MODUL AJAR

SD ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG

TAHUN AJARAN 2023/2024
SEMESTER 2

Nama Guru : Mei Purwantini Mata Pelajaran/Topik : IPAS/Kenampakan Alam Bumi

Fase/Kelas : C/5 Hari, tanggal/Waktu : Jumat, 16 Februari 2024/09.45–10.45

A. KOMPETENSI AWAL
1. Mengetahui kenampakan alam (daratan dan perairan).

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
C.5.2.1 Peserta didik mampu mengetahui struktur lapisan bumi (litosfer, hidrosfer, dan atmosfer) dan
kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

C. INTEGRASI QU’RAN/HADIS
Mengetahui kenampakan alam bumi termasuk kesungguhan dalam menuntut ilmu guna mengetahui
kebesaran dan keagungan Allah Swt.
Hal itu terintegrasi dalam pesan nabi shallallahu 'alaihi wasallam yang berbunyi, “Sesungguhnya Allah
Swt. adalah Maha Besar dan tidak ada yang dapat menandingi-Nya. Dia Maha Kuasa atas segala
sesuatu dan segala kehendak-Nya pasti terjadi. Berlaku bagi-Nya izin penuh dalam setiap urusan dan
segala urusan kembali kepada-Nya.”

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Profil Pelajar Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pancasila Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan siswa siap belajar dengan Bernalar kritis,
bertanya kabar dan perasaan siswa. kreatif, beriman,
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang dan bertakwa
akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan kepada Tuhan
pengalaman peserta didik. YME, serta
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari berakhlak mulia. 10 menit
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari.
4. Siswa bersama guru membahas tujuan pembelajaran
dan focusing surah.

Inti 1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa, Bernalar kritis, 40 menit

“Apakah kalian mengetahui maksud kenampakan kreatif, mandiri,
alam bumi? Apa saja contohnya?” dan
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkebhinekaan
bergantian memberikan jawaban dan pendapat. global.
3. Siswa menyampaikan pendapatnya tentang maksud
dan contoh kenampakan alam bumi yang sudah
dipahami.
4. Guru menjelaskan maksud dan contoh kenampakan
alam bumi dengan memutarkan sebuah video.
5. Siswa menyimak penjelasan dan contoh
kenampakan alam bumi dengan saksama.
6. Guru bertanya untuk memastikan bahwa seluruh
siswa sudah memahami maksud dan contoh

SD Islam Hidayatullah
 Profil Pelajar Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pancasila Waktu
kenampakan alam bumi.
7. Guru membagikan lembar kerja untuk menentukan
contoh kenampakan alam bumi.
8. Guru mengawasi dan mengecek pekerjaan siswa
dalam lembar kerja.
9. Guru melakukan tanya jawab dan memberi
kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pekerjaannya secara singkat mengenai kenampakan
alam bumi agar banyak siswa mendapat kesempatan
bercerita.
10. Terakhir, guru memberikan apresiasi.

Penutup Peserta Didik: Bernalar kritis,

Membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin- mandiri.
poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru:
1. Memeriksa pekerjaan peserta didik. 10 menit
2. Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
proyek/produk/portofolio unjuk kerja dengan benar
diberi hadiah/pujian.
3. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam.

E. SUMBER, BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar
a. Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas 5
b. Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 5
c. Video Pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v=atiQQzMOwjI

2. Bahan/Media Pembelajaran
a. Lembar kerja kenampakan alam bumi

F. ASESMEN
Tes Tulis

G. REFLEKSI PEMBELAJARAN
1. Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
2. Apakah siswa antusias mengikuti pembelajaran?
3. Kendala apa yang ditemukan?
4. Bagaimana mengatasi kendala tersebut?

Mengetahui, Semarang, 14 Februari 2024

Kepala SD Islam Hidayatullah, Guru Kelas 5-C,

SD Islam Hidayatullah
 Robi’ah Peni Raharjanti, S.Si. Mei Purwantini, S.Pd.
NIC. B-588.0704.149 NIC.-

SD Islam Hidayatullah