0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
12 tayangan5 halaman
1. Guru mengajar tentang tanda baca melalui penerangan, contoh, dan aktiviti murid seperti latihan dan teka-teki.
2. Murid berusaha memahami dan menggunakan tanda baca dengan betul melalui interaksi dengan guru.
3. Aktiviti ini menekankan nilai kerjasama antara guru dan murid.
1. Guru mengajar tentang tanda baca melalui penerangan, contoh, dan aktiviti murid seperti latihan dan teka-teki.
2. Murid berusaha memahami dan menggunakan tanda baca dengan betul melalui interaksi dengan guru.
3. Aktiviti ini menekankan nilai kerjasama antara guru dan murid.
1. Guru mengajar tentang tanda baca melalui penerangan, contoh, dan aktiviti murid seperti latihan dan teka-teki.
2. Murid berusaha memahami dan menggunakan tanda baca dengan betul melalui interaksi dengan guru.
3. Aktiviti ini menekankan nilai kerjasama antara guru dan murid.
Sesi Perjumpaan 4 Tarikh 1/9/2021 Hari Rabu Masa 1:30 tengah hari - 3:30 petang Tempat Rumah masing-masing Guru Penasihat Cikgu Liong Siaw Lan Cikgu Betty Lau Chien Lu Cikgu Tan Mui Ching Cikgu Hung Hie Chuo Kehadiran Murid 7 Orang dalam talian *Murid yang hadir KK dalam talian/ menjawab kuiz/ latihan/ projek dikira hadir untuk sesi itu *TICK kehadiran pada borang kehadiran
Tajuk Aktiviti Tanda Baca
Matlamat/ Objektif Murid boleh memahami dan menggunakan tanda baca dengan betul. Nilai Teras Kerjasama Ringkasan Aktiviti 1. Guru menayangkan slaid power point dan gambar yang berkaitan dengan tanda baca 2. Murid mendengar penerangan penggunaan tanda baca dan contoh dengan teliti. 3. Murid membuat latihan dan menjalankan aktiviti teka teki yang berkaitan tanda baca. 4. Murid berbincang hasil kerja bersama dengan guru. Unsur KBAT Dalam Aktiviti Murid-murid cuba mengaitkan unsur berbentuk Kbat berdasarkan kumpulan gambar yang berkenaan. Murid-murid boleh menganalisis dan memberi jawapan yang sesuai. Murid-murid cuba mendapatkan hasil penyelesaian yang betul dan terbaik dengan bimbingan guru. Penambahbaikan cadangan penyelesaian juga diberikan untuk memastikan keberkesanannya.
Disediakan oleh,
___________________________ ( TAN MUI CHING ) Guru penasihat, Persatuan Bahasa Cina, SJK Chung Hua Tatau.
Lampiran 1: Gambar Sesi Perjumpaan (4 Gambar)
Lampiran 2: Contoh Instrumen Lampiran 3: Contoh Hasil Kerja