KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN

MATA PELAJARAN PRAKARYA

KELAS/SEMESTER : VIII/GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Banyak Bentuk Nomor Soal
Soal Soal
Memahami pengetahuan Memahami kerajinan Pengertian kerajinan dari Peserta didik mampu 1 Uraian 1
(faktual, konseptual, dan dari bahan limbah limbah organik basah atau menjelaskan pengertian
prosedural) berdasarkan organik, jenis-jenis kering. kerajinan dari limbah
rasa ingin tahunya tentang limbah organik dengan benar.
ilmu pengetahuan, organik yang digunakan Macam-macam bahan dari Peserta didik mampu 2 Pilihan 10 dan 11
teknologi, seni, budaya, untuk membuat benda limbah organik yang dapat menyebutkan bahan- Ganda
terkait fenomena dan kerajinan, model digunakan untuk membuat bahan limbah organik
kejadian yang tampak pengemasan benda produk kerajinan. yang digunakan dalam
mata. kerajinan, desain dari pembuatan produk
benda kerajinan dan kerajinan dengan benar.
modifikasi dari benda Peserta didik mampu 4 Pilihan 1, 5, 6, dan
kerajinan. mengidentifikasi jenis ganda 13
dari bahan limbah organik
yang digunakan untuk
membuat produk
kerajinan dengan benar.
1 Uraian 2
Macam-macam bahan Peserta didik mampu 4 Pilihan 2, 8, 9, dan
limbah organik mengidentifikasi bahan ganda 15
berdasarkan wujud, limbah organik
sumber dan senyawanya. berdasarkan wujud,
sumber dan senyawanya
dengan benar.
Macam-macam daerah Peserta didik mampu 3 Pilihan 3, 4, dan 18
penghasil limbah organik mengidentifikasi limbah ganda
basah atau kering. organik berdasarkan
daerah penghasil limbah
dengan benar.
Menjelaskan macam- Peserta didik mampu 2 Pilihan 12 dan 20
macam benda/barang menyebutkan macam- ganda
kerajinan yang dibuat macam benda kerajinan
menggunakan limbah yang terbuat dari limbah
organik. organik dengan baik.
Prinsip pengolahan limbah Peserta didik mampu 3 Pilihan 7, 14 dan 16
organik basah atau kering. menjelaskan prinsip- ganda
prinsip pengolahan
limbah organik basah
atau kering
dengan benar.
Proses pengolahan limbah Peserta didik mampu 1 Uraian 3
organik basah atau kering. menjelaskan tahap-tahap
proses pengolahan limbah
organik basah atau kering
dengan benar.
Pengertian dari desain. Peserta didik mampu 1 Pilihan 17
menjelaskan pengertian ganda
desain dengan benar.
Macam-macam elemen- Peserta didik mampu 1 Uraian 4
elemen desain. menjelaskan macam-
macam elemen-elemen
desain dengan benar.
Mencoba, mengolah dan Mencoba membuat Menjelaskan langkah-Peserta didik mampu 1 Uraian 5
menyaji dalam ranah kerajinan dari limbah langkah pembuatan benda menjelaskan langkah-
konkrit(menggunakan, organik sesuai rancangan kerajinan dari limbah langkah pembuatan benda
mengurai, merangkai, dan bahan yang ada di organik. kerajinan dari limbah
memodifikasi, dan wilayah setempat organik pelepah pisang
membuat)dan ranah abstrak atau kulit jagung dengan
(menulis, membaca, baik.
menghitung, menggambar Menjelaskan pengemasan Peserta didik mampu 1 Pilihan 19
dan mengarang) sesuai benda kerajinan dari menjelaskan pengemasan ganda
dengan yang dipelajari limbah organik. benda kerajinan dari
disekolah dan sumber lain limbah organik dari
yang sama dalam sudut pelepah pisang atau kulit
pandang/teori. jagung dengan baik.

Bantul, 3 September 2016

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Prakarya Kelas VIII

Warsito, S.Pd Sri Wahyanti, S.Pd.

NIP. 19600603 198303 1 025 NIP 19621102198403 2 004