Contoh Tujuan Pembelajaran ABCD Dalam RPP

Tujuan pembelajaran merupakan salah satu komponen dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) dan harus memuat beberapa hal yang biasa dikenal dengan istilah ABCD.

A = Audience, B = Behavior, C = Condition, D = Degree.

Audience

Pengertian Audience yaitu pendengar atau peserta, nah yang dimaksud Audience dalam tujuan
pembelajaran adalah peserta didik.

Dalam hal ini, peserta didik merupakan pihak peserta yang berperan sebagai subjek dan objek dalam
pembelajaran.

Maka dari itu, ketika merumuskan tujuan pembelajaran, tempatkan peserta didik sebagai subjek
sekaligus objek yang diharapkan.

Contoh : “… peserta didik dapat…”

Behavior

Behavior adalah kemampuan yang diharapkan tercapai oleh peserta didik setelah mengikuti proses
pembelajaran.

Penulisan Behavior dalam tujuan pembelajaran biasanya ditulis dalam bentuk kata kerja. Misalnya
menyusun, menyajikan, menyebutkan, menjelaskan, menyimak dan lain sebagainya.

Contoh : “… mendeskripsikan pengertian dinamika, menyusun dan menyajikan hasil telaah tentang
dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara…”

Condition

Condition adalah sebuah keadaan atau kondisi yang terjadi dalam proses pembelajaran.

Dalam perumusannya, condition memuat aktivitas yang harus dilakukan oleh peserta didik untuk
memperoleh perubahan perilaku yang sesuai dengan apa yang diharapkan.

Contoh : “Melalui penggunaan model PaIIM SEHATI, …”

Degree

Degree adalah sebuah tingkatan pencapaian peserta didik yang diharapkan setelah mengikuti
serangkaian proses pembelajaran.

Tingkatan ini bergantung pada bobot minimal dari materi yang disampaikan.

Contoh : “… dengan benar.

Contoh Tujuan Pembelajaran ABCD Dalam RPP

Fungsi Tujuan Pembelajaran Dalam RPP

Fungsi dari tujuan pembelajaran sendiri yaitu untuk memandu guru dalam melaksanakan proses
kegiatan belajar mengajar untuk mencapai kompetensi tertentu.

Selain itu, setidaknya ada 4 manfaat tujuan pembelajaran menurut Nana Syaodih Sukmadinata (2002).

Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud kegiatan belajar mengajar kepada siswa,

sehingga siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara lebih mandiri;
Memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar;
Membantu memudahkan guru menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran;
Memudahkan guru mengadakan penilaian.

Contoh Tujuan Pembelajaran

Jika kita coba tulis sebuah tujuan pembelajaran berdasarkan contoh dari penjelasan ABCD diatas,
maka akan terbentuk sebuah tujuan pembelajaran seperti berikut.

“Melalui penggunaan model PaIIM SEHATI, peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian
dinamika, menyusun dan menyajikan hasil telaah tentang dinamika perwujudan Pancasila sebagai
dasar Negara dengan benar.”

***

Semoga bermanfaat. (AP).