MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN ISMUBA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Bahasa Arab Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/Jenjang : XII/SMA/SMK Jumlah Soal : 60 soal

A. Standar Kompetensi Lulusan :

1. Dimensi Pengetahuan
a. Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, metakognitif dan suprarasional pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berkenaan dengan: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, keislaman, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab.
b. Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
Negara dan kawasan regioanal
2. Dimensi Keterampilan
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak: kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, melalui pendekatan yang beragam;
normative, ilmiah, dan pendekatan lainsesuali dengan yang dipelajari di satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri.

1
B. Kisi-kisi Soal:
Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
1 4.1.2. Menyajikan 4.1.2.2 Mengartikan kosa Disajikan wacana wacana tentang Arti kosa kata X/1 C3 1
arti kosa kata dan kata dan atau kalimat tentang At-Ta’aruf At-Ta’aruf dalam wacana
atau kalimat dalam
wacana tentang
dalam wacana tentang As
Sakan (Tempat Tinggal)
(Perkenalan), peserta
didik dapat
(Perkenalan)
tentang ‫التعارف‬
‫التعارف‬ memasangkan arti kosa
kata dengan gambar
(Perkenalan)

(Perkenalan)
2 3.2. Memahami 3.2..3. Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan wacana terkait unsur dlamir X/1 C4 2
wacana terkait topik unsur dlamir munfashil rumpang, peserta didik
topik ‫السكن‬ munfashil dalam
‫السكن‬ (Tempat
dalam bacaan teks dapat membedakan wacana terkait

Tinggal) berunsur
sederhana tentang As
Sakan (Tempat Tinggal
unsur dlamir munfashil
mufrad, mutsanna dan
(Tempat
Tinggal))
topik ‫السكن‬
dlamir munfashil jama’ berunsur dlamir (Tempat Tinggal)
munfashil
3 3.3 Memahami 3.3.2 Mengidentifikasi Disajikan wacana Wacana tentang Isi wacana tentang X/1 C4 3
wacana terkait topik isi wacana terkait topik tentang al-‘ilmu (ilmu), al-‘ilmu (ilmu) al-‘ilmu (ilmu)
‫العلم‬(ilmu)
al-‘ilmu (ilmu) berunsur
isim nakirah dan
peserta didik dapat
memerinci informasi
berunsur isim ma’rifah yang terdapat dalam
nakirah dan wacana.
ma’rifah
4 3.4 Memahami 3.4.3 Mengidentifikasi Disajikan wacana, Wacana tentang Unsur Harf Jar X/I C4 4
wacana terkait topik unsur Harf Jar dan peserta didik mampu Biiatul Madrasah dan Dharaf Makan
‫بيئة املدرسة‬ Dharaf Makan dalam
wacana terkait topik
mengkategorikan Harf
Jar dan Dharaf Makan
(Lingkungan
Sekolah)
dalam wacana

