SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/202

Identitas Guru
1 Nama Guru DUROTUN NASIKAH, S.Pd
NIP. 19780731 200604 2 025
2 Mata Pelajaran : Matematika
3 Kelas/ Semester : VII / 2 (dua)
4 Jumlah Jam Mapel per Pekan : 5 Jampel
5 Tanggal Penyusunan Situbondo, 2 Januari 2023
6 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Mengetahui
Kepala SMPN 2 Panji

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI Guru Mata Pelajaran

NIP. 19630514 199202 1 003
PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Panji

Kurikulum : Kurikulum SMP Negeri 2 Panji

SMP NEGERI 2 PANJI

Guru Mata Pelajaran

: DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19780731 200604 2 025
 PEMERINTAH KABUPATEN SITUBONDO
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 PANJI
Jl. Raya Banyuwangi - Panji 68322 (0338) 671659 SITUBONDO

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Kelas / Semester : VIII / Genap

TAHUN PELAJARAN :
20209/2021

DUROTUN NASIKAH, S.Pd.

NIP. 19780731 200604 2 025
 PEMERINTAH KABUPATEN SITUBONDO
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 BANYUGLUGUR
Jl. Raya Banyuglugur Gg. 02 Telp. (0338) 891536 Banyuglugur Situbondo Jatim

LEMBARAN PENGESAHAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : VII / 2 (dua)

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Perangkat pembelajaran ini telah diperiksa dan disyahkan oleh

Kepala SMP Negeri 3 Panji

Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala SMPN 2 Panji

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI

NIP. 19630514 199202 1 003
 Jadwal Mengajar Guru
Nama G: Durotun Nasikah, S.Pd Mapel. : MTK
Kode G: DN Jml. Jam : 30

Jam
Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu
Ke
1 8A 8B 8C 8B 7B
2 8A 8B 8C 8B 7B
3 8A 8B 8C 8D
ISTIRAHAT
4 7A 7A 8D
5 8A 8C 7A 7A 8D
6 8A 8C 7B 7A
ISTIRAHAT
7 8D 7B
8 8D 7B

Keterangan
1 07.00 - 08.20
2 07.40 - 08.20
3 08.20 - 09.00
ISTIRAHAT
4 09.15 - 09.55
5 09.55 - 10.35
6 10.35 - 10.15
ISTIRAHAT
8 11.30 - 12.10
9 12.10 - 12.50

Mengetahui
Kepala SMPN 2 Panji Guru Mata Pelajaran

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 DAFTAR ISI

1. Jadwal Pelajaran

2. Kalender Pendidikan

3. Rencana Pekan Efektif ( RPE )

4. Program Tahunan ( PROTA )

5. Distribusi Alokasi Waktu ( DAW )

6. Program Semester ( PROMES )

7. Kreteria Ketuntasan Minimal ( KKM )

 DAFTAR ISI

1. Jadwal Pelajaran

2. Kalender Pendidikan

3. Rencana Pekan Efektif ( RPE )

4. Program Tahunan ( PROTA )

5. Distribusi Alokasi Waktu ( DAW )

6. Program Semester ( PROMES )

7. Kreteria Kentusan Minimal ( KKM )

8. Silabus

9. RPP

10. Analisis Hasil Ulangan Harian ( AHUH )

11. Program Perbaikan

12. Jurnal Mengajar

13. Daftar Hadir Siswa

14. Daftar Nilai Siswa

14. Daftar Nilai Siswa

0.75
 SMP NEGERI 2 PANJI
RENCANA PEKAN EFEKTIF ( R P E )
SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

I. Banyaknya Pekan Dalam Satu Semester Kelas : VII

JUMLAH
JUMLAH JUMLAH PEKAN PEKAN KETERANGAN PEKAN
BULAN
PEKAN EFEKTIF TIDAK TIDAK EFEKTIF
EFEKTIF
JULI 5 3 2 LS 2
AGUSTUS 4 4 0
SEPTEMBER 5 5 0
OKTOBER 4 4 0
NOPEMBER 4 4 0
DESEMBER 5 3 2 LS 1
JUMLAH 27 23 4

II. Banyaknya Pekan Yang Efektif

27 Pekan - 4 Pekan = 23 Pekan
III. Banyaknya Jam Yang Efektif

23 Pekan x 5 Jam Pel = 115 Jam Pel

IV. Rincian Pekan Efektif

1. MPLS ( VII ) 1 Pekan : 5 Jam Pel
2. Kegiatan Pembelajaran : 14 Pekan : 70 Jam Pel
3. P H : 3 Pekan : 15 Jam Pel
4. P T S : 1 Pekan : 5 Jam Pel
5. Cadangan : 1 Pekan : 5 Jam Pel
5. Penilaian Akhir Semester : 2 Pekan : 10 Jam Pel
6. Pers. Rapot/Cad : 1 Pekan : 5 Jam Pel
Jumlah : 23 Pekan : 115 Jam Pel

Mengetahui: Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala Guru Mata Pelajaran,

DWI SUKWANTORO,S.P.d,M.M.Pd DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 196706091990031006 NIP. 19780731 200604 2 025
 SMP NEGERI 2 PANJI.
RENCANA PEKAN EFEKTIF ( R P E )
SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

I. Banyaknya Pekan Dalam Satu Semester Kelas : VII

JUMLAH
JUMLAH PEKAN PEKAN KETERANGAN PEKAN TIDAK
BULAN JUMLAH PEKAN
EFEKTIF TIDAK EFEKTIF
EFEKTIF
JANUARI 4 4 0
FEBRUARI 4 4 0
MARET 5 4 1 LPP
APRIL 4 0 4 USP, EF, LHR
MEI 5 5 0
JUNI 4 3 1 LS 2
JUMLAH 26 20 6

II. Banyaknya Pekan Yang Efektif

26 Pekan - 5 Pekan = 20 Pekan

III. Banyaknya Jam Yang Efektif

21 Pekan x 5 Jam Pel = 110 Jam Pel

IV. Rincian Pekan Efektif

1. Kegiatan Pembelajaran 14 Pekan : 70 Jam Pel

2. Penilaian Harian : 2 Pekan : 10 Jam Pel
3. P T S : 1 Pekan : 5 Jam Pel
4. Cadangan : 1 Pekan : 5 Jam Pel
5. Penilaian Akhir Tahun : 1 Pekan : 5 Jam Pel
6. Persiapan Raport : 1 Pekan : 5 Jam Pel
Jumlah : 20 Pekan : 100 Jam Pel

Mengetahui: Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala Guru Mata Pelajaran,

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025

Catatan :
 DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi

I
Semester No. Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
PLS 5
BAB I BILANGAN
Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan
3.1 5
negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa
4.1 5
bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan
3.2 5
pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
4.2 10
bilangan bulat dan pecahan
PH I 5
BAB II HIMPUNAN
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta,
3.4 himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi 10
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
4.4 himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, 10
komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan
PH II 5
PTS 5
BAB III BENTUK ALJABAR (INCLUDE PLSV)
Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk
3.5 5
aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan
4.5 7
operasi pada bentuk aljabar
BAB IV PLSV dan PtLSV
Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan
3.6 5
penyelesaiannya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
4.6 8
pertidaksamaan linear satu variabel
PH IV 5
Cadangan 5
Penilaian Akhir Semester 10
Penulisan / Pembagian Raport 5

JUMLAH 115

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala SMPN 2 Panji Guru Mata Pelajaran

DWI SUKWANTORO,S.P.d,M.M.Pd DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 196706091990031006 NIP. 19780731 200604 2 025
 DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
Semester No. Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran

4.7
(satuannya sama dan berbeda)
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan 10
3.8
menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai
4.8
dan berbalik nilai
Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial
3.9 (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara) 15
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial

2
4.9 (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis
3.10
sejajar yang dipotong oleh garis transversal
15
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut
4.10 sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis
transversal
Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat
3.11 (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga
20
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
4.11 keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat,
jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel,

diagram garis,
Menyajikan dandiagram batang,
menafsirkan dandalam
data diagram lingkaran)
bentuk tabel, diagram garis, 10
4.12
diagram batang, dan diagram lingkaran
70

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala SMPN 2 Panji Guru Mata Pelajaran

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 PEMERINTAH KABUPATEN SITUBONDO
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 PANJI
Jl. Raya Banyuwangi - Panji 68322 (0338) 671659 SITUBONDO
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2022/2023

SMT Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

MPLS 5
Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat
3.1 (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, 5
persen)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
4.1 beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, 5
desimal, persen)
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat
3.2 5
dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
4.2 10
hitung bilangan bulat dan pecahan
PH 1 5
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan
3.4 10
melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan
1 ( Ganjil )

masalah kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
4.4 10
kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada
himpunan
PH 2 5
PTS 5
Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada
3.5 bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan 5
pembagian)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk
4.5 7
aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu
3.6 5
variabel dan penyelesaiannya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
4.6 8
dan pertidaksamaan linear satu variabel
PH 3 5
Cadangan 5
Ulangan Semester Ganjil 10
Penulisan Rapor 5
Jumlah 115
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan
3.7
berbeda)
5
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua
4.7
besaran (satuannya sama dan berbeda)
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
3.8
2 ( GENAP)

menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan

5
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.8
perbandingan senilai dan berbalik nilai
PH 1 2
 2 ( GEN
Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait
aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
3.9
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto,
neto, tara) 15
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial
4.9 (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
PH 2 3
Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua
3.10
garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan 15
4.10 antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal
PTS 5
Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis
2 ( GENAP)

3.11 segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat,

jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 20

luas dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang,
4.11 belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- layang)
dan segitiga

PH 3 3
Menganalisis hubungan antara data dengan cara
3.12 penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran) 10
Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel,
4.12
diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran
PH 4 2
Cadangan 5
Penilaian Akhir Semester 5
Penulisan Raport 5
Jumlah 100

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 PEMERINTAH KABUPATEN SITUBONDO
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 PANJI
Juglangan, Kec. Panji (Kotak Pos 110) ' (0338) 673529 E-mail: smpn3panji@yahoo.co.id Situbondo 68301
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

SMT Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

3.1 Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan rasional 15

3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi, pasangan 13
berurut, rumus fungsi, tabel, grafik, dan diagram.
3.4 Menentukan PGL dan grafiknya. 13
3.2 Menentukan nilai variabel PLDV dalam konteks nyata. 8
1 ( Gasal)

4.1 Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah 5

nyata yang berkaitan dengan PLDV.
3.10 Menggunakan koordinat kartesius dalam menjelaskan posisi 8
relatif benda terhadap acuan tertentu.
3.3 Menentukan nilai persamaan kuadrat dengan satu variabel 10
yang tidak diketahui.
3.12 Memahami konsep perbandingan dengan menggunakan tabel, 3
grafik, dan persamaan.
4.2 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan 2
masalah nyata dengan menggunakan tabel, grafik, & persamaan.
4.4 Menyelesaikan permasalahan dengan menafsir besaran yang 3
tidak diketahui menggunakan grafik, aljabar, & aritmatika.
PH 10
UTS 5
Cadangan 5
Ulangan Semester 5
Pelaporan 5
Jumlah 110
3.8 Memahami teorema pitagoras melalui alat praga dan
penyelidikan berbagai pola bilangan.
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan
masalah nyata.
4.5 Menggunakan Teorema phytagoras untuk menyelesaikan
berbagai masalah
3.7 Menentukan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan
luas juring.
4.6 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait penerapan
2 (Genap)

hubungan sudut pusat, panjang busur, & luas juring.

3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma,
dan limas.
3.11 Menafsir dan menghitung luas permukaan dan volume bangun
ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan geo.dasar
3.14 Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan
tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis
dengan komputer serta menganalisis hubungan antar variabel.
4.7 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan
data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, digram, dan grafik
dari dua variabel serta mengindentifikasi hubungan antar variabel
3.13 Menemukan peluang empirik dan teoritik dari data luaran yang
mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok data.
4.8 Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empirik dari
masalah nyata serta membandingkannya dgn peluang teoritik
UTS 5
Cadangan 5
UKK 5
Pelaporan 5
Jumlah 20

Mengetahui Situbondo, 18 Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. FAJAR RUS'AN, M.Pd Drs. FAJAR RUS'AN, M.Pd

NIP. 1962101219884121006 NIP. 1962101219884121006
9
NASIKAH, S.Pd
31 200604 2 025
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 1 (satu) Tahun Pelajaran
No. Alokasi Diberikan pada bulan dan minggu ke : Pencapaian Target
PB / Pokok Bahasan / Kompetensi Dasar Waktu Jul-20 Aug-20 Sep-20 Oct-20 Nov-20 Dec-20 Kompetensi Dasar
SPB TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Rencana Realisasi
PLS 5 5 0 0
BAB I BILANGAN
Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat
3.1 (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, 5 5 5 7
persen)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
4.1 beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, 5 5 10 14
desimal, persen)
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat
3.2 5 5 15 21
dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
4.2 10 5 5 25 36
bilangan bulat dan pecahan
PH I 5 5
BAB II HIMPUNAN
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan
3.4 10 5 5 35 50
melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan
masalah kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
4.4 10 5 5 45 64
kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada
himpunan
PH II 5 5
PTS 5 5
BAB III BENTUK ALJABAR (INCLUDE PLSV)
Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada
3.5 bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan 5 5 50 71
pembagian)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar
4.5 7 5 2 57 81
dan operasi pada bentuk aljabar
 BAB IV PLSV dan PtLSV
Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu
3.6 5 3 2 62 89
variabel dan penyelesaiannya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
4.6 8 3 5 70 100
dan pertidaksamaan linear satu variabel
PH IV 5 5
Cadangan 5 5
Penilaian Akhir Semester 10 5 5
Penulisan / Pembagian Raport 5 5

###
JUMLAH 70 45

10
15
20
25

30
35

40
45

50
55
60
65
70
5
###
###
###
###
###
###

###
###

###
###

###
###
###
###
###
JUMLAH TOTAL / PROSENTASE TATAP MUKA 115

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
: 2022/2023

Keterangan
 PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : VII / 2 (dua) Tahun Pelajaran : 2022/2023

No. Alokasi Diberikan pada bulan dan minggu ke : Pencapaian Target

KD Pokok Bahasan / Kompetensi Dasar Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar KET
TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Rencana Realisasi

Perbandingan
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
3.7 5 7
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran 5 5
4.7 0
(satuannya sama dan berbeda)

EFEKTIF FAKULTATIF/PONDOK ROMADHAN

Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
3.8 10 14
menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 5 5
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
4.8
senilai dan berbalik nilai
PH 1 2 2

LHR
LPP

USP

PAT
Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika

LS 2
3.9 sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, 3 2 15 21

bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara) 15

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial

4.9 (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga 3 5 2 25 36

tunggal, persentase, bruto, neto, tara)

PH 2 3 3
 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis
3.10 5 30 43
sejajar yang dipotong oleh garis transversal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar 15

4.10 sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis 5 5 40 57
transversal
PTS 5 5

PONDOK ROMADHAN / EFEKTIF FAKULTATIF

Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis
segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
3.11 5 5 50 71
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas 20

dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat,
4.11 5 5 60 86
jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

