PROGRAM TAHUANAN (PROTA)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kel as : III

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Ket
Waktu
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫أسماء الدرس‬
3.2 Mengenal makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫أسماء الدرس‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫أسماء الدرس‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫أسماء الدرس‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫أسماء الدرس‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫أسماء الدرس‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫أسماء الدرس‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ْ ‫أسماء الدرس‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
I 36 JP
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
َ ‫َأع‬
ُ ‫ْضا ُء ْال ُو‬
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫ضو ِء‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ْضا ُء‬ َ ‫َأع‬
ُ ‫ْال ُو‬
‫ضو ِء‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫ضو ِء‬ ُ ‫ْضا ُء ْال ُو‬َ ‫َأع‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ُ ‫ْضا ُء‬ َ ‫َأع‬
‫ضو ِء‬ُ ‫ال ُو‬ْ
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫ضو ِء‬ َ ‫َأع‬
ُ ‫ْضا ُء ْال ُو‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫ضو ِء‬ َ ‫َأع‬
ُ ‫ْضا ُء ْال ُو‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫ضو ِء‬ َ ‫َأع‬
ُ ‫ْضا ُء ْال ُو‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
َ ‫َأع‬
ُ ‫ْضا ُء ْال ُو‬
terkait topik: ِ ‫ضو ِء‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
3.1. Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫ات الخَ ْمس‬ُ ‫صلَ َو‬ َّ ‫اَل‬
3.2. Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ

Perangkat Bahasa Arab III 2 Semester 2

 ‫ات الخَ ْمس‬ ُ ‫صلَ َو‬
َّ ‫اَل‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ات الخَ ْمس‬ ُ ‫صلَ َو‬ َّ ‫اَل‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫ات‬ ُ ‫صلَ َو‬ َّ ‫اَل‬
‫لخَ ْمس‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫ات الخَ ْمس‬ ُ ‫صلَ َو‬
َّ ‫اَل‬
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata terkait topik: ُ ‫ات الخَ ْمس‬ ُ ‫صلَ َو‬
َّ ‫اَل‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ات الخَ ْمس‬ ُ ‫صلَ َو‬َّ ‫اَل‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ُ ‫ات الخَ ْمس‬ ُ ‫صلَ َو‬
َّ ‫اَل‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫أسماء األمراض‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫أسماء‬
‫األمراض‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫أسماء األمراض‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫أسماء‬
‫األمراض‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫أسماء األمراض‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫أسماء األمراض‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫أسماء األمراض‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ِ ‫أسماء األمراض‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
3.1. Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬َ ‫َأ ْع‬
3.2. Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ضا ُء‬ َ ‫َأ ْع‬
‫ُأل‬
‫ا س َْرة‬ ْ
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
II 36 JP
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬َ ‫َأ ْع‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru

Perangkat Bahasa Arab III 3 Semester 2

 3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ َ ‫ن‬‫م‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:
‫ان‬ِ ‫الح َي َو‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫ان‬ ِ ‫و‬ َ ‫ي‬
َ ‫الح‬
َ ‫ء‬
ُ ‫ا‬ ‫م‬
َ ْ‫س‬ ‫َأ‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana
terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 4 Semester 2

 PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : III/ 2
Tahun Ajaran : …………..

Kompetensi Inti
KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.1 Menerima dan meyakini
bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah
swt.
1.2 Menggunakan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur
atas anugerah Allah swt
tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu
terhadap keberadaan wujud
benda melalui media bahasa
Arab dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru
dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan
keluarga, teman, dan guru

Perangkat Bahasa Arab III 5 Semester 2

 3.1. Mengenal bunyi mufradat
terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬
َ ‫َأ ْع‬
3.2. Mengenal makna dari ujaran
kata (mufradat) terkait topik: ُ
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬
َ ‫َأ ْع‬
3.3 Mengenal ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ُ
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬َ ‫َأ ْع‬
3.4 Memahami mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ‫ضا ُء‬ َ ‫َأ ْع‬
‫ُأل‬
‫ا س َْرة‬ ْ
4.1 Menirukan bunyi mufradat
terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬َ ‫َأ ْع‬
4.2 Menghafalkan makna dari
ujaran kata terkait topik: ُ
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.3 Melafalkan ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ُ
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan
menyalin mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ُ
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
2. Ulangan Harian
3. Perbaikan/ Pengayaan
4. 1.1 Menerima dan meyakini
bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah
swt.
1.2 Menggunakan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur
atas anugerah Allah swt
tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu
terhadap keberadaan wujud
benda melalui media bahasa
Arab dalam berinteraksi

