FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL

SEMESTER SEPTEMBER / 2019

OUMH1603

KEMAHIRAN BELAJAR UNTUK ABAD KE - 21

NO. MATRIKULASI :

NO. KAD PENGNEALAN :

NO. TELEFON :

E-MEL : nurudin94@oum.edu.my

PUSAT PEMBELAJARAN : BATU PAHAT LEARNING CENTRE

[Date]
1
KANDUNGAN : HALAMAN

1. PENDAHULUAN 3-4

2. BAHAGIAN A : ISU ALAM SEKITAR 5-6

3. BAHAGIAN B : INFOGRAFIK

4. BAHAGIAN C :

5. KESIMPULAN

6. REFLEKSI KENDIRI

7. RUJUKAN

[Date]
2
1. Pendahuluan

Pendidikan Kewarganegaraan Global atau Global Citizenship Education

(CGED melalui kelestarian alam sekitar adalah pengetahuan tentang kepentingan
semua kehidupan di muka bumi ini. Di dalam perkara ini semua pihak atau
seluruh penduduk di bumi haruslah memainkan peranan penting untuk
menyelamatkan masalah dunia kerana hal ini demikian bumi kita telah uzur dan
telah sampai kemuncuk yang amat kritikal melalui pengetahuan tentang matlamat
pembangunan lestari dapat membantu untuk memelihara dan saling membantu
dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh seluruh penduduk di muka
bumi ini.

Pada era globalisasi ini seluruh penduduk di muka bumi ini hendaklah
berkerjasama dalam mencapai matlamat untuk menyelamat bumi dan
mengurangkan risiko kerosakan atau kemusnahan bumi ini dari pelbagai
peringkat dari umur kanak-kanak hinggalah ke dewasa perlu menjaga dan
mengambil berat tentang alam sekitar supaya tidak berlaku yang perkara yang
tidak diingini di masa hadapan seperti bencana alam, perubahan iklim dan
kepupusan.

Dua objektif utama yang perlu dititikberat ialah memberi kesedaran

kepada masyarakt dan warganegara seluruh dunia agar lebih prihatin terhadap
alam sekitar dan kesan buruk jika kita ambil sambal lewa tentang pentingnya
memelihara dan memulihara alam sekitar untuk generasi akan datang serta dapat
menjaga alam sekitar supaya bertahan lebih lama demi kebaikan seluruh
penduduk di muka bumi ini. Melalui kesedaran ini kita mampu dan memberi
tindakan yang positif pada alam sekitar untuk generasi akan datang di masa
hadapan kelak.

[Date]
3
 Seterusnya, untuk mengelakan kepupusan yang menjadi kebimbingan
pada zaman kini. Hal ini kerana, ia memberi impak kepada ekosistem di muka
bumi ini lalu untuk mengatasinya kita perlulah bergabung dan bersatu hati untuk
membincangkan halatuju mencapai kata sepakat untuk bergading bahu menjaga
makhluk yang ada di muka bumi ini tidak hilang dengan begitu sahaja.

Oleh itu, Pendidikan kewarganegaraan global amat penting untuk semua

pihak memainkan peranan penting terutamanya pengetahuan kita untuk menjaga
alam sekitar. Justeru itu, kita dapat menikmati segala alam semulajadi hingga ke
generasi terusnya tanpa mengabaikan makhluk di muka bumi ini dan agar tidak
memusnahkan ekosistem terhadap persekitaran yang ada kerana semua kehidupan
yang ada ini mempunyai rantai kehidupan masing-masing.

[Date]
4
2. Bahagian A.

Pada era urbanisasi yang maju kini telah banyak mengejar pembangunan
yang pesat lalu telah alpa dengan isu alam sekitar. Sebulat kata saya mengambil
berat tentang isu perubahan iklim di dunia pada zaman kini kerana peningkatan
suhu yang amat drastik kepanasanya. Perubahan iklim merupakan cuaca yang
keterlaluan yang mengakibatkan bencana alam seperti pemanasan global, jerebu,
banjir, tanah runtuh, paras air laut meningkat, hakisan pantai, kemarau dan
kebakaran hutan.sehubungan dengan itu, perkara tersebut mampu memberi impak
ke atas ekonomi sesebuah negara dan juga boleh menyebabkan perubahan kepada
alam semulajadi dan landskap binaan. Di samping itu, perubahan iklim ini juga
boleh menggangu terhadap ekosistem akan mengancam jaminan makanan dan
sumber air bersih. Pelepasan gas rumah kaca menyumbang kebergantungan ke
atas sumber-sumber tenaga konvensional dan telah menjadikan negara lebih
terdedah dalam pergolakan ekonomi di peringkat global. Daya saing ekonomi
bergantung kepada pengeluaran dan penggunaan tenaga yang cekap.

Pemilihan isu amat berat untuk dibahaskan ini kerana isu perubahan iklim
ini semua makhluk di muka bumi ini terlibat samada di daratan mahupun di
lautan. Oleh itu, kita haruslah memandang serius kepada isu perubahan iklim ini.
Antara tindakan yang kita mampu lakukan adalah :

i. Meningkatkan keupayaan setiap individu mahupun masyarat dan

sesebuah institusi yang mampu melaksanakan program kesedaran
penting alam sekitar.
ii. Mengarusperdanakan perubahan iklim kea rah yang positif
iii. Mengintegrasikan respon adaptasi dan mitigasi secara seimbang.

Tindakan ini mampu membantu untuk memastikan pembangunan yang

berdaya tahan terhadap perubahan iklim bagi memenuhi aspirasi sesebuah
pembandaran mencapai pembangunan lestari. Di samping itu, keutamaan
hendaklah diberi kepada keupayaan untuk menyesuaikan terhadap kesan
perubahan iklim sebenar dan yang dijangka. Langkah mitigasi harus diterajui bagi

[Date]
5
mempertingkatkan pencapaian adaptasi dan pembangunan lestari. Tambahan lagi,
impak perubahan iklim merentasi semua peringkat, sektor, pihak dan kumpulan
penting dalam menuntut langkah-langkah yang menyeluruh dan bersepadu.
Keupayaan sesebuah institusi dalam pelaksaan boleh dipertingkatan secara
berkesan dengan penyertaan secara berkerjasama berasaskan ilmu sains dan
pengetahuan tempatan.

Seterusnya, menurut Prof Dr Fredolin Tangang, Profesor Klimatologi dan

Oseanografi Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) menunjukkan trend
pemanasan yang menyaksikan 2016 diisytiharkan sebagai tahun ketiga berturut-
turut suhu kekal meningkat berterusan sejak 2001 yang mana 16 tahun daripada
17 tahun terpanas berlaku pada tempoh berkenaan. Antara puncanya ialah
kegiatan manusia yang membuat pembakaran hutan secara terbuka dan tidak
terkawal dan asap kenderaan yang mengandungi carbon dioksida yang terlalu
banyak tidak tertampung oleh bumi yang membuatkan lapisan ozon menjadi
nipis. Malah ada juga faktor semulajadi seperti letusan gunung berapi dan
impaknya amat banyak sekali sebgai contoh, kadar hujan berkurangan kerana
kemarau menyebabkan proses sejatan tidak mempunyai wap air untuk
membentuk awan tebal kemudian tanah menjadi tandus menyebabkan hasil
pertanian berkurang dan menjejaskan ekonomi sesebuah tempat atau negara.

Langkah-langkah yang mampu mengurangkan perubahan iklim ini adalah

kita perlulah mengamalkan aktiviti kitar semula seperti mengasingkan benda
asing yang boleh dikitar semula seperti kaca, tin atau aluminium dan plastic boleh
mengurangkan kesannya pada alam sekitar. Dalam pada itu, mengurangkan
kebergantungan penggunaan kereta dan kenderaan persendirian dapat kurangkan
risiko pada alam sekitar namun begitu kita juga mampu menggunakan
pengangkutan awam yang tersedia bagi mencapai matlamat ini maka kita perlulah
bijak dan peka dalam isu alam sekitar yang merunsingkan ini tanpa
mementingkan diri sendiri. Kemudian, kurangkan penggunaan tenaga elektrik dan
mengantikan dengan tenaga baharu sebagai contoh tenaga solar dapat menjana
elektrik secara semulajadi mampu memberi kesan yang positif pada alam sekitar
meskipun tidak menyeluruh tapi berusaha untuk menyelamatkan alam sekitar
yang perlu dijaga untuk generasi akan datang. \

