ENDALAMAN MATERI

TEMA 8
LINGKUNGAN
SAHABAT KITA
 Subtema 1:
Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran 1: T8 St1
P1
Muatan
Mengidentifikasi Peristiwa dalam Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Teks nonfiksi adalah teks yang dibuat

berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang
terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Biasanya, teks nonfiksi berisi informasi-
informasi tentang suatu peristiwa.
Salah satu cara mengidentifikasi teks adalah
dengan membaca kemudian mencatat
gagasan pokoknya.
Pembelajaran 1: T8 St1
P1
Pentingnya Air bagi Kelangsungan Muatan
IPA
Hidup Makhluk Hidup KD 3.8 dan 4.8

Air selalu tersedia di Bumi karena

adanya siklus air. Siklus air
adalah proses perputaran air yang
terjadi secara terus-menerus dari
permukaan Bumi ke atmosfer dan
kembali lagi ke permukaan Bumi.
Tahapan siklus air yang
bermanfaat bagi makhluk hidup
adalah hujan.
Berikut adalah contoh pemanfaatan air
oleh makhluk hidup.

Air hujan yang meresap ke

dalam tanah akan disimpan
sebagai cadangan air bagi
makhluk hidup.

Air mengalir dan memenuhi

sungai-sungai dan danau yang
berguna untuk aktivitas makhluk
hidup.
Berikut adalah contoh pemanfaatan air oleh
makhluk hidup.

Air di dalam tanah akan

diserap oleh tumbuhan untuk
proses fotosintesis.

Air menjaga kelembapan,

suhu, dan iklim di Bumi
Pembelajaran 2: T8 St1
P2
Muatan
Menjelaskan Tangga Nada SBdP
Diatonis Mayor KD 3.2 dan 4.2

Tangga nada diatonis mayor adalah tangga

nada yang memiliki rangkaian tujuh nada
yang susunan nada-nadanya berjarak
(interval) 1–1–½–1–1–1–½. Tangga nada
diatonis mayor bersifat riang gembira dan
bersemangat, serta biasanya diawali dan
diakhiri dengan nada Do.
Tangga nada C mayor merupakan
tangga nada natural. Tangga nada
natural adalah tangga nada yang
tidak menaikkan atau menurunkan
jarak antarnadanya. Tangga nada C
mayor atau C = Do, tersusun atas
nada C–D–E–F–G–A–B–C.

Tangga nada G mayor atau G =

Do, tersusun atas nada G–A–B–C–
D–E–Fis–G’. Nada F menjadi Fis
yang artinya dinaikkan ½ nada.
Nada F perlu dinaikkan karena jarak
nada E ke F hanya berjarak ½ yang
seharusnya dalam susunan tangga
nada mayor berjarak 1.
Pembelajaran 2: T8 St1
P2
Menjelaskan Terjadinya Siklus Air Muatan
IPA
KD 3.8 dan 4.8

Tahapan Siklus Air

Penguapan Pengembunan Hujan

(Evaporasi) (Kondensasi) (Presipitasi)
 Perhatikan penjelasan siklus air berikut!

Kondensasi
Uap air di atmosfer
mengalami pengembunan
membentuk awan-awan.

Awan-awan yang
semakin tebal
mengandung banyak
titik-titik air dan Presipitasi
akhirnya saling Titik-titik air jatuh
Uap air bergesekan. menuju
menuju
atmosfer permukaan Bumi
dalam bentuk
hujan atau salju.
Evaporasi
Air di permukaan Aliran air dari hujan
Bumi mengalami atau salju yang
penguapan oleh mencair bergerak
panas. menuju danau atau
lautan.
Pembelajaran 2: T8 St1
P2
Menuliskan Peristiwa yang Terdapat Muatan
Bahasa Indonesia
pada Teks Nonfiksi (1) KD 3.8 dan 4.8

Isi teks biasanya terdiri dari

beberapa paragraf dan di dalam
paragraf ada beberapa kalimat. Isi
teks akan lebih mudah diingat
apabila ditulis dalam bentuk peta
pikiran. Peta pikiran adalah
suatu bagan yang digunakan
untuk menggambarkan berbagai
gagasan suatu teks.
Pembelajaran 3: T8 St1
P3
Menuliskan Peristiwa yang Terdapat Muatan
Bahasa Indonesia
pada Teks Nonfiksi (2) KD 3.8 dan 4.8

Peristiwa dalam teks nonfiksi

dapat ditemukan dengan
membaca teks secara saksama.
Urutan peristiwa dalam teks dapat
diketahui dengan cara membaca
teks secara berurutan dari awal
hingga akhir teks.
Dalam mencatat peristiwa, kita
dapat memetakannya dengan
membuat kolom-kolom paragraf
atau peta pikiran.
Berikut adalah contoh peristiwa dalam teks “Ubah Air Laut
Jadi Air Tawar, Bisakah? Di Lamongan, Bisa” pada
pembelajaran 2.