(Lingkungan Biiatul Madrasah

2
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
Sekolah) berunsur (Lingkungan Sekolah)
Harf Jar dan
Dharaf Makan
5 4.5.3 Membaca teks 4.5.3.2 Mengidentifikasi Disajikan kalimat Al Jawwu (Cuaca) teks sederhana X/2 C3 5
sederhana terkait unsur Jumlah Ismiyyah sederhana berunsur berunsur Jumlah terkait topik Al
topik ‫( اجلو‬Cuaca) dalam kalimat sederhana
tentang Al Jawwu
Jumlah Ismiyyah, peserta Ismiyyah
didik dapat menentukan
Jawwu (Cuaca)
berunsur Jumlah
berunsur Jumlah (Cuaca) jenis Khabar Ismiyyah
Ismiyyah
6 4.7.5 Menulis 4.7.5.2 Menyusun Disajikan kata acak, Kalimat berunsur Kalimat sempurna X/2 C4 6
kalimat berunsur kalimat sempurna sesuai peserta didik dapat `Adad Ma`dud sesuai kaidah
`Adad Ma`dud kaidah bahasa dari kata- menyusun menjadi bahasa dari kata-
kata acak kalimat sempurna kata acak
berunsur `Adad Ma`dud
7 3.1 Memahami 3.1.1 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Wacana terkait Gagasan utama XI/1 C5 7
wacana terkait topik gagasan utama wacana tentang Muhammadun topik wacana terkait
Muhammadun terkait topik Rasulullah/ Muhammad Muhammadun topik
Rasulullah/ Muhammadun Utusan Allah, peserta Rasulullah/ Muhammadun
Muhammad Utusan Rasulullah/ Muhammad didik dapat Muhammad Rasulullah/
Allah Utusan Allah menyimpulkan gagasan Utusan Allah Muhammad
utama Utusan Allah
8 4.1.2 Menyajikan 4.1.2.2 Mengartikan kosa Disajikan kalimat, Arti kosa kata dan Arti kalimat dalam XI/1 C2 8
arti kosa kata terkait kata dan atau kalimat peserta didik dapat atau kalimat wacana terkait
topik Muhammadun dalam wacana terkait mengartikan kalimat ke terkait topik topik
Rasulullah topik Muhammadun dalam Bahasa Indonesia Muhammadun Muhammadun
(Muhammad Rasulullah (Muhammad yang benar Rasulullah Rasulullah
Utusan Allah) Utusan Allah) (Muhammad (Muhammad
Utusan Allah) Utusan Allah)