Dengan kata lain, perubahan iklim ini melibatkan keseluruhan peringkat

tidak kira dari umur masa kecil hingga ke dewasa mahupun warga emas untuk
menjaga bumi kita yang telah nazak ini kerana bencananya bukan memberi impak
kepada individu sahaja tapi melibatkan peringkat global maka hendaklah
kerjasama semua pihak untuk mengendali masalah ini supaya kita dapat
menikmati kehidupan dengan baik tanpa ada kerosakan atau kehilangan yang
tidak diingini berlaku pada masa hadapan kelak.

[Date]
6
3. Bahagian B : Infografik

GAMBAR 1 : INFOGRAFIK MENGENAI PERUBAHAN IKLIM

TERHADAP MALAYSIA.

[Date]
7
 Gambar satu infografik kajian menunjukkan bahawa maklumat tentang perubahan
iklim terhadap Malaysia.

[Date]
8
GAMBAR 2 : INFOGRAFIK TENTANG ANCAMAN KESIHATAN AWAM 2019

[Date]
9
[Date]
10
4. Bahagian C

[Date]
11
5. Kesimpulan

Secara rumusannya, Pendidikan kewarganegaraan global (GCED) dapat

memperkasa semua pihak untuk berfikir, berkongsi dan bertindak demi dunia yang
adil,aman, terangkum dan lestari melalui konsep Pendidikan kewarganegaraan iaitu
kognitif, sosio-emosi dan tingkah laku.. Sehubungan dengan itu,fenomena globalisasi
tidak menjadikan neagara lemah namun mengembang dan memperkuatkan peranan
sesebuah negara itu sendiri. Globalisasi adalah satu proses yang menjadikan dunia lebih
kecil dan berhubungan dalam pelbagai cara seperti budaya, aktiviti manusia dan ekonomi
serta sesebuah negara masih kekal sebagai pusat dalam sistem antarabangsa berhadapan
dengan cabaran daripada isu alam sekitar yang amat membimbangkan.

Alam sekitar merujuk kepada sekeliling kita yang terdiri daripada tanah, air dan
udara yang kita kongsi bersama dengan kehidupan yang lain. Tambahan lagi, alam
semulajadi ini melibat ekosistem yang bermaksud Kawasan yang dalamnya terdapat
komuniti kehidupan seperti micro-organisma, tumbuhan, binatang yang dikenali sebagai
kompenan biotik yang berinteraksi sesama mereka dan juga berinteraksi dengan benda
bukan hidup seperti cahaya matahari, suhu, air dan sebagainya dikenali komponen abiotic
yang saling lengkap melengkapi antara satu sama lain.

Untuk mencapai pembangun lestari sebagai pembangunan untuk memenuhi

keperluan dan kehendak generasi masa kini tanpa menjejaskan keupayaan generasi masa
yang akan datang seperti mengelakkan kejadian kepupusan hidupan daratan mahupun
hidupan laut yang boleh memusnahkan kehidupan tersebut supaya generasi akan dapat
merasai apa yang ada sekarang bertahan dengan lebih lama lagi.

Kita juga perlulah peka di dalam kelangsungan kehidupan ada kehidupan yang
lain untuk kita bersama berkerjasama untuk memelihara dan memulihara kehidupan
mengurangkan dan mengelak daripada melakukan perkara yang menjadi faktor
penyumbang kepada kemusnahan dan kerosakan di muka bumi ini. Oleh itu, semua pihak
haruslah memainkan peranan penting dalam membentuk dan mendidik agar alam
semulajadi ini tidak dipupuskan sambal pembangun lestari yang maju dan moden ini.

