BAB II

VISI, MISI, TUJUAN, PROFIL PELAJAR

A. Visi MAN 2 Probolinggo

Menjadi Madrasah Unggul, Islami, Berwawasan dan Berbudaya Lingkungan
Indikator Visi :
1. Memberikan pelayanan pendidikan yang optimal;
2. Meningkatkan mutu madrasah dengan menerapkan "Panca Prestasi Madrasah" yaitu:
a. Prestasi Akhlak Mulia
b. Prestasi Ilmu Keagamaan
c. Prestasi Sains dan Teknologi
d. Prestasi Bahasa dan Budaya
e. Prestasi Olah Raga dan Seni;
3. Menghasilkan lulusan unggul yang dapat melanjutkan/diterima di jenjang pendidikan yang
lebih tinggi dan/atau memiliki keterampilan sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
berkarya;
4. Memiliki keyakinan teguh dan mengamalkan ajaran agama islam secara benar, moderat dan
Istiqomah;
5. Menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan agama;
6. Mengembangkan Kompetensi abad 21 yaitu keterampilan berpikir kreatif (creative
thinking), berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving),
berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi (collaboration)
7. Melestarikan lingkungan hidup.

B. Misi MAN 2 Probolinggo

1. Melaksanakan proses belajar mengajar dan bimbingan secara efektif, profesional dan
penuh dedikasi sehingga setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan
potensi yang dimiliki;
2. Mengembangkan pendidikan yang berkualitas dan meningkatkan akses sesuai dengan
harapan masyarakat;
3. Melaksanakan bimbingan belajar dan kerjasama dengan perguruan tinggi;
4. Mengembangkan pembinaan keterampilan dan kerjasama dengan dunia usaha/dunia
industri;
5. Menumbuh kembangkan lingkungan dan perilaku religius dalam kehidupan sehari-hari;
6. Melaksanakan pembelajaran yang berbasis IPTEK dan IMTAQ;
7. Menyelenggarakan pembelajaran untuk menumbuhkembangkan keterampilan berpikir
kreatif (creative thinking), berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and
problem solving), berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi (collaboration);
8. Mengembangkan potensi peserta didik melalui kegiatan pengembangan diri
9. Melaksanakan Program Kawasan Madrasah Pangan Lestari (KMPL).

3
C. Tujuan Madrasah Aliyah Negeri 2 Probolinggo

a. Tujuan Jangka Panjang (5 Tahun )

1. Menghasilkan lulusan pembelajar sepanjang hayat yang beriman, bertakwa, berakhlak

mulia, mandiri, peduli, cinta tanah air, bangga pada budaya bangsanya dan tenggang
rasa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila;

2. Menghasilkan lulusan yang berperilaku islami dan dan berdaya saing di era global;

3. Menghasilkan lulusan yang memiliki penguasaan 6 literasi dasar (literasi baca dan tulis,
literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan dan
literasi finansial).
4. Mewujudkan kehidupan berbudaya yang agamis dengan ditandai dengan perilaku
sholeh, ikhlas, tawadhu’, kreatif dan mandiri

5. Terlaksananya Program Sistem Kredit Semester dengan baik dengan memberi peluang
peserta didik menyelesaikan program pembelajaran dalam waktu 2 tahun maupun 3
tahun;

6. Terlibatnya seluruh komponen secara aktif dalam pengelolaan madrasah.

7. Penerapan sistem komputerisasi dalam administrasi dan tercapainya administrasi

sekolah yang standar.

8. Memberdayakan peran serta masyarakat melalui iuran komite sekolah dalam

pengembangan sekolah.
9. Terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, indah, rindang.
10. Mewujudkan warga madrasah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan
pengelolaan lingkungan.
11. Diraihnya kejuaraan tingkat regional, nasional, dan internasional.
12. Mewujudkan program-program madrasah plus keterampilan dengan maksimal.
13. Mewujudkan program-program riset madrasah dengan maksimal.

b. Tujuan Jangka Pendek ( 1 tahun )

1) Pembentukan karakter berdasar Profil Pelajar Pancasila

a. Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Pelajar Pancasila secara
terintegrasi pada 100% mata pelajaran yang diselenggarakan baik dalam
4
 bentuk tatap muka atau dalam bentuk kegiatan proyek.
b. Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasis Profil Pelajar Pancasila.
c. Mendorong 100% pelajar mencapai minimal predikat BAIK pada penilaiansikap
berbasis Profil Pelajar Pancasila.

2) Proses belajar yang manageable namun tetap berkualitas

a. Mendorong agar tingkat keterlibatan pelajar dalam proses belajar mengajar
mencapai minimal 95%.
b. Mengelola proses belajar mengajar agar tingkat kepuasan pelajar mencapai
minimal 90%.