3
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
9 3.2 Memahami 3.2.3 Mengidentifikasi Disajikan wacana Wacana terkait Unsur Jumlah XI/1 C3 9
wacana terkait topik unsur Jumlah Fi`liyyah berunsur jumlah topik Nuzulul Fi`liyyah dalam
Nuzulul Quran dalam wacana terkait fi`liyyah, peserta didik Nuzulul Qur’an wacana terkait
(Turunnya Al Nuzulul Quran dapat mengelompokkan (Turunnya Al Nuzulul Quran
Quran) berunsur (Turunnya Al Quran) fi`il dan fa`il Qur’an) berunsur (Turunnya Al
Jumlah Fi`liyyah Jumlah Fi`liyyah Quran)
10 4.3.5 Menulis 4.3.5.2 Menyusun Disajikan kalimat Kalimat berunsur Kalimat sederhana XI/1 C3 10
kalimat berunsur kalimat sederhana rumpang, peserta didik maf`ul bih berunsur Maf`ul
Maf`ul bih berunsur Maf`ul bih dapat melengkapi bih
dengan unsur maf’ul bih
yang benar
11 3.4 Memahami 3.4.3 Mengidentifikasi Disajikan wacana terkait Wacana terkait Unsur dlamir XI/1 C4 11
wacana terkait topik unsur dlamir Muttashil topik Ash Shahabah topik Ash Muttashil lil-fa’il
Ash Shahabah (Para lil-fa’il dan lil-maf’ul (Para Sahabat) peserta Shahabah (Para dan lil-maf’ul
Sahabat) berunsur dalam wacana terkait didik dapat membedakan Sahabat) berunsur dalam wacana
dlamir Muttashil lil- topik Ash Shahabah antara dlamir Muttashil dlamir Muttashil terkait topik Ash
fa’il dan lil-maf’ul (Para Sahabat) lil-fa’il dengan lil-maf’ul lil-fa’il dan lil- Shahabah (Para
maf’ul Sahabat)
12 4.4.2 Menyajikan 4.4.2.2 Mengartikan kosa Disajikan teks bacaan Arti kosa kata Arti kosa kata dan XI/1 C2 12
arti kosa kata terkait kata dan atau kalimat tentang Ash Shahabah terkait topik Ash atau kalimat dalam
topik Ash Shahabah dalam wacana terkait (Para Sahabat), peserta Shahabah (Para wacana terkait
(Para Sahabat) topik Ash Ash Shahabah didik dapat mengartikan Sahabat) topik Ash
(Para Sahabat) kalimat tertentu dengan Shahabah (Para
benar Sahabat)
13 3.5 Memahami 3.5.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Wacana terkait Isi wacana terkait XI/2 C4 13
wacana terkait topik isi wacana terkait topik tentang Zu`amaaul topik Zu`amaaul topik Zu`amaaul
Zu`amaaul Ishlah Zu`amaaul Ishlah (Para Ishlah (Para Pembaharu Ishlah (Para Ishlah (Para
(Para Pembaharu Pembaharu Islam) Islam) Islam, peserta Pembaharu Islam) Pembaharu Islam)
Islam) didik dapat memerinci
informasi yang sesuai
4
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
14 3.6 Memahami 3.6.1 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Wacana terkait Gagasan utama XI/2 C4 14
wacana terkait topik gagasan utama terkait tentang Ahmad Dahlan topik Ahmad wacana terkait
Ahmad Dahlan topik Ahmad Dahlan berunsur Fi’il Amr dan Dahlan berunsur topik Ahmad
berunsur Fi’il Amr berunsur Fi’il Amr dan Fi’il Nahy Fi’il Amr dan Dahlan berunsur
dan Fi’il Nahy Fi’il Nahy Fi’il Nahy Fi’il Amr dan Fi’il
Nahy
15 4.6.4 4.6.4.2 Menggunakan Disajikan dialog terkait Dialog terkait Ungkapan dalam XI/2 C3 15
Mendemonstrasikan ungkapan dalam hiwar topik Ahmad Dahlan topik Ahmad dialog terkait topik
dialog terkait topik (dialog) terkait topik peserta didik dapat Dahlan berunsur Ahmad Dahlan
Ahmad Dahlan Ahmad Dahlan menentukan ungkapan Fi’il Amr dan
berunsur Fi’il Amr jawab yang sesuai Fi’il Nahy
dan Fi’il Nahy
16 3.7 Memahami 3.7.3 mengidentifikasi Disajikan wacana terkait Wacana terkait unsur fi’il mabni XI/2 C3 16
wacana terkait topik unsur fi’il mabni lil- topik Ash Shihah topik Ash Shihah lil-majhul dalam
Ash Shihah majhul dalam wacana (Kesehatan) peserta (Kesehatan) wacana terkait
(Kesehatan) terkait topik Ash Shihah didik dapat menentukan berunsur fi’il topik Ash Shihah
berunsur fi’il mabni (Kesehatan) fi’il mabni lil-majhul mabni lil-majhul (Kesehatan)
lil-majhul
17 4.7.2 Menyajikan 4.7.2.2 Mengartikan kosa Disajikan kosa kata Arti kosa kata Arti kosa kata dan XI/2 C3 17
arti kosa kata terkait kata dan atau kalimat terkait topik Ash Shihah terkait topik Ash atau kalimatdalam
topik Ash Shihah dalam wacana terkait (Kesehatan), peserta Shihah wacana terkait
(Kesehatan) topik Ash Shihah didik dapat (Kesehatan) topik Ash Shihah
(Kesehatan) memasangkan dengan (Kesehatan)
gambar yang sesuai
18 4.8.2 Menyajikan 4.8.2.2 Mengartikan kosa Disajikan gambar terkait Arti kosa kata Arti kosa kata dan XI/2 C3 18
arti kosa kata terkait kata dan atau kalimat topik Al-Inayah Al- terkait topik Ash atau kalimatdalam
topik Al-Inayah Al- dalam wacana terkait ijtimaiyya (Kepedulian Shihah wacana terkait
ijtimaiyya topik Al-Inayah Al- Sosial), peserta didik (Kesehatan) topik Ash Shihah
(Kepedulian Sosial) ijtimaiyya (Kepedulian dapat menentukan arti (Kesehatan)
Sosial) kosa kata yang sesuai
5
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
19 3.1 Memahami 3.1.1 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan wacana terkait Gagasan utama XII/1 C4 19
wacana terkait topik gagasan utama terkait tentang Wasailul Ittishal topik Wasailul terkait topik
Wasailul Ittishal topik Wasailui Ittishal (Media Komunikasi), Ittishal (Media Wasailut Ittishal
(Media (Media Komunikasi) peserta didik dapat Komunikasi) (Media
Komunikasi) berunsur Adawatul menyimpulkan gagasan berunsur Komunikasi)
berunsur Adawatul Istifham utama Adawatul Istifham berunsur Adawatul
Istifham Istifham

3.1.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan isi wacana terkait XII/1 C5 20

isi wacana terkait topik tentang Wasailul Ittishal topik Wasailul
Wasailul Ittishal (Media (Media Komunikasi), Ittishal (Media
Komunikasi) berunsur peserta didik dapat Komunikasi)
Adawatul Istifham mengoreksi informasi berunsur Adawatul
yang salah sesuai teks Istifham
3.1.3 Mengidentifikasi Disajikan beberapa unsur Adawatul XII/1 C4 21
unsur Adawatul Istifham kalimat tanya, peserta Istifham dalam
dalam wacana terkait didik dapat menentukan wacana terkait
topik Wasailul Ittishal penggunaan Adawatul topik Wasailul
(Media Komunikasi) Istifham yang benar Ittishal (Media
Komunikasi)
20 4.1.4 4.1.4.2 Menggunakan Disajikan hiwar/ dialog dialog terkait ungkapan hiwar XII/1 C3 22
Mendemonstrasikan ungkapan dalam hiwar peserta didik dapat topik Wasailul (dialog) tentang
dialog terkait topik (dialog) tentang Wasailul melengkapi dengan Ittishal (Media Wasailul Ittishal
Wasailul Ittishal Ittishal (Media ungkapan yang tepat Komunikasi) (Media
(Media Komunikasi) berunsur Komunikasi)
Komunikasi) Adawatul Istifham
Disajikan hiwar/ dialog ungkapan hiwar XII/1 C5 23
Komunikasi
peserta didik dapat (dialog) tentang
berunsur Adawatul
mengoreksi penggunaan Wasailul Ittishal
Istifham
Adawatul Istifham dalam (Media
ungkapan tanya. Komunikasi)
6
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
21 4.1.5 Menulis 4.1.5.1 Melengkapi Disajikan kalimat Kalimat terkait Kalimat berunsur XII/1 C3 24
kalimat terkait topik kalimat berunsur rumpang, peserta didik topik Wasailul Adawatul Istifham
Wasailul Ittishal Adawatul Istifham dapat melengkapi Ittishal (Media tentang Ittishal
(Media tentang Wasailul Ittishal dengan unsur Adawatul Komunikasi) (Media
Komunikasi) (Media Komunikasi) Istifham yang tepat Komunikasi Komunikasi)
Komunikasi berunsur
4.1.5.2 Menyusun Disajikan kata-kata acak, XII/1 C3 25
berunsur Adawatul Adawatul Istifham
kalimat tentang Wasailut peserta didik dapat
Istifham
Ittishal (Media menyusun menjadi
Komunikasi) sesuai kalimat yang benar
kaidah bahasa
22 3.2 Memahami 3.2.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, wacana terkait isi wacana terkait XII/1 C4 26
wacana terkait topik isi wacana terkait topik peserta didik dapat topik Wasailus topik Wasailus
Wasailus Safar Wasailus Safar (Sarana memerinci informasi Safar (Sarana Safar (Sarana
(Sarana Transportasi) berunsur sesuai teks Transportasi) Transportasi)
Transportasi) Isim Tafdhil Sarana berunsur Isim
berunsur Isim Transportasi Tafdhil
Tafdhil berunsur Isim
3.2.3 Mengidentifikasi Disajikan tabel pola Tafdhil unsur Isim Tafdhil XII/1 C4 27
unsur Isim Tafdhil dalam pembentukan Isim dalam wacana
wacana terkait topik Tafdhil, peserta didik terkait topik
Wasailus Safar (Sarana dapat mengadaptasi Wasailus Safar
Transportasi) sesuai contoh (Sarana
Transportasi)
23 4.2.2 Menyajikan 4. 2.2.2 Mengartikan Disajikan teks bacaan arti kosa kata kalimat dalam XII/1 C4 28
arti kosa kata terkait kosa kata dan atau tentang wasailus safar terkait topik wacana tentang
topik Wasailus kalimat dalam wacana (Sarana Transportasi), Wasailus Safar Wasailus Safar
Safar (Sarana tentang Wasailus Safar peserta didik dapat (Sarana (Sarana
Transportasi) (Sarana Transportasi) mengelompokkan kosa Transportasi) Transportasi)
kata sesuai topik

7
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
Disajikan gambar, Kosa kata dalam XII/1 C4 29
peserta didik dapat wacana tentang
mendeskripsikan dalam Wasailus Safar
kalimat yang sesuai (Sarana
Transportasi)
24 4.2.5 Menulis 4.2.5.1 Melengkapi Disajikan kalimat Kalimat terkait Kalimat berunsur XII/1 C3 30
kalimat terkait topik kalimat berunsur isim rumpang peserta didik topik Wasailus Isim Tafdhil
wasailus safar tafdhil tentang Wasailus dapat melengkapi Safar (Sarana tentang Wasailus
(sarana transportasi) Safar (Sarana dengan Isim Tafdhil Transportasi) Safar (Sarana
berunsur Isim Transportasi) yang tepat berunsur Isim Transportasi)
Tafdhil Tafdhil
4.2.5.2 Menyusun Disajikan kata-kata acak, kalimat tentang XII/1 C3 31
kalimat tentang Wasailus peserta didik dapat Wasailus Safar
Safar (Sarana menyusun kalimat (Sarana
Transportasi) sesuai dengan tepat Transportasi)
kaidah bahasa sesuai kaidah
bahasa
25 3.3 Memahami 3.3.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Wacana terkait Isi wacana terkait XII/1 C4 32
wacana terkait topik isi wacana terkait topik tentang Al Mustaqbal topik Al- topik Al Mustaqbal
Al Mustaqbal (Masa Al Mustaqbal (Masa (Masa Depan), peserta Mustaqbal (Masa (Masa Depan)
Depan) berunsur Depan) berunsur Inna wa didik dapat memerinci Depan) berunsur berunsur Inna wa
Inna wa Akhwatuha Akhwatuha informasi sesuai teks Inna wa Akhwatuha
Akhwatuha
3.3.3 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Unsur Inna wa XII/1 C5 33
unsur Inna wa tentang Al Mustaqbal Akhwatuha dalam
Akhwatuha dalam (Masa Depan), peserta wacana terkait
wacana terkait topik Al didik dapat mengoreksi topik Al Mustaqbal
Mustaqbal (Masa Depan) penggunaan unsur (Masa Depan)
Isim/Khabar Inna yang
salah

8
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
26 4.3.4.Mendemonstr 4.3.4.2 Menggunakan Disajikan hiwar (dialog) dialog terkait Makna ungkapan XII/1 C4 34
asikan dialog terkait ungkapan dalam hiwar tentang Al Mustaqbal topik Al hiwar (dialog)
topik Al Mustaqbal (dialog) tentang Al (Masa Depan) peserta Mustaqbal (Masa tentang Al
(Masa Depan Mustaqbal (Masa Depan) didik dapat mengoreksi Depan berunsur Mustaqbal (Masa
berunsur Inna wa ungkapan yang salah Inna wa Depan)
Akhwatuha sesuai topik Akhwatuha
Disajikan hiwar (dialog) Isi hiwar (dialog) XII/1 C4 35
peserta didik dapat tentang Al
menyimpulkan informasi Mustaqbal (Masa
dalam dialog tersebut. Depan)
27 4.3.5 Menulis 4.3.5.1 Melengkapi Disajikan kalimat Kalimat terkait Kalimat berunsur XII/1 C3 36
kalimat terkait topik kalimat berunsur Inna rumpang, peserta didik topik Al Inna wa
Al Mustaqbal (Masa wa Akhwatuha tentang dapat melengkapi Mustaqbal (Masa Akhwatuha tentang
Depan berunsur Al Mustaqbal (Masa dengan unsur Inna wa Depan berunsur Al Mustaqbal
Inna wa Akhwatuha Depan Akhwatuha yang tepat Inna wa (Masa Depan
Akhwatuha
4.3.5.2 Menyusun Disajikan kata-kata acak, Kalimat tentang Al XII/1 C4 37
kalimat tentang Al peserta didik dapat Mustaqbal (Masa
Mustaqbal (Masa Depan menyusun menjadi Depan sesuai
sesuai kaidah bahasa kalimat yang tepat kaidah bahasa
28 3.4. Memahami 3.4.1 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, Wacana terkait Gagasan utama XII/1 C4 38
wacana terkait topik gagasan utama terkait peserta didik dapat topik I`timadu terkait topik
I`timadu `alan Nafsi topik I`timadu `alan menyimpulkan gagasan `alan Nafsi I`timadu `alan
(Percaya Diri) Nafsi (Percaya Diri) utamanya. (Percaya Diri) Nafsi (Percaya
berunsur Kana wa berunsur Kana wa berunsur Kana wa Diri) berunsur
Akhwatuha Akhwatuha Akhwatuha Kana wa
Akhwatuha

9
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
3.4.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Isi wacana terkait XII/1 C4 39
isi wacana terkait topik peserta didik dapat topik I`timadu
I`timadu `alan Nafsi memerinci informasi `alan Nafsi
(Percaya Diri) berunsur yang sesuai (Percaya Diri)
Kana wa Akhwatuha berunsur Kana wa
Akhwatuha
29 4.4.5 Menulis 4.4.5.1 Melengkapi Disajikan kalimat kalimat terkait Kalimat berunsur XII/1 C4 40
kalimat terkait topik kalimat berunsur Kana rumpang, peserta didik topik I`timadu Kana wa
I`timadu `alan Nafsi wa Akhwatuha tentang dapat melengkapi `alan Nafsi Akhwatuha tentang
(Percaya Diri) I`timadu `alan Nafsi dengan unsur Kana wa (Percaya Diri) I`timadu `alan
berunsur Kana wa (Percaya Diri) Akhwatuha yang sesuai berunsur Kana wa Nafsi/ Percaya Diri
Akhwatuha Akhwatuha
4.4.5.2 Menyusun Disajikan kata acak, Kalimat tentang XII/1 C4 41
kalimat tentang I`timadu peserta didik dapat I`timadu `alan
`alan Nafsi (Percaya menyusun menjadi Nafsi (Percaya
Diri) sesuai kaidah kalimat sempurna Diri) sesuai kaidah
bahasa bahasa
30 3.5 Memahami 3.5.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, wacana terkait isi wacana terkait XII/2 C4 42
wacana terkait topik isi wacana terkait topik peserta didik dapat topik al Jihad wal topik al Jihad wal
al Jihad wal Ijtihad al Jihad wal Ijtihad memerinci informasi Ijtihad (Jihad dan Ijtihad (Jihad dan
(Jihad dan Ijtihad) (Jihad dan Ijtihad) yang sesuai Ijtihad) berunsur Ijtihad) berunsur
berunsur Huruf berunsur Huruf Nashab Huruf Nashab Huruf Nashab
Nashab

3.5.3 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, unsurHuruf XII/2 C3 43

unsur Huruf Nashab peserta didik dapat Nashab dalam
dalam wacana terkait menentukan Huruf wacana terkait
topik al Jihad wal Ijtihad Nashab dalam bacaan topik al Jihad wal
(Jihad dan Ijtihad) Ijtihad (Jihad dan
Ijtihad)

10
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
31 4.5.3 Membaca teks 4.5.3.2.Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, teks terkait topik bacaan teks XII/2 C4 44
terkait topik al bacaan teks berunsur peserta didik dapat al Jihad wal berunsur Huruf
Jihad wal Ijtihad Huruf Nashab tentang al membedakan tanda baca Ijtihad (Jihad dan Nashab tentang al
(Jihad dan Ijtihad) Jihad wal Ijtihad (Jihad kalimat berunsur Huruf Ijtihad) berunsur Jihad wal Ijtihad
berunsur Huruf dan Ijtihad) Nashab Huruf Nashab (Jihad dan Ijtihad)
Nashab
32 4.5.4.Mendemonstr 4.5.4.1.Menggunakan Disajikan beberapa Dialog terkait Ungkapan dalam XII/2 C4 45
asikan dialog terkait ungkapan dalam hiwar ungkapan pesrta didik topik al Jihad wal dialog terkait topik
topik al Jihad wal (dialog) tentang al Jihad dapat menyusun menjadi Ijtihad (Jihad dan al Jihad wal
Ijtihad (Jihad dan wal Ijtihad (Jihad dan dialog tentang al Jihad Ijtihad) Ijtihad (Jihad dan
Ijtihad) Ijtihad) wal Ijtihad (Jihad dan Ijtihad)
Ijtihad) yang padu

Disajikan hiwar (dialog) Isi dialog terkait XII/2 C4 46

33 4.5.5 Menulis 4.5.5.1 Melengkapi
kalimat berunsur kalimat berunsur Huruf
Huruf Nashab Nashab tentang al Jihad
terkait topik al wal Ijtihad (Jihad dan
Jihad wal Ijtihad Ijtihad)
(Jihad dan Ijtihad)
4.5.5.2 Menyusun
kalimat tentang al Jihad
wal Ijtihad (Jihad dan
Ijtihad) sesuai kaidah
bahasa
34 3.6 Memahami 3.6.1 Mengidentifikasi
wacana terkait topik gagasan utama terkait
An Najaah topik An Najaah
peserta didik dapat topik al Jihad wal
menyimpulkan informasi Ijtihad (Jihad dan
dalam dialog tersebut. Ijtihad)
Disajikan kalimat Kalimat terkait Kalimat berunsur XII/2 C3 47
rumpang peserta didik topik al Jihad wal Huruf Nashab
dapat melengkapi Ijtihad (Jihad dan tentang al Jihad
dengan unsur Huruf Ijtihad) berunsur wal Ijtihad (Jihad
Nashab yang tepat Huruf Nashab dan Ijtihad)
Disajikan kata-kata acak, Kalimat tentang al XII/2 C4 48
peserta didik dapat Jihad wal Ijtihad
menyusun menjadi (Jihad dan Ijtihad)
kalimat sempurna sesuai kaidah
bahasa
Disajikan teks bacaan, Wacana terkait Gagasan utama XII/2 C4 49
peserta didik dapat topik An Najaah terkait topik An
menyimpulkan gagasan (Keberhasilan) Najaah
11
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
(Keberhasilan) (Keberhasilan) berunsur utama berunsur Huruf (Keberhasilan)
berunsur Huruf Huruf Jazm Jazm berunsur Huruf
Jazm Jazm
3.6.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, Isi wacana terkait XII/2 C4 50
isi wacana terkait topik peserta didik dapat topik An Najaah
An Najaah memerinci informasi (Keberhasilan)
(Keberhasilan) berunsur dalam bacaaan berunsur Huruf
Huruf Jazm Jazm
35 4.6.2 Menyajikan 4.6.2.2 Mengartikan kosa Disajikan pasangan kata, Arti kosa kata Kosa kata dan atau XII/2 C4 51
arti kosa kata terkait kata dan atau kalimat peserta didik dapat terkait topik An kalimat dalam
topik An Najaah dalam wacana tentang memadukan antara kosa Najaah wacana tentang An
(Keberhasilan) An Najaah kata dengan arti yang (Keberhasilan) Najaah
(Keberhasilan) benar (Keberhasilan)
36 4.6.3 Membaca teks 4.6.3.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Teks terkait topik Teks berunsur XII/2 C4 52
sederhana terkait bacaan teks berunsur peserta didik dapat An Najaah Huruf Jazm
topik An Najaah Huruf Jazm tentang An menentukan kalimat (Keberhasilan) tentang An Najaah
(Keberhasilan) Najaah (Keberhasilan) berunsur Huruf Jazm berunsur Huruf (Keberhasilan)
berunsur Huruf Jazm
Jazm
37 4.6.4.Mendemonstr 4.6.4.1.Menggunakan Disajikan hiwar/dialog Hiwar/dialog Ungkapan dalam XII/2 C3 53
asikan dialog terkait ungkapan dalam hiwar tentang An Najaah tentang An hiwar/dialog
topik An Najaah (dialog) tentang An (Keberhasilan), peserta Najaah tentang An Najaah
(Keberhasilan) Najaah (Keberhasilan) didik dapat melengkapi (Keberhasilan) (Keberhasilan)
dengan ungkapan yang
tepat
38 4.6.5 Menulis 4.6.5.2 Menyusun Disajikan kata acak kalimat terkait Kalimat tentang An XII/2 C5 54
kalimat terkait topik kalimat tentang An peserta didik dapat topik An Najaah Najaah
An Najaah Najaah (Keberhasilan) menyusun kalimat (Keberhasilan) (Keberhasilan)
(Keberhasilan) sesuai kaidah bahasa dengan benar berunsur Huruf sesuai kaidah
berunsur huruf jazm Jazm bahasa
12
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
39 3.7 Memahami 3.7.2 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan, wacana terkait Isi wacana terkait XII/2 C4 55
wacana terkait topik isi wacana terkait topik peserta didik dapat topik Al topik Al
Al Muwaazaraat Al Muwaazaraat (Tujuan menganalisis informasi Muwaazaraat Muwaazaraat
(Tujuan Wisata) Wisata) berunsur yang tepat (Tujuan Wisata) (Tujuan Wisata)
berunsur ‘Adawaat ‘Adawaat- asy Syarthi berunsur berunsur ‘Adawaat
asy- Syarthi ‘Adawaat asy- asy- Syarthi
Syarthi
3.7.3 Mengidentifikasi Disajikan teks bacaan Unsur‘Adawaat XII/2 C4 56
unsur‘Adawaat asy- peserta didik dapat asy- Syarthi dalam
Syarthi dalam wacana mengidentifikasi wacana terkait
terkait topik Al ‘Adawaat asy- Syarthi topik Al
Muwaazaraat (Tujuan Muwaazaraat
Wisata) (Tujuan Wisata)
40 4.7.4 Menyajikan 4.7.4.1 Disajikan cuplikan hiwar dialog terkait Hiwar (dialog) XII/2 C3 57
dialog terkait Al Mendemonstrasikan (dialog) peserta didik topik Al tentang Al
Muwaazaraat hiwar (dialog) tentang Al dapat melengkapi Muwaazaraat Muwaazaraat
(Tujuan Wisata) Muwaazaraat (Tujuan dengan ungkapan yang (Tujuan Wisata) (Tujuan Wisata)
Wisata) benar
Disajikan hiwar (dialog) Isi hiwar (dialog) XII/2 C4 58
peserta didik dapat tentangAl
menyimpulkan informasi Muwaazaraat
dalam dialog tersebut. (Tujuan Wisata)
41 4.7.5 Menulis 4.7.5.1 Melengkapi Disajikan kalimat kalimat terkait Kalimat berunsur XII/2 C3 59
kalimat terkait topik kalimat berunsur rumpang, peserta didik topik Al ‘Adawaat asy-
Al Muwaazaraat ‘Adawaat asy- Syarthi dapat melengkapi Muwaazaraat Syarthi tentang Al
(Tujuan tentang Al Muwaazaraat dengan unsur ‘Adawaat (Tujuan Wisata) Muwaazaraat
Wisata)sesuai (Tujuan Wisata) asy- Syarthi yang tepat sesuai kaidah (Tujuan Wisata)
kaidah bahasa bahasa
4.7.5.2 Menyusun Disajikan kata acak, kalimat tentang Al XII/2 C3 60
kalimat tentang peserta didik dapat Muwaazaraat
‘Adawaat asy- Syarthi menyusun menjadi (Tujuan Wisata)
13
 Kelas/ Level No.
No Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi
Smt Kognitif Soal
tentang Al Muwaazaraat kalimat sempurna sesuai kaidah
(Tujuan Wisata) sesuai
kaidah bahasa

14