Akhir kata,

[Date]
12
6. Refleksi Kendiri

Pendahuluan

Refleksi kendiri ini ditulis bertujuan melaporkan setiap langkah kerja yang dilakukan
dalam usaha menjayakan Tugasan OUMH 1603 Kemahiran Belajar Untuk Abad ke-21
semester September 2019. Dalam refleksi kendiri ini saya akan mengemukakan beberapa
refleksi yang telah berlaku dalam usaha menjayakan tugasan ini. Di samping itu, saya juga
menyatakan peristiwa-peristiwa yang berlaku sebelum, semasa dan selepas tugasan ini
yang dilaksanakan memerlukan komitmen yang tinggi. Tambahan pula, saya akan
menyatakan pengalaman pembelajaran yang diperoleh dalam proses membuat tugasan ini
dan tugasan ini merupakan pengalaman kali pertama saya semasa di Open University
Malaysia.

Selain itu, saya juga menyatakan kelemahan dan kekuatan yang terdapat semasa membuat
tugasan ini kerana menganggap tugasan ini sebagai satu cabaran kerana tugasan ini amat
memerlukan kajian dan minat yang tinggi untuk menjayakan tugasan ini dan telah
membahagikan kelemahan dan kekuatan kepada dua perenggan berasingan untuk
menganalisis secara terperinci.

Seperti sedia maklum Pendidikan kewarganegaraan global dalam menangani isu alam
sekitar khususnya tanggungjawab oleh semua pihak dalam memelihara dan memulihara
alam semula jadi malah pengetahuan ilmu juga mampu memberi impak kepada pelbagai
peringkat kehidupan yang ada di muka bumi ini melalui kesedaran yang mendalam tentang
ekosistem yang berada di muka bumi ini tanpa memusnahkannya sambil ke arah
pembangunan lestari supaya rantai makanan kehidupan di daratan mahupun lautan tidak
tercemar dan berlaku kerosakan untuk diguna pakai dalam jangka masa yang panjang.

Akhir kata, langkah-langkah dan cadangan untuk memperbaiki dan membuat penambaikan
terhadap tugasan yang telah dilaksanakan. Segala kelemahan dan kekurangan telah dikaji
dan diteliti agar perkara tersebut tidak diulangi selepas ini dan lebih fahami kepentingan

[Date]
13
pengetahuan Pendidikan kewarganegaraan global dalam menangani isu alam sekitar untuk
mencapai pembangunan yang lestari.
Peristiwa Sepanjang Pelaksanaan Tugasan
Sebelum Pelaksanaan Tugasan

Setelah proses pendaftaran pelajar dan Hari Orientasi untuk pelajar baru dan telah
diterangkan pengguna proses pembelajaran secara online dan kelas hanya 3 kali
perjumpaan sahaja. Ia amat menarik perhatian dengan pembelajaran secara digital dan
agak sukar untuk fahami pada permulaannya kerana perlu membahagikan masa secara
teratur untuk kerja, keluarga dan belajar. Website my Inspire telah dikenalkan untuk
membuat segala tugasan di situ dan tajuk yang diberikan ialah Pendidikan
Kewarganegaraan Global dalam isu alam sekitar. Pada tutor pertama yang mengajar
tugasan ini ialah Shukri bin Hashim dan telah menerangkan secara terperinci tentang
tugasan ini dan memberi penjelasan yang baik untuk membuat tugasan yang diberikan.

Seterusnya, saya mendapati ilmu baru tentang kemahiran belajar abad ke-21 yang
membuka minda saya bahawa suatu fenomena baharu dalam pembelajaran pada era
zaman kini banyak berkembang melalui teknologi mahupun secara kemahiran berfikir,
kemahiran social emosi dan kemahiran tingkah laku. Motivasi demi motivasi bagi
muhasabah diri untuk menguatkan diri untuk menjayakan tugasan ini tanpa mengenali
erti mengalah walaupun banyak aura negatif yang berada di sekeliling yang membuat
saya lemah tetapi saya dapat mengendali nya dengan baik supaya dapat membahagikan
masa untuk menjadi seorang pelajar yang baik serta tanpa meninggalkan amanah yang
diberikan sebagai pekerja yang berdedikasi. Tugasan ini suatu bebanan tetapi dalam
bebanan ini dapat memberi saya tentang pengetahuan ilmu pada abad ke-21 yang serba
moden dan canggih supaya tidak jadi seperti “katak bawah tempurung” yang bererti tidak
tahu tentang perkembangan pada zaman ini kerana kalua berlaku perumpamaan itu akan
ketinggalan jauh kebelakangan dalam perkembangan zaman moden dan maju yang
sentiasa di kemas kini dari semasa ke semasa bagaikan cendawan yang tumbuh dan
mampu menggunakannya untuk membantu meringankan beban di masa akan mendatang

