Kartu-Soal IPL XI-HOTS

KARTU SOAL NOMOR
1 (PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Kelas/Semester : XI / 2
Kurikulum 2013
Kompetensi : 3.4. Menjelaskan komponen dan sirkit instalasi listrik tegangan
Dasar rendah fasa tunggal dan fasa tiga yang digunakan untuk penerangan
piranti elektronik dan piranti rumah tangga (home appliances)
Materi : Komponen dan sirkit instalasi listrik tegangan rendah
Indikator Soal : Disajikan masalah perencanaan pemasangan komponen MCB
(mini circuit breaker) untuk intalasi listrik rumah sederhana, siswa
dapat menarik kesimpulan dari masalah yang ada
Level Kognitif : Penalaran (C4)
Soal:
Sebuah Instalasi rumah tipe T-125 memiliki perencanaan instalasi penerangan 1 phasa sebagai
berikut :
Group 1 terdiri dari lampu pijar 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W, dengan
faktor daya = 1, sedangkan faktor pemakaiannya 80 %.
Group 2 terdiri dari lampu TL 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W,

dengan faktor daya = 0,6, sedangkan faktor pemakaiannya 90 %.
Group 3 terdiri dari terdiri dari lampu pijar 1 x 15 W; 2 x 25 W dengan faktor daya = 1 dan lampu
TL 2 x 40 W; 4 x 200 W dengan faktor daya = 0,8, sedangkan faktor pemakaiannya 70 %.
Data diatas akan menjadi dasar untuk menentukan rating MCB yang akan dipasang untuk masing-
masing grup, maka dapat disimpulkan bahwa ….
A. MCB grup 1 dan grup 2 bernilai sama, sedangkan grup 3 lebih kecil
B. MCB grup 1 dan grup 2 bernilai sama, sedangkan grup 3 lebih besar
C. MCB grup 1 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 2 lebih kecil
D. MCB grup 1 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 2 lebih besar
E. MCB grup 2 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 1 lebih besar
Kunci Jawaban: D
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Siswa menelaah data beban setiap grup,
2. Siswa memproses dan menghitung beban serta mencari nilai arus nominal setiap grup.
3. Siswa menggunakan data perhitungan untuk menyimpulkan pemasangan MCB yang
sesuai untuk setiap grupnya.
KARTU SOAL NOMOR

2 (PILIHAN GANDA)
Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar : 3.4. Menjelaskan komponen dan sirkit instalasi listrik tegangan
rendah fasa tunggal dan fasa tiga yang digunakan untuk
penerangan piranti elektronik dan piranti rumah tangga (home
appliances)
Indikator Soal : Disajikan masalah perencanaan pemasangan komponen
penerangan (lampu) untuk intalasi listrik rumah sederhana,
siswa dapat menarik kesimpulan dari masalah yang ada
Soal:
Sebuah ruangan kelas akan dipasang instalasi penerangan dengan menggunakan antara dua jenis
lampu diantaranya Tube Lamp (TL) 2 x 40 Watt (Φ Lampu TL = 6000 lumen ) dan XL 20 Watt Φ
Lampu XL = 1500 lumen. Ruangan kelas sendiri memiliki kondisi sebagai berikut:
 RW (refleksi dinding) = 0,5
 RP (refleksi langit langit) = 0,7
 RM (refleksi semu) = 0,1
 d (faktor depresiasi) = 0,8 (pengotoran ringan)
 Tinggi ruangan = 3,5 meter
 Panjang x Lebar = 12 x 9 meter
 E = 250 Lux
 Jika nilai koefisian k kedua lampu sama yakni k = 1,5 = 0,51; dan k = 2 = 0,56;
Dari data tersebut penggunaan lampu dan jumlah armature yang tepat adalah ....
A. 9 buah armature Lampu TL, jumlah ini dibagi atas 3 deret dengan masing-masing 3
armature.
B. 12 buah armature Lampu TL, jumlah ini dibagi atas 2 deret dengan masing-masing 6
armature.
C. 12 buah armature Lampu XL, jumlah ini dibagi atas 3 deret dengan masing-masing 4
armature.
D. 36 buah armature Lampu XL, jumlah ini dibagi atas 6 deret dengan masing-masing 6
armature.
E. 40 buah armature Lampu XL, jumlah ini dibagi atas 4 deret dengan masing-masing 10
armature.
 Kunci Jawaban: C
Keterangan:
1. Siswa menelaah data tentang keadaan ruangan.
2. Siswa memproses dan menghitung jumlah armature dengan menggunkan lampu TL dan
lampu XL.
3. Siswa menggunakan data perhitungan dan kaidah keindahan untuk
menyimpulkan pemasangan lampu yang mana yang sesuai.
KARTU SOAL NOMOR
3 (PILIHAN GANDA)
Kurikulum 2013
appliances)
Indikator Soal : Disajikan masalah perencanaan pemasangan komponen MCB
(mini circuit breaker) untuk intalasi listrik rumah sederhana, siswa
Soal:
Sebuah Instalasi rumah tipe T-125 memiliki perencanaan instalasi penerangan 1 phasa sebagai
berikut :
Group 1 terdiri dari lampu pijar 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W, dengan
faktor daya = 1, dan panjang 20 meter
Group 2 terdiri dari lampu TL 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W,

