See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/369558977

Intan Nabilah Tugas literasi digital: ringkasan jurnal pendidikan anak usia
dini

Article · March 2023

CITATIONS

9 authors, including:

Intan Nabilah
Universitas Riau
1 PUBLICATION   0 CITATIONS   

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Intan Nabilah on 28 March 2023.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 TUGAS LITERASI DIGITAL
RINGKASAN JURNAL YANG BERJUDUL:
“Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini”

DISUSUN OLEH:
INTAN NABILAH
2203113898

DOSEN PENGAMPU:
Anne Mudya Yolanda, S.Stat., M.Si.
PRODI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS ILMU MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS RIAU
Pengertian literasi digital adalah Literasi digital adalah pengetahuan dan kecakapan untuk
mengaplikasikan media digital, alat komunikasi atau jaringan dalam menemukan, mengevaluasi,
menggunakan,membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, tepat,
dan patuh hukum dalam rangka membina komunikasi dan interaksi dalam kehidupan seharihari.
Literasi digital dapat diartikan juga sebagai kemampuan individu untuk menerapkan keterampilan
fungsional pada perangkat digital sehingga ia dapat menemukan dan memilih informasi, berpikir
kritis, berkreativitas, berkolaborasi bersama orang lain, berkomunikasi secara efektif, dan tetap
menghiraukan keamanan elektronik serta konteks sosial-budaya yang berkembang (Payton & Hague,
2010).
Literasi digital di perlukan oleh guru demi mengoptimalkan perkembangan usia dini, digitalisasi juga
dapat membantu guru menyiapkan pembelajaran yang menarik. Sebagian guru sudah pernah
mengakses mesin pencari pada google namun belum terampil menggunakan aplikasi pembelajaran
seperti google meeting dan zoom meeting pada kegiatan pembelajaran pada Pendidikan anak usia
dini. Dalam jurnal ini dilakukan penelitian yang merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. dDidapatkan hasil bahwa kompetensi guru pada PAUD sudah berada di kategori rata rata
sangat baik , Namun informasi atau konten yang tersedia juga memiliki dampak negative untuk anak,
sehingga guru juga harus mampu menyeleksi konten yang sesuai dengan pertumbuhan dan
perkembangan anak usia dini agar anak terhindar dari kejahatan digitalisasi. Maka dalam jurnal ini di
tunjukkan untuk semua tenaga kependidikan untuk memahami digitalisasi dan literasi agar
memperluas pengetahuan untuk siswa siswa,sehingga dapat membantu pembelajaran dalam era
digital.
View publication stats