[Date]
14
 dengan lebih baik tanpa merosakkan dan memusnahkan ekosistem kehidupan di muka
bumi ini.

Semasa Pelaksanaan Tugasan

Pelaksana tugasan pertama saya buat dengan pembahagian masa dan penjadualan
di dalam kalendar untuk memudahkan proses menyiapkan tugasan ini. Semasa tugasan
ini berlangsung saya membuat catatan slide tutor untuk lebih fahami tugasan dan tajuk
yang diberikan. Di samping itu, saya juga banyak meminta pendapat atau idea pada
rakan-rakan untuk menyiapkan tugasan ini.

Saya mendapati kekeliruan semasa membuat tugasan ini kerana terdapat soalan
yang sukar di fahami tetapi pihak OUM batu pahat membantu dengan membuat bengkel
bagi memudahkan membuat tugasan ini. Bengkel Penyediaan Tugasan (BPT) pada 23
November 2019 yang lalu banyak membantu untuk melakukan tugasan ini dengan lebih
terperinci dan lebih mudah fahami apa yang perlu dilakukan semasa membuat tugasan
ini. Selain itu, saya juga telah menanyakan tentang tugasan ini supaya lebih nampak
membuat tugasan ini pada kelas terakhir pada tarikh yang sama dengan bengkel yang
telah berlangsung pada hari tersebut dan telah mendapat gambaran semua topik lalu
untuk membuat tugasan ini.

Selepas Pelaksanaan Tugasan

Saya telah menyiapkan tugasan yang diberikan dengan jayanya dan penghantaran
secara online serta syukur kepada lillahi kerana diberikan peluang untuk membuat
penulisan refleksi kendiri ini.

Saya dapat pelajari kemahiran belajar untuk abad ke-21 dengan lebih teliti dan
memahaminya dengan lebih baik dan amat teruja dengan cabaran pembelajaran yang
canggih dan moden yang sentiasa mengikuti perkembangan secara global yang memberi

[Date]
15
 impak pada zaman ini kerana maklumat hanya di hujung jari sahaja maka menjadi
cabaran untuk mengawalnya ke arah yang positif.

Pengalaman yang Diperoleh

Untuk pertama kali membuat penulisan yang panjang dan padat dengan membuat
kajian tentang sesuatu perkara namun tugasan ini membuka minda saya untuk lebih
teroka dengan lebih mendalam pengetahuan ilmu yang baharu yang sentiasa ada
pembaharuan dalam pembelajaran ke arah yang kreatif dan inovasi serta penggunaan
teknologi yang banyak memudahkan meringankan beban dalam kehidupan harian tanpa
meninggalkan kemajuan diri sendiri samada dari segi perasan, emosi dan tingkah laku
untuk membuat sesuatu perkara dengan lebih berfikiran terbuka dan ke arah lebih kepada
kebaikan untuk diri sendiri, masyarakat dan negara.

Kelemahan Semasa Pelaksanaan Tugasan

Sepanjang menjalankan tugasan ini saya telah mengenal pasti kelemahan yang
didapati adalah kurang kesedaran mengenai tanggungjawab kerana kecuaian diri sendiri.
Kecuaian diri sendiri yang dimaksudkan adalah mengenai kegagalan untuk menyesuaikan
keadaan diri dengan semester ini dan kurang peka dengan tarikh yang penting. Selain itu,
mengambil sambal lewa juga turut menjadikan satu kelemahan kerana telah melambatkan
proses menyiapkan tugasan ini.

Pembahagian masa yang tidak teratur untuk bekerja, berkeluarga dan belajar salah
satu kelemahan diri kerana semua faktor telah banyak mengganggu untuk menyiapkan
tugasan ini seterusnya membuat saya rasa tertekan sedikit kerana waktu amat terhad
untuk menyelesaikan tugasan ini. Dalam proses ini saya mudah tertekan dengan
pembahagian masa ini telah membuat saya buntu dan kekurangan idea untuk membuat
penulisan yang baik serta banyak penangguhan yang telah berlaku untuk menyiapkan
tugasan ini.

[Date]
16
Langkah – Langkah Dan Cadangan Pembaikan

Langkah-langkah dan cadangan penambahbaikan yang telah dibuat ialah

menyediakan kalendar yang membolehkan merancang pada semester ini. Selain itu,
nasihat daripada keluarga, rakan dan pensyarah juga membantu lebih prihatin dengan
perkara yang telah dikemas kini. Dengan mengambil langkah-langkah yang telah
dijelaskan di atas, segala masalah dan kekusutan yang akan timbul pada masa hadapan
semasa membuat tugasan akan dapat diatasi. Selain itu, motivasi diri sendiri, keluarga
dan rakan serta pensyarah dapat membantu dalam mengatasi segala masalah yang
dihadapi dengan lebih tenang dan mudah. Justeru itu, pembacaan modul juga penting
dalam mengatasi kekurangan idea untuk membuat suatu penulisan supaya dapat dijadikan
penulisan itu kemas dan menarik serta mudah untuk dibaca malah untuk difahamkan.

Tambahan lagi, saya juga telah membuat pembahagian masa dengan baik dengan
membuat jadual untuk membuat tugasan ini serta waktu bersama keluarga dan waktu
bekerja. Dengan ini, masa yang diperuntukkan untuk membuat tugasan ini hanya 2-3 jam
sehari dan menaip sedikit demi sedikit serta membuat kajian lalu membaca modul untuk
membantu membuat penulisan ini dan menyiapkan tugasan yang diberikan di hantar
sebelum dua hari sebelum tarikh tamat tempoh penghantaran tugasan ini.

Justeru, saya amat menitikberatkan waktu yang diperuntukkan digunakan secara

berhemah dan telah berbincang pada sahabat dan keluarga pada waktu itu minta supaya
tidak diganggu atau ada sebarang yang boleh menghilangkan focus saya untuk
menyiapkan tugasan ini dan bukan mudah tetapi saya berusaha sebaik mungkin demi
untuk menyiapkan tugasan yang diberikan sebagai tanggungjawab saya sebagai seorang
pelajar.

[Date]
17
Penutup

Sebagai rumusan bagi refleksi kendiri ini, tugasan yang telah dilaksanakan oleh
saya banyak membantu dalam melengkapkan diri sebagai seorang pelajar yang mampu
berdikari untuk menyiapkan tugasan ini dan juga telah membuka minda saya dalam
pentingnya Pendidikan kewarganegaraan global dalam kehidupan seharian untuk
memelihara dan memulihara alam semula jadi demi mencapai pembangunan lestari.

Segala usaha dalam menyelesaikan tugasan ini membuahkan hasil apabila ianya telah
lengkap dan siap untuk dihantar. Kejayaan tugasan ini merupakan hasil daripada tunjuk
ajar daripada tutor serta meminta pendapat dari rakan sekelas dan penanyaan pengguna
website my Inspire oleh tadbir Open University Malaysia Batu Pahat. Di samping itu
pertolongan dan bimbingan daripada tutor dengan mencurahkan segala ilmu yang di ajar
dalam waktu kuliah atau secara online sangat membantu dalam menyiapkan tugasan ini.

Sebagai penutup, sekalung penghargaan dan terima kasih diucapkan kepada kesemua pihak
yang membantu dalam membuat tugasan ini dan saya telah lebih memahami tentang apa
yang dipelajari dan akan di praktik di masa hadapan kelak.

[Date]
18
7. Rujukan

[Date]
19