. Mengisi Kolom Neraca dan Laba Rugi

Untuk mengisi kolom yang satu ini yaitu dengan memindahkan antara akun-akun neraca yang
tersedia dalam neraca saldo setelah penyesuaian, taruhlah akun tersebut sesuai dengan debit
maupun kredit yang ada. untuk kolom laba rugi merupakan kebalikan dari pengisian neraca
yang mana merupakan beberapa akun riil dan bukan sebuah pendapatan maupun beban.

Neraca lajur memang memiliki peranan yang cukup penting dalam melakukan sebuah laporan
keuangan. hal ini akan menjadi sarana mempermudah dan juga mempercepat untuk membuat
beberapa laporan lain yang terkait. Bahkan dalam sebuah neraca ini juga sebuah perusahaan
telah mampu melihat bagaimana siklus keuangan yang ada.

 S, Alam. 2017. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga

 Maryani, LKS/ Modul Pengayaan Ekonomi Peminatan 3. Surakarta : Grahadi
 https://accurate.id/akuntansi/pengertian-neraca-lajur/
6. Latihan Soal

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Jelaskan pengertian neraca lajur!

2. Apa tujuan penyusunan neraca lajur?
3. Apa fungsi dari neraca lajur?
4. Ada berapa bentuk neraca lajur yang kamu ketahui?
5. Apa saja kolom yang ada pada neraca lajur 10 kolom?

7. Kunci Jawaban
Soal uraian
1. Neraca Lajur atau kertas kerja adalah lembaran kertas berlajur yang digunakan untuk
mengikhtisarkan data akuntansi sehingga mempermudah penyusunan laporan keuangan
pada akhir periode
2. Tujuan penyusunan neraca lajur
- Mempermudah penyusunan laporan keuanagan
- Sarana Menggolongkan dan Meringkas Informasi Neraca Saldo
- Memperkirakan hal yang mungkin akan terjadi
- Meminimalisir kesalahan
3. Fungsi neraca lajur
- Digunakan untuk meringkas data
- Mengevaluasi transaksi yang ada
- Sarana menyusun laporan
- Prosedur perusahaan yang kredibel
- Melihat kegiatan harian perusahaan
.
4. Ada 4 bentuk,
- 6 kolom
- 8 kolom
- 10 kolom
- 12 kolom

5. Kolom yang tersedia pada neraca lajur 10 kolom

- Kolom neraca saldo
- Kolom penyesuaian
- Kolom neraca saldo setelah disesuaikan
- Kolom laba rugi
- Kolom neraca
 Media Pembelajaran

Sekolah : MA Ath-Thohiriyah
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/ Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa/
Neraca Lajur
Kelas/Semester : XII/ Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik dan model
pembelajaran Discovery Learning(C)dengan metode demonstrasi, diskusi dan tanya jawab
(B),peserta didik(A) yang berkolaborasi dengan guru menyusun neraca lajur perusahaan jasa
denganpenuh tanggung jawab, dispilin, berfikir kritis dan kerja sama (D)

2. MATERI POKOK
1. Pengertian Neraca Lajur
2. Tujuan Penyusunan Neraca Lajur
3. Fungsi Neraca Lajur
4. Langkah-langkah Menyusun Neraca Lajur

3. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN

1. Model Pembelajaran :Discovery Learning
Media :
- Hand Out materi Neraca Lajur
- Slide PPT dan Video pembelajaran
- Bahan tampilan demonstrasi bentuk excel

4. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN

a. Bahan : kertas, penggaris, spidol,papan tulis, LKPD
b. Alat : LCD Proyektor, laptop, printer

5. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN

1. Video Pembelajaran
a. Langkah 1 : Guru menetapkan kompetensi dasar (KD) dan materi pokok
pembelajaran
b. Langkah 2 : Guru menetapkan tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan materi
pembelajaran
c. Langkah 3 : Guru menentukan media yang tepat untuk materi Neraca Lajur
d. Langkah 4 : Guru mencari referensi materi
e. Langkah 5 : Guru menentukan video materi pembelajaran yang dipilih

2. Hand out materi :

a. Langkah 1 : Guru menetapkan kompetensi dasar (KD) dan materi pokok
pembelajaran
b. Langkah 2 : Guru menetapkan tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan materi
pembelajaran
c. Langkah 3 : Guru mencari referensi materi
 d. Langkah 4 : Guru meresum materi pembelajaran tentang neraca lajur dan mencetak

