RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR

GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14. Tahun 2019 )

Sekolah : SMK Negeri 1 Pagerwojo

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor (PBSM)
Kelas/Semester : XII / Genap
Kompetensi Dasar : 3.1. Memahami struktur organisasi bengkel otomotif
: 4.1. Membuat struktur organisasi bengkel
otomotif Materi Pokok : Struktur Organisasi Bengkel Otomotif
Alokasi Waktu : 12 JP x 45 Menit
Minggu Ke - : 1, 2

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran dengan menggunakan Problem Based Learning, peserta didik
diharapkan mampu memahami dan mendeskripsikan struktur organisasi bengkel otomotif dengan
menunjukkan rasa ingin tahu, mandiri, berakhlak mulia, responsif (berpikir kritis), serta mampu
berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik selama proses pembelajaran.

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

Model Pembelajaran : Model Problem Based Learning
Media : PPT, Job Sheet, Daring Google Classroom, Video Pembelajaran.
Alat dan Bahan : Laptop, LCD Proyektor
Sumber Belajar : LKS, Internet, Modul PBSM

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
a. Mengucapkan salam dan berdo’a untuk memulai pembelajaran, mengecek kehadiran peserta didik.
b. Guru memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
c. Guru mengaitkan materi/tema kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik sebelumnya.
d. Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, tujuan pembelajaran, model pembelajaran
yang akan digunakan, karakter dan penilaian yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Inti (Sintaks Model Pembelajaran)

Sintaks Aktivitas
Orientasi peserta didik Peserta didik dimotivasi atau ransangan untuk memusatkan
RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd

pada masalah
Mengorganisasi peserta
didik
Membimbing penyelidikan
individu/kelompok
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
perhatian pada materi yang akan dipelajari dengan cara
mengamati lembar kerja, foto/video, materi untuk dapat
dikembangkan dari media interaktif yang berhubungan dengan
struktur organisasi bengkel otomotif
Guru menfasilitasi peserta didik untuk memahami masalah
yang disajikan yaitu mengidentifikasi apa yang diketahui, apa
yang mereka perlu diketahui, dan apa yang perlu dilakukan
untuk menyelesaikan masalah terkait struktur organisasi
bengkel otomotif.
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk
menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi melalui kegiaan
diskusi dan salin tukar informasi terkait struktur organisasi
bengkel otomotif
Menyampaikan dan mempresentasikan hasil diskusi kelompok
tentang struktur organisasi bengkel otomotif
Peserta didik menganalisa dan menyimpulkan masukan,
tanggapan, dan koreksi dari guru terkait pembelajaran yang
telah dilakukan tentang struktur organisasi bengkel otomotif

3. Kegiatan Penutup
a. Peserta didik membuat kesimpulan dengan bimbingan guru
b. Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan
c. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik yang telah bekerjasama dengan baik
dalam kelompok
d. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa
e. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.

D. Penilaian
a. Sikap : Pengamatan langsung ke siswa (Hanya dilakukan pada pelajaran Agama dan PKN)
b. Pengetahuan : Tes tertulis (Terlampir)
c. Keterampilan : Tes Praktek / Tes lisan (Terlampir)
RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd

LAMPIRAN

Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
Kisi-Kisi Penilaian Pengetahuan
No. Soal
Kompetensi
Indikator Indikator Soal Obyekti Subyekt
Dasar
f if
3.1.1 Pengertian  Siswa dapat menjelaskan 1,2,3,,4 1,2,3,4
3.1.Memahami manajemen pengertian manajemen
struktur bengkel bengkel.
organisasi 3.1.2 Menjelaskan  Siswa dapat menjelaskan
bengkel otomotif pengertian pengertian organisasi
organisasi bengkel.
bengkel  Siswa dapat menjelaskan
3.1.3 Menjelaskan tugas dan tanggung jawab
tugas dan struktur organisasi bengkel
tanggung jawab  Siswa dapat menguraikan alur
struktur kerja sebuah organisasi
organisasi bengkel
bengkel
3.1.4 Menguraikan
alur kerja
sebuah
organisasi
bengkel
4.1. Membuat 4.1.1 Menyusun 5 5
struktur struktur  Siswa dapat menyusun struktur
organisasi organisasi organisasi bengkel otomotif
bengkel otomotif bengkel otomotif sesuai prosedur.
sesuai prosedur.  Siswa dapat membuat struktur
4.1.2 Membuat struktur organisasi bengkel otomotif
organisasi sesuai prosedur.
bengkel otomotif
sesuai prosedur.

TES TERTULIS
OBYEKTIF
1. Organisasi yang dibentuk dari, oleh, dan untuk pekerja atau buruh untuk meningkatkan
kesejahteraan pekerja dan keluarganya disebut….
A. Organisasi bengkel
B. Badan pekerja
C. Serikat pekerja
D. Koperasi buruh
E. Unit pelaksana pekerja.
2. Menurut Undang-undang Nomor 13 tahun 2003, perlindungan pekerja ditujukan kepada ...
A. Serikat pekerja
B. Wanita tua
C. Korban mesin produksi
D. Penyandang cacat
E. Buruh yang sakit
3. Perjanjian kerja adalah perjanjian antara pekerja dengan pengusaha dengan memuat syarat-syarat
kerja, hak dan kewajiban para pihak. Pernyataan tentang perjanjian kerja tersebut terdapat dalam ...
A. Pasal 1 ayat 13 UU No.13 Th.2003
B. Pasal 1 ayat 14 UU No.13 Th.2003
C. Pasal 1 ayat 15 UU No.13 Th.2003
 RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd

D. Pasal 1 ayat 16 UU No.13 Th.2003

E. Pasal 1 ayat 17 UU No.13 Th.2003
4. Menurut Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003, perlindungan pekerja ditujukan kepada …
A. Wanita tua
B. Korban mesin produksi
C. Penyandang cacat
D. Buruh yang sakit
E. Serikat pekerja
5. Dalam konsep 5S menempatkan barang-barang berguna secara rapi dan teratur kemudian diberikan
indikasi disebut …
A. Seiton
B. Seiri
C. Seiso
D. Seiketsu
E. Shitsuke
Kunci jawaban Tes Tertulis Obyektif
1. B 2. A 3. B 4. E 5. A

SUBYEKTIF
No Soal
1 Jelaskan tugas pokok dari Kepala
Bengkel (Direktur)
2 Deskripsikan pengertian struktur
organisasi bengkel
3 Deskripsikan tujuan dari konsep seiton
Jelaskan tugas dari seorang mekanik
4 dan masuk pada antrean. Servis maupun perawatan
5 Apa yang dimaksud seiketsu
Kunci jawaban Skor
Memimpin berlangsungnya perusahaan atau
bengkel yang dipimpinnya. Pimpinan yang baik
hendaknya selalu mengecek anak buah yang
dipimpin. Cara antara lain dengan berdoa bersama 10
atau upacar sebelum melakukan kerja, memberi
contoh kedisiplinan, berbuat ramah kepada siapa
saja termasuk konsumen, serta tidak segan untuk
melakukan perawatan di bengkel.
Susunan kelompok kerja / unit kerja yang terdiri
dari 2 orang atau lebih dengan memiliki tugas dan 20
tanggung jawab sesuai dengan posisi atau jabatan
untuk mencapai tujuan /visi misi perusahaan.
Menghilangkan kegiatan yang tidak perlu,
menghilangkan ketidakpastian peletakan barang
dan mengurangi resiko kehilangan atau kesalahan
pengambilan. Langkah-langkah menuju
konsep seiton adalah pengelompokan barang,
persiapan tempat, pemberian tanda batas antar 20
tempat, pemberian tanda pengenal atau identifikasi
barang dan denah penempatan barang. Faktor
terpenting dalam penerapan seiton adalah
bagaimana merancang sebuah sistem yang nantinya
dapat dimengerti oleh setiap orang dengan mudah
dan jelas.
Melakukan servis pada sepeda motor yang datang
20
yang dilakukan dari ringan, sedang, maupun berat
semua harus dilakukan dengan bertanggung jawab.
Memelihara keadaan area kerja yang bersih dan
rapi dengan mengikuti disiplin 3S yang telah
dilaksanakan. Perawatan yang dimaksudkan disini 30
adalah menjaga konsistensi pelaksanaan disiplin 3S
(seiri, seiton, seiso) agar tetap dapat berjalan
dengan baik.
Total 100
RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd

Pedoman Penskoran :

OBYEKTIF

∑ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai =( ∑𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑥 x 100)

SUBYEKTIF

∑ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai =( ∑𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑥 x 100)

Nilai total = 40% nilai obyektif + 60% nilai subyektif

2. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

SOAL REMIDIAL
No Soal Kunci jawaban Skor
Memimpin berlangsungnya perusahaan atau bengkel
yang dipimpinnya. Pimpinan yang baik hendaknya
selalu mengecek anak buah yang dipimpin. Cara antara
Jelaskan tugas pokok dari lain dengan berdoa bersama atau upacar sebelum
1 Kepala Bengkel (Direktur) melakukan kerja, memberi contoh kedisiplinan, 20
berbuat ramah kepada siapa saja termasuk konsumen,
serta tidak segan untuk melakukan perawatan di
bengkel.

Susunan kelompok kerja / unit kerja yang terdiri dari 2

2 Deskripsikan pengertian
struktur organisasi
bengkel
Deskripsikan tujuan dari
3 konsep seiton
Jelaskan tugas dari seorang
mekanik
4 dilakukan dari ringan, sedang, maupun berat semua
orang atau lebih dengan memiliki tugas dan tanggung 20
jawab sesuai dengan posisi atau jabatan untuk
mencapai tujuan /visi misi perusahaan.
Menghilangkan kegiatan yang tidak perlu,
menghilangkan ketidakpastian peletakan barang dan
mengurangi resiko kehilangan atau kesalahan
pengambilan. Langkah-langkah menuju
konsep seiton adalah pengelompokan barang,
persiapan tempat, pemberian tanda batas antar tempat, 20
pemberian tanda pengenal atau identifikasi barang dan
denah penempatan barang. Faktor terpenting dalam
penerapan seiton adalah bagaimana merancang sebuah
sistem yang nantinya dapat dimengerti oleh setiap
orang dengan mudah dan jelas.
Melakukan servis pada sepeda motor yang datang dan
masuk pada antrean. Servis maupun perawatan yang
20
harus dilakukan dengan bertanggung jawab.

Memelihara keadaan area kerja yang bersih dan rapi

5 Apa yang dimaksud seiketsu
dengan mengikuti disiplin 3S yang telah dilaksanakan.
Perawatan yang dimaksudkan disini adalah menjaga 20
konsistensi pelaksanaan disiplin 3S (seiri, seiton, seiso)
agar tetap dapat berjalan dengan baik.
Total 100
RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd

PENGAYAAN

Soal Diskusi Kelompok

1. Mendeskripsikan pentingnya struktur organisasi bengkel otomotif

2. Menguraikan Program 5S yang diperkenalkan di Jepang sebagai suatu gerakan kebulatan tekad
untuk mengadakan pemilahan (seiri), penataan (seiton), pembersihan (seiso), penjagaan kondisi
yang mantap (seiketsu), dan penyadaran diri akan kebiasaan yang diperlukan untuk melaksanakan
pekerjaan dengan baik (shitsuke).

Jawaban Soal Diskusi

Skor
No. Aspek Penilaian Keterangan
1 2 3 4
Mendeskripsikan pentingnya struktur organisasi bengkel
1
otomotif
Menguraikan Program 5S yang diperkenalkan di Jepang
sebagai suatu gerakan kebulatan tekad untuk mengadakan
2 pemilahan (seiri), penataan (seiton), pembersihan (seiso),
penjagaan kondisi yang mantap (seiketsu), dan penyadaran
diri akan kebiasaan yang diperlukan untuk melaksanakan
pekerjaan dengan baik (shitsuke).

Petunjuk Penyekoran :
Baik Sekali : Apabila memperoleh skor 4
Baik : Apabila memperoleh skor 3
Cukup : Apabila memperoleh skor 2
Kurang : Apabila memperoleh skor 1

RUBRIK PENILAIAN
No Aspek Skor/Keterangan
1 : Kurang
1. Mendeskripsikan pentingnya struktur organisasi bengkel otomotif 2 : Cukup
3 : Baik
4 : Baik sekali
Menguraikan Program 5S yang diperkenalkan di Jepang sebagai suatu 1 : Kurang
gerakan kebulatan tekad untuk mengadakan pemilahan (seiri), penataan 2 : Cukup
2. (seiton), pembersihan (seiso), penjagaan kondisi yang mantap (seiketsu), 3 : Baik
dan penyadaran diri akan kebiasaan yang diperlukan untuk melaksanakan 4 : Baik sekali
pekerjaan dengan baik (shitsuke).

Bontang, 4 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Trisno Wibowo, S.Pd,M.M Dino Agung Rendra Putra,S.Pd

NIP. 19810115 200312 1 003 NIP. 19760725 200701 1 009
RPP PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
GURU : DINO AGUNG RENDRA PUTRA,S.Pd