LHR
LPP

USP

LS 2
PH 3 3 3
Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya
3.12 2 5 67 96
(tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran)
10
Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram
4.12 3 70 100
garis, diagram batang, dan diagram lingkaran
PH 4 2 2
Cadangan 5 5
Penilaian Akhir Semester 5 5
Penulisan Raport 5 5
JUMLAH 70 30

70
10
13
18
23
25
30
35
40

45
50

55
60
62
67
5

100
JUMLAH TOTAL / PROSENTASE TATAP MUKA 100
14
19
26
33
36
43
50
57

64
71

79
86
89
96
7

0
0
0
0
0
Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd
NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Panji Mata Pelajaran : Matematika

Tahun Pelajaran : 2021 - 2022 Kelas/Semester : VII / 1

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Bab / Kompetensi Dasar Daya Intake KKM KET
Komple
k- sitas KD KI-3 KD KI-4
Dukung Siswa
1 BILANGAN BULAT DAN PECAHAN 74 74
Menjelaskan dan menentukan urutan pada
3.1 bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan 72 74 75 74
(biasa, campuran, desimal, persen)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.1 urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan 72 75 75 74
(biasa, campuran, desimal, persen)
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
3.2 bilangan bulat dan pecahan dengan 72 74 75 74
memanfaatkan berbagai sifat operasi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.2 72 75 75 74
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
2 HIMPUNAN 74 74
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
3.4 komplemen himpunan, dan melakukan operasi 74 74 75 74
biner pada himpunan menggunakan masalah
kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian,
4.4 himpunan semesta, himpunan kosong, 74 74 75 74
komplemen himpunan dan operasi biner pada
himpunan

3 BENTUK ALJABAR (include PLSV) 73 73

Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan
3.5 operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, 70 75 75 73
pengurangan, perkalian, dan pembagian)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.4 70 75 75 73
bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu
4 74 74
Variabel
Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan
3.5 72 74 75 74
linear satu variabel dan penyelesaiannya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.8 persamaan dan pertidaksamaan linear satu 72 74 75 74
variabel

Berdasarkan hasil analisis di atas, maka ditetapkan KKM Mata Pelajaran Matematika Kelas VII Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022, sbb:
~ KKM KI-3 = 74
~ KKM KI-4 = 74

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 2 Panji Mata Pelajaran : Matematika

Tahun Pelajaran : 2022 - 2023 Kelas/Semester : VII / 2

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Bab / Kompetensi Dasar Daya Intake KKM KET
Komple
k- sitas KD KI-3 KD KI-4
Dukung Siswa
1 BAB V : PERBANDINGAN 75 75
Menjelaskan rasio dua besaran
3.7 75 74 75 75
(satuannya sama dan berbeda)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.7 dengan rasio dua besaran (satuannya 72 78 75 75
sama dan berbeda)
Menganalisis perbandingan senilai dan
3.8 berbalik nilai dengan menggunakan tabel 72 76 75 74
data, grafik, dan persamaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.8 dengan perbandingan senilai dan berbalik 72 76 75 74
nilai

BAB VI : ARITMATIKA SOSIAL 74 74

Mengenal dan Menganalisis berbagai

situasi terkait aritmetika sosial
3.9 (penjualan, pembelian, potongan, 72 75 75 74
keuntungan, kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto, tara)

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

aritmetika sosial (penjualan, pembelian,
4.9 72 75 75 74
potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)

BAB VII : GARIS DAN SUDUT 75 73 73

Menganalisis hubungan antar sudut

3.1 sebagai akibat dari dua garis sejajar yang 70 74 75 73
dipotong oleh garis transversal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan hubungan antar sudut sebagai
4.1 70 74 75 73
akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal

BAB VIII : SEGITIGA DAN

73 73
SEGIEMPAT
Mengaitkan rumus keliling dan luas
untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat,
3.11 70 74 75 73
jajargenjang, trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, persegipanjang,
4.11 70 74 75 73
belahketupat, jajargenjang, trapesium,
dan layang- layang) dan segitiga

BAB IX : STATISTIKA 75 75 75
Menganalisis hubungan antara data
dengan cara penyajiannya (tabel, diagram
3.12 74 75 75 75
garis, diagram batang, dan diagram
lingkaran)

Menyajikan dan menafsirkan data dalam

4.12 bentuk tabel, diagram garis, diagram 74 75 75 75
batang, dan diagram lingkaran

Berdasarkan hasil analisis di atas, maka ditetapkan KKM Mata Pelajaran Matematika Kelas VII Semester
Genap Tahun Pelajaran 2022/2023, sbb:
~ KKM KI-3 = 74
~ KKM KI-4 = 74 74 74

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 Rentang
Kriteria Skor
Nilai

Kompleksitas

- tinggi 1 50-65
Daya Dukung

- tinggi 3 85-100

- sedang 2 70-84

- rendah 1 55-69

Intake Siswa

- tinggi 3 80-100

- sedang 2 60-79

- rendah 1 40-59
 PEMETAAN KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KELAS : VII Tahun Pelajaran : 2021 - 2022

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1 Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang 1.1.1
agama yang dianutnya dianutnya

1.1.2

1.1.3
2 Menghargai dan menghayati perilaku 2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, 2.1.1
jujur, disiplin, tanggung-jawab, konsisten dan teliti, bertanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), responsif, dan tidak mudah menyerah dalam
santun, percaya diri, dalam memecahkan masalah. 2.1.2
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan 2.1.3
keberadaannya
2.1.4

2.1.5

2.1.6

2.1.7

2.1.8
 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan 2.2.1
ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa
percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang
terbentuk melalui pengalaman belajar.

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

2.2.2

2.2.3

2.3 Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, 2.3.1

menghargai pendapat dan karya teman dalam
interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari. 2.3.2
2.3.3
2.3.4
3 Memahami dan menerapkan 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan 3.1.1
pengetahuan (faktual, konseptual, dan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
prosedural) berdasarkan rasa ingin campuran, desimal, persen) 3.1.2
tahunya tentang ilmu pengetahuan, 3.1.3
teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata 3.1.4
3.1.5
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.1.1
urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen) 4.1.2

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung 3.2.1

bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
3.2.2

3.2.3
 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.2.1
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

3.4.1

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, 3.4.2

himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan, dan melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah kontekstual 3.4.3

3.4.4

3.4.5

3.4.6

3.4.7
3.4.8

3.4.9

3.4.10

3.4.11

3.4.12

3.4.13

3.4.14
3.4.15
 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan 4.4.1
dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan
dan operasi biner pada himpunan

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.4.2

4.4.3

4.4.4

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi 3.5.1

pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)
3.5.2

3.5.3

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.5.1

bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
4.5.2

4.5.3

4.5.4

3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear 3.6.1

satu variabel dan penyelesaiannya

 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear
3.6.2
satu variabel dan penyelesaiannya
3.6.3

3.6.4

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.6.1

persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
4.6.2

4.6.3

3 Memahami dan menerapkan 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan 3.7.1
pengetahuan (faktual, konseptual, dan berbeda)
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, 3.7.2
teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.7.1
rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.7.2

3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik 3.8.1

nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan
persamaan
3.8.2

3.8.3

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.8.1

perbandingan senilai dan berbalik nilai
4.8.2
 3.9 Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait 3.9.1
aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
3.9.2
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara) 3.9.3
3.9.4
3.4.4
3.4.5
3.4.6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan 4.9.1
aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat 3.10.1
dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis
transversal
3.10.2
3.10.3

3.10.4

3.10.5
3.10.6

4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 3.10.7

hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis transversal

3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai 3.11.1

jenis segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai
jenis segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
3.11.2

3.11.3

4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan 4.11.1

dengan luas dan keliling segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara 3.6.3

penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang,
dan diagram lingkaran)

4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk 4.12.1

tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram
lingkaran
4.12.2

4.12.3

4.12.4

Mengetahui
Kepala Sekolah
Dr. H. MUNAWAR, M.PdI
NIP. 19630514 199202 1 003
MPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Tahun Pelajaran : 2021 - 2022

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Merasa bersyukur terhadap karunia Tuhan atas kesempatan
mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-
hari
Bersemangat dalam mengikuti pembelajaran matematika

Serius dalam mengikuti pembelajaran matematika

Menunjukkan sikap logis dalam memecahkan masalah.

Menunjukkan sikap kritis dari suatu permasalahan.

Menunjukkan sikap analitik dalam memecahkan masalah.

Menunjukkan sikap konsisten dalam memecahkan masalah.

Menunjukkan ketelitian dalam menyelesaikan suatu

permasalahan.
Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam
memecahkan masalah
Menunjukkan sikap responsif dalam menyelesaikan suatu
permasalahan.
Menunjukkan sikap gigih (tidak mudah menyerah) dalam
memecahkan masalah
Menunjukkan sikap ingin tahu yang ditandai dengan bertanya
kepada siswa lain dan atau guru

INDIKATOR

Menunjukkan sikap percaya diri dalam mengkomunikasikan

hasil-hasil tugas
Tidak menggantungkan diri pada orang lain dalam menyelesaikan
masalah
Mendengarkan pendapat dari teman (terbuka)
Menunjukkan sikap santun dalam proses pembelajaran
Menunjukkan sikap objktif selama proses pembelajaran
Menghargai pendapat dan hasil karya teman dalam pembelajaran
Menjelaskan pengertian bilangan bulat dan pecahan

Membandingkan bilangan bulat dan pecahan

Menentukan urutan bilangan bulat dan pecahan
Mengubah bentuk bilangan pecahan
Membandingkan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan membandingkan
bilangan bulat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa
bilangan bulat
Menjelaskan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan

memamfatkan berbagai sifat operasi

Menemukan sifat-sifat operasi penjumlahan dan perkalian
bilangan bulat dan boilangan pecahan
Mengoperasikan bilangan bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan

Mengidentifikasi himpunan atau bukan himpunan dari masalah

nyata

INDIKATOR

Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan

mendata anggotanya
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan

Menyajikan himpunan dengan menyebutkan anggotanya

Menyajikan himpunan dengan menuliskan sifat yang dimilikinya

Menyajikan himpunan dengan notasi pembentuk himpunan

Menentukan himpunan kosong

Menentukan himpunan semesta dari suatu himpunan

Menggambar diagram Venn dari suatu himpunan

Mendiskripsikan diagram Venn dari suatu himpunan

Menentukan kardinal dari suatu himpunan

Menyebutkan himpunan bagian dari suatu himpunan

Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan

Menentukan kesamaan dari suatu himpunan

Menentukan sifat-sifat dari operasi himpunan
Menyajikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan, kosong, komplemen himpunan

INDIKATOR

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan irisan,

gabungan, komplemen dan selisih dua himpunan

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan operasi
himpunan
Menyebutkan bentuk aljabar dari masalah kontekstual

Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar dari masalah

kontekstual
Menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian dan pangkat bentuk aljabar
Menyajikan permasalahan nyata dalam bentuk aljabar

Menyelesaikan bentuk aljabar dalam masalah nyata

Menyajikan masalah kontekstual pada operasi bentuk aljabar

Menyelesaikan masalah kontekstual pada operasi bentuk aljabar

Memahami persamaan linear satu variabel (PSLV)

Menyelesaikan Persamaan menggunakan penjumlahan atau
pengurangan
Memahami pertidaksamaan linear satu variabel (PSLV)

Menyelesaikan Pertidaksamaan menggunakan penjumlahan atau

pengurangan

INDIKATOR

MenyelesaikanPersamaan menggunakan perkalian atau

pembagian
Menemukan konsep pertidaksamaan linear satu variabel

Menyelesaikan masalah pertidaksamaan linear satu variabel

menentukan rasio dari dua buah besaran yang satuannya sama

menentukan rasio dari dua besaran yang satuannya berbeda

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan

yang satuannya sama
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
yang satuannya berbeda
membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan data
membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan grafik
membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan persamaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
senilai
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
berbalik nilai
menentukan nilai suatu benda/barang
menentukan harga jual dan harga beli suatu barang
menentukan untung / rugi suatu benda
menentukan persentase untung / rugi
menentukan tara, bruto dan netto
menentukan diskon suatu barang
menentukan besar bunga tunggal

INDIKATOR
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
memahami hubungan antara titik, garis dan bidang

memahami kedudukan dua buah garis

membagi ruas garis menjadi beberapa bagian yang sama panjang

menjelaskan pengertian sudut

menentukan hubungan antar sudut

menentukan besar sudut pada dua buah garis sejajar yang
dipotong oleh sebuah garis
menentukan besar sudut pada dua buah garis sejajar yang

dipotong oleh sebuah garis

mengidentifikasi sifat-sifat segitiga dan segiempat (persegi,
persegi panjang, belah ketupat, layang-layang, jajargenjang,
trapesium)
menetukan keliling segitiga dan segiempat (persegi, persegi

panjang, belah ketupat, layang-layang, jajargenjang, trapesium)

menetukan luas segitiga dan segiempat (persegi, persegi panjang,

belah ketupat, layang-layang, jajargenjang, trapesium)

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas
dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat,
jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

INDIKATOR

Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya

(tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran)

menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel

menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk diagram batang

menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk diagram garis

menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk diagram

lingkaran

Situbondo, 2 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran
DUROTUN NASIKAH, S.Pd
NIP. 19780731 200604 2 025
 PERENCANAAN PENILAIAN

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

NAMA SEKOLAH : SMPN 2 PANJI MAPEL : MATEMATIKA

NAMA GURU : DUROTUN NASIKAH, S.Pd KELAS : VII

PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETRAMPILAN

NO KOMPETENSI DASAR
PORTOFO
OBSERVASI PD/PAT TES TULIS TES LESAN PENUGASAN PRODUK PROYEK
LIO
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada

bilangan bulat (positif dan negatif) dan

pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan urutan beberapa bilangan bulat dan

pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

bilangan bulat dan pecahan dengan

memanfaatkan berbagai sifat operasi

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,

himpunan semesta, himpunan kosong,

komplemen himpunan, dan melakukan

operasi biner pada himpunan menggunakan

masalah kontekstual
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan himpunan, himpunan

bagian, himpunan semesta, himpunan

kosong, komplemen himpunan dan operasi

biner pada himpunan

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan

operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan,

pengurangan, perkalian, dan pembagian)

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar dan operasi pada
bentuk aljabar
3.6 Menjelaskan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel dan
penyelesaiannya
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan persamaan dan pertidaksamaan

linear satu variabel

 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda)
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan rasio dua besaran (satuannya sama

dan berbeda)
3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan
berbalik nilai dengan menggunakan tabel
data, grafik, dan persamaan
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai
3.9 Mengenal dan Menganalisis berbagai
situasi terkait aritmetika sosial (penjualan,
pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto,
neto, tara)
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

aritmetika sosial (penjualan, pembelian,

potongan, keuntungan, kerugian, bunga

tunggal, persentase, bruto, neto, tara)

3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai

akibat dari dua garis sejajar yang dipotong

oleh garis transversal

4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan antar sudut sebagai akibat
dari dua garis sejajar yang dipotong oleh
garis transversal
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk
berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layang- layang) dan segitiga

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan

cara penyajiannya (tabel, diagram garis,

diagram batang, dan diagram lingkaran)

4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam

bentuk tabel, diagram garis, diagram

batang, dan diagram lingkaran

Mengetahui Situbondo, 2 Januari 2023

Kepala SMPN 2 Panji Guru Mata Pelajaran
Dr. H. MUNAWAR, M.PdI DUROTUN NASIKAH, S.Pd
NIP. 19630514 199202 1 003 NIP. 19780731 200604 2 025
 : MATEMATIKA

AIAN KETRAMPILAN

KINERJA
 PROGRAM PERBAIKAN / PENGAYAAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Panji

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / 2 (dua)
Kompetensi Dasar /
No Nama Siswa
Indikator

Mengetahui
Kepala SMPN 2 Panji

DWI SUKWANTORO,S.P.d,M.M.Pd
NIP. 196706091990031006

PROGRAM PERBAIKAN / PENGAYAAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Panji

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester #REF!
Kompetensi Dasar /
No Nama Siswa
Indikator
0
0

0
0
ERBAIKAN / PENGAYAAN

Tahun Pelajaran : 2022/2023

UH. Ke- : ……………………………
Kegiatan Tanggal
Penilaian
Tugas Penugasan Penyelesaian

Situbondo,
Guru Mata Pelajaran

DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 197807312006042025

ERBAIKAN / PENGAYAAN

Tahun Pelajaran #REF!

UH. Ke- : ……………………………
Kegiatan Tanggal
Penilaian
Tugas Penugasan Penyelesaian
Banyuglugur, …………………………………………..

#REF!

#REF!
#REF!
 JURNAL KEGIATAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : VII / 2 (dua)
HARI / JAM No. PB / SISWA ABSEN
NO POKOK BAHASAN / SUB POKOK BAHASAN Jampel KETERANGAN / CATATAN / TERGANGGU
TANGGAL KE- SPB ( NO. )
#NAME? #NAME?
1 #NAME? #NAME? 3
2 #NAME? 2
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
3 3.8 #REF!
menggunakan tabel
Menyelesaikan data,yang
masalah grafik, dan persamaan
berkaitan dengan perbandingan senilai dan
4 #REF!
berbalik nilai
#NAME? #NAME?
Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial
5 3.9 (penjualan,
Menyelesaikan pembelian,
masalahpotongan,
berkaitankeuntungan, kerugian,
dengan aritmetika bunga
sosial tunggal,
(penjualan, #REF!
6 persentase, bruto, neto, tara)
4.9 pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, #REF!
7 #NAME? bruto,
#NAME? neto, tara) #REF!
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut
8 #REF!
sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal
#NAME? Mengaitkan
#NAME? rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
9 3.11 #REF!
Menyelesaikan
layang-layang) danmasalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
segitiga
keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
10 4.11 3
trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
11 2
trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

12 #NAME? #NAME? 3

13 #NAME? 2
Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel,
14 #REF!
diagram garis,
Menyajikan dandiagram batang,
menafsirkan dandalam
data diagram lingkaran)
bentuk tabel, diagram garis,
15 #REF!
diagram batang, dan diagram lingkaran
#NAME? #NAME?
16 #NAME? #NAME? #REF!
17 #NAME? #NAME? #REF!
18 #NAME? #NAME? #REF!
19 #NAME? #NAME? 3
20 #NAME? 2
21 #NAME? #NAME? #REF!
22 #NAME? #NAME? 3
23 #NAME? 2

24 #NAME? #NAME? #REF!

25 #NAME? #REF!
#NAME? #NAME?
26 #NAME? #NAME? #REF!
27 #NAME? #NAME? #REF!
28 #NAME? #REF!
29 #NAME? #REF!
#NAME? #NAME?
30 #NAME? #NAME? #REF!
31 #NAME? #NAME? #REF!
32 #NAME? #REF!

#REF!
#REF! #REF!

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI #REF!

NIP. 19630514 199202 1 003 #REF!
JURNAL MENGAJAR
MATEMATIKA
Kelas/Semester : VIII A / Genap
Tahun Pelajaran 2016/2017

TRI PRASETYO AJI, S.Pd.

NIP. 19701028 199501 1 001

SMP NEGERI 2 BANYUGLUGUR

SITUBONDO
2016
 2016

JURNAL
JURNALMENGAJAR
MENGAJAR
KELAS
KELAS: IX
: IXCC
JURNAL MENGAJAR
 JURNAL MENGAJAR
KELAS : IX C

JURNAL
JURNAL
MENGAJAR
MENGAJAR
KELAS
KELAS: IX
: IX
CC
 JURNAL KEGIATAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran
Kelas/Semester : VII / 2 (dua)
HARI / JAM No. PB / SISWA ABSEN
NO POKOK BAHASAN / SUB POKOK BAHASAN Jampel KETERANGAN / CATATAN / TERGAN
TANGGAL KE- SPB ( NO. )
#NAME? #NAME?
1 #NAME? #NAME? 3
2 #NAME? 2
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan
3 3.8 #REF!
menggunakan tabel
Menyelesaikan data,yang
masalah grafik, dan persamaan
berkaitan dengan perbandingan senilai dan
4 #REF!
berbalik nilai
#NAME? #NAME?
Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial
5 3.9 (penjualan,
Menyelesaikan pembelian,
masalahpotongan,
berkaitankeuntungan, kerugian,
dengan aritmetika bunga
sosial tunggal,
(penjualan, #REF!
6 persentase, bruto, neto, tara)
4.9 pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, #REF!
7 #NAME? bruto,
#NAME? neto, tara) #REF!
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut
8 #REF!
sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal
#NAME? Mengaitkan
#NAME? rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
9 3.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan #REF!
layang-layang) dan segitiga
keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
10 4.11 3
trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
11 2
trapesium, dan layang- layang) dan segitiga

12 #NAME? #NAME? 3

13 #NAME? 2
Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel,
14 #REF!
diagram garis,
Menyajikan dandiagram batang,
menafsirkan dandalam
data diagram lingkaran)
bentuk tabel, diagram garis,
15 #REF!
diagram batang, dan diagram lingkaran
#NAME? #NAME?
16 #NAME? #NAME? #REF!
17 #NAME? #NAME? #REF!
18 #NAME? #NAME? #REF!
19 #NAME? #NAME? 3
20 #NAME? 2
21 #NAME? #NAME? #REF!
22 #NAME? #NAME? 3
23 #NAME? 2

24 #NAME? #NAME? #REF!

25 #NAME? #REF!
#NAME? #NAME?
26 #NAME? #NAME? #REF!
27 #NAME? #NAME? #REF!
28 #NAME? #REF!
29 #NAME? #REF!
#NAME? #NAME?
30 #NAME? #NAME? #REF!
31 #NAME? #NAME? #REF!
32 #NAME? #REF!

#REF!
#REF! #REF!

Dr. H. MUNAWAR, M.PdI #REF!

NIP. 19630514 199202 1 003 #REF!
JURNAL MENGAJAR
MATEMATIKA
Kelas/Semester : VIII B / Genap
Tahun Pelajaran 2016/2017

TRI PRASETYO AJI, S.Pd.

NIP. 19701028 199501 1 001

SMP NEGERI 2 BANYUGLUGUR

SITUBONDO
2016

JURNAL MENGAJAR
 JURNAL MENGAJAR
KELAS : IX C
JURNAL
JURNALMENGAJAR
MENGAJAR
KELAS
KELAS: IX
: IXCC
 : 2022/2023

GAN / CATATAN / TERGANGGU

 M
MA

JURNAL MEN
JURNAL MENGAJA
 JURNAL MEN
JURNAL MENGAJA
KELAS : I
KELAS : IX C
JURNAL
JURNAL
MENGAJA
MENGAJ
KELAS
KELAS: IX
: IX
CC
 JURNAL
MENGAJAR
MATEMATIKA
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Tahun Pelajaran 2011/2012

TRI PRASETYO AJI, S.Pd.

NIP. 19701028 199501 1 001
MENGAJAR
GAJAR
JURNAL MENGAJAR
 MENGAJAR
GAJAR
SMPJURNAL
AS : IX C
NEGERI 2 MENGAJAR
BANYUGLUGUR
C KELAS
SITUBONDO : IX C
2011
NGAJAR
AJAR
X
CC
 CATATAN TENTANG JAM EFEKTIF TERGANGGU

Uraian JET
No Keterangan Tentang Sebab Gangguan
Hari Tanggal Jumlah Jam

Jumlah JET
Banyuglugur, …………………………………………..

#REF!

#REF!
#REF!
 PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP

Sekolah : SMP Negeri 2 Panji

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 2 (dua)
Tahun Pelajaran #REF!

Rencana Target Kurikulum Hasil Pelaksanaan Ket

Dalam Satu Semester Target Daya Bulan/
No.
Jumlah Kurikulum Serap Tahun (UH ke ……)
Kompetensi Dasar
Jampel (%) (%)
### #NAME?
### #NAME? 0 #NAME? Jan-17
3.8 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggun 0 Jan-17

### #NAME?
3.9 Mengenal dan Menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (15 Jan-17
#NAME?
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, 0 Jan-17
### #NAME? ### Jan-17

### #NAME?
Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium
3.11 20 Peb-17
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, 0 #NAME? Peb-17
jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
### #NAME?
### Peb-17

### #NAME?
### #NAME? ### Mar-17
### #NAME? ### Mar-17
### #NAME? ### Mar-17
### #NAME? ### #NAME? Mar-17
### #NAME? ### Mar-17
### #NAME? ### Mar-17
#NAME?
###
### Mar-17

### #NAME?
### #NAME? ### Apr-17
#NAME?
### #NAME? ### Apr-17
### #NAME? ### Apr-17

### #NAME?
### #NAME? ### #NAME? Apr-17
### #NAME? ### Apr-17

Jumlah ###
Rata - rata

Banyuglugur, ……………………………………………

Guru Mata Pelajaran

DUROTUN NASIKAH, S.Pd

NIP. 19780731 200604 2 025