Perangkat Bahasa Arab III 6 Semester 2

 dengan keluarga, teman,
guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan
keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat
terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran
kata (mufradat) terkait topik:
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.3 Mengenal ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ِ ُ‫َحا َلة‬
‫ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.4 Memahami mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ُ‫َحا َلة‬
‫ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat
terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.2 Menghafalkan makna dari
mufradat terkait topik: ِ ُ‫َحا َلة‬
‫ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.3 Melafalkan ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ِ ُ‫َحا َلة‬
‫ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan
menyalin mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ِ ُ‫َحا َلة‬
‫ْال َح ِد ْي َق ِة‬
5. Ulangan Harian
6. Perbaikan/ Pengayaan
7. Ulangan Tengah Semester
8. 1.1 Menerima dan meyakini
bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah
swt.

Perangkat Bahasa Arab III 7 Semester 2

 1.2 Menggunakan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur
atas anugerah Allah swt
tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu
terhadap keberadaan wujud
benda melalui media bahasa
Arab dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan
keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat
terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬
ِ ‫َمن‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran
kata (mufradat) terkait topik:
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬
ِ ‫َمن‬
3.3 Mengenal ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ِ ُ‫َاظر‬ ِ ‫َمن‬
‫ْال َعا َل ِم‬
3.4 Memahami mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ُ‫َاظر‬ ِ ‫َمن‬
‫ْال َعا َل ِم‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat
terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬
ِ ‫َمن‬
4.2 Menghafalkan makna dari
mufradat terkait topik: ِ ُ‫َاظر‬ ِ ‫َمن‬
‫ْال َعا َل ِم‬
4.3 Melafalkan ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ِ ُ‫َاظر‬ ِ ‫َمن‬
‫ْال َعا َل ِم‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan
menyalin mufradat dan teks

Perangkat Bahasa Arab III 8 Semester 2

 sederhana terkait topik: ِ ُ‫َاظر‬
ِ ‫َمن‬
‫ْال َعا َل ِم‬

9. Ulangan Harian
10. Perbaikan/ Pengayaan
11. 1.1 Menerima dan meyakini
bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah
swt.
1.2 Menggunakan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur
atas anugerah Allah swt
tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu
terhadap keberadaan wujud
benda melalui media bahasa
Arab dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan
keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat
terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran
kata (mufradat) terkait topik:
‫ان‬
ِ ‫الح َي َو‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
3.3 Mengenal ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ِ ‫َأسْ َما ُء‬
‫ان‬
ِ ‫الح َي َو‬
َ
3.4 Memahami mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ‫َأسْ َما ُء‬
‫ان‬ِ ‫الح َي َو‬َ
4.1 Menirukan bunyi mufradat

Perangkat Bahasa Arab III 9 Semester 2

 terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.2 Menghafalkan makna dari
mufradat terkait topik: ‫َأسْ َما ُء‬
‫ان‬
ِ ‫الح َي َو‬
َ
4.3 Melafalkan ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ِ ‫َأسْ َما ُء‬
‫ان‬
ِ ‫الح َي َو‬َ
4.4 Mempraktikkan kegiatan
menyalin mufradat dan teks
sederhana terkait topik: ‫َأسْ َما ُء‬
‫ان‬ِ ‫الح َي َو‬ َ
12. Ulangan Harian
13. Perbaikan/ Pengayaan
14. Ulangan Akhir Semester

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

_______________________ ________________________
_ NIP.
NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 10 Semester 2

 SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : III
Semester : 2 (Genap)

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tent ang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi
KompetensiDasar Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menerima bahwa kemampuan  Guru menanya peserta didik tentang  Pengamatan  Buku Paket
berbahasa merupakan anugerah-anugerah apa saja yang  Penilaian diri Bahasa Arab
anugerah Allah SWT. diberikan Allah SWT. Lalu  Penilaian antar  Kamus bahasa
1.2 Menggunakan kemampuan menjelaskan bahwa bahasa Arab teman Arab.
berbahasa untuk hal-hal yang merupakan salah satu anugerah  Jurnal  Benda-benda
baik sebagai wujud syukur yang patut dipergunakan dan dilingkungan
atas anugerah Allah swt disyukuri. sekitar peserta
tersebut,  Guru menceritakan keistimewaan- didik.
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu keistimewaan bahasa Arab.  Alat peraga
terhadap keberadaan wujud  Sebagai bentuk motivasi, guru sesuai tema /
benda melalui media bahasa memberikan pujian atau hadiah topik.
Arab dalam berinteraksi kepada peserta didik yang bisa  Media-media
dengan keluarga, teman, guru menyebutkan benda-benda di digital
dan tetangga sekitar dengan menggunakan
2.2 Membiasakan perilaku jujur, bahasa Arab.

Perangkat Bahasa Arab III 11 Semester 2

 disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri dalam berinteraksi
menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan
guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat  Mufrodat dan bacaan  Mengamati gambar terkait topik  Tes tulis 8 JP
terkait topik: ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬ tentang topik  Memperhatikan kosa kata yang  Tes lisan
4.1 Menirukan bunyi mufradat dipaparkan dislide/papan tulis  Penugasan
terkait topik ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬ sesuai dengan gambar  Praktek
3.2 Mengenal makna dari ujaran  Membaca kosakata yang dipaparkan  Proyek
kata (mufradat) terkait topik: di slide/papan tulis sesuai dengan  Unjuk Kerja
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬
َ ‫َأ ْع‬ gambar  Portofolio
4.2 Menghafalkan makna dari  Membaca kata – kata yang di yang
ujaran kata (mufradat) terkait ditulis
topik: ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬  Menyimak bunyi kata –kata yang
3.3 Mengenal ujaran kata diperdengarkan guru
(mufradat) terkait topik :  Menirukan bunyi kata yang
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬َ ‫َأ ْع‬ didengarkan guru
4.3 Melafalkan ujaran kata  Membedakan kata-kata yang
(mufradat) terkait topik : didengar dari guru
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬  Menjelaskan arti kata dengan
3.4 Memahami mufradat dan teks
memberikan contoh fisik, seperti
sederhana terkait topik:
gambar, atau benda-benda sekitar,
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬ atau alat peraga yang telah
4.4 Mempraktekkan kegiatan
disiapkan.
menyalin mufradat dan teks
 Mencocokkan mufrodat dengan
sederhana terkait topik :
maknanya
‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
 Melakukan tanya jawab dengan
teman secara lisan
3.1 Mengenal bunyi mufradat  Mufrodat dan bacaan  Mengamati gambar terkait topik  Tes tulis 8 JP  Buku Paket
terkait topik: ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬ tentang topik : ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬  Memperhatikan kosa kata yang  Tes lisan Bahasa Arab
4.1 Menirukan bunyi mufradat dipaparkan dislide/papan tulis  Penugasan  Kamus bahasa
terkait topik ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬ sesuai dengan gambar  Praktek Arab.
3.2 Mengenal makna dari ujaran  Membaca kosakata yang dipaparkan  Proyek  Benda-benda
kata (mufradat) terkait topik: di slide/papan tulis sesuai dengan  Unjuk Kerja dilingkungan
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬ gambar  Portofolio sekitar peserta
4.2 Menghafalkan makna dari  Membaca kata – kata yang di yang didik.
ujaran kata (mufradat) terkait ditulis  Alat peraga

Perangkat Bahasa Arab III 12 Semester 2

 topik: ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬  Menyimak bunyi kata –kata yang sesuai tema /
3.3 Mengenal ujaran kata diperdengarkan guru topik.
(mufradat) terkait topik :  Menirukan bunyi kata yang  Media-media
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬ didengarkan guru digital
4.3 Melafalkan ujaran kata  Membedakan kata-kata yang
(mufradat) terkait topik : didengar dari guru
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬  Menjelaskan arti kata dengan
3.4 Memahami mufradat dan teks memberikan contoh fisik, seperti
sederhana terkait topik: gambar, atau benda-benda sekitar,
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬ atau alat peraga yang telah
4.4 Mempraktekkan kegiatan disiapkan.
menyalin mufradat dan teks  Mencocokkan mufrodat dengan
sederhana terkait topik : maknanya
‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬  Melakukan tanya jawab dengan
teman secara lisan
3.1 Mengenal bunyi mufradat  Mufrodat dan bacaan  Membaca kata – kata yang di yang  Tes tulis 8 JP  Buku Paket
terkait topik: ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬ tentang topik ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬
ِ ‫َمن‬ ditulis  Tes lisan Bahasa Arab
4.1 Menirukan bunyi mufradat  Menirukan bunyi kata yang  Penugasan  Kamus bahasa
terkait topik ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬ didengarkan guru  Praktek Arab.
3.2 Mengenal makna dari ujaran  Membedakan kata-kata yang  Proyek  Benda-benda
kata (mufradat) terkait topik: didengar dari guru  Unjuk Kerja dilingkungan
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬  Membaca teks sederhana secara  Portofolio sekitar peserta
4.2 Menghafalkan makna dari klasikal dengan suara nyaring didik.
ujaran kata (mufradat) terkait  Membaca teks sederhana secara  Alat peraga
topik: ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬ individu dengan suara nyaring sesuai tema /
3.3 Mengenal ujaran kata  Membaca kalimat sederhana secara topik.
(mufradat) terkait topik : seksama didalam hati  Media-media
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬
ِ ‫َمن‬  Menanyakan mufrodat yang tidak digital
4.3 Melafalkan ujaran kata jelas pada teks sederhana
(mufradat) terkait topik:
 Mencocokkan mufrodat dan teks
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ِ ‫َمن‬ sederhana dengan temannya
3.4 Memahami mufradat dan teks
 Melakukan tanya jawab dengan
sederhana terkait topik:
teman secara lisan
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.4 Mempraktekkan kegiatan
menyalin mufradat dan teks
sederhana terkait topik :
‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬

Perangkat Bahasa Arab III 13 Semester 2

 3.1 Mengenal bunyi mufradat  Mufrodat dan bacaan  Membaca kata – kata yang di yang  Tes tulis 8 JP  Buku Paket
terkait topik: ‫الح َي َوان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
tentang topik ‫الح َي َوان‬ ditulis  Tes lisan Bahasa Arab
4.1 Menirukan bunyi mufradat  Menirukan bunyi kata yang  Penugasan  Kamus bahasa
terkait topik ‫الح َي َوان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬ didengarkan guru  Praktek Arab.
3.2 Mengenal makna dari ujaran  Membedakan kata-kata yang  Proyek  Benda-benda
kata (mufradat) terkait topik: didengar dari guru  Unjuk Kerja dilingkungan
َ ‫َأسْ َما ُء‬
‫الح َي َوان‬  Membaca teks sederhana secara  Portofolio sekitar peserta
4.2 Menghafalkan makna dari klasikal dengan suara nyaring didik.
ujaran kata (mufradat) terkait  Membaca teks sederhana secara  Alat peraga
topik: ‫الح َي َوان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬ individu dengan suara nyaring sesuai tema /
3.3 Mengenal ujaran kata  Membaca kalimat sederhana secara topik.
(mufradat) terkait topik : seksama didalam hati  Media-media
َ ‫َأسْ َما ُء‬
‫الح َي َوان‬  Menanyakan mufrodat yang tidak digital
4.3 Melafalkan ujaran kata jelas pada teks sederhana
(mufradat) terkait topik :
 Mencocokkan mufrodat dan teks
َ ‫َأسْ َما ُء‬
‫الح َي َوان‬
sederhana dengan temannya
3.4 Memahami mufradat dan teks
 Melakukan tanya jawab dengan
sederhana terkait topik:
teman secara lisan
‫الح َي َوان‬َ ‫َأسْ َما ُء‬
4.4 Mempraktekkan kegiatan
menyalin mufradat dan teks
sederhana terkait topik :
‫الح َي َوان‬ َ ‫أ َأسْ َما ُء‬

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

_______________________ ________________________
_ NIP.
NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 14 Semester 2

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : III/ 2
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (8 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti
KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tent ang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah
Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa Arab dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi
menggunakan bahasa Arab dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ضا ُء ا س َْرة‬ ‫ُأل‬ ْ َ ‫ْع‬‫َأ‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ُ ‫ضا ُء ا س َْرة‬ ‫ُأل‬ ْ َ ‫ع‬ْ ‫َأ‬
4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ْ
‫ع‬ ‫َأ‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana terkait topik: ُ ‫ضا ُء ْاُألس َْرة‬ َ ‫َأ ْع‬
C. Indikator
1. Melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar.
2. Mendemonstrasikan ‫سْر ِة‬ َ ‫ضا ُء اُأْل‬َ ‫ َأ ْع‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan.
3. Menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan.
4. Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫سْر ِة‬ َ ‫ضا ُء اُأْل‬َ ‫َأ ْع‬
5. Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫ َر ِة‬bbbb‫ا ُء اُأْل ْس‬bbbb‫ض‬ َ ‫ َأ ْع‬yang
diperdengarkan.
6. Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan siswa mampu:
1. melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar;
2. mendemonstrasikan ‫سْر ِة‬ َ ‫ضا ُء اُأْل‬َ ‫ َأ ْع‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan;
3. menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan;
4. menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫سْر ِة‬ َ ‫ضا ُء اُأْل‬َ ‫َأ ْع‬
5. menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫ َر ِة‬bbbb‫ا ُء اُأْل ْس‬bbbb‫ض‬ َ ‫ َأ ْع‬yang
diperdengarkan;
6. mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
E. Materi Pembelajaran
َ ‫ضا ُء اُأْل‬
Topik ‫سْر ِة‬ َ ‫َأ ْع‬
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific learning
2. Metode : Discovery learning, Tanya jawab, penugasan, ceramah.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa 40 Menit

Perangkat Bahasa Arab III 15 Semester 2

 bersama
 Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta didik
yang menunjang kegiatan pembelajaran
 Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai siswa dalam
kegiatan pembelajaran
 Guru mengadakan tanya jawab untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta tentang materi
Inti  Mengamati gambar terkait topik 200 Menit
 Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislide/papan tulis sesuai
dengan gambar
 Membaca kosakata yang dipaparkan di slide/papan tulis sesuai
dengan gambar
 Membaca kata – kata yang di yang ditulis
 Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru
 Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru
 Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
 Menjelaskan arti kata dengan memberikan contoh fisik, seperti
gambar, atau benda-benda sekitar, atau alat peraga yang telah
disiapkan.
 Mencocokkan mufrodat dengan maknanya
 Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Penutup  Peserta didik dengan panduan guru membuat kesimpulan tentang 40 Menit
materi ajar yang telas disajikan selama pembelajaran
 Melakukan refleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang
kegiatan pembelajaran
 Guru menyampaikan pesan-pesan moral
 Guru memberikan tugas/PR dan dikumpulkan pada petemuan
berikutnya
 Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa
 Guru memberi salam

H. Sumber Belajar
1. Buku Paket Bahasa Arab
2. Kamus bahasa Arab.
3. Benda-benda dilingkungan sekitar peserta didik.
4. Alat peraga sesuai tema / topik.
5. Media-media digital
I. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu.
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis.
3. Instrumen/soal :
a. Tes pilihan ganda
b. Tes uraian.
c. Penugasan.

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

_______________________ ________________________
_ NIP.
NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 16 Semester 2

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : III/ 2
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (8 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti
KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tent ang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah
Allah swt tersebut.
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa Arab dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi
menggunakan bahasa Arab dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َقة‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana terkait topik: ِ ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
C. Indikator
1. Melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar.
2. Mendemonstrasikan ‫ َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan.
3. Menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan.
4. Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
5. Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫ َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬yang diperdengarkan.
6. Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan siswa mampu:
1. melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar;
2. mendemonstrasikan ‫ َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan;
3. menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan;
4. menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
5. menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫ َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬yang diperdengarkan;
6. mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
E. Materi Pembelajaran
Topik ‫َحا َلةُ ْال َح ِد ْي َق ِة‬
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific learning
2. Metode : Tanya jawab, penugasan, ceramah.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Perangkat Bahasa Arab III 17 Semester 2

 Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa 40 Menit
bersama
 Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta didik
yang menunjang kegiatan pembelajaran
 Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai siswa dalam
kegiatan pembelajaran
 Guru mengadakan tanya jawab untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta tentang materi
Kegiuatan Inti  Mengamati gambar terkait topik 200 Menit
 Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislide/papan tulis sesuai
dengan gambar
 Membaca kosakata yang dipaparkan di slide/papan tulis sesuai
dengan gambar
 Membaca kata – kata yang di yang ditulis
 Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru
 Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru
 Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
 Menjelaskan arti kata dengan memberikan contoh fisik, seperti
gambar, atau benda-benda sekitar, atau alat peraga yang telah
disiapkan.
 Mencocokkan mufrodat dengan maknanya
 Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Penutup  Peserta didik dengan panduan guru membuat kesimpulan tentang 40 Menit
materi ajar yang telas disajikan selama pembelajaran
 Melakukan refleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang
kegiatan pembelajaran
 Guru menyampaikan pesan-pesan moral
 Guru memberikan tugas/PR dan dikumpulkan pada petemuan
berikutnya
 Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa
 Guru memberi salam
H. Sumber Belajar
1. Buku Paket Bahasa Arab
2. Kamus bahasa Arab.
3. Benda-benda dilingkungan sekitar peserta didik.
4. Alat peraga sesuai tema / topik.
5. Media-media digital
I. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu.
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis.
3. Instrumen/soal :
a. Tes pilihan ganda
b. Tes uraian.
c. Penugasan.

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 18 Semester 2

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : III/ 2
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (8 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti
KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tent ang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah
Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa Arab dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi
menggunakan bahasa Arab dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ َ‫ن‬‫م‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana terkait topik: ِ ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
C. Indikator
1. Melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar;
2. Mendemonstrasikan ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫ َمن‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan;
3. Menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan;
4. Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
5. Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫ َمن‬yang diperdengarkan;
6. Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan siswa mampu:
1. melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar;
2. mendemonstrasikan ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ِ ‫ َمن‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan;
3. menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan;
4. menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ ‫َمن‬
5. menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬ ِ َ‫ن‬‫م‬ yang diperdengarkan;
6. mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
E. Materi Pembelajaran
Topik ‫َاظرُ ْال َعا َل ِم‬
ِ ‫َمن‬
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific learning
2. Metode : Tanya jawab, penugasan, ceramah.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa 40 Menit

Perangkat Bahasa Arab III 19 Semester 2

 bersama
 Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta didik
yang menunjang kegiatan pembelajaran
 Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai siswa dalam
kegiatan pembelajaran
 Guru mengadakan tanya jawab untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta tentang materi
Inti  Membaca kata – kata yang di yang ditulis 200 Menit
 Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru
 Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
 Membaca teks sederhana secara klasikal dengan suara nyaring
 Membaca teks sederhana secara individu dengan suara nyaring
 Membaca kalimat sederhana secara seksama didalam hati
 Menanyakan mufrodat yang tidak jelas pada teks sederhana
 Mencocokkan mufrodat dan teks sederhana dengan temannya
 Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Penutup  Peserta didik dengan panduan guru membuat kesimpulan tentang 40 Menit
materi ajar yang telas disajikan selama pembelajaran
 Melakukan refleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang
kegiatan pembelajaran
 Guru menyampaikan pesan-pesan moral
 Guru memberikan tugas/PR dan dikumpulkan pada petemuan
berikutnya
 Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa
 Guru memberi salam
H. Sumber Belajar
1. Buku Paket Bahasa Arab
2. Kamus bahasa Arab.
3. Benda-benda dilingkungan sekitar peserta didik.
4. Alat peraga sesuai tema / topik.
5. Media-media digital
I. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu.
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis.
3. Instrumen/soal :
a. Tes pilihan ganda
b. Tes uraian.
c. Penugasan.

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 20 Semester 2

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : III/ 2
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (4 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti
KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tent ang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah
Allah swt tersebut,
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa Arab dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi
menggunakan bahasa Arab dengan keluarga, teman, dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
3.3 Mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫ان‬ ‫و‬
ِ َََ ُ َ‫ي‬‫الح‬ ‫ء‬‫ا‬ ‫م‬ ْ‫س‬‫َأ‬
3.4 Memahami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait topik: ِ ‫ان‬ ِ ‫و‬ َ ‫ي‬
َ ‫الح‬
َ ‫ء‬
ُ ‫ا‬‫م‬َ ْ‫س‬ ‫َأ‬
4.2 Menghafalkan makna dari mufradat terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.3 Melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ِ ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
4.4 Mempraktikkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
C. Indikator
1. Melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar.
2. Mendemonstrasikan ‫ان‬ َ ‫ َأسْ َما ُء‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan.
ِ ‫الح َي َو‬
3. Menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan.
4. Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
5. Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫ان‬ ِ ‫و‬bbbb َ ‫ َما ُء‬bbbb‫ َأ ْس‬yang
َ ‫الح َي‬
diperdengarkan.
6. Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan siswa mampu:
1. melafalkan/mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar;
2. mendemonstrasikan ‫ان‬ َ ‫ َأسْ َما ُء‬sesuai hiwar/ teks lisan yang diperdengarkan;
ِ ‫الح َي َو‬
3. menjelaskan makna kata,frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan;
4. menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
5. menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang ‫ان‬ ِ ‫و‬bbbb َ ‫ َما ُء‬bbbb‫ َأ ْس‬yang
َ ‫الح َي‬
diperdengarkan;
6. mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar.
E. Materi Pembelajaran
Topik ‫ان‬ َ ‫َأسْ َما ُء‬
ِ ‫الح َي َو‬
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific learning
2. Metode : Tanya jawab, penugasan, ceramah.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Perangkat Bahasa Arab III 21 Semester 2

 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa 40 Menit
bersama
 Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta didik
yang menunjang kegiatan pembelajaran
 Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai siswa dalam
kegiatan pembelajaran
 Guru mengadakan tanya jawab untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta tentang materi
Kegiuatan Inti  Membaca kata – kata yang di yang ditulis 200 Menit
 Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru
 Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
 Membaca teks sederhana secara klasikal dengan suara nyaring
 Membaca teks sederhana secara individu dengan suara nyaring
 Membaca kalimat sederhana secara seksama didalam hati
 Menanyakan mufrodat yang tidak jelas pada teks sederhana
 Mencocokkan mufrodat dan teks sederhana dengan temannya
 Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Penutup  Peserta didik dengan panduan guru membuat kesimpulan tentang 40 Menit
materi ajar yang telas disajikan selama pembelajaran
 Melakukan refleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang
kegiatan pembelajaran
 Guru menyampaikan pesan-pesan moral
 Guru memberikan tugas/PR dan dikumpulkan pada petemuan
berikutnya
 Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa
 Guru memberi salam
H. Sumber Belajar
1. Buku Paket Bahasa Arab
2. Kamus bahasa Arab.
3. Benda-benda dilingkungan sekitar peserta didik.
4. Alat peraga sesuai tema / topik.
5. Media-media digital
I. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu.
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis.
3. Instrumen/soal :
a. Tes pilihan ganda
b. Tes uraian.
c. Penugasan.

Mengetahui …………………………………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Perangkat Bahasa Arab III 22 Semester 2