RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SDN Mekarbiru
Kelas/Semester : V (Lima) / 2
Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita
Subtema 2 : Perubahan Lingkungan
Pembelajaran :1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR
BAHASA INDONESIA
KD INDIKATOR
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.1 Membaca teks pada buku dengan
tindakan yang terdapat pada teks judul Siklus Air Tanah.
nonfiksi
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau 4.8.1 Menjelaskan peristiwa proses
tindakan dengan memperhatikan terjadinya siklus air tanah.
latar cerita yang terdapat pada teks
fiksi

IPA
KD INDIKATOR
3.8 Menganalisis siklus air dan 3.8.1 Mengamati proses terjadinya siklus
dampaknya pada peristiwa di air tanah.
bumi serta kelangsungan makhluk 3.8.2 Menyebutkan proses apa saja yang
hidup terjadi pada siklus air tanah.

4.8 Membuat karya tentang skema 4.8.1 Mengamati video percobaan Air
 siklus air berdasarkan informasi dari tanah dan Air Permukaan.
berbagai sumber
4.8.1 Menjelaskan bagaimana proses Air
Tanah dan Air Permukaan.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks berjudul SiklusAir Tanah, siswa dapat menguraikan urutan
peristiwa yang terdapat pada teks non fiksi.
2. Melalui kegiatan menguraikan peristiwa yang terdapat pada teks non fiksi, siswa dapat
menjelaskan proses terjadinya siklus air tanah.
3. Dengan mengamati proses terjadinya siklus air tanah, siswa mampu menyebutkan proses
apa saja yang terjadi.
4. Dengan mengamati video percobaan Air Tanah dan Air Permukaan, siswa mampu
membedakan proses Air Tanah danAir Permukaan.

B. METODE, MEDIA, DAN SUMBER BELAJAR

Metode : Penugasan, dan ceramah (Daring)
Media : Whatsapp Group, Google Form, Teks cerita non fiksi, Infografis, dan
Video Pembelajaran.
Sumber Belajar : Buku Tematik Guru dan Siswa Kelas 5 Tema 8
Youtube: Video Percobaan Air Tanah dan Air Permukaan
https://youtu.be/i0ZDLkLb1KY

C. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

JENIS DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
Pembukan 1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan 3 Menit
mengucapkan salam dan membaca doa, dilanjutkan
melakukan absensi terhadap siswa melalui Google Form.
2. Guru menanyakan kabar serta memberikan motivasi kepada
siswa.
3. Guru memberikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang
akan dilakukan pada kegiatan inti.
Inti 1. Siswa membaca teks nonfiksi pada buku dengan judul Siklus 35 Menit
Air Tanah.
2. Siswa mengidentifikasi peristiwa yang terjadi pada teks
bacaan.
3. Setelah membaca teks pada buku dan mengidentifikasi
peristiwa yang ada pada cerita nonfiksi, siswa menjawab
pertanyaan pada buku halaman 56.
4. Guru memberikan infografis yang berisi penjelasan
mengenai Peristiwa Siklus Air Tanah.
5. Guru memberikan video percobaan tentang Air Tanah dan
Air Permukaan.
6. Siswa mencoba memahami apa perbedaan Air Tanah danAIr
Permukaan.
7. Guru meminta siswa untuk mencoba menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan video percobaan.
8. Guru membantu mengarahkan jika siswa menemui kesulitan.
 Penutup 1. Guru memberikan umpan balik serta manfaat kepada siswa
terkait hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan.
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan
motivasi.
3. Guru memberikan informasi materi pertemuan selanjutnya.
2 Menit
4. Guru memberikan pesan pada siswa untuk menggunakan
masker, menjaga jaga jarak, dan mencuci tangan dengan
sabun.
5. Guru menutup pelajaran  dengan membaca do’a dan ditutup
dengan salam.
D. ASSESMENT
Sikap Disiplin
Tanggung Jawab
Percaya Diri
Pengetahuan 1. Memahami peristiwa Siklus Air Tanah.
dan 2. Membuat laporan hasil pengamatan video Percobaan Air Tanah dan Air
Keterampilan Permukaan.

Bandung, 28 Maret 2022

Mengetahui:
Guru Kelas V B Praktikan

Ervin Erviana,S.Sos, S.Pd. Shafarisna Farihah

NUPTK.9542768669130082 NIM. 1807098

Kepala Sekolah
SDN Mekarbiru

Nia Kus Erniati, S.Pd

NIP. 196306081983052006