RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013 REVISI

Satuan Pendidikan : SD IT Azzahrah

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan melalui penjelasan guru, peserta didik dapat mengetahui manfaat air bagi
makhluk hidup dengan benar.
2. Dengan membaca teks, peserta didik dapat melengkapi peta pikiran tentang manfaat
air dengan benar
3. Dengan melalui pengamatan, peserta didik dapat mengetahui peristiwa kesulitan air
dengan tepat.
4. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menjawab pertanyaan sesuai bacaan
dengan tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10 menit
kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
3. Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan berapa kali
peserta didik mandi dalam sehari, mempertanyakan manfaat air
lainnya selain digunakan untuk mandi, dan memunculkan
semangat peserta didik mempelajari pelajaran hari ini
Inti Ayo Mengamati 80 menit
1. Peserta didik mengamati gambar masyarakat memanfaatkan
air sungai
2. Guru menanyakan hasil pengamatan peserta didik
3. Peserta didik mengemukakan pendapat mengenai kelayakan
air pada gambar untuk digunakan sehari-hari
Ayo Belajar
1. Guru menjelaskan manfaat air bagi manusia
2. Guru bertanya kepada peserta didik contoh manfaat air bagi
manusia untuk mengecek pemahaman mereka
3. Guru menjelaskan manfaat air bagi hewan dan tumbuhan
4. Guru bertanya kepada peserta didik contoh manfaat air bagi
hewan dan tumbuhan untuk mengecek pemahaman mereka
5. Peserta didik diberi kesempatan bertanya berkaitan dengan
manfaat air bagi makhluk hidup
6. Guru merespon pertanyaan peserta didik
Ayo Berlatih
Peserta didik melengkapi peta pikiran manfaat air bagi manusia,
hewan, dan tumbuhan.
Ayo Membaca
1. Peserta didik membaca teks mengenai warga Kayubima
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
kesulitan air
2. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai teks
tersebut
Ayo Jawab
Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai teks
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 10 meni
2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu peserta t
didik.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu tugas dan
tes pengetahuan.

Mengetahui Gowa, 13 Maret 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Nur Wahidin Ardiansyah, S.Pd.,Gr. Aswatul Nur Hasanah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013 REVISI

Satuan Pendidikan : SD IT Azzahrah

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan melalui gambar, peserta didik dapat mengetahui proses siklus air dengan
benar
2. Dengan melalu teks, peserta didik dapat menjawab pertanyaan tetang siklua air
dengan tepat
3. Dengan melalui cerita, peserta didik dapat menentukan unsur-unsur cerita yang
dengan telah dibaca dengan tepat
4. Dengan melalui cerita, peserta didik dapat menceritakan kembali cerita sesuai
bahasa sendiri dengan tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10 menit
kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
3. Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan apakah
peserta didik tahu asal hujan dan memunculkan semangat
peserta didik mempelajari pelajaran hari ini

Inti Ayo Belajar 80 menit

1. Guru menjelaskan pengertian siklus air
2. Guru mempererlihatkan gambar siklus air
3. Peserta didik mengamati gambar
4. Peserta didik diminta membacakan pengertian tiap tahapan
sesuai dengan gambar yang ditampilkan
5. Guru menjelaskan kembali siklus air
Ayo Jawab
Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai teks tentang siklus air
Ayo Membaca
1. Peserta didik membaca teks ”Buaya dan Burung Penyanyi”
2. Guru menanyakan judul cerita, tempat terjadinya, tokoh, dan
pesan cerita
3. Peserta didik menjawab pertanyaan guru
4. Terjadi interaksi tanya jawab
Ayo Menulis
1. Guru menjelaskan unsur-unsur cerita
2. Peserta didik menuliskan unsur-unsur cerita buaya dan burung
penyanyi
Ayo Bercerita
Peserta didik menceritakan kembali cerita buaya dan burung
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
penyanyi
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 10 menit
2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu peserta
didik.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu tugas dan tes
pengetahuan.

Mengetahui Gowa, 14 Maret 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Nur Wahidin Ardiansyah, S.Pd.,Gr. Aswatul Nur Hasanah, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

 KURIKULUM 2013 REVISI

Satuan Pendidikan : SD IT Azzahrah

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan membaca teks nonfiksi, peserta didik dapat menuliskan informasi dari teks
dengan benar
2. Dengan melalui diskusi, peserta didik dapat menuliskan keunikan rumah adat daerah
dengan benar
3. Dengan melalui penjelasan guru, peserta didik dapat mengertahui keragaman suku
bangsa dan budaya Indonesia dengan tepat
4. Dengan melalui diskusi, peserta didik dapat menuliskan dan memperagakan drama
dengan benar
5. Dengan melalui teks, peserta didik dapat mengetahui usaha yang berhubungan
dengan sumber daya alam dengan tepat
6. Dengan melalui gambar, peserta didik dapat mengetahui kegiatan orang-orang di
sekitar yang memanfaatkan sumber daya alam dengan benar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10 menit
kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
3. Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan rumah adat
dari daerah masing-masing peserta didik dan memunculkan
semangat peserta didik mempelajari pelajaran hari ini

Inti Ayo Membaca 80 menit

1. Peserta didik membaca teks “Rumah Adat Ramah Lingkungan
Cerminan Kearifan Lokal”
2. Guru menjelaskan teks yang telah dibaca
Ayo Berlatih
Peserta didik menuliskan keunikan masing-masing rumah adat
yang diketahui dari bacaan
Ayo Belajar
1. Guru menjelaskan keragaman suku bangsa, budaya, pakaian,
upacara adat, tarian daerah, alat musik daerah, lagu, dan
senjata tradisional di berbagai daerah di Indonesia.
2. Peserta didik bertanya mengenai penjelasan guru
3. Guru menjawab dan terjadi interaksi
Ayo Lakukan
Peserta didik menghubungkan gambar keragaman budaya yang
ada di Indonesia
Ayo Menulis
1. Peserta didik menuliskan perkenalan diri dengan bahasa
daerah masing-masing
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
2. Peserta didik menyampaikan yang telah dituliskan
Ayo Lakukan
Peserta didik menuliskan naskah drama tentang pentingnya
toleransi dengan bimbingan guru. Kemudian, mempraktekkan
drama tersebut.
Ayo Belajar
1. Guru menjelaskan mengenai jenis usaha yang berhubungan
dengan sumber daya alam
2. Peserta didik diberi kesempatan bertanya
3. Terjadi interaksi tanya jawab
Ayo Mengamati
1. Peserta didik mengamati gambar usaha yang memanfaatkan
sumber daya alam
2. Peserta didik diminta mengemukakan pendapat mengenai
gambar
3. Guru merespon pendapat peserta didik
4. Peserta didik menuliskan hasil pengamatannya
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 10 menit
2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu peserta
didik.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu tugas video
memperkenalkan diri dalam bahasa daerah dan tes pengetahuan.

Mengetahui Gowa, 15 Maret 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Nur Wahidin Ardiansyah, S.Pd.,Gr. Aswatul Nur Hasanah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013 REVISI

Satuan Pendidikan : SD IT Azzahrah

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan melalui teks, peserta didik dapat mengetahui berbagai jenis bidang usaha
dengan benar
2. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menjawab pertanyaan sesuai bacaan
dengan benar
3. Dengan melalui wawancara, peserta didik dapat mengetahui keragaman kegiatan
ekonomi dengan tepat
4. Dengan melalui cerita rakyat, peserta didik dapat menentukan unsur-unsur cerita
dengan benar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10 menit
kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
3. Guru memberikan apersepsi dengan mempertanyakan jenis
pekerjaan yang diketahui oleh peserta didik dan cita-cita
mereka serta memotivasi untuk semangat mempelajari
pelajaran hari ini.
Inti Ayo Mengamati 80 menit
1. Peserta didik mengamati gambar pekerjaan dan bidang usaha
2. Peserta didik diminta mengemukakan pendapat mengenai
gambar
3. Guru merespon pendapat peserta didik
4. Peserta didik menuliskan hasil pengamatannya
Ayo Belajar
1. Guru menjelaskan bidang-bidang usaha
2. Peserta didik diberi kesempatan bertanya mengenai bidang
usaha
3. Terjadi interaksi tanya jawab
Ayo Jawab
Peserta didik menjawab pertanyaan terkait bidang usaha
Ayo Lakukan
1. Peserta didik melakukan wawancara tentang pekerjaan orang
tua mereka.
2. Peserta didik mendata pekerjaan orang tua dan bidang
usahanya kemudian membuat kesimpulan bidang usaha paling
banyak dan paling sedikit.
3. Peserta didik menjawab pertanyaan mengenai keragaman
pekerjaan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Ayo Mendengarkan
Peserta didik mendengarkan cerita buaya ajaib.
Ayo Berlatih
Peserta didik menuliskan unsur-unsur cerita dengan bimbingan
guru.
Ayo Bercerita
Peserta didik menceritakan kembali cerita buaya ajaib.
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 10 menit
2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu peserta didik.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu tugas dan tes
pengetahuan.

Mengetahui Gowa, 16 Maret 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Nur Wahidin Ardiansyah, S.Pd.,Gr. Aswatul Nur Hasanah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013 REVISI

Satuan Pendidikan : SD IT Azzahrah

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan melalui gambar, peserta didik dapat melengkapi siklus air dengan benar
2. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menjelaskan istilah-istilah dalam siklus
air dengan tepat
3. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menceritakan kembali teks dengan
benar
4. Dengan diberikan kata-kata, peserta didik dapat membuat kalimat dari kata-kata
tersebut dengan benar
5. Dengan melalui permainan tradisional, peserta didik dapat mengetahui nilai yang
didapat dari permainan tradisional dengan tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10 menit
kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
3. Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan tentang
siklus air dan memunculkan semangat peserta didik
mempelajari pelajaran hari ini

Inti Ayo Mengamati 80 menit

1. Peserta didik mengamati gambar siklus air
2. Peserta didik melengkapi gambar dengan anak panah dan
keterangan yang menunjukkan siklus air dengan bimbingan
guru
Ayo Jawab
Peserta didik menjawab perbedaan istilah-istilah dalam siklus air
Ayo Membaca
1. Peserta didik membaca teks tentang “Proses Pembuatan
Garam”
2. Guru menjelaskan teks yang telah dibaca oleh peserta didik
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya
sehingga terjadi interaksi tanya jawab
Ayo Bercerita
Peserta didik menceritakan kembali proses pembuatangara
dengan kata-kata sendiri.
Ayo Mengamati
1. Peserta didik mengamati gambar permainan tradisional
2. Peserta didik mengemukakan pendapat mengenai permainan
tradisional yang dilihat pada gambar
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Ayo Membaca
1. Peserta didik membaca teks “Festival Permainan Tradisional”
2. Guru menjelaskan ptentang permainan tradisional
3. Peserta didik diberi kesempatan bertanya mengenai permainan
tradisional
4. Guru menjawab sehingga terjadi interaksi tanya jawab
Ayo Jawab
Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan
Ayo Berlatih
Peserta didik menuliskan kalimat sesuai dengan kata-kata yang
telah disediakan
Ayo Lakukan
Peserta didik bermain permainan tradisional kemudian
menyampaikan nilai-nilai yang terdapat dalam permainan
tradisional.

Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 10 menit

2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu peserta didik.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu tugas dan tes
pengetahuan.

Mengetahui Gowa, 17 Maret 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Nur Wahidin Ardiansyah, S.Pd.,Gr. Aswatul Nur Hasanah, S.Pd