pengertian strategi belajar

Strategi belajar adalah rencana atau metode yang digunakan oleh seseorang untuk mencapai tujuan
belajarnya dengan lebih efektif dan efisien. Strategi belajar mencakup berbagai teknik dan cara
belajar yang digunakan untuk membantu seseorang memahami, mengingat, dan memanfaatkan
informasi yang diperoleh selama proses belajar.

Strategi belajar dapat bervariasi antara individu yang berbeda, tergantung pada preferensi, tujuan,
dan gaya belajar masing-masing. Beberapa contoh strategi belajar meliputi membaca materi dengan
seksama, membuat catatan, mengulang kembali informasi yang dipelajari, membuat diagram, dan
menggunakan teknologi untuk memperdalam pemahaman. Dengan menggunakan strategi belajar
yang tepat, seseorang dapat meningkatkan kemampuan belajarnya dan mencapai tujuan belajarnya
dengan lebih mudah dan efektif.

pengertian strategi belajar menurut para ahli

Berikut adalah beberapa definisi strategi belajar menurut para ahli:

1. Menurut Marzano (1998), strategi belajar adalah metode atau proses yang digunakan untuk
meningkatkan pemahaman dan pengingatan informasi.
2. Menurut Weinstein dan Mayer (1986), strategi belajar adalah taktik atau teknik yang digunakan oleh
seseorang untuk membantu memahami, mengingat, dan menggunakan informasi yang diperoleh
selama proses belajar.
3. Menurut Pintrich dan De Groot (1990), strategi belajar adalah rencana atau metode yang digunakan
untuk mengatur dan mengelola proses belajar, termasuk mengatur waktu, memilih sumber daya, dan
menentukan cara terbaik untuk mempelajari materi.
4. Menurut Zimmerman dan Schunk (2011), strategi belajar adalah keterampilan dan teknik yang
digunakan oleh seseorang untuk membantu mencapai tujuan belajar, seperti mengatur waktu,
memotivasi diri sendiri, dan mengatasi hambatan belajar.
5. Menurut Gagne (1985), strategi belajar adalah proses kognitif yang melibatkan pemrosesan
informasi, pengorganisasian, pengulangan, dan penilaian diri sendiri. Strategi belajar berfokus pada
bagaimana seseorang memahami dan mengingat informasi, serta bagaimana ia menggunakannya
untuk memecahkan masalah dan membuat keputusan.

konsep strategi belajar

Konsep strategi belajar meliputi beberapa aspek, antara lain:

1. Tujuan belajar: Konsep strategi belajar dimulai dengan menetapkan tujuan belajar yang jelas dan
spesifik. Tujuan belajar harus relevan dengan kebutuhan dan minat seseorang, sehingga dapat
memberikan motivasi untuk belajar.
2. Gaya belajar: Setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, seperti visual, auditori, dan
kinestetik. Strategi belajar yang efektif harus mempertimbangkan gaya belajar masing-masing
individu.
3. Teknik belajar: Teknik belajar meliputi metode atau cara yang digunakan untuk memahami,
mengingat, dan memanfaatkan informasi yang diperoleh selama proses belajar. Beberapa teknik
belajar yang efektif antara lain membaca materi dengan seksama, membuat catatan, membuat
diagram, dan mengulang kembali informasi yang dipelajari.
4. Pengorganisasian waktu: Pengorganisasian waktu merupakan aspek penting dalam strategi belajar.
Seseorang harus mengatur waktu dengan baik untuk belajar, mempersiapkan diri untuk ujian atau
tugas, dan memanfaatkan waktu luang untuk memperdalam pemahaman.
5. Motivasi: Motivasi sangat penting dalam strategi belajar. Seseorang harus memiliki motivasi yang
tinggi untuk belajar agar dapat mencapai tujuan belajarnya dengan lebih efektif. Motivasi dapat
berasal dari keinginan untuk meningkatkan kemampuan, minat terhadap topik yang dipelajari, dan
dukungan dari lingkungan sekitar.
6. Evaluasi diri: Evaluasi diri merupakan aspek penting dalam strategi belajar. Seseorang harus mampu
mengevaluasi diri sendiri untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan dalam belajar, serta
menentukan strategi yang tepat untuk memperbaiki kelemahan dan memperkuat kekuatan.

