RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MAN INSAN CENDEKIA TAPANULI SELATAN

Mata Pelajaran : BHASA INGGRIS WAJIB
Kelas / Semester : XII / GENAP
Tahun Ajaran : 2022 / 2023
Materi Pokok : SONG
Alokasi Waktu :
KOMPETENSI DASAR
3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan 4.7 Menangkap makna secara
unsur kebahasaan lirik lagu terkait kontekstual terkait fungsi sosial
kehidupan remaja SMA/MA dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu menyimpulkan
pesan moral dalam sebuah lagu dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama
proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta
memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi
dan bekerjasama dengan baik.
KEGIATAN PENDAHULUAN
Penguatan Pendidikan Karakter
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Apersepsi
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
Pemberian Acuan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung, Pembagian kelompok belajar, Menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Literasi:
 Peserta didik diminta mendengarkan audio I Love You Daddy by Ricardo & Friends
 Peserta didik mendengar seksama lagu yang diperdengarkan
 Guru mengarahkan siswa untuk menuliskan pertanyaan yang berkaitan dengan lagu (LK 1)
 Peserta didik menyampaikan perasaannya terhadap lagu yang di dengarnya
Critikal Thinking (Berpikir Kritis):
 Dengan arahan guru, peserta didik menanyakan hal-hal yang ingin mereka ketahui tentang lagu
tersebut melalui pertanyaan yang sudah dipersiapkan dari kegiatan mengamati
Collaboration (Kerjasama):
 Secara kelompok peserta didik melengkapi teks lagu yang rumpang dengan cara memilih
kata yang tepat dalam kotak yang disediakan (LK 2)
 Peserta didik dengan bimbingan guru membahas teks lirik rumpang
 Guru membacakan lirik lagu dengan tepat
 Peserta didik diminta menirukan ucapan beberapa kalimat yang terdapat dalam lagu
 Secara kelompok, peserta didik menentukan fungsi sosial dalam lagu tersebut (LK 3)
 Peserta didik menyampaikan fungsi sosial dari lagu tersebut
 Secara individu, peserta didik melanjutkan lirik lagu yang dihentikan
 Melengkapi (missing lyric) dengan pengucapan dan pelafalan yang tepat (LK 4)
Communication (Berkomunikasi):
 Secara kelompok, peserta didik membahas makna kata dari setiap baris lagu yang berbeda.
(LK 5)
  Peserta didik menyampaikan hasil diskusi mereka mengenai makna kata dari baris lagu
 Secara individu, peserta didik menuliskan pesan moral yang terdapat pada lagu (Assessment)
Creativity (Kreativitas):
 Secara individu, siswa menyampaikan pesan moral yang terdapat dalam lagu tersebut

PENUTUP
Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas, Guru melaksanakan penilaian
pengetahuan melalui tes tertulis. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan. Guru mengarahkan siswa
untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.
Refleksi dan konfirmasi
Pencapaian siswa / formatif asessmen dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan

PENILAIAN
SIKAP
Kerja sama dalam menganalisis materi yang diajarkan tanggung jawab dalam penyelesaian
tugas materi
PENGETAHUAN
Menganalisis penyajian materi dengan cermat. Menentukan kalimat fakta tentang materi
yang diajarkan
KETERAMPILAN
Menegerjakan tugas sesuai dengan materi yang di ajarkan.

Sipirok, Juli 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Bahasa Inggris

Abdul Hakim Siregar, S.Pd.I, M.Si Juwita Aldilla Nst

NIP. 197601012009121007