Peristiwa Penting pada Teks “Ubah Air Laut Jadi Air Tawar, Bisakah? Di
No.
Lamongan, Bisa”
Siapa saja yang terlibat Dua pelajar SMAN Lamongan, Jawa
1 dalam peristiwa tersebut? Timur. Salah satunya bernama Haqqi
Hidayatullah
Apa penyebab peristiwa
2 Krisis air
tersebut terjadi?
Inovasi mengubah air laut yang asin
Bagaimana cara
menjadi air tawar, hanya dengan
3 penyelesaian pada peristiwa
menggunakan media kaca dan
tersebut?
matahari
Pembelajaran 3: T8 St1
P3
Keberagaman Suku Bangsa, Rumah Muatan
PPKn
Adat, dan Tari Tradisional di Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Tiap pulau di Indonesia memiliki keberagaman seperti suku,

rumah adat, dan tari tradisional. Hal inilah yang membuat
Indonesia menjadi bangsa yang kaya akan budaya.
Contoh keberagaman yang ada di Indonesia berikut!

Kesenian
No. Pulau Suku Rumah Adat
Daerah
Rumah Tari Seudati,
Aceh, Batak,
1 Sumatera Gadang, tari Piring, tari
Toba, Nias, Karo
Rumah Bolon, Tor-Tor
Sunda, Badui, Rumah Adat Tari Jaipong,
2 Jawa Betawi, Jawa, Badui, Joglo, tari Serimpi,
Tengger Kesepuhan tari Merak
Rumah
Ngaju, Dayak, Tari Seri
Panjang,
Banjar, Kuning, tari
3 Kalimantan Rumah Betang,
Lawangan, Jepin, tari
Rumah Banjar,
Bulungan Gong
Rumah Lamin
Contoh keberagaman yang ada di Indonesia berikut!

Kesenian
No. Pulau Suku Rumah Adat
Daerah
Minahasa, Tongkonan, Tari Pajaga,
Gorontalo, Souraja, Laikas, tari
4 Sulawesi
Mandar, Kaili, Rumah Bolaang Mahambak,
Bugis Mongondow tari Kipas
Gapura Candi Tari Kecak, tari
Nusa Bali, Sasak,
Bentar, Sao Ata Pendet, tari
5 Tenggara Bima, Sumbawa,
Mosa Lakitana, Barong, tari
dan Bali Flores
Rumah Bale Lenggo
Tari Selamat
Asmat, Dani,
Datang, tari
6 Papua Korowai, Arguni, Honai
Musyo, tari
Bauzi
Perang
Pembelajaran 3: T8 St1
P3
Jenis-Jenis Kegiatan Ekonomi Muatan
IPS
Masyarakat Indonesia (1) KD 3.3 dan 4.3

Berikut adalah contoh-contoh kegiatan ekonomi.

Pertanian dan Peternakan Perikanan

Perkebunan
 Pertambangan

Perhutanan
Pembelajaran 4: T8 St1
P4
Jenis-Jenis Kegiatan Ekonomi Muatan
IPS
Masyarakat Indonesia (1) KD 3.3 dan 4.3

Selain di bidang agraris, masyarakat juga melakukan

kegiatan ekonomi di bidang lain sebagai berikut.

Perindustrian Perdagangan Jasa

Pembelajaran 4: T8 St1
P4
Menuliskan Peristiwa yang Terdapat Muatan
Bahasa Indonesia
pada Teks Nonfiksi (3) KD 3.8 dan 4.8

Cara membuat peta pikiran berikut!

1. Tuliskan satu tema besar pada bagian tengah

kertas. Ini akan menjadi tema besar peta pikiran.

2. Buatlah cabang dari tema tersebut terlebih dahulu.

Tujuannya untuk memastikan ada ruang yang
cukup untuk menuangkan gagasan dalam bentuk
peta pikiran.

3. Setiap cabang pada peta pikiran haruslah

dituliskan dalam satu kata atau frase saja.
Pembelajaran 4: T8 St1
P4
Pentingnya Keberagaman Jenis Muatan
PPKn
Kegiatan Ekonomi dalam Masyarakat KD 3.3 dan 4.3

Keberagaman jenis di
Indonesia memberikan
banyak manfaat bagi
masyarakat. Dengan jenis
usaha kegiatan ekonomi
beragam, masyarakat dapat
bekerja sama dalam
memenuhi kebutuhan sehari-
hari. Setiap daerah dapat
saling melengkapi kebutuhan
satu sama lain.
Peternak sapi dapat bekerja
sama dengan pedagang di
pasar sehingga daging sapi
dapat dikonsumsi oleh
masyarakat di berbagai daerah
di Indonesia. Hal tersebut
menunjukkan hubungan kerja
sama yang terjadi antara
kegiatan ekonomi di bidang
agraris dan perdagangan.
Pembelajaran 5: T8 St1
P5
Mengidentifikasi Lagu Tangga Nada Muatan
SBdP
Diatonis Mayor KD 3.2 dan 4.2

Untuk dapat mengidentifikasi lagu dengan tangga diatonis

mayor, kamu dapat melakukan dengan cara berikut.

1. Amati nada dasar dan interval lagu.

2. Nyanyikan lagu dengan ketukan

yang tepat. Dengan menyanyikan
lagu, maka kamu akan memahami
sifat lagu tersebut.
Pembelajaran 5: T8 St1
P5
Menceritakan Kembali Peristiwa yang Muatan
Bahasa Indonesia
Terdapat pada Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Langkah-langkah mengidentifikasi peristiwa penting dari

sebuah teks berikut!

1. Carilah teks yang berkaitan dengan peristiwa yang ingin diketahui.

2. Bacalah teks tersebut dengan teliti dari awal hingga akhir teks.
3. Dalam proses membaca, cermatilah pokok-pokok informasi yang
dapat menjelaskan peristiwa dalam teks.
4. Catatlah informasi tersebut dalam bentuk poin-poin, peta pikiran,
atau diagram alir.
5. Tuliskan peristiwa-peristiwa yang telah kamu temukan dengan
bahasamu sendiri sesuai dengan urutan dalam teks.
Pembelajaran 5: T8 St1
P5
Muatan
Menjelaskan Keberadaan Air di IPA
KD 3.8 dan 4.8
Permukaan Bumi

Di daratan, air hujan dapat langsung mengalir ke sungai

atau danau dan ada juga yang diserap oleh tanah. Proses
penyerapan air ke dalam tanah dinamakan infiltrasi.
Sungai merupakan sumber air yang banyak dimanfaatkan
oleh makhluk hidup. Sungai terbentang dari hulu hingga
hilir. Hulu merupakan bagian awal terbentuknya sungai.
Hulu sungai berasal dari wilayah pegunungan. Bagian hulu
biasanya memiliki mata air. Hilir merupakan bagian akhir
sungai yang terletak berdekatan dengan laut.
Contoh pemanfaatan sungai adalah sebagai berikut.

Sarana Transportasi Air Pengairan Sawah

Media Tambak Ikan dan Udang

Pembelajaran 6: T8 St1
P6
Mendiskusikan Peristiwa yang Muatan
Bahasa Indonesia
Terdapat pada Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Teks nonfiksi memiliki

beragam jenis, seperti artikel,
tajuk rencana, opini, biografi,
reportase, pidato, dan iklan.

Teks nonfiksi berisi

informasi faktual (kenyataan)
atau berdasarkan hasil
pengamatan pengarangnya.
Pembelajaran 6: T8 St1
P6
Pentingnya Sikap Saling Menghargai Muatan
PPKn
dan Menghormati Keberagaman di KD 3.3 dan 4.3

Lingkungan Sekitar

Semboyan “Bhineka Tunggal

Ika” mengingatkan bangsa
Indonesia untuk tetap bersatu
meskipun terdiri dari
masyarakat yang beragam.
Sikap saling menghargai dan
menghormati sangat diperlukan
untuk menjaga kerukunan.
Sikap saling menghargai dan menghormati itu dapat
diwujudkan dengan hal-hal berikut:

1. menyaksikan pertunjukan kesenian daerah lain,

2. berteman tanpa membeda-bedakan budaya,
suku, maupun agama,
3. mau mempelajari kebudayaan Indonesia yang
berbeda dengan budayanya sendiri, dan
4. menghargai orang lain yang sedang
menjalankan ibadah ataupun upacara adat
meskipun berbeda dengan kita.
Pembelajaran 6: T8 St1
P6
Mengidentifikasi Lagu dengan Tangga Muatan
SBdP
Nada Diatonis Minor KD 3.2 dan 4.2

Pada gambar di atas dapat dilihat bahwa jarak susunan nada

pada tangga nada minor yaitu 1–½–1–1–½–1–1. Tangga
nada minor bersifat sedih dan kurang bersemangat.
ENDALAMAN MATERI

TEMA 8
LINGKUNGAN
SAHABAT KITA
 Subtema 2:
Perubahan Lingkungan
Pembelajaran 1: T8 St2
P1
Mengidentifikasi Urutan Peristiwa Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8
Tidak seperti peta konsep yang ditulis bercabang,
diagram alir ditulis dalam bentuk skema berurutan.
Contoh diagram alir:
Tahapan Siklus Air

Evaporasi: penguapan air dari permukaan Bumi

Kondensasi: perubahan uap air menjadi titik-titik air

Presipitasi: jatuhnya butiran air ke permukaan bumi

Pembelajaran 1: T8 St2
P1
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Muatan
IPA
Siklus Air dalam Tanah KD 3.8 dan 4.8

Proses masuknya air ke dalam

pori-pori tanah dinamakan
infiltrasi. Air tanah biasanya
lebih jernih dan bersih karena
sudah tersaring oleh lapisan
tanah dan perakaran tumbuhan.
Faktor-faktor yang memengaruhi air tanah adalah
sebagai berikut.

Curah hujan Material batuan

Keberadaan
Lereng
tumbuhan
pegunungan
(vegetasi)
Pembelajaran 2: T8 St2
P2
Pola Lantai Gerak Tari Muatan
SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pola lantai dapat berupa garis lurus
atau garis melengkung.
Pola lantai berupa garis lurus
dapat dikembangkan menjadi
beberapa pola lain di antaranya
horizontal, diagonal, garis lurus ke
depan, zig-zag, segitiga, segi
empat, segi lima.

Pola lantai berupa garis lengkung

dapat dikembangkan menjadi pola
lantai lingkaran, angka delapan,
garis lengkung ke depan, dan ke
belakang.
Berikut beberapa contoh bentuk garis pola lantai
dalam gerak tari.

Pola lantai Pola lantai Pola lantai

diagonal segi lima vertikal
Pembelajaran 2: T8 St2
P2
Pengaruh Siklus Air pada Muatan
IPA
Musim Kemarau (1) KD 3.8 dan 4.8

Pada musim kemarau,

uap air yang diuapkan
jauh lebih banyak
sehingga berdampak
pada permukaan Bumi.
Musim kemarau yang berlangsung terus-menerus dapat
menyebabkan hal-hal berikut.

1. Berkurangnya sumber air minum.

2. Persawahan menjadi kering dan tanah
menjadi retak-retak.
3. Banyak hewan yang akan mati karena
tidak mendapatkan sumber air.
4. Gagal panen karena banyak tumbuhan
yang layu dan mati.
5. Penambak tidak dapat
membudidayakan ikan dan hewan air
lainnya.
Pembelajaran 2: T8 St2
P2
Mengidentifikasi Peristiwa Penting Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Teks Nonfiksi dengan KD 3.8 dan 4.8
Menjawab Pertanyaan

Dengan mencatat, kita dapat

dengan mudah mengingat
peristiwa penting dari suatu teks.
Selain mencatat, peristiwa
penting juga dapat diketahui
dengan menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang berkaitan
dengan teks.
 Fungsi dari kata tanya

No. Kata Tanya Fungsi Kata Tanya

1 Apa Menanyakan keadaan, perilaku, atau penjelasan isi teks
Menanyakan tempat suatu peristiwa berlangsung, lokasi yang
2 Di mana
akan dituju, serta tempat yang sedang digunakan dalam teks
Menanyakan waktu terjadinya suatu keadaan atau peristiwa
3 Kapan (jam, hari, tanggal, bulan, tahun ataupun lamanya sebuah
kejadian) dalam teks
Menanyakan pelaku yang terkait atau turut serta dalam suatu
4 Siapa
peristiwa atau kejadian dalam teks
Menanyakan alasan atau sebab sebuah peristiwa terjadi dalam
5 Mengapa
teks
Menanyakan cara atau proses sebuah peristiwa berlangsung,
6 Bagaimana serta untuk menanyakan keadaan atau kejelasan satu hal dalam
teks
7 Berapa Menanyakan banyak, jumlah, atau satuan dan berupa angka
Pembelajaran 3: T8 St2
P3
Mengidentifikasi Jenis Usaha Muatan
IPS
Perseorangan KD 3.3 dan 4.3

Usaha ekonomi yang dikelola

perseorangan biasanya memiliki
modal terbatas, sehingga jenis
barang yang dihasilkan pun juga
terbatas. Akan tetapi, keuntungan
yang diperoleh dari usaha tersebut
dapat dinikmati sendiri oleh pemilik.
Meskipun memiliki modal terbatas,
usaha perseorangan dapat
dikembangkan sesuai dengan
keinginan pemiliknya.
Contoh usaha perseorangan antara lain sebagai berikut.

Usaha Pertanian Usaha Perdagangan

Usaha Jasa Industri Perseorangan

Pembelajaran 3: T8 St2
P3
Mendiskusikan Peristiwa Penting Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Peristiwa penting dapat ditemukan

dengan membaca teks secara saksama.
Setelah itu, kita dapat mencatatnya
sehingga kita akan selalu mengingatnya.
Cara mencatat peristiwa penting dari
sebuah teks dapat dilakukan dengan
cara membuat peta pikiran, tabel,
menjawab pertanyaan, atau diagram alir.
Pembelajaran 3: T8 St2
P3
Sikap terhadap Keunikan Adat Muatan
PPKn
Istiadat Daerah Tertentu di Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Setiap suku bangsa memiliki

adat istiadat. Adat istiadat
adalah perilaku budaya dan
aturan-aturan yang diterapkan
dalam masyarakat secara turun-
menurun. Oleh sebab itu,
biasanya terdapat sanksi sosial
bagi mereka yang melanggar
atau tidak menjalankan adat
istidat itu.
Adat istiadat mengandung nilai-nilai luhur yang berasal dari
nenek moyang sehingga menjadi pedoman dalam kehidupan
sehari-hari bagi masyarakatnya. Kita harus menghargai adat
istiadat tiap daerah di mana pun kita berada. Hal itu dapat
dilakukan antara lain dengan cara berikut.

a. Mempelajari adat istiadat daerah yang

akan kita kunjungi.
b. Mematuhi aturan dalam adat istiadat di
tiap daerah.
c. Tidak melakukan hal-hal yang dilarang
dalam adat istiadat daerah tertentu.
Pembelajaran 4: T8 St2
P4
Menjelaskan Jenis-Jenis Usaha Muatan
IPS
Kelompok KD 3.3 dan 4.3

Usaha kelompok biasanya

dikelola dan dimiliki oleh lebih
dari satu orang. Usaha
kelompok memiliki modal besar
yang berasal dari beberapa
pemilik sehingga mampu
menghasilkan barang atau jasa
yang beragam jenisnya.
Beberapa contoh usaha kelompok adalah sebagai berikut.

Badan
Usaha Milik
Negara
(BUMN)

Koperasi Firma

Perseroan Persekutuan
Terbatas (PT) Komanditer
Pembelajaran 4: T8 St2
P4
Menghimpun Peristiwa Penting Muatan
Bahasa Indonesia
dalam Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Setiap paragraf dalam teks mengandung

peristiwa-peristiwa penting yang akan
menambah wawasanmu. Kamu dapat
menghimpun peristiwa penting dalam teks
nonfiksi. Menghimpun artinya
mengidentifikasi dan mengumpulkan
informasi peristiwa yang ada di dalam teks
nonfiksi.
Peristiwa penting yang telah kita himpun
dapat disajikan dalam bentuk peta pikiran.
Pembelajaran 4: T8 St2
P4
Memaknai Keberagaman Muatan
PPKn
Adat Istiadat di Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Pelestarian adat istiadat di tiap daerah di

Indonesia memiliki tujuan sebagai berikut.

a. Melindungi dan membina adat istiadat serta

nilai sosial budaya masyarakat.
b. Menumbuhkan semangat kebersamaan dan
kegotong-royongan.
c. Memelihara kelestarian dan keseimbangan
lingkungan alam.
Kedua adat istiadat pada gambar di atas menunjukkan semangat
gotong royong dalam masyarakat Indonesia. Hal tersebut tidak
hanya pada proses berjalannya upacara adat, namun juga sejak
persiapan upacara yang melibatkan banyak orang untuk
mempersiapkan acara adat tersebut.
Pembelajaran 5: T8 St2
P5
Menjelaskan Peristiwa Penting dalam Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Kamu dapat memahami peristiwa

penting dalam teks dengan cara
membaca intensif. Jika kamu sudah
mengetahui peristiwa penting dalam
teks yang dibaca, sebaiknya peristiwa-
peristiwa tersebut ditulis dalam bentuk
catatan. Catatan tersebut dapat berupa
peta pikiran atau jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan terkait peristiwa
dalam teks.
Pembelajaran 5: T8 St2
P5
Pengaruh Siklus Air pada Muatan
IPA
Musim Kemarau (2) KD 3.8 dan 4.8

Penguapan air yang lebih

banyak dibandingkan
hujan yang turun
mengakibatkan lingkungan
mengalami kekeringan.
Kekeringan terjadi karena
langkanya ketersediaan air
di suatu wilayah pada
waktu tertentu.
Keberadaan pohon sangat penting karena
akar pohon membantu menggemburkan tanah
sehingga tanah dapat menyerap dan
menyimpan air hujan.
Air tanah tersebut disimpan di bawah tanah
sehingga kita bisa menggunakannya ketika
musim kemarau tiba.
Pembelajaran 5: T8 St2
P5
Seni Tari Daerah di Indonesia Muatan
SBdP
Tabel beberapa tarian daerah yang KD 3.3 dan 4.3
ada di Indonesia berikut!