ciri ciri strategi belajar

Berikut adalah beberapa ciri-ciri strategi belajar yang efektif:

1. Relevan dengan tujuan belajar: Strategi belajar yang efektif harus relevan dengan tujuan belajar yang
telah ditetapkan. Tujuan belajar yang jelas akan membantu seseorang untuk memilih strategi belajar
yang tepat dan meningkatkan motivasi untuk belajar.
2. Sesuai dengan gaya belajar: Setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, sehingga
strategi belajar yang efektif harus sesuai dengan gaya belajar masing-masing individu.
3. Meningkatkan pemahaman dan pengingatan: Strategi belajar yang efektif harus membantu
meningkatkan pemahaman dan pengingatan informasi. Strategi belajar yang efektif dapat
membantu seseorang mempelajari materi dengan lebih cepat dan efektif, serta meningkatkan
kemampuan mengingat informasi dalam jangka panjang.
4. Bersifat interaktif: Strategi belajar yang efektif harus bersifat interaktif, yaitu memungkinkan
seseorang untuk terlibat dalam proses belajar dengan cara yang aktif dan kreatif. Strategi belajar
yang bersifat interaktif dapat membantu seseorang untuk memperdalam pemahaman dan
pengingatan informasi dengan cara yang lebih efektif.
5. Menggunakan berbagai teknik belajar: Strategi belajar yang efektif harus menggunakan berbagai
teknik belajar yang berbeda, seperti membaca, menulis, berdiskusi, membuat diagram, dan
menggunakan teknologi. Penggunaan berbagai teknik belajar dapat membantu seseorang untuk
mempelajari materi dengan cara yang beragam dan memperdalam pemahaman.
6. Dapat dievaluasi: Strategi belajar yang efektif harus dapat dievaluasi untuk mengetahui
keberhasilannya dalam mencapai tujuan belajar. Evaluasi dapat membantu seseorang untuk
menentukan apakah strategi belajar yang digunakan telah efektif atau perlu ditingkatkan.

faktor strategi belajar

Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi strategi belajar seseorang, antara lain:
1. Motivasi: Motivasi merupakan faktor yang sangat penting dalam strategi belajar. Seseorang yang
memiliki motivasi yang tinggi cenderung lebih sukses dalam belajar daripada seseorang yang tidak
memiliki motivasi yang cukup. Motivasi dapat berasal dari faktor internal maupun eksternal, seperti
keinginan untuk meningkatkan kemampuan, minat terhadap topik yang dipelajari, dan dukungan
dari lingkungan sekitar.
2. Gaya belajar: Setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, seperti visual, auditori, dan
kinestetik. Faktor gaya belajar dapat mempengaruhi strategi belajar yang efektif untuk seseorang.
3. Ketersediaan sumber belajar: Sumber belajar yang tersedia dapat mempengaruhi strategi belajar
seseorang. Seseorang yang memiliki akses ke sumber belajar yang beragam, seperti buku, jurnal, dan
sumber belajar online, cenderung memiliki lebih banyak opsi dalam memilih strategi belajar yang
efektif.
4. Lingkungan belajar: Lingkungan belajar dapat mempengaruhi strategi belajar seseorang. Lingkungan
belajar yang nyaman dan tenang dapat membantu seseorang untuk berkonsentrasi dan mempelajari
materi dengan lebih efektif.
5. Pengalaman belajar sebelumnya: Pengalaman belajar sebelumnya dapat mempengaruhi strategi
belajar seseorang. Seseorang yang memiliki pengalaman belajar yang sukses dalam topik yang sama
cenderung memiliki strategi belajar yang lebih efektif daripada seseorang yang belum pernah belajar
tentang topik tersebut.
6. Jenis materi yang dipelajari: Jenis materi yang dipelajari juga dapat mempengaruhi strategi belajar
seseorang. Materi yang lebih abstrak atau kompleks mungkin memerlukan strategi belajar yang lebih
berbeda daripada materi yang lebih konkrit atau sederhana.

kelebihan strategi belajar

Berikut adalah beberapa kelebihan dari menggunakan strategi belajar yang efektif:

1. Meningkatkan efisiensi belajar: Strategi belajar yang efektif dapat membantu seseorang untuk
mempelajari materi dengan lebih cepat dan efisien. Dengan menggunakan strategi belajar yang
tepat, seseorang dapat memperdalam pemahaman dan mengingat informasi dalam jangka panjang.
2. Meningkatkan motivasi belajar: Strategi belajar yang efektif dapat meningkatkan motivasi belajar
seseorang. Dengan memilih strategi belajar yang sesuai dengan gaya belajar dan tujuan belajar,
seseorang dapat merasa lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai tujuan belajarnya.
3. Meningkatkan pemahaman materi: Strategi belajar yang efektif dapat membantu seseorang untuk
memperdalam pemahaman tentang materi yang dipelajari. Dengan menggunakan strategi belajar
yang tepat, seseorang dapat lebih mudah memahami konsep yang kompleks dan memperdalam
pemahaman tentang topik yang dipelajari.
4. Menjaga konsistensi belajar: Strategi belajar yang efektif dapat membantu seseorang untuk menjaga
konsistensi dalam belajar. Dengan menggunakan strategi belajar yang tepat, seseorang dapat
merencanakan waktu dan sumber daya secara efektif, sehingga dapat mempertahankan konsistensi
dalam belajar dan menghindari prokrastinasi.
5. Meningkatkan kepercayaan diri: Strategi belajar yang efektif dapat meningkatkan kepercayaan diri
seseorang dalam belajar. Dengan menggunakan strategi belajar yang tepat, seseorang dapat merasa
lebih percaya diri dalam mempelajari materi dan menghadapi ujian atau tugas yang berkaitan
dengan topik yang dipelajari.
6. Mengurangi stres: Strategi belajar yang efektif dapat membantu seseorang untuk mengurangi stres
yang terkait dengan belajar. Dengan menggunakan strategi belajar yang tepat, seseorang dapat
merasa lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi tugas-tugas dan ujian, sehingga dapat
mengurangi stres dan kecemasan yang berkaitan dengan belajar.

kekurangan strategi belajar

Meskipun strategi belajar dapat memberikan banyak manfaat, namun ada beberapa kekurangan
yang perlu diperhatikan, antara lain:

1. Memerlukan waktu dan usaha: Strategi belajar yang efektif memerlukan waktu dan usaha yang
signifikan. Seseorang perlu menginvestasikan waktu dan usaha dalam merencanakan strategi belajar
yang tepat, dan mengimplementasikannya secara konsisten.
2. Tidak selalu cocok untuk semua orang: Strategi belajar yang efektif dapat bervariasi untuk setiap
individu. Sehingga strategi belajar yang efektif bagi seseorang, belum tentu cocok untuk orang lain.
Oleh karena itu, perlu adanya eksperimen dan penyesuaian untuk menemukan strategi belajar yang
paling efektif untuk setiap individu.
3. Kurangnya motivasi: Meskipun strategi belajar yang efektif dapat meningkatkan motivasi belajar,
namun kurangnya motivasi dapat membuat strategi belajar tidak efektif. Jika seseorang tidak
memiliki motivasi yang cukup, maka strategi belajar yang diimplementasikan tidak akan memberikan
hasil yang diharapkan.
4. Tidak dapat menjamin keberhasilan: Strategi belajar yang efektif tidak dapat menjamin keberhasilan
dalam belajar. Ada faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan, seperti kemampuan
intelektual, lingkungan belajar, dan faktor-faktor eksternal lainnya.
5. Biaya dan keterbatasan akses: Implementasi strategi belajar yang efektif kadang-kadang memerlukan
biaya dan keterbatasan akses terhadap sumber daya dan fasilitas. Misalnya, membeli buku, akses ke
perpustakaan, atau mengikuti pelatihan belajar yang berbayar. Keterbatasan ini dapat menghambat
beberapa orang dalam mengimplementasikan strategi belajar yang efektif.