3) Keahlian berfikir kreatif dan berfikir kritis

a. Mengintegrasikan project based learning pada 100% mata pelajaran.
b. Memfasilitasi 100% pelajar menghasilkan minimal 1 produk kreatif per
tahun dari project based learning.
c. Melaksanakan 100% proses penilaian yang mengandung minimal 25% soal
bertipe HOTS.
d. Membekali agar 100% pelajar mampu menjawab minimal 70% soal bertipe
HOTS dengan dengan benar.

4) Penguasaan 6 literasi dasar

a. Membekali agar 100% pelajar mampu menjawab minimal 100% soal AKM
(Asesmen Kompetensi Minimal) dengan tingkat level kognitif 1 dengan benar.
b. Membekali agar 100% pelajar mampu menjawab minimal 80% soal AKM
(Asesmen Kompetensi Minimal) dengan tingkat level kognitif 2 dengan benar.
c. Membekali agar 100% pelajar mampu menjawab minimal 60% soal AKM
(Asesmen Kompetensi Minimal) dengan tingkat level kognitif 3 dengan benar.

5
5) Kompetensi pengetahuan dan keterampilan minimal tingkat SMA
a. Memfasilitasi 100% pelajar untuk mampu mencapai rata-rata nilai akhir
tahun ajaran minimal 75 pada aspek pengetahuan dan keterampilan.
b. Menangani 100% pelajar yang mengalami permasalahan pembelajaran
agardapat terselesaikan.
c. Peningkatan kemampuan siswa dalam olimpiade MIPA, IPS dan Bahasa
yang berjalan efektif dan dapat meraih juara tingkat regional, nasional,
dan internasional;
d. Peningkatan kemampuan siswa dalam bidang prestasi olahraga dan seni
yang berjalan efektif dapat meraih juara tingkat kabupaten dan propinsi

6) Karya tulis yang orisinil

a. Membekali 100% pelajar dengan pengetahuan tata cara penulisan karya
ilmiah melalui proyek Profil Pelajar Pancasila.
b. Memfasilitasi 100% pelajar menghasilkan minimal 1 karya tulis ilmiah
sesuai dengan minatnya dengan maksimal 20% pada plagiarism score
(menggunakan turnitin checker).
c. Memiliki tim karya tulis ilmiah yang berjalan efektif dan meraih juara
dalam lomba tingkat regional, nasional, dan internasional;

7) Keahlian kecakapan hidup dan berprestasi sesuai bakat dan minat

a. Mendorong 100% pelajar memilih kelas peminatan berdasar bakat dan
minatnya.
b. Mengikutsertakan 100% pelajar pada minimal 1 ekstrakurikuler pilihan
sesuai bakat dan minatnya.
c. Mengikutsertakan 100% pelajar pada minimal 1 program life skill sesuai
bakat dan minatnya.
d. Mengikutsertakan 100% pelajar pada minimal 1 lomba/kompetisi
akademik dan non akademik per tahun atau minimal 1 kali program
magang sesuai bakat dan minatnya
e. Peningkatan kemampuan siswa dalam bidang prestasi olahraga dan seni
yang berjalan efektif dapat meraih juara tingkat kabupaten dan propinsi.

7
c. Strategi Untuk Mencapai Tujuan
Untuk dapat mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan MAN 2
Probolinggo, maka MAN 2 Probolinggo menyusun beberapa rencana strategi
pelaksanaan. Adapun strategi-strategi tersebut antara lain :
1. Menyusun tim penjamin mutu dan tim pengembang kurikulum
2. Melakukan analisis konteks terhadap kondisi dan lingkungan sekolah.
3. Menyusun rencana kurikulum operasional madrasah dengan melibatkan kepala
madrasah, wakil kepala, guru dan komite.
4. Melakukan analisis kebutuhan program madrasah (kegiatan intrakurikuler,
ekstrakurikuler, pelatihan, pengadaan sarana prasarana, kegiatan pendukung,dan
lain-lain) untuk mendukung pelaksanaan rencana kurikulum operasional
madrasah yang sudah disusun.
5. Menyusun RKAM (Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah) berdasar
analisis kebutuhan program.
6. Menyusun rencana serta instrumen Evaluasi, Pendampingan dan
Pengembangan dengan melihat berbagai sisi (guru, tenaga kependidikan,
pelajar, orang tua dan komite).
7. Melaksanakan kurikulum operasional madrasah dengan evaluasi harian, 1
bulanan, 1 semester dan 1 tahun.
8. Melaksanakan program perbaikan berdasar prioritas 1 bulanan, 1 semester dan
1 tahun.