dengan faktor daya = 0.6, dan panjang 30 meter.
Group 3 terdiri dari terdiri dari lampu pijar 1 x 15 W; 2 x 25 W dengan faktor daya = 1 dan lampu
TL 2 x 40 W; 4 x 200 W dengan faktor daya = 0.8, dan panjang 20 meter
Data diatas akan menjadi dasar untuk menentukan luas penampang dari kabel yang akan dipasang
untuk masing-masing grup, maka dapat disimpulkan bahwa ….
A. KHA grup 1 dan grup 2 bernilai sama, sedangkan grup 3 lebih kecil
B. KHA grup 1 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 2 lebih kecil
C. KHA grup 1 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 2 lebih besar
D. KHA grup 2 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 1 lebih Kecil
E. KHA grup 2 dan grup 3 bernilai sama, sedangkan grup 1 lebih besar
Kunci Jawaban: C
Keterangan:
5. Siswa memproses dan menghitung beban serta mencari nilai arus nominal setiap grup.
6. Siswa menggunakan data perhitungan untuk menyimpulkan pemasangan kabel yang
sesuai untuk setiap grupnya.
KARTU SOAL NOMOR

4 (PILIHAN GANDA)
Kurikulum 2013
appliances)
Indikator Soal : Disajikan masalah perencanaan pemasangan komponen
Capasitor Bank untuk intalasi listrik rumah sederhana, siswa
Soal:
Sebuah gedung memiliki perencanaan instalasi penerangan 3 phasa, empunyai kondisi beban setiap
grup sebagai berikut :
Group A : TL 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W, dengan faktor daya = 0.7

Group B : TL 4 x 20 W; 6 x 30 W; 4 x 40 W dan 2 x 200 W, dengan faktor daya = 0.6
Group C : TL 6 x 20 W; 2 x 30 W; 4 x 40 W dan 2 x 200 W, dengan faktor daya = 0.8
Data diatas akan menjadi dasar untuk menentukan besarnya kebutuhan capasitor bank yang akan
dipasang untuk masing-masing grup. Jika setiap grup dalam instalasi tersebut ingin mencapai faktor
daya 0.95, maka dari hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa ….
A. Capasitor Bank grup 1 memiliki kebutuhan yang lebih besar daripada grup 2
B. Capasitor Bank grup 3 memiliki kebutuhan yang lebih besar daripada grup 1
C. Jumlah kebutuhan Capasitor Bank grup 1 dan 2 lebih besar dari grup 3
D. Jumlah kebutuhan Capasitor Bank grup 1 dan 2 lebih kecil dari grup 3
E. Jumlah kebutuhan Capasitor Bank grup 2 dan 3 lebih kecil dari grup 1
Kunci Jawaban: C
Keterangan:
8. Siswa memproses dan menghitung beban serta mencari nilai daya reaktif.
9. Siswa menggunakan data perhitungan untuk menyimpulkan pemasangan Capasitor Bank
yang sesuai untuk setiap grupnya.
SUMBAWA, JANUARI 2023
Guru Mata Pelajaran
LAELA HIDAYATI, S.Pd.
NIP.198411152009022009

Kartu-Soal IPL XI-HOTS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu-Soal IPL XI-HOTS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL NOMOR

Group 2 terdiri dari lampu TL 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W,

KARTU SOAL NOMOR

Group 2 terdiri dari lampu TL 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W,

KARTU SOAL NOMOR

Group A : TL 2 x 20 W; 2 x 30 W; 2 x 40 W dan 4 x 200 W, dengan faktor daya = 0.7

SUMBAWA, JANUARI 2023

Guru Mata Pelajaran

LAELA HIDAYATI, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai