RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEND.

SENI VISUAL TINGKATAN 2 BESTARI

MINGGU TARIKH HARI MASA
9 17/5/2022 SELASA 8.20-9.40

TEMA 2.0 BIDANG SENI HALUS TAJUK 2.0 BIDANG SENI HALUS
2.3.1menterjemahkan lakaran asas dan
STANDARD
STANDARD 2.2 Ekspresi Seni dalam Seni perspektif dengan berpandukan gambar
PEMBELAJARA
KANDUNGAN Lukisan secara kreatif
N

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;

PEMBELAJARAN 1. Menterjemahkan lakaran asas dan perspektif dengan berpandukan gambar secara kreatif
menggunakan lakaran perspektif

KRITERIA Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KEJAYAAN 1. Menghasilkan lakaran perspektif satu titik lenyap, dua titik lenyap dan tiga titik lenyap.

1. Guru mengimbas semula tajuk pembelajaran yang lepas.

2. Murid dibimbing untuk menghasilkan lakaran perspektif satu titik lenyap dan dua titik lenyap.
3. Murid diterangkan oleh guru dengan berpandukan video teknik penghasilan lakaran perspektif
AKTIVITI
4. Murid menghasilkan lakaran objek berbertuk kotak dengan menggunakan teknik lakaran
perspektif
5. Murid dinilai berdasarkan hasil lakaran yang dibuat.

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Visual Ruang Visual Ruang

PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI
Kreativiti dan inovasi Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM
(EMK)
KEMAHIRAN
Menjana idea Menjana idea
ABAD KE-21
KEMAHIRAN Menghubungkait Menghubungkait
BERFIKIR

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PERNIAGAAN TINGKATAN 4 BESTARI
MINGGU TARIKH HARI MASA
9 17/5/2022 SELASA 12.00-12.40

TEMA
1.0 Tujuan Perniagaan dan Pemilikan
1.0 TUJUAN PERNIAGAAN TAJUK
Perniagaan
STANDARD 1.1.6 Menjelaskan perkembangan
1.1 Tujuan Perniagaan dan STANDARD
perniagaan pada sektor utama, kedua
KANDUNGAN Pemilikan Perniagaan PEMBELAJARAN
dan ketiga
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan perkembangan perniagaan pada sektor utama, kedua dan ketiga

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA
1.Menghubungkaitkan beberapa - contoh berkaitan Tujuan Perniagaan dan Pemilikan
KEJAYAAN
Perniagaan dengan betul
2.Menjelaskan perkembangan perniagaan pada sektor utama, kedua dan ketiga
3.Menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan dengan tepat
1. Guru mengimbas semula pelajaran yang lalu dan mengaitkan dengan topik pembelajaran hari
ini
2. Murid mengenalpasti perkembangan perniagaan pada sektor utama, kedua dan ketiga pada
zaman era selepas merdeka, tahun 1990-an dan abad ke-21
AKTIVITI 3. Secara berkumpulan, murid menerangkan dapatan yang diperoleh
4. Kemudian, aktiviti melengkapkan peta pemikiran/ i-think
5. Akhir sekali, murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan seterusnya membuat
kesimpulan berkaitan pembelajaran hari ini

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Intrapersonal Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Bahasa
KURIKULUM (EMK)
KEMAHIRAN Slide power point
Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21
KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis
BERFIKIR

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 2 BESTARI
MINGGU TARIKH HARI MASA
9 17/5/2022 SELASA 12.40 – 02.00
1.0 PENYELESAIAN
TEMA
1.0 PENGENALPASTIAN
MASALAH SECARA TAJUK
MASALAH
INVENTIF
1.3.4 Menghasilkan lakaran produk
STANDARD STANDARD berfokuskan bahagian yang
1.3 Percanggahan Fizikal
KANDUNGAN PEMBELAJARAN mempunyai masalah inventif

Pada akhir pembelajaran murid dapat;

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan lakaran produk berfokuskan bahagian yang mempunyai masalah inventif

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1. Menghasilkan satu lakaran produk berfokuskan bahagian yang mempunyai masalah
KEJAYAAN inventif

1. Guru mengimbas semula pelajaran yang lalu dan mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
2. Murid mengenalpasti cadangan perubahan yang telah dijustifikasikan
3. Guru menerangkan dengan lebih terperinci lakaran bermaklumat yang perlu dihasilkan
oleh murid.
AKTIVITI
4. Murid menghasilkan lakaran produk berfokus kepada bahagian yang mempunyai masalah
inventif
5. Murid dinilai berdasarkan lakaran yang dihasilkan

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Visual Ruang Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI Laptop
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN Slide power point

Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21

KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis

BERFIKIR
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PERNIAGAAN TINGKATAN 5 CEMERLANG/ARIF

MINGGU TARIKH HARI MASA

9 18/5/2022 RABU 9.00 – 10.20
3.0 Pengurusan Sumber Fizikal dan
TEMA 3.0 SUMBER PERNIAGAAN TAJUK Teknologi

3.2.3 Menjelaskan tujuan mengurus

STANDARD 3.2 Pengurusan Sumber Fizikal STANDARD sumber teknologi yang diperlukan
KANDUNGAN dan Teknologi PEMBELAJARAN dalam operasi sesuatu perniagaan

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;

PEMBELAJARAN
1.Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang diperlukan dalam operasi sesuatu
perniagaan
Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:
1.Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 konsep berkaitan tajuk dengan betul
KRITERIA
2.Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang diperlukan dalam operasi sesuatu
KEJAYAAN
perniagaan
3.Menyelesaikan sekurang-kurangnya 3 soalan dengan lengkap

1. Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat perkaitan
antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan subtopik
2. Setiap murid menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang diperlukan dalam operasi
AKTIVITI sesuatu perniagaan
3. Guru menerangkan dengan lebih lanjut tentang jenis-jenis sumber teknologi
4. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkaitan pengurusan sumber teknologi dengan
sumber fizikal.
5. Murid dinilai berdasarkan jawpan yang diberi.

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Intrapersonal Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI Laptop
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)
KEMAHIRAN Slide power point
Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21
KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis
BERFIKIR
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PERNIAGAAN TINGKATAN 4 BESTARI

MINGGU TARIKH HARI MASA
9 18/5/2022 RABU 12.00 – 01.20
TEMA
1.0 TUJUAN 1.0 TUJUAN PERNIAGAAN : Trend
TAJUK
PERNIAGAAN Semasa Dalam Perniagaan
1.2.1 Mengenal pasti peranan kerajaan dalam
STANDARD 1.2 Trend Semasa Dalam STANDARD menangani isu-isu tempatan, negara dan
KANDUNGAN Perniagaan PEMBELAJARAN serantau mengenai pertumbuhan, guna tenaga
penuh, inflasi dan deflasi.
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN
1.Mengenal pasti peranan kerajaan dalam menangani isu-isu tempatan, negara dan serantau dari
aspek perundangan.
Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:
KRITERIA 1.Mengenal pasti dua peranan kerajaan dalam menangani isu-isu tempatan, negara dan serantau
KEJAYAAN dari aspek perundangan.

1. Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan subtopik.
2. Setiap murid mengenalpasti peranan kerajaan tempatan dari aspek perundangan
3. Melalui aktiviti berkumpulan, murid menerangkan matlamat undang-undang perlindungan
AKTIVITI pengguna.
4. Murid melengkapkan peta i-think dan menjawab beberapa soalan berkaitan tajuk.
5. Murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan seterusnya membuat
kesimpulan berkaitan pembelajaran hari ini

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Logik matematik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI Laptop
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN Slide power point

Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21

KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis

BERFIKIR
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV TINGKATAN 2 CEMERLANG

MINGGU TARIKH HARI MASA
9 19/5/2022 KHAMIS 7.40-9.00

TEMA 2.0 BIDANG SENI HALUS TAJUK 2.0 BIDANG SENI HALUS
2.3.1menterjemahkan lakaran asas dan
STANDARD
STANDARD 2.2 Ekspresi Seni dalam Seni perspektif dengan berpandukan gambar
PEMBELAJARA
KANDUNGAN Lukisan secara kreatif
N

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;

PEMBELAJARAN 1. Menterjemahkan lakaran asas dan perspektif dengan berpandukan gambar secara kreatif
menggunakan lakaran perspektif

KRITERIA Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KEJAYAAN 2. Menghasilkan lakaran perspektif satu titik lenyap, dua titik lenyap dan tiga titik lenyap.

1. Guru mengimbas semula tajuk pembelajaran yang lepas.

2. Murid dibimbing untuk menghasilkan lakaran perspektif satu titik lenyap dan dua titik lenyap.
3. Murid diterangkan oleh guru dengan berpandukan video teknik penghasilan lakaran perspektif
AKTIVITI
4. Murid menghasilkan lakaran objek berbertuk kotak dengan menggunakan teknik lakaran
perspektif
5. Murid dinilai berdasarkan hasil lakaran yang dibuat.

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Visual Ruang Visual Ruang

PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI
Kreativiti dan inovasi Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM
(EMK)
KEMAHIRAN
Menjana idea Menjana idea
ABAD KE-21
KEMAHIRAN Menghubungkait Menghubungkait
BERFIKIR

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PERNIAGAAN TINGKATAN 5 CEMERLANG/ARIF

MINGGU TARIKH HARI MASA

9 19/5/2022 KHAMIS 12.00 – 01.20

TEMA
Pengurusan Sumber Fizikal dan
3.0 SUMBER PERNIAGAAN TAJUK
Teknologi
3.2.4 Menghuraikan prosedur
STANDARD 3.2 Pengurusan Sumber Fizikal STANDARD mengurus sumber teknologi yang
KANDUNGAN dan Teknologi PEMBELAJARAN diperlukan dalam operasi sesuatu
perniagaan
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN
1.Menghuraikan prosedur mengurus sumber teknologi yang diperlukan dalam operasi sesuatu
perniagaan
Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:
KRITERIA 1. Menghuraikan prosedur mengurus sumber teknologi yang diperlukan dalam operasi sesuatu
KEJAYAAN perniagaan

1. Guru mengimbas semula tajuk pembelajaran yang lalu dan kemudian murid membuat
perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan subtopik.
2. Setiap murid menghuraikan prosedur mengurus sumber teknologi yang diperlukan dalam
operasi sesuatu perniagaan
AKTIVITI 3. Murid bersoal jawab berkaitan Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi dalam sesebuah
perniagaan
4. Akhir sekali, aktiviti menyelesaikan soalan latihan dan membincangkan jawapan bersama
guru dan rakan.
5. Murid dinilai berdasarkan jawapan yang diberikan.

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif

KECERDASAN Intrapersonal Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI Laptop
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)
KEMAHIRAN Slide power point
Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21
KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis
BERFIKIR

REFLEKSI

MINGGU 10
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI 3 BESTARI
MINGGU TARIKH HARI MASA
10 22/5/2022 AHAD 07.40-09.00

TEMA 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI TAJUK

1.1.1 Menyatakan maksud reka
bentuk mekatronik
1.1.2 Mengenalpasti elemen
1.1 REKA BENTUK
STANDARD STANDARD mekatronik
MEKATRONIK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen
(ULANGKAJI)
mekatronik pada produk sedia
ada

Pada akhir pembelajaran murid dapat;

OBJEKTIF 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
PEMBELAJARAN 2. Mengenalpasti elemen mekatronik
3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

KRITERIA
KEJAYAAN

1. Guru mengulang semula pembelajaran yang lepas untuk tujuan ulagkaji sebagai persediaan
AKTIVITI menghadapi Pentaksiran Awal Tahun
2. Pelajar diberikan lembaran kerja untuk diselesaikan
3. Perbincangan jawapan bersama guru.
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Koperatif
KECERDASAN Kinestatik Buku teks
PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)
KEMAHIRAN
Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21

KEMAHIRAN Buku tulis

Menjana idea
BERFIKIR

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PERNIAGAAN 4 BESTARI

MINGGU TARIKH HARI MASA

10 22/5/2022 AHAD 12.00 – 01.20
Tujuan Perniagaan dan Pemilikan
TEMA 1.0 TUJUAN PERNIAGAAN TAJUK
Perniagaan
STANDARD 1.1.3 Mengklasifikasikan
STANDARD 1.1 Tujuan Perniagaan dan
PEMBELAJARA perniagaan mengikut saiz
KANDUNGAN Pemilikan Perniagaan
N kecil,sederhana dan besar
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1.Mengklasifikasikan perniagaan mengikut saiz kecil,sederhana dan besar
Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menghubungkaitkan beberapa - contoh berkaitan Tujuan Perniagaan dan Pemilikan
KRITERIA
Perniagaan dengan betul
KEJAYAAN
2. Mengklasifikasikan perniagaan mengikut saiz kecil,sederhana dan besar
3. Menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan dengan tepat
1. Murid menonton video berkaitan tajuk dan guru mengaitkan dengan tajuk yang akan
dipelajari
2. Setiap murid mengklasifikasikan perniagaan mengikut saiz kecil,sederhana dan besar
3. Melalui aktiviti berkumpulan, murid menerangkan tentang klasifikasi perniagaan berdasarkan
AKTIVITI petikan yang diberi oleh guru
4. Murid melengkapkan peta i-think dan menjawab beberapa soalan berkaitan tajuk
5. Murid membincangkan jawapan bersama guru dan rakan seterusnya membuat kesimpulan
berkaitan pembelajaran hari ini

BAHAN BANTU MENGAJAR

STRATEGI PDP Pembelajaran Akses Kendiri
KECERDASAN Visual Ruang Buku teks
PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI Laptop
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)
KEMAHIRAN Slide power point
Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21
KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis
BERFIKIR

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TING. 2 BESTARI

MINGGU TARIKH HARI MASA
10 22/5/2022 AHAD 01.20 – 2.00
2.0 BIDANG SENI
TEMA TAJUK 2.0 BIDANG SENI HALUS
HALUS
2.3.1menterjemahkan lakaran asas dan
STANDARD 2.2 Ekspresi Seni dalam STANDARD perspektif dengan berpandukan gambar secara
KANDUNGAN Seni Lukisan PEMBELAJARAN kreatif

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat;

PEMBELAJARAN 1. Menterjemahkan lakaran asas dan perspektif dengan berpandukan gambar secara kreatif
menggunakan lakaran perspektif (Sambungan)

KRITERIA Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KEJAYAAN 2. Menghasilkan lakaran perspektif tiga titik lenyap.

1. Guru mengimbas semula tajuk pembelajaran yang lepas.

2. Murid dibimbing untuk menghasilkan lakaran perspektif tiga titik lenyap.
3. Murid diterangkan oleh guru dengan berpandukan video teknik penghasilan lakaran perspektif
AKTIVITI
4. Murid menghasilkan lakaran objek berbentuk segi tiga dengan menggunakan teknik lakaran
perspektif tiga titik lenyap
5. Murid dinilai berdasarkan hasil lakaran yang dibuat.

STRATEGI PDP Pembelajaran Akses Kendiri BAHAN BANTU MENGAJAR

KECERDASAN Patriotisme Buku teks
PELBAGAI
ELEMEN
MERENTASI Laptop
Bahasa
KURIKULUM
(EMK)

KEMAHIRAN Slide power point

Bersifat Ingin Tahu
ABAD KE-21

KEMAHIRAN Menghubungkait Buku tulis

BERFIKIR

REFLEKSI