ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMK PGRI

Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Waktu : 432 JP
Fase : E
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Guru Pengampu : ..............................

Capaian
Tujuan Profil Pelajar Strategi Alokasi Sumber
Pembelajaran Materi Penilaian Glosarium
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran Waktu Belajar
(Elemen)
SEMESTER 1
TAHAP 1
Pada akhir fase E 1. Memahami 1. Beriman, 1. Proses bisnis Discovery and 36 JP Pengetahuan: • Buku Manufaktur adalah
peserta didik Proses bisnis bertakwa Akuntasi inquiry • Tes paket suatu cabang
Akuntansi Perusahaan Tertulis Akuntansi industri yang
mampu kepada learning Dasar
menjelaskan Perusahaan Tuhan Jasa, Dagang • Penugasan mengoperasikan
dan Manufaktur dari peralatan, mesin
tahapan proses Jasa, Dagang YME, dan 2. Karakteristik Keterampilan: Kemendik
dan manufaktur • Penilaian dan tenaga kerja
akuntansi secara berakhlak bud
Perusahaan dalam suatu
2. Menggali dan Unjuk • Buku
menyeluruh baik mulia Jasa, Dagang medium proses
mengidentifikasi Kerja paket
akuntansi pada 2. Bernalar dan Manufaktur untuk mengolah
Karakteristik • Observasi K3LH dari
perusahaan jasa, kritis 3. Contoh referensi bahan baku, suku
Perusahaan Perusahaan lain cadang, dan
perusahaan 3. Kreatif
Jasa Dagang Jasa, Dagang • Buku komponen lain
dagang, dan dan manufaktur 4. Gotong-
dan Manufaktur Paket untuk diproduksi
perusahaan 3. Mengaitkan royong yang ada di Etika menjadi barang jadi
manufaktur antara Karakteristik 5. Mandiri sekitar kita Profesi yang memiliki nilai
lain menerapkan Perusahaan 4. Perbedaan referensi jual.
prinsip praktik Jasa Dagang Perusahaan lain
dan manufaktur Jasa, Dagang • Lembar
profesional dalam
dan Manufaktur Kerja
bekerja, dengan contoh Siswa
perusahaan jasa 5. Siklus
menerapkan Akuntansi (LKS)
praktik-praktik Dagang dan Akuntansi
Perusahaan Dasar
kesehatan dan manufaktur yang
Jasa, Dagang • Media
didapat dari
keselamatan di dan Manufaktur massa
internet maupun
tempat kerja, cetak dan
lingkungan elektronik
memproses entry
sekitar
jurnal, memproses 4. Membedakan
buku besar, Perusahaan
menyusun laporan Jasa Dagang
keuangan, serta dan manufaktur
mengoperasikan 5. Menjelaskan
paket program Siklus Akuntansi
pengolah Perusahaan
angka/spreadsheet. Jasa, Dagang
dan Manufaktur
(Proses Bisnis di
Bidang Akuntansi
dan Lembaga
Keuangan)
Pada akhir fase E 1. Memahami 1. Beriman, 1. Sejarah Problem 36 JP Pengetahuan: • Buku Digitalisasi
peserta didik sejarah bertakwa akuntansi Based • Tes paket akuntansi dapat
mampu Tertulis Akuntansi diartikan sebagai
akuntansi kepada 2. Perkembangan Learning
menjelaskan Dasar
2. Mengidentifikasi Tuhan teknologi dalam • Penugasan proses transformasi
perkembangan dari
Keterampilan: aktivitas-aktivitas
standar akuntansi perkembangan YME, dan dunia kerja Kemendik
mulai dari teknologi dalam berakhlak umum dan • Penilaian bud ekonomi dalam
pembukuan secara dunia kerja mulia akuntansi Unjuk • Buku organisasi secara
manual sampai Kerja paket elektronik dengan
umum dan 2. Bernalar 3. Aplikasi- K3LH dari
kepada
akuntansi. kritis aplikasi yang • Observasi mengimplementasikan
penggunaan referensi
sistem informasi
3. Menjelaskan 3. Kreatif digunakan lain
teknologi sebagai akuntansi didalamnya.
pemanfaatan 4. Gotong- dalam • Buku
alat bantu, serta
Paket
memahami teknologi beserta royong akuntansi MYOB atau Mind
Etika
perkembangan aplikasi alat 5. Mandiri 4. Digitalisasi Profesi Your Own Business
aplikasi komputer bantunya. akuntansi referensi merupakan salah satu
akuntansi yang 4. Memahami 5. Penggunaan lain aplikasi komputer
banyak digunakan
MYOB dan • Lembar
dampak akuntansi yang
di dunia industri Kerja
teknologi Accurate dalam Siswa digunakan dalam
dan dunia kerja.
terhadap akuntansi (LKS) mengolah data
(Perkembangan digitalisasi Akuntansi akuntansi.
teknologi di industri Dasar
Akuntansi.
dan dunia kerja • Media Accurate
5. Menerapkan massa
serta isu-isu global accounting Software
penggunaan cetak dan
di bidang Akuntansi adalah salah satu
jenis aplikasi elektronik
dan Keuangan software akuntansi
Lembaga) akuntansi sesuai
yang digunakan
standard yang
untuk
berlaku.
mempermudah
pengelolaan data
keuangan dengan
tingkat akurasi yang
tinggi sehingga
menghasilkan
laporan keuangan,
 neraca laba dan rugi
lebih cepat.
TAHAP 2
Pada akhir fase E 1. Menjelaskan 1. Beriman, 1. Jenis-Jenis Discovery and 36 JP Pengetahuan: • Buku KKNI Level 2
peserta didik jenis-jenis bertakwa Profesi inquiry • Tes Paket adalah Kerangka
Tertulis Etika
mampu profesi kepada Akuntansi learning Kualifikasi Nasional
Profesi
menjelaskan Akuntansi. Tuhan 2. Tugas • Penugasan Indonesia untuk
referensi
profesi akuntansi 2. Mengidentifikasi YME, dan pekerjaan Keterampilan: lain skema sertifikasi
berakhlak • Penilaian • Lembar
lulusan SMK untuk tugas pekerjaan lulusan dari BNSP yang
Unjuk Kerja
mendapatkan lulusan mulia Akuntansi diberikan kepada
Kerja Siswa
gambaran Akuntansi SMK 2. Bernalar 3. Peluang usaha lulusan SMK.
• Observasi (LKS)
pekerjaan pada dan persyaratan kritis jasa akuntansi Etika
Level 2 KKNI bekerja lulusan 3. Kreatif 4. Projek Profesi Renjana atau
4. Gotong- • Media passion adalah
Teknisi Akuntansi Akuntansi SMK kewirausahaan
massa
Junior serta 3. Mampu royong akuntansi cetak dan perasaan
meningkat menjadi membaca 5. Mandiri elektronik antusiasme yang
Level 4 KKNI peluang pasar kuat atau dorongan
Teknisi Akuntansi dan usaha jasa hasrat terhadap
Muda sehingga akuntansi. seseorang atau
terinspirasi untuk 4. Melakukan sesuatu.
mempelajari pembelajaran
dengan tekun dan berbasis projek Teknisi Akuntansi
menumbuhkan rasa nyata sebagai Junior adalah
ingin tahu untuk simulasi projek profesi yang mampu
mengikuti kewirausahaan melakukan
pembelajaran, akuntansi pekerjaan di bidang
menerapkan etika (entrepreneurshi akuntansi
profesi akuntansi p). perusahaan jasa
dengan baik agar atau dagang yang
mendapatkan meliputi,
kepercayaan dari memproses entry
atasan maupun jurnal, memproses
kepuasan buku besar,
pengguna, menyusun laporan
sehingga keuangan,
menginspirasi mengoperasikan
dalam paket program
terbangunnya pengolah
renjana (passion), angka/spreadsheet,
rencana mengoperasikan
pengembangan diri, aplikasi computer
dan kebanggaan akuntansi dan
terhadap profesi menyusun surat
akuntansi, serta pemberitahuan
mampu membaca pajak.
peluang pasar dan
usaha, serta Entrepreneurship
melaksanakan adalah keinginan
pembelajaran yang diikuti kegiatan
berbasis projek seseorang untuk
nyata. memulai bisnis baru
dan kerelaannya
(Profil untuk bekerja bagi
enterpreneur, diri sendiri.
peluang
pekerjaan/profesi
da peluang usaha
di bidang Akuntansi
dan Keuangan
Lembaga)
Pada akhir fase E 1. Mengidentifikasi 1. Beriman, 1. Pedoman kerja Discovery and 36 JP Pengetahuan: • Buku Pedoman kerja
peserta didik pedoman kerja bertakwa di bidang inquiry • Tes Paket adalah suatu
Tertulis Etika
mampu melakukan lulusan kepada akuntansi learning standar yang secara
Profesi
identifikasi Akuntansi SMK. Tuhan 2. Prosedur dan • Penugasan tertulis digunakan
referensi
pedoman, 2. Mendeskripsikan YME, dan aturan kerja Keterampilan: lain untuk mendorong
• Penilaian • Lembar
prosedur, dan prosedur dan berakhlak 3. Etika profesi dan menggerakkan
Unjuk Kerja
aturan yang aturan yang mulia akuntansi pekerja agar
Kerja Siswa
berkaitan dengan berkaitan 2. Bernalar 4. Mengelola melakukan
• Observasi (LKS)
industri jasa dengan bidang kritis kompetensi Etika pekerjaannya
keuangan dan akuntansi dan 3. Kreatif personal Profesi sehingga tujuan
4. Gotong- • Media
profesi profesi yang keuangan. perusahaan dapat
massa
ada dalam industri 3. Melakukan royong cetak dan tercapai.
jasa keuangan, identifikasi etika 5. Mandiri elektronik
mengidentifikasi profesi dalam Etika profesi
etika profesi dalam bidang akuntansi merupakan sesuatu
bidang akuntansi dan keuangan yang melekat pada
dan keuangan dalam diri seseorang yang
dalam pelaksanaan pelaksanaan bekerja secara
pekerjaan, pekerjaan. profesional.
mengidentifikasi 4. Melakukan
kompetensi identifikasi
personal dalam kompetensi
bidang akuntansi personal dalam
dan keuangan bidang akuntansi
lembaga. dan keuangan.

(Etika profesi di
bidang Akuntansi
dan Keuangan
Lembaga)
Pada akhir fase E 1. Memahami dan 1. Beriman, 1. Budaya kerja Project based 36 JP Pengetahuan: • Buku Budaya Kerja 5R
peserta didik merapikan area bertakwa 5R learning • Tes paket (Ringkas, Rapi,
Tertulis K3LH dari
mampu merapikan kerja. kepada 2. Penggunaan Resik, Rawat, dan
referensi
area kerja, 2. Mengidentifikasi Tuhan peralatan • Penugasan Rajin) merupakan
lain
Keterampilan:
menyiapkan dan peralatan kerja YME, dan kantor dalam • Buku suatu metode
• Penilaian Paket
mengecek akuntansi berakhlak kegiatan penataan dan
Unjuk Administr
peralatan kerja, sebagai mulia akuntansi pemeliharaan
Kerja asi Umum
menerapkan backoffice. 2. Bernalar 3. Membangun wilayah kerja secara
• Observasi referensi
perilaku kerja aman 3. Menerapkan kritis komunikasi lain intensif yang
di area kerja, perilaku kerja 3. Kreatif efektif • Lembar digunakan oleh
4. Gotong- Kerja
mengidentifikasi sama di area 4. Pencegahan manajemen dalam
Siswa
bahaya dan kerja. royong kecelakaan (LKS) usaha memelihara
pengendalian 4. Mengidentifikasi 5. Mandiri akibat kerja K3LH ketertiban, efisiensi,
resiko, menerapkan bahaya dan 5. Kesehatan di • Media dan disiplin di lokasi
praktik-praktik pengendalian lingkungan massa kerja sekaligus
cetak dan
kesehatan diri dan resiko yang kerja elektronik meningkatan
keselamatan kerja, mungkin terjadi. kinerja.
memahami upaya 5. Menerapkan
perlindungan kerja praktik-praktik Backoffice adalah
dengan baik, kesehatan diri orang atau
sehingga selalu dan keselamatan sekelompok orang
dalam keadaan kerja serta yang bertugas
selamat dan sehat penerapan mengurusi
selama melakukan budaya kerja pekerjaan di bagian
pekerjaannya di industri. belakang
tempat kerja serta Perusahaan di
menerapkan mana mereka tidak
budaya kerja secara langsung
industri (Ringkas, berinteraksi atau
Rapi, Resik, Rawat, melayani konsumen.
Rajin).
K3LH atau
(Keselamatan, Kesehatan,
Kesehatan Kerja Keselamatan Kerja
dan Lingkungan
dan Lingkungan
Hidup merupakan
Hidup/K3LH) program
perusahaan yang
dijalankan untuk
kesehatan dan
keselamatan kerja
bagi karyawannya
dan juga untuk
menjaga lingkungan
hidup sekitarnya
agar tetap sehat.
Pada akhir fase E 1. Mengidentifikasi 1. Beriman, 1. Ruang lingkup Discovery and 48 JP Pengetahuan: • Buku Konsep dasar
peserta didik pengertian bertakwa dan pengertian inquiry • Tes paket akuntansi adalah
Tertulis Akuntansi
mampu akuntansi. kepada akuntansi learning hal-hal dasar yang
Dasar
menjelaskan 2. Mendeskripsikan Tuhan 2. Tujuan dan • Penugasan membangun
dari
pengertian tujuan YME, dan peran Keterampilan: Kemendik informasi akuntansi
berakhlak • Penilaian bud
akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi yang digunakan
pencatatan akuntansi. mulia 3. Pihak yang Unjuk • Buku untuk mempelajari
akuntansi, pihak- 3. Mendeskripsikan 2. Bernalar membutuhkan Kerja paket bagaimana
• Observasi Perbanka
pihak yang pihak-pihak yang kritis informasi pengelolahan data
n Dasar
membutuhkan membutuhkan 3. Kreatif akuntansi dari keungan dalam
informasi informasi 4. Gotong- 4. Prinsip dan referensi organisasi atau
akuntansi, prinsip- akuntansi. royong konsep dasar lain perusahaan.
• Lembar
prinsip akuntansi, 4. Menjelaskan 5. Mandiri akuntansi
Kerja
serta konsep prinsip-prinsip 5. Ruang lingkup Siswa Kredit adalah
akuntansi dasar akuntansi serta perbankan di (LKS) penyediaan uang
dan perbankan konsep dasar Indonesia Akuntansi atau tagihan yang
Dasar
dasar. Akuntansi. 6. Jenis dan dapat disamakan
• Lembar
5. Mengidentifikasi kegiatan bank Kerja dengan itu,
(Prinsip-prinsip dan Perbankan di 7. Jenis-jenis Siswa berdasarkan
Konsep Dasar Indonesia. simpanan di (LKS) persetujuan ata
Akuntansi dan 6. Mendeskripsikan Perbanka kesepakatan
bank
n Dasar
Perbankan Dasar) jenis dan 8. Kredit • Media pinjam-meminjam
kegiatan bank. perbankan massa antara bank dan
7. Menjelaskan cetak dan pihak lain, yang
jenis-jenis elektronik mewajibkan pihak
simpanan di peminjam untuk
bank. melunasi utangnya
8. Menjelaskan seteah jangka waktu
kredit tertentu dengan
perbankan. pemberian bunga.
SEMESTER 2
TAHAP 3
Pada akhir fase E 1. Menjelaskan 1. Beriman, 1. Siklus Project based 119 JP Pengetahuan: • Buku Siklus Akuntansi
peserta didik gambaran siklus bertakwa akuntansi pada learning • Tes paket secara khusus
mampu akuntansi pada kepada perusahaan Tertulis Akuntansi diartikan sebagai
menjelaskan siklus perusahaan Tuhan jasa • Penugasan Dasar proses berulang
Keterampilan: dari
akuntansi pada jasa, dagang, YME, dan 2. Siklus Kemendik untuk melakukan
perusahaan jasa, dan manufaktur. berakhlak akuntansi pada • Penilaian identifikasi, analisis,
bud
dagang, dan 2. Mempraktikan mulia perusahaan Unjuk • Lembar dan merekam setiap
Kerja Kerja
manufaktur, baik siklus akuntansi 2. Bernalar dagang kegiatan akuntansi
• Observasi Siswa
secara manual jasa, dagang kritis 3. Siklus (LKS)
dalam sebuah
maupun dan manufaktur 3. Kreatif akuntansi pada Akuntansi perusahaan.
menggunakan secara 4. Gotong- perusahaan Dasar
aplikasi komputer sederhana. royong manufaktur • Media Spreadsheet
massa
akuntansi. 3. Menerapkan 5. Mandiri adalah sebuah
cetak dan
budaya kerja elektronik program komputer
(Siklus Akuntansi) akuntansi seperti yang digunakan
halnya industry. untuk menyimpan,
menampilkan, serta
mengolah data
dalam bentuk baris
dan kolom.
TAHAP 4
Pada akhir fase E 1. Memahami 1. Beriman, 1. Perangkat dan Project based 85 JP Pengetahuan: • Buku Data karakter
peserta didik mengoperasikan bertakwa aplikasi learning • Tes paket adalah tipe data
Tertulis Spreadsh
mampu paket program kepada komputer yang berfungsi
eet dari
mengoperasikan pengolah Tuhan pengolah • Penugasan untuk menyimpan
Kemendik
YME, dan Keterampilan:
paket program angka/spreadsh angka/spreads bud satu karakter huruf.
• Penilaian • Lembar
pengolah angka eet. berakhlak heet
Unjuk Kerja
(spreadsheet), 2. Memahami cara mulia 2. Mengentri data Rumus adalah
Kerja Siswa
mengolah data mengolah data 2. Bernalar 3. Menggunakan persamaan
• Observasi (LKS)
berdasarkan berdasarkan kritis rumus dalam Spreadsh matematika yang
karakter, mengolah karakter. 3. Kreatif spreadsheet eet umumnya
data berdasarkan 3. Memahami cara 4. Gotong- 4. Menggunakan • Media melibatkan fungsi
massa
rumus, mengolah mengolah data royong fungsi dalam excel, operator
cetak dan
data menggunakan berdasarkan 5. Mandiri spreadsheet elektronik excel, konstanta dan
fungsi, membuat rumus. 5. Membuat atau referensi sel
format, serta 4. Memahami cara format dan atau range untuk
membuat diagram. mengolah data diagram menghitung nilai-
menggunakan berdasarkan nilai tertentu dengan
(Penggunaan fungsi. data tujuan untuk
aplikasi pengolah 5. Menjelaskan 6. Membuat mendapatkan hasil
angka/spreadsheet) cara membuat jurnal, buku yang diharapkan
format serta besar, neraca pada aplikasi
membuat dan laporan microsoft excel atau
diagram. keuangan spradsheet.
6. Menerapkan menggunakan
spreadsheet spreadsheet Fungsi adalah
dalam praktik rumus siap pakai yang
akuntansi yg digunakan untuk
sederhana. membantu proses
perhitungan.

Surakarta, Juni 2022

Mengetahui dan mengesahkan,
..........................................
Kepala Sekolah
.........................................
Tim Jurusan AKL
.......................... 1. ………
.......................... 2. ……..
.......................... 3. ………