No Nama Tarian Asal Daerah No Nama Tarian Asal Daerah

1 Seudati, Saman Aceh 6 Jaipong, Merak Jawa Barat

2 Piring, Payung Sumatra Barat 7 Topeng, Yapong DKI Jakarta

Serimpi,
3 Tabut, Madun Bengkul 8 Blambangan Jawa Tengah
Cakil
Jaranan
4 Jangget, Malinting Lampung 9 Kepang, Reog Jawa Timur
Ponorogo
Sekapur Sirih,
5 Jambi 10 Legong, Kecak Bali
Kisan
No Nama Tarian Asal Daerah No Nama Tarian Asal Daerah

Kalimantan Nusa Tenggara

11 Zapin Tembung 16 Gareng Lameng
Barat Timur
Kalimantan
12 Baksa, Kembang 17 Kipas, Bosara Sulawesi Selatan
Selatan
Gong, Kalimantan
13 18 Lenso, Cakalele Maluku
Ngerangkan Timur
Kancet Ledo, Kalimantan
14 19 Suanggi, Perang Papua Barat
Jepen Utara
Batu Tangga Nusa Tenggara
15 20 Yospan, Musyoh Papua
Oncer Barat
Pembelajaran 6: T8 St2
P6
Muatan
Pola Lantai Tari Daerah SBdP
KD 3.3 dan 4.3

Pola lantai adalah pola

gerakan yang dilakukan oleh
seorang penari dengan
melakukan perpindahan secara
berpola dan pergeseran posisi
dalam ruang menari. Pola lantai
juga berfungsi untuk membuat
posisi dalam ruang gerak ketika
menari.
Berikut merupakan macam pola lantai pada tarian daerah.

Pola lantai vertikal yaitu penari

melakukan formasi bentuk garis
lurus dari depan ke belakang atau
sebaliknya.

Pola lantai horizontal yaitu penari

melakukan formasi bentuk garis
lurus ke samping.
Berikut merupakan macam pola lantai pada tarian daerah.

Pola lantai garis melengkung

yaitu penari melakukan gerakan
secara melingkar, melengkung ke
luar maupun ke dalam.

Pola lantai diagonal yaitu penari

melakukan gerakan menyudut ke
kanan atau kiri.
Pembelajaran 6: T8 St2
P6
Menuliskan Peristiwa Penting dalam Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Peristiwa-peristiwa penting dalam teks

nonfiksi juga dapat disampaikan secara
lisan. Secara lisan, kamu dapat
menyampaikannya dengan cara yang
sama seperti cara tertulis.
Perbedaannya, kamu harus dapat
menyampaikan peristiwa-peristiwa tersebut
dengan bahasa yang jelas sehingga
pendengar dapat memahami informasi
yang disampaikan.
Pembelajaran 6: T8 St2
P6
Sikap dalam Upaya Melestarikan Muatan
PPKn
Keberagaman Budaya di Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Berikut cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan

kebudayaan dan adat istiadat daerah di Indonesia:

Menggunakan pakaian adat saat acara-acara tertentu.

Melakukan upacara adat sesuai dengan aturannya.

Membeli berbagai hasil kebudayaan daerah seperti kain,

patung, dan lain-lain.

Mematuhi berbagai aturan adat di suatu daerah.

ENDALAMAN MATERI

TEMA 8
LINGKUNGAN
SAHABAT KITA
 Subtema 1:
Usaha Pelestarian Lingkungan
Pembelajaran 1: T4 St3
P1
Mengidentifikasi Kualitas Air yang Baik untuk Muatan
Makhluk Hidup dan Lingkungan Sekitar IPA
KD 3.8 dan 4.8
Kualitas air yang baik sangat berpengaruh terhadap
kehidupan makhluk hidup dan lingkungan di sekitarnya.
Berikut syarat-syarat kualitas air yang baik:

Syarat Kimia : Syarat Biologi :

Syarat Fisika :
• • Air tidak mengandung
• Air tidak berasa Memiliki tingkat
bakteri patogen.
• Air tidak berbau keasaman yang
Bakteri patogen
• Air tidak keruh normal
adalah bakteri yang
dan tidak • Air tidak berbahaya jika
berwarna mengandung dikonsumsi oleh
• Air tidak memiliki bahan kimia makhluk hidup
endapan beracun tertentu
Pembelajaran 1: T8 St3
P1
Mengidentifikasi Peristiwa dalam Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

• Kamu dapat mengetahui peristiwa

dalam teks dengan cara membaca
dengan saksama, menemukan
gagasan pokok dalam setiap
paragraf, dan memberikan tanda
khusus pada setiap kata kunci.
• Setelah itu, kamu dapat membuat
catatan baik dalam bentuk peta
pikiran atau diagram alir.
Pembelajaran 2: T8 St3
P2
Menjelaskan Dampak Pencemaran Air dan Muatan
IPA
Upaya Mengurangi Krisis Air Bersih KD 3.8 dan 4.8

Dampak pencemaran air antara lain adalah

sebagai berikut.

Sampah membuat Air yang tercemar

aliran sungai tidak Tanah yang tercemar mengganggu
lancar dan berbau limbah mengganggu pertumbuhan
tidak sedap. kesuburan tanah. tumbuhan.
Pembelajaran 2: T8 St3
P2
Menjelaskan Peristiwa Penting Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi dengan Menjawab KD 3.8 dan 4.8
Pertanyaan

Dalam menemukan peristiwa yang

terdapat pada teks, terlebih dahulu kita
perlu membaca dan memahami isi
teks dengan baik. Semua peristiwa
tersebut dapat kita temukan dengan
menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan. Salah satu cara
membaca yang baik adalah dengan
membaca dalam hati atau tidak
bersuara.
Pembelajaran 2: T8 St3
P2
Muatan
Gambar Cerita SBdP
KD 3.1 dan 4.1

Gambar cerita adalah ilustrasi

gambar yang dibuat untuk
memperjelas pesan teks yang
ingin disampaikan.
Contohnya, yaitu buku-buku cerita
bergambar, komik, novel, majalah
anak, poster, brosur, buku
pelajaran sekolah dan lain
sebagainya.
Pembelajaran 3: T8 St3
P3
Pengaruh Kegiatan Ekonomi Muatan
IPS
terhadap Kesejahteraan Masyarakat KD 3.3 dan 4.3

Setiap kegiatan ekonomi memiliki pengaruh terhadap kesejahteraan

masyarakat. Kegiatan ekonomi tersebut antara lain adalah sebagai berikut.

Produksi Distribusi Konsumsi

Petani memproduksi Beras yang telah Pembeli sebagai konsumen
beras. dipanen dari beras.
disimpan dalam karung
dan didistribusikan ke
wilayah-wilayah.
Pembelajaran 3: T8 St3
P3
Menyampaikan Peristiwa Penting Muatan
Bahasa Indonesia
melalui Peta Pikiran KD 3.8 dan 4.8

Peta pikiran merupakan cara

mengembangkan kegiatan
berpikir ke segala arah dan
menangkap ide dari berbagai
sudut pandang. Peta pikiran
membantu mengefisienkan
penggunaan waktu dalam
mempelajari suatu informasi.
Hal-hal yang perlu diperhatikan saat membuat
peta pikiran.

1. Buatlah judul atau tema yang berada di pusat

peta pikiran.
2. Dari tema utama, akan muncul tema-tema
turunan yang masih berkaitan dengan tema
utama.
3. Cari hubungan antara setiap tema dan tandai
dengan garis, warna, atau simbol.
Penggunaan garis, warna, atau simbol
disesuaikan dengan kreativitas masing-
masing.
4. Gunakan huruf besar untuk dapat mendorong
kita menuliskan poin-poin penting saja di peta
pikiran.
Pembelajaran 3: T8 St3
P3
Menjelaskan Manfaat dari Keberagaman Muatan
PPKn
Jenis Usaha dalam Masyarakat KD 3.3 dan 4.3

Di Indonesia, keberagaman jenis usaha

atau kegiatan ekonomi masyarakat
dipengaruhi beberapa faktor antara lain
sebagai berikut.
a. kondisi geografis Indonesia yang
beragam,
b. penyebaran sumber daya alam yang
tidak merata, dan
c. kebutuhan masyarakat dalam kehidupan
sehari-harinya.
Petani kapas memproduksi Industri tekstil mengolah Penjual pakaian menjual
kapas sebagai bahan baku kapas dari petani kapas pakaian jadi untuk
pembuatan kain. menjadi pakaian. memenuhi kebutuhan
sandang.

Ketiga gambar di atas menunjukkan bahwa jenis usaha yang dilakukan

oleh masyarakat dapat saling berhubungan dan saling menguntungkan.
Hubungan saling menguntungkan itu membuat masyarakat saling
bergantung satu sama lain. Oleh sebab itu, keberagaman menjadi faktor
yang dapat mempersatukan masyarakat yang ada di dalamnya.
Pembelajaran 4: T8 St3
P4
Sikap Menghargai Usaha atau Muatan
PPKn
Pekerjaan Orang Lain KD 3.3 dan 4.3

Untuk menjaga hubungan tersebut tetap berlangsung, maka setiap orang

harus membina hubungan baik satu sama lain. Hal ini dapat dilakukan
dengan cara menghargai pekerjaan orang lain.

Berikut ini adalah contoh cara menghargai usaha atau pekerjaan

orang lain.

a. Membayar ongkos angkutan umum sesuai aturan yang berlaku.

b. Membayar upah pegawai tepat waktu.
c. Memberikan penghargaan atas pekerjaan atau usaha orang lain
dengan mengucapkan pujian atau terima kasih.
d. Melakukan persaingan secara sehat dengan memberikan
kesempatan dan kepercayaan kepada orang lain.
Pembelajaran 4: T8 St3
P4
Menjelaskan Peristiwa Penting dari Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi melalui Diagram Alir KD 3.8 dan 4.8

Isi kolom pada diagram alir dapat

berupa ringkasan. Ringkasan
adalah inti sari sebuah teks.
Dalam meringkas, urutan setiap
peristiwa pada teks harus sesuai
dengan isi teks sebenarnya. Setelah
selesai meringkas, masukkan
ringkasan tersebut ke dalam kolom-
kolom yang sesuai pada diagram alir.
Pembelajaran 4: T8 St3
P4
Manfaat dari Suatu Kegiatan Ekonomi Muatan
IPS
KD 3.3 dan 4.3

Peranan setiap kegiatan ekonomi dapat

dijelaskan sebagai berikut :
1. Pada proses awal, industri kayu 3. Selanjutnya, kursi kayu dari
memiliki peran sebagai penyedia perajin pun disalurkan oleh
bahan baku berupa kayu yang penjual mebel. Tidak jarang
diperoleh dari hasil hutan. untuk membuat suatu produk
2. Kemudian, kayu tersebut diolah oleh dapat melibatkan lebih dari tiga
perajin kayu hingga menjadi bahan
jadi yang dapat dimanfatkan oleh
konsumen.
Pembelajaran 5: T8 St3
P5
Menjelaskan Cara-Cara Memelihara Muatan
IPA
Ketersediaan Air Bersih KD 3.8 dan 4.8

Perhatikan tindakan penghematan air berikut!

Menggunakan air
Mencuci pakaian bekas mencuci beras
dengan air atau sayuran untuk Menghemat air ketika
secukupnya. menyiram tanaman. mencuci kendaraan.
Pembelajaran 5: T8 St3
P5
Menuliskan Peristiwa dari Teks Muatan
Bahasa Indonesia
Nonfiksi dalam Bentuk Peta Pikiran KD 3.8 dan 4.8

• Peta pikiran mampu memangkas

waktu sehingga lebih efektif.
• Selain itu, peta pikiran juga dapat
membantu kita untuk banyak hal
seperti merencanakan,
berkomunikasi, memusatkan
perhatian, menyusun dan
menjelaskan pikiran-pikiran,
mengingat dengan lebih baik, serta
melatih mengingat gambaran teks
keseluruhan.
Pembelajaran 5: T8 St3
P5
Membuat Sketsa Gambar Cerita Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1
Sebelum membuat gambar cerita,
ada beberapa langkah yang harus
kita perhatikan. Langkah pertama,
yaitu persiapkan alat dan bahan.
Langkah selanjutnya, yaitu
tentukan tema gambar yang akan
dibuat. Setelah tema ditentukan,
kita dapat mulai membuat sketsa
gambar.
Langkah terakhir, yaitu memberi
warna pada sketsa yang sudah
dibuat. Warnailah sketsa gambar
dengan menarik.
Pembelajaran 6: T8 St3
P6
Mewarnai Gambar Cerita Muatan
SBdP
KD 3.1 dan 4.1

Gambar dengan Gambar dengan

menggunakan teknik menggunakan teknik
basah. kering.
Teknik pewarnaan basah adalah teknik
mewarnai dengan menggunakan media
pengencer, misalnya cat air ataupun cat
minyak.

Teknik pewarnaan kering adalah teknik

mewarnai dengan menggunakan krayon,
pensil warna, dan spidol
Pembelajaran 6: T8 St3
P6
Menuliskan Peristiwa dalam Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi KD 3.8 dan 4.8

Gagasan pokok adalah inti dari

pembahasan pada sebuah paragraf.

Dengan memahami gagasan pokok

setiap paragraf dalam teks, maka kamu
akan dapat memahami isi teks secara
keseluruhan. Gagasan pokok terletak
pada kalimat utama. Biasanya, kalimat
utama sebuah paragraf terletak pada
awal atau akhir sebuah paragraf.
Pembelajaran 6: T8 St3
P6
Kesadaran untuk Menghargai Muatan
PPKn
Keberagaman Sosial Budaya KD 3.3 dan 4.3

di Indonesia
Berikut sikap yang dapat kita kembangkan untuk
menumbuhkan rasa saling memahami dan
menghargai dalam masyarakat.

a. Mau berteman dan bekerja sama dengan siapapun

tanpa memandang suku, ras, dan agama.
b. Mau mempelajari kebudayaan daerah lain untuk
menambah pengetahuan dan keterampilan.
c. Turut serta dalam upaya memelihara dan
melestarikan budaya dari seluruh Indonesia.
d. Turut serta menyukseskan pagelaran seni dan
budaya daerah lain.
Manfaat dari mengembangkan sikap saling
memahami dan menghargai dalam
masyarakat yang beragam tersebut, antara
lain adalah sebagai berikut.
a. Menghindari perselisihan antarsuku bangsa.
b. Mewujudkan kerukunan dan persatuan di
antara sesama bangsa Indonesia.
c. Menumbuhkan rasa cinta pada tanah air.
d. Menjadi modal untuk keberhasilan
pembangunan negara.