Penggunaan Internet sebagai Media Komunikasi dalam Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa

Pendahuluan
Kehadiran teknologi komunikasi semakin mempermudah aktivitas
manusia dalam hal komunikasi dan segala sesuatu yang berhubungan dengan
interaksi antar manusia. Kemajuan teknologi komunikasi juga berakibat pada
kehadiran berbagai macam alat komunikasi yang semakin canggih, salah satunya
adalah smartphone dan internet. Teknologi komunikasi semakin membantu
kehidupan manusia dengan memberikan akses informasi yang tak terbatas kepada
manusia dan mampu mempermudah jalinan komunikasi (Kadir 2003).
Pemanfaatan internet dalam domain komunikasi menjadi suatu medium
inovatif yang memfasilitasi proses pengiriman dan penerimaan pesan
antarindividu di seluruh dunia, dengan ketersediaan jaringan internet yang dapat
dijangkau. Internet memiliki dampak signifikan terhadap berbagai aspek
kehidupan, mencakup gaya hidup, sistem bisnis, metode pembelajaran,
administrasi, manajemen, dan hampir semua bidang kehidupan lainnya (Budiman
2017). Teknologi informasi dan komunikasi pada umumnya bertujuan untuk
memberikan pemahaman kepada siswa mengenai perangkat teknologi informasi
dan komunikasi secara umum, termasuk literasi komputer dan literasi informasi.
Pelajar, sebagai penerus bangsa di masa depan, diharapkan memiliki kualitas yang
baik agar dapat menjadi agen perubahan yang membawa kemajuan bagi bangsa.
Internet menjadi suatu kebutuhan bagi pelajar, memberikan mereka akses untuk
mendapatkan dan berbagi informasi. Selain mendapatkan pembelajaran dari
sekolah, pelajar juga dapat memperluas pengetahuannya dengan mencari
informasi melalui internet, termasuk melalui media sosial.
Hal tersebut sejalan dengan penelitian Ni’mah (2016)manyatakan bahwa
pemanfaatan internet sebagai media komunikasi dalam meningkatkan kegiatan
pembelajaran telah berhasil. Selain itu, penelitian oleh Yuliana and Yustina
(2022) menyatakan bahwa Generasi Milenial memanfaatan internet sebagai
sumber belajar, karena internet dapat membantu siswa dalam mencari informasi
dan tugas sekolah. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk membahas mengenai
Penggunaan Internet sebagai Media Komunikasi dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa.

Kajian Literature
Internet adalah salah satu fasilitas untuk mendukung dalam proses
pembelajaran di dalamnya terdapat berbagai macam yang bisa digunakan oleh
pendidik ataupun peserta didik. Sehingga mempermudah dalam proses
pembelajaran dan untuk dapat memahami mengenai keunggulan internet agar
dapat mendukung proses pembelajaran ataupun secara umum mendukung dalam
dunia pendidikan, terlebih dahulu kita harus memahami mengenai apa definisi
dari internet itu sendiri (Sari 2020).
Komunikasi adalah suatu proses, pembentukan, penyampaian, penerimaan,
dan pengolahan pesan yang terjadi di dalam seseorang dan atau di antara dua
orang atau lebih dengan tujuan tertentu sebagaimana diharapkan oleh
komunikator. Sedangkan media komunikasi adalah semua sarana yang
dipergunakan untuk memproduksi, memproduksi mendistribusikan atau
menyebarkan dan menyampaikan informasi (Cangara 2004).
Menurut Oemar Hamalik, bahwa hasil belajar menunjukkan kepada
prestasi belajar, sedangkan prestasi belajar itu merupakan indikator adanya derajat
perubahan tingkah laku siswa. Sedangkan menurut Dimyati dan Mudjiono, hasil
belajar adalah hasil yang ditunjukkan dari suatu interaksi tindak belajar dan
biasanya ditunjukkan dengan nilai tes yang diberikan guru. Berdasarkan pendapat
di atas, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar merupakan hasil yang
diperoleh siswa setelah terjadinya proses pembelajaran yang ditunjukkan dengan
nilai tes yang diberikan oleh guru setiap selesai memberikan materi pelajaran pada
satu pokok bahasan dalam berbentuk angka (Syam 2020).
Hasil penelitian dari Ba’alwi (2023) dimana menyebutkan bahwa internet
pada nyatanya secara efektif mampu membantu hasil belajar mahasiswa.
Sehingga, dapat dikatakan bahwa internet memberikan pengaruh baik yang
penting terhadap perkembangan kegiatan belajar. Internet memunculkan sebuah
fenomena baru dalam kehidupan belajar mahasiswa. tanggap karena
mudahnya mencari informasi. Keberadaan internet mampu mempengaruhi
aktivitas belajar mahasiswa, karena keberadaan internet dapat membantu
mahasiswa dalam memahami pelajarannya.

Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif
dengan menyusun data atau informasi dengan cara wawancara langsung dengan
responden yang berguna untuk melakukan penyelidikan, pengambaran, penjelasan
dan penemuan yang menghasilkan data deskriptif dari pengaruh sosial. Dalam
memperoleh data lapangan tim peneliti menggunakan teknik pengumpulan data
wawancara dan observasi (pengamatan lapangan). Penelitian deskriptif
merupakan uraian sistematis tentang teori (bukan sekedar pendapat pakar atau
penulis buku) dan hasil-hasil penelitian yang relevan dengan cara
mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul dari suatu
fenomena yang terjadi.

Daftar Pustaka
Ba’alwi, Nursahari. 2023. “PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMAN 3
SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA.” Jurnal Sosialisasi Pendidikan
Sosiologi.
Budiman, H. 2017. “Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam
Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Tadzkiyyah 8 (1):31–43.
Cangara, Hafied. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Kadir, Abdul. 2003. Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset.
Ni’mah, Ghaniya. 2016. “PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA
KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR
MAHASISWA.” Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Sari, Septi Rahma. 2020. “PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET
TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH SISWA DI MTs SABIILUL
MUTTAQIEN DESA SUKARAJA NUBAN LAMPUNG TIMUR.”
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) METRO.
Syam, Nuraidah. 2020. Pengaruh Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Terhadap
Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII MTs Baburahman Jombe
Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. Vol. 4743.
Yuliana, Nursinta, and Sopacua Yustina. 2022. “Pemanfaatan Media Internet
Dalam Meningkatkan Peran Komunikasi Generasi Milenial Di Masa
Pandemi Covid-19 Di Desa Waetele, Kecamatan Waeapo, Kabupaten Buru.”
Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura 1–17.