3. Bahan demonstrasi berupa tampilan excel neraca lajur

a. Langkah 1 : Guru menentukan materi yang akan ditampilkan pada demonstrasi
b. Langkah 2 : Guru membuat neraca lajur dalam bentuk excel dengan tampilan kolom
belum terisi atau kosong

6. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
1. Video Pembelajaran :
a. Langkah 1 : Guru menyiapkan bahan dan alat
b. Langkah 2 : Guru memutar video pembelajaran
c. Langkah 3 :Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyimak
dengan baik video materi pembelajaran
d. Langkah 4 : Guru memberikan penjelasan tentang video pembelajaran

2. Hand out materi :

a. Langkah 1 : Guru memperbanyak bahan ajar sesuai jumlah siswa
b. Langkah 2 : guru membagikan bahan ajar pada siswa saat proses pembelajaran

3. Bahan demonstrasi berupa tampilan excel neraca lajur

a. Langkah 1 : Guru menampilkan kolom neraca lajur yang masih kosong dengan
menggunakan proyektor
b. Langkah 2: : Guru menjelaskan bagaimana cara mengisi kolom-kolom yang ada pada
neraca lajur
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sekolah : MA Ath-Thohiriyah
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/ Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa/
Neraca Lajur
Kelas/Semester : XII/ Ganjil

NAMA KELOMPOK NAMA ANGGOTA KELOMPOK

1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
KELAS
4. __________________________________
5. __________________________________
6. __________________________________

SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA

Kompetensi Dasar Indekator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menganalisis penyusunan siklus
akuntansi pada perusahaan jasa
4.5 Membuat laporan keuangan pada
perusahaan jasa
 Menjelaskan pengertian kertas kerja atau neraca
lajur perusahaan jasa
 Mengidentifikasi langkah-langkah penyusunan
kertas kerja atau neraca lajur perusahaan jasa
 Menjelaskan bentuk neraca lajur yang lazim
digunakan dalam perusahaan jasa
 Menyusun neraca lajur perusahaan jasa pada
akhir periode

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik dan model pembelajaran
Discovery Learning (C)dengan metode demonstrasi, diskusi dan tanya jawab (B),peserta didik(A)
yang berkolaborasi dengan guru menyusun neraca lajur perusahaan jasa dengan penuh tanggung
jawab, dispilin, berfikir kritis dan kerja sama(D)

B. Judul : Neraca Lajur

C. Petunjuk Belajar

1. Bacalah petunjuk mengerjakan soal terlebih dahulu!

2. Tanyakan kepada guru jika terdapat hal-hal yang tidak jelas atau kurang dipahami terkait
dengan materi atau tugas yang terkandung dalam lembar kerja peseta didik
Berikut adalah jurnal penyesuaian dari Biro Jasa Sinta Travel

Biro Jasa “Travel Sinta”

Jurnal Penyesuaian
Per 31 Desember 2018

Tanggal Keterangan Ref Debit Kredit

Des 31 Beban perlengkapan Kantor 513 700.000 -

2018 Perlengkapan kantor 115 - 700.000

Beban sewa 514 300.000 -

Sewa dibayar di muka 116 - 300.000

Beban penyusutan peralatan kantor 515 1.250.000 -

Akumulasi penyt. Peralatan kantor 211 - 1.250.000

Beban gaji 511 200.000 -

Utang gaji 222 - 200.000

Jumlah 2.450.000 2.450.000

 1. Lengkapi kertas kerja di bawah ini sesuai data neraca saldo dan data penyesuaian yang telah diediakan secara berkelompok!

Biro Jasa “Travel Sinta”

Neraca Lajur
Per 31 Desember 2018
Neraca Saldo
No Akun Neraca Saldo Penyesuaian Disesuaikan Laba/Rugi Neraca
Rek. D K D K D K D K D K
111 Kas 8.462.500
112 Piutang 1.000.000
115 Perlengkapan Kantor 1.975.000
116 Sewa di bayar di muka 750.000
121 Peralatan kantor 25.000.000
221 Utang usaha - 1.500.000
311 Modal Sinta - 32.750.000
312 Prive Rizki 750.000
411 Pendapatan 4.625.000
511 Beban Gaji 750.000
513 Beban rupa-rupa 187.500
JUMLAH 38.875.000 38.875.000
513 Beban perleng.kantor
514 Beban sewa
515 Beban peny.perltn kantor
121 Akumulasi peny.prltan
222 Utang Gaji
Jumlah
Laba/Rugi
Jumlah Akhir
2. Diskusikanlah bersama kelompokmu analisa jawaban dan mengisi kolom neraca lajur

Analisa jawaban diskusi kelompok

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

3. Buatlah rangkuman dan simpulkan jalannya pembelajaran hari ini,serta berikanlah refleksi apa
manfaat materi yang kita pelajari!

Kesimpulan

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………..
Pedoman penskoran
Skor Uraian
No Alternatif Jawaban
Maks Skor
25 Menganalisis dengan baik
Menganalisis kurang tepat dan menggunakan bahasa
1 25 10
tidak baku
0 Tidak memberikan jawaban
25 Menganalisis dengan baik
Menganalisis kurang tepat dan menggunakan bahasa
2 25 10
tidak baku
0 Tidak memberikan jawaban
25 Menganalisis dengan baik
Menganalisis kurang tepat dan menggunakan bahasa
3 25 10
tidak baku
0 Tidak memberikan jawaban
25 Menganalisis dengan baik
Menganalisis kurang tepat dan menggunakan bahasa
4 25 10
tidak baku
0 Tidak memberikan jawaban
 Evaluasi

A. Berilah tanda (X) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang paling benar!

1. Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan neraca lajur…

a. Merupakan catatan formal akuntansi

b. Kertas kerja yang memudahkan penyusunan laporan keuangan *
c. Laporan yang dibagikan pada pihak eksternal
d. Bentuk tanggung jawab manajemen pada pemilik perusahaan
e. Catatan informasi untuk manajemen

2. Di dalam neraca lajur, laba bersih dimasukkan dalam kolom …

a. Kolom laba rugi sisi debet dan kolom neraca sisi kredit
b. Kolom laba rugi sisi kredit dan kolom neraca sisi debet
c. Kolom laba rugi dan kolom neraca di sisi debet
d. Kolom laba rugi dan neraca sisi kredit
e. Kolom neraca sisi debit

3. Akun yang ada dalam kolom neraca adalah …

a. Beban iklan
b. Beban gaji
c. Pendapatan bunga
d. Kas
e. Beban Rupa-rupa

4. Dalam Kertas Kerja, akun-akun dari NSD di bawah ini akan dipindah ke kolom laba/rugi....

a. pendapatan iklan, pendapatan komisi, dan komisi diterima di muka

b. beban sewa, bunga yang akan ditagih, dan pendapatan iklan
c. beban sewa, pendapatan iklan, dan komisi diterima di muka
d. beban sewa, pendapatan iklan, dan pendapatan komisi
e. beban sewa, pendapatan komisi, dan komisi diterima di muka

5. Sebagian akun Neraca Saldo konsultan Mukti per 31 Desember 2021 sebagai berikut
Kendaraan Rp 120.000.000,00
Akumulasi penyusutan peralatan Rp 20.000.000,00
Beban asuransi Rp 6.000.000,00
Prive Rp 2.000.000,00
Data penyesuaian per 31 Desember 2021 sebagai berikut :
a. Kendaraan disusutkan 10% dari harga perolehan
b. Beban asuransi yang sudah terpakai Rp 4.000.000,00
Berdasarkan data tersebut dibuatkan kertas kerja berikut :

No Nama Akun Neraca saldo AJP NSD Laba rugi Neraca

D K D K D K D K D K
1 Kendaraan 120.000
2 Akumulasi 20.000 12.000 32.000 32.000
penyusutan
kendaran
3 Prive 2.000 2.000 2.000
4 Beban asuransi 6.000 2.000 4.000 4.000
5 Beban 12.000 12.000 12.000
penyusutan
kendaraan
6 Asuransi 2.000 2.000 12.000
bibayar dimuka
Penyelesaian neraca lajur yang benar terdapat pada nomor…
a. 1,2,dan 3
b. 1,4, dan 6
c. 2,3, dan 4
d. 2,4, dan 5
e. 2,4, dan 6

Kunci Jawaban
1. B
2. A
3. D
4. D
5. E
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : MA Ath-Thohiriyah
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/ Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa/
Neraca Lajur
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
No Kompetensi Dasar Materi Indicator Soal Level kognitiv No soal Bentuk Soal
1 4.6 Membuat laporan keuangan pada Neraca lajur Disajikan dalam C4 1(LKPD) Essay
perusahaan jasa bentuk data dan
kolom, siswa mampu
memasukkan data
transaksi pada kolom
penyesuaian, neraca
saldo disesuaikan,
labarugi dan neraca
2 3.6Menganalisis penyusunan siklus Neraca lajur Peserta didik mampu C2 1 (Soal Evaluasi) PG
akuntansi pada perusahaan jasa menggambarkan
tentang neraca lajur
3.6Menganalisis penyusunan siklus Neraca Lajur Peserta didik mampu C1 2(Soal Evaluasi) PG
akuntansi pada perusahaan jasa menyebutkan fungsi
kolom pada neraca
lajur
3.6Menganalisis penyusunan siklus Neraca Lajur Peserta didik mampu C1 3(Soal Evaluasi) PG
akuntansi pada perusahaan jasa menyebutkan isi
kolom neraca pada
neraca lajur
3.6Menganalisis penyusunan siklus Neraca Lajur Peserta didik mampu C2 4 (Soal Evaluasi) PG
akuntansi pada perusahaan jasa menjabarkan fungsi
neraca lajur
3.6Menganalisis penyusunan siklus Neraca Lajur Peserta didik mampu C4 5( Soal Evaluasi) PG
akuntansi pada perusahaan jasa menganalisis
penyusunan neraca
lajur yang tepat
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa/ Neraca Lajur

Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran :2022/2023

Kompetensi
Indikator Teknik Instrumen Rubrik
Dasar
Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak ambil bagian dalam
1
pembelajaran
Cukup jika menunjukan ada sedikit usaha ambil bagian dalam
Sikap Aktif Rubrik 2
pembelajaran
Sikap Sosial dalam Observasi penilaian
Baik jika menunjukan sudah ada usaha ambil bagian dalam
pembelajaran keaktifan 3
pembelajaran tetapi belum konsisten
Sangat baik jika mununjukkan sudah ambil bagian dalam
4
menyelesaikan tugas kelompok secara konsisten
Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam
1
kelompok
Sikap Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam
Rubrik 2
kerjasama kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten
Sikap Sosial Observasi penilaian
dalam Baik jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam
kerja sama 3
kelompok kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten
Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam
4
kegiatan kelompok terus menerus dan konsisten
Sikap toleran Observasi Rubrik Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses
1
terhadap penilaian pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
proses toleransi Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran
2
pemecahan terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
Sikap Sosial masalah Baik jika munjukkan bersikap toleran terhadap proses pemecahan
yang berbeda 3
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi belum konsisten
dan kreatif Sangat baik jika menunjukkan sudah usaha untuk bersikap toleran
4 terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif dan
konsisten
 RUBRIK PENILAIAN
Sikap
Sikap Aktif Sikap Toleran Total
No Nama Kerjasama Nilai Ket
Skor
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Keterangan Skor :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/ Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa/Neraca Lajur

Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kunci
Kompetisi Dasar Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Rubrik
Jawaban
3.6 Menganalisis Peserta didik Tes 1. Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan neraca lajur… B
penyusunan mampu Tertulis Skor
siklus menggambarkan a. Merupakan catatan formal akuntansi masing
akuntansi b. Kertas kerja yang memudahkan penyusunan laporan keuangan masing
tentang neraca
pada c. Laporan yang dibagikan pada pihak eksternal soal =
perusahaan lajur d. Bentuk tanggung jawab manajemen pada pemilik perusahaan 20
jasa e. Catatan informasi untuk manajemen

Peserta didik Tes 2. Di dalam neraca lajur, laba bersih dimasukkan dalam kolom … A
mampu Tertulis
menyebutkan a. Kolom laba rugi sisi debet dan kolom neraca sisi kredit
b. Kolom laba rugi sisi kredit dan kolom neraca sisi debet
fungsi kolom pada
c. Kolom laba rugi dan kolom neraca di sisi debet
neraca lajur d. Kolom laba rugi dan neraca sisi kredit
e. Kolom neraca sisi debit

Peserta didik Tes 3. Akun yang ada dalam kolom neraca adalah … D
mampu Tertulis
menyebutkan isi a. Beban iklan
b. Beban gaji
kolom neraca pada
c. Pendapatan bunga
neraca lajur
 d. Kas
e. Beban Rupa-rupa

Peserta didik Tes 4. Dalam Kertas Kerja, akun-akun dari NSD di bawah ini akan dipindah ke kolom
mampu Tertulis laba/rugi.... D
menjabarkan
a. pendapatan iklan, pendapatan komisi, dan komisi diterima di muka
fungsi neraca lajur
b. beban sewa, bunga yang akan ditagih, dan pendapatan iklan
c. beban sewa, pendapatan iklan, dan komisi diterima di muka
d. beban sewa, pendapatan iklan, dan pendapatan komisi
e. beban sewa, pendapatan komisi, dan komisi diterima di muka

Peserta didik Tes 5. Sebagian akun Neraca Saldo konsultan Mukti per 31 Desember 2021 sebagai E
mampu Tertulis berikut
menganalisis Kendaraan Rp 120.000.000,00
Akumulasi penyusutan peralatan Rp 20.000.000,00
penyusunan neraca
Beban asuransi Rp 6.000.000,00
lajur yang tepat Prive Rp 2.000.000,00
Data penyesuaian per 31 Desember 2021 sebagai berikut :
c. Kendaraan disusutkan 10% dari harga perolehan
d. Beban asuransi yang sudah terpakai Rp 4.000.000,00
Berdasarkan data tersebut dibuatkan kertas kerja berikut :
No Nama Neraca saldo AJP NSD Laba rugi Neraca
Akun D K D K D K D K D K
1 Kendaraan 120.000
2 Akumulasi 20.000 12.000 32.000 32.000
penyusutan
kendaran
3 Prive 2.000 2.000 2.000
4 Beban 6.000 2.000 4.000 4.000
asuransi
5 Beban 12.000 12.000 12.000
penyusutan
kendaraan
6 Asuransi 2.000 2.000 12.000
bibayar
dimuka
Penyelesaian neraca lajur yang benar terdapat pada nomor…
a. 1,2,dan 3
b. 1,4, dan 6
c. 2,3, dan 4
d. 2,4, dan 5
e. 2,4, dan 6
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi/Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa/ Neraca Lajur

Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran :2022/2023

Butir
Instrumen
Kompetensi Dasar Indikator Teknik Rubrik
(Soal-soal/
Tugas)
4.6 Membuat laporan Menyusun neraca Observasi Lembar Kemampuan mengamati
keuangan pada lajur perusahaan jasa pengamatan
perusahaan jasa pada akhir periode diskusi Kemampuan menalar
Kemampuan mengolah data
Kemampuan memberikan gagasan orisinil
Unjuk Lembar Sistematika presentasi
Kerja/presentasi pengamatan
presentasi Penggunaan bahasa
Ketepatan intonasi dan kejelasan artikulasi
Kemampuan menanggapi pertanyaan atau
sanggahan
LEMBAR PENGAMATAN KETERAMPILAN (DISKUSI)

Aspek yang diamati

Kemampuan
Kemampuan Kemampuan Kemampuan
No Nama memberikan
mengamati menalar mengolah data
gagasan orisinil
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1

10

11
RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN DISKUSI
Aspek
Kemampuan mengamati
Kemampuan menalar
Kemampuan mengolah data
Kemampuan memberikan gagasan
orisinil
Skor Indikator
Keterangan Skor :
4 Terlibat aktif dalam pengamatan dan memberikan pendapat 4 = Sangat Baik
3 = Baik
3 Terlibat aktif dalam pengamatan 2 = Cukup Baik
1 = Kurang
2 Berusaha terlibat dalam pengamatan
1 Diam tidak aktif
4 Jika nalarnya sesuai dengan permasalah yang di bahas
3 Jika nalarnya tidak sesuai dengan permasalahan yang dibahas
2 Berusaha menalar walau belum tepat
1 Diam tidak bernalar
4 Jika hasil pengolahan data benar semua
3 Jika hasil pengolahan data sebagian besar benar
2 Jika hasil pengolahan data sebagian kecil benar
1 Jika hasil pengolahan data salah semua
4 Memberikan gagasan ide yang orisinil berdasarkan pemikiran sendiri
3 Memberikan gagasan ide yang di dapat dari buku bacaan
2 Berusaha memberikan gagasan ide
1 Diam tidak pernah memberikan gagasan
LEMBAR PENGAMATAN UNJUK KERJA-Presentasi

Aspek yang diamati

Kemampuan
Ketepatan intonasi
Sistematika menanggapi
No Nama Penggunaan bahasa dan kejelasan
presentasi pertanyaan atau
artikulasi
sanggahan
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1

10

11
RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN PRESENTASI

Aspek Skor Indikator

4 Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis
3 Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi kurang sistematis
Sistematika presentasi Keterangan Skor :
2 Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan tidak sistematis
4 = Sangat Baik
1 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis 3 = Baik
2 = Cukup Baik
4 Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 1 = Kurang
3 Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami
Penggunaan bahasa
2 Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami
1 Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami
4 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan artikulasi yang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat dan artikulasi agak
3
Ketepatan intonasi dan kejelasan jelas
artikulasi Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat dan artikulasi
2
kurang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat dan artikulasi tidak
1
jelas
4 Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan baik
Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan cukup
3
Kemampuan menanggapi baik
pertanyaan atau sanggahan Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan
2
baik
Sangat kurang ampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan
1
dengan baik