Panduan Merumuskan &

Membuat Tujuan Pembelajaran

RPP

Tujuan pembelajaran ditambahkan pada komponen RPP karena berfungsi untuk

memandu guru dalam mengaitkan berbagai konsep muatan mata pelajaran melalui
berbagai aktivitas pembelajaran. Berikut ini akan diulas bagaimana merumuskan
atau membuat tujuan pembelajaran yang tepat.

Di dalam tujuan pembelajaran memuat proses dan hasil pembelajaran.

Pengembangan tujuan pembelajaran tidak terlepas dari Kompetensi Inti (KI) dan
Kompetensi Dasar (KD). KI dan KD telah kami bahas pada halaman KI dan KD
jenjang Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah
Menengah Atas (SMA)

Membuat Tujuan Pembelajaran

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran diusahakan harus memuat 4 hal yang
biasa dikenal dengan singkatan ABCD.

A (audience) yaitu siswa atau peserta didik

B (behavior) yaitu kemampuan yang akan dicapai setelah mengikuti pembelajaran

C (condition) yaitu aktivitas yang akan dilakukan dalam pembelajaran

D (degree) yaitu tingkatan atau perilaku yang diharapkan

Susunan Audience – Behavior – Condition – Degree yang selanjutnya kita sebut

dengan ABCD dari sebagian kalangan pendidik menganggap perlu berurutan.
Sedangkan sebagian lagi tidak harus berurutan yang penting keempatnya tercapai.

Contoh impelementasi ABCD dalam membuat tujuan pembelajaran disertaikan juga

pola urutannya:
Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat zat cair melalui percobaan dengan benar.
Audience – Behavior – Condition – Degree

Siswa dapat menyebutkan anggota tubuh setelah melihat gambar dengan tepat.
Audience – Behavior – Condition – Degree

Melalui membaca teks dongeng, siswa dapat menyebutkan isi pesan dalam
dongeng dengan benar.
Condition – Audience – Behavior – Degree

Melalui percobaan, siswa dapat menunjukkan kelebihan pesawat sederhana

dengan tepat.
Condition – Audience – Behavior – Degree

Susunan maupun urutan dari ABCD juga dapat beragam. Pada contoh di atas
ditunjukkan bahwa Condition dapat dituliskan diawal kalimat dan masih sesuai
dengan kaidah penulisan dalam Bahasa Indonesia.

Setelah memahami cara membuat tujuan pembelajaran dalam Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Langkah selanjutnya mempelajari Cara Menyusun
Indikator dalam RPP. Dalam halaman tersebut dibahas secara singkat fungsi dan
langkah-langkah dalam merumuskan Indikator.