KISI-KISI SOAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

UJIAN SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN JAKARTA PUSAT 2

Program Keahlian : Semua Program Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan (Paket A) Bentuk Soal : Pilihan ganda
Tahun Pelajaran : 2016/2017 Penulis : Tim Penulis
Kurikulum : Sekolah (Kurtilas) Jumlah Soal : 50

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No

1. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
2. wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
3. menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
4.
Semester
Mengidentifikasi desain
produk dan pengemasasan
karya kerajinan tekstil
berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Memahami proses produksi
kerajinan tekstil di wilayah
setempat melalui pengamatan
dari berbagai sumber.
Mengidentifikasi desain
produk dan pengemasan karya
pengawetan bahan nabati dan
hewani berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
Memahami proses produksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani di wilayah setempat
melalui pengamatan dari
berbagai sumber
Soal
X/1 Produk kerajinan tekstil Peserta didik dapat 1, 2
dan pengemasannya mengidentifikasi produk
kerajinan tekstil dan
pengemasannya
X/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 3
produksi kerajinan mendesain proses produksi
kerajinan
X/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 6
pengawasan karya mengidentifikasi desain
pengawetan bahan produk dan pengawasan
nabati dan hewani karya pengawetan bahan
nabati dan hewani
X/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 4, 5,
produksi pengawetan mendesain proses produksi 7
bahan nabati dan pengawetan bahan nabati
hewani dan hewani
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Semester
5. Memahami desain produk dan
pengemasasan karya kerajinan
dari bahan lunak berdasarkan
konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat
dan lainnya.
6. Memahami proses produksi
kerajinan dari bahan lunak di
wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai
sumber
7. Memahami sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi usaha
pengolahan dari bahan
nabati dan hewani menjadi
makanan khas daerah
8. Memahami desain produk dan
pengemasan pengolahan dari
bahan nabati dan hewani
menjadi makanan khas daerah
berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Soal
XI/1 Produk kerajinan dari Peserta didik dapat 8, 9
bahan lunak dan memahami produk
pengemasannya kerajinan dari bahan lunak
dan pengemasannya
XI/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 10,
produksi kerajinan dari mendesain proses produksi 11
bahan lunak kerajinan dari bahan lunak
XI / 2 Pembuatan karya/produk Peserta didik dapat 12,
makanan khas daerah memahami teknik 13,
setempat dari bahan memasak dengan benar 14
nabati dan hewani
berdasarkan kebutuhan
sumberdaya dan prosedur
yang ditetapkannya
(jenis, manfaat, teknik,
dan penge-masan)
XI / 2 Aneka jenis produk Peserta didik dapat 15,
makanan khas daerah menyebutkan makanan
setempat dari bahan khas daerah dengan benar
dari provinsi yang ada di
nabati dan hewani
Indonesia
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
9. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan Peserta didik dapat 16
pengemasan produk kerajinan fungsi hias dari bahn memahami produk
fungsi hias dari berbagai bahan limbah dan kerajinan fungsi hias dari
limbah berdasarkan konsep pengemasannya bahn limbah dan
berkarya dan peluang usaha pengemasannya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya.
10. Memahami pembuatan XII /1 Aspek keuangan Peserta didik dapat 17,
proposal usaha kerajinan mendeskripsikan laporan 44,
fungsi hias dari berbagai bahan keuangan dengan benar 45
limbah
11. Memahami desain produk dan XII /1 Desain produk aneka Peserta didik dapat 18,
pengemasan produk kerajinan produk kerajinan dari mendeskripsikan desain 19
fungsi hias dari berbagai bahan bahan limbah sebagai produk kerajinan fungsi
limbah berdasarkan konsep hias dari bahan limbah dan
fungsi hias
berkarya dan peluang usaha pengemasannya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya.

12. Menganalisis peluang usaha
pengolahan dari bahan nabati
dan hewani menjadi makanan
khas daerah berdasarkan
pengamatan pasar di
lingkungan wilayah setempat
13.
XI / 2 Peluang dan resiko Peserta didik dapat 20
usaha mendeskripsikan peluang
usaha.
Peserta didik dapat 24
mendefinisikan satu
diantara analisis SWOT
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
Mengidentifikasi desain X/1 Produk kerajinan tekstil Peserta didik dapat 21
produk dan pengemasasan dan pengemasannya mengidentifikasi produk
karya kerajinan tekstil kerajinan tekstil dan
berdasarkan konsep berkarya pengemasannya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya.
14. Memahami proses produksi X/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 22
kerajinan tekstil di wilayah produksi kerajinan mendesain proses produksi
setempat melalui pengamatan kerajinan
dari berbagai sumber.
15. Mengidentifikasi desain X/1 Mengenal produk Peserta didik dapat 23
produk dan pengemasan karya kerajinan limbah tekstil mengenal produk
kerajinan limbah tekstil dan desain kerajinan limbah tekstil
berdasarkan konsep berkarya pengemasannya dan desain pengemasannya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya.
16. Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan dari Peserta didik dapat 24,
pengemasasan karya kerajinan bahan lunak dan memahami produk 25
dari bahan lunak berdasarkan pengemasannya kerajinan dari bahan lunak
konsep berkarya dengan dan pengemasannya
pendekatan budaya setempat
dan lainnya.
17. Memahami proses produksi XI/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 26
kerajinan dari bahan lunak di produksi kerajinan dari mendesain proses produksi
wilayah setempat melalui bahan lunak kerajinan dari bahan lunak
pengamatan dari berbagai
sumber
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
18. Memahami sumber daya yang XI/1 Sumber daya kerajinan Peserta didik dapat 27
dibutuhkan dalam mendukung dari bahan lunak memahami sumber daya
proses produksi kerajinan dari kerajinan dari bahan lunak
bahan lunak
19. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan Peserta didik dapat 28,
pengemasan produk kerajinan fungsi hias dari bahn memahami produk 46
fungsi hias dari berbagai bahan limbah dan kerajinan fungsi hias dari
limbah berdasarkan konsep pengemasannya bahn limbah dan
berkarya dan peluang usaha pengemasannya
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya.
20. Menganalisis proses produksi XII/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 29,
usaha kerajinan fungsi hias produksi kerajinan mendesain proses produksi 43
dari berbagai bahan limbah di fungsi hias kerajinan fungsi hias
wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai
sumber.
21. Memahami sumber daya yang XII/1 Sumber daya kerajinan Peserta didik dapat 30,
dibutuhkan dalam mendukung fungsi hias memahami sumber daya 42
proses produksi usaha kerajinan fungsi hias
kerajinan fungsi hias dari
berbagai bahan limbah
22. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan Peserta didik dapat 31
pengemasan karya kerajinan fungsi pakai dari bahan memahami produk
fungsi pakai dari berbagai limbah kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah berdasarkan bahan limbah
konsep berkarya dan peluang
usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Semester
23. Menganalisis proses produksi
usaha kerajinan fungsi pakai
dari berbagai bahan limbah di
wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai
sumber.
24. Memahami sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi usaha
kerajinan fungsi pakai dari
berbagai bahan limbah.
25. Mengidentifikasi desain
produk dan pengemasan karya
pengawetan bahan nabati dan
hewani berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
26. Memahami proses produksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani di wilayah setempat
melalui pengamatan dari
berbagai sumber
27. Mengidentifikasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi
pengawