KISI-KISI UM INFORMATIKA

Jenjang : MTs
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester :9

Kelas
No.
/ Lev Bentuk No.
Uru KOMPETENSI DASAR MATERI Indikator Soal
Seme el Tes Soal
t
ster
3.1. Mengenal Disajikan contoh sistem
pemfungsian perangkat Perangkat keras, Sistem Operasi komputer. Peserta didik dapat
VII/1 C1 PG 1
keras dan sistem operasi, dan aplikasi mengetahui pengertian
serta aplikasi. Hardware
Disajikan pertanyaan. Peserta
VII/1 didik dapat mengklasifikasi C2 PG 2
contoh perangkat penyimpanan
Disajikan gambar Hardware.
VII/1 Peserta didik dapat C1 PG 3
menyebutkan peralatan Input
Disajikan gambar Hardware.
VII/1 Peserta didik dapat C1 PG 4
menyebutkan peralatan Input
Disajikan pertanyaan. Peserta
VII/1 didik dapat menjelaskan C1 PG 5
pengertian Sistem Operasi
Disajikan contoh berbagai
VII/1 macam Software. Peserta didik C4 PG 6
dapat memilih Sistem operasi
VII/1 Disajikan berbagai macam C3 PG 7
Hardware dan software.
Peserta Didik dapat
membedakan antara Hardware
 dan software
Disajikan tabel Software.
Peserta Didik dapat memilih
VII/1 software yang bisa digunakan C4 PG 8
untuk pekerjaan data
perhitungan
Disajikan tabel Software.
Peserta Didik dapat memilih
VII/1 C4 PG 9
software yang bisa digunakan
untuk mengakses internet
Disajikan pertanyaan. Peserta
didik dapat menyebutkan 4
VII/1 C1 ESSEY 41
buah contoh dari Hardware dan
Software
3.2. Mengenal data Rumus dan Fungsi pada
Disajikan pertanyaan. Peserta
berupa angka dan hasil Aplikasi Pengolah
Didik dapat menentukan
perhitungan rumus, dan angka/Spreadsheet/MS. Excel VII/2 C2 PG 10
lambang operasi matematik
cara menyimpan, serta
pembagian pada MS. Excel
mengaksesnya.
Disajikan narasi perhitungan
matematis. Peserta Didik dapat
VII/1 C2 PG 11
mengkonversi ke dalam bentuk
perhitungan pada MS. Excel
Disajikan pertanyaan. Peserta
VII/1 Didik dapat menyebutkan C1 PG 12
contoh Fungsi Statistik
Disajikan pertanyaan. Peserta
didik dapat menjelaskan
VII/1 C1 PG 13
kegunaan Fungsi statistik
Average
Disajikan pertanyaan. Peserta
didik dapat menyebutkan dua C1 ESSEY 42
contoh fungsi statistik
3.1.1 Mengenal Internet dan Jaringan Komputer dan Internet Disajikan pertanyaan. Peserta
jaringan lokal, serta didik dapat menjelaskan
komunikasi data via pengetian jaringan dengan
VIII/1 lingkup lokal C1 PG 14
HP (teknologi
komunikasi).

Disajikan gambar topologi

jaringan Bus. Peserta Didik
VIII/1 C1 PG 15
dapat menyebutkan topologi
jaringan
Disajikan narasi tentang
jaringan komputer pada sebuah
VIII/1 Laboratorium. Peserta didik C1 PG 16
dapat menyebutkan jenis
topologi yang digunakan
Disajikan daftar keuntungan
penggunaan Jaringan
komputer. Peserta didik dapat
VIII/1 C1 PG 17
menyebutkan yang bukan
termasuk keuntungan jaringan
komputer
Disajikan pertanyaan. Peserta
VIII/1 didik dapat menggambarkan C1 ESSEY 43
topologi jaringan Ring
3.1.3 Mengenal enkripsi Enkripsi Disajikan pertanyaan. Peserta
sebagai salah satu cara didik dapat menjelaskan
untuk memproteksi data, pengertian Enkripsi
merahasiakan, dan VIII/1 C1 PG 18
membatasi akses terhadap
yang tak berhak.
 Disajikan sebuah narisi tentang
alat enkripsi tradisional.
VIII/1 Peserta didik dapat C1 PG 19
menyebutkan contoh alat
enkripsi zaman romawi kuno
Disajikan contoh-contoh
metode enkripsi modern.
Peserta didik dapat
VIII/1 C2 PG 20
mengelompokkan metode
enkripsi yang digunakan untuk
keamanan PIN dan Whatsapp
3.2 Memahami bahwa Variabel dan kegunaannya Disajikan pertanyaan. Peserta
bagaimana manusia didik dapat menjelaskan
berinteraksi dengan pengertian Variabel dalam
pemrograman
komputer melalui
algoritma, dan bahwa VIII/1 C1 PG 21
algoritma dirancang untuk
mengeneralisasi solusi
berbagai situasi.

3.4 Computational Thinking Berpikir komputasional untuk Disajikan narasi tentang

untuk persoalan komputasi memecahkan masalah Computational Thinking.
yang lebih kompleks dari VIII/2 Peserta didik dapat C1 PG 22
menjelaskan pengertian
sebelumnya
Dekomposisi
Disajikan pertanyaan. Peserta
VIII/2 didik dapat menjelaskan C1 PG 23
pengertian Algoritma
Disajikan pertanyaan. Peserta
VIII/2 didik dapat menjelaskan C1 PG 24
pengertian Pengenalan Pola

3.1 Mengenal fitur lanjut
browser.
3.2 Mengenal fitur aplikasi
CMS (Content Management
System, pengelola konten
web, sedapat mungkin yang
berupa freeware), dan
memakai untuk membuat
blog.
Disajikan pertanyaan. Peserta
VIII/2 didik dapat mengetahui tujuan C1 PG 25
dari pengenalan pola
Disajikan narasi tentang
metode perulangan pada alur
VIII/1 program. Peserta didik dapat C2 PG 26
memberi contoh metode
perulangan
Disajikan format script
program kondisional IF.
VIII/1 C1 PG 27
Peserta didik dapat mengetahui
kegunaan skrip program
Featur pada sebuah browser Disajikan pertanyaan. Peserta
didik dapat menyebutkan
IX/1 C1 PG 28
istilah aplikasi untuk
mengakses internet
Disajikan pertanyaan. Peserta
Didik dapat memisahkan
IX/1 perbedaan antara aplikasi C3 PG 29
browser denganyang bukan
browser
Disajikan pertanyaan. Peserta
didik dapat menjelaskan
IX/1 C1 PG 30
kegunaan Feature histories
pada sebuah browser
CMS (Content Management Disajikan narasi tentang
System) dan Blog pembuatan informasi di
internet. Peserta didik dapat
menentukan syarat membuat
IX/1 sebuah blog C2 PG 32
 Disajikan narasi tentang
website. Peserta didik dapat
IX/1 C1 PG 33
menyebutkan contoh aplikasi
CMS
3.3 Memahami fungsi sistem Bagian-bagianPerangkat Disajikan pertanyaan. Peserta
komputer (hardware dan OS) pemroses data didik dapat menjelaskan
yang memungkinkannya keguanaan bagian ALU pada
untuk menerima input, prosesor
IX/1 C1 PG 31
menyimpan, memroses dan
mengoutputkan data sesuai
dengan spesifikasinya.

3.4 Memahami bahwa setiap Representasi dari sebuah file dan Disajikan pertanyaan. Peserta
aplikasi menyimpan data ekstensi didik dapat menyebutkan nama
sesuai representasinya IX/1 ekstensi dari sebuah file pada C1 PG 34
(word-doc, exceltabel, komputer
ppt- slides).
3.6 Memahami bahwa sebuah Membuat program sederhana Disajikan potongan program
program dapat dengan aplikasi pemrograman Scratch. Peserta didik dapat
didekomposisi menjadi Scratch menentukan cara kerja program
IX/1 C2 PG 38
subprogram.

Disajikan potongan program

Scratch. Peserta didik dapat
IX/1 C2 PG 39
menerjemahkan suatu kode
program
Disajikan potongan program
Scratch. Peserta didik dapat
IX/1 C2 PG 40
menerjemahkan suatu kode
program
 Disajikan pertanyaan. Peserta
IX/1 didik dapat menjelaskan C1 ESSEY 45
tentang Procedure
3.8 Memahami untung/rugi Peranan dari IT Disajikan pertanyaan. Peserta
serta dampak didik dapat menyebutkan
positif/negatif peranan IT pada bidang
membiarkan informasi IX/2 perdagangan C1 PG 35
menjadi publik, atau
private.
3.9 Memahami dampak jika Informasi yang tidak boleh Disajikan jenis-jenis informasi.
data dibiarkan dapat dipublikasi Peserta didik dapat
diakses publik. IX/2 menentukan jenis informasi C2 PG 36
yang boleh dan tidak beleh di
publikasi
Disajikan pertanyaan. Peserta
IX/2 didik dapat menjelaskan C1 PG 37
tentang Cracking
Disajikan pertanyaan. Peserta
didik dapat menyebutkan hal-
IX/2 hal yang perlu diperhatikan C1 ESSEY 44
ketika mendapat informasi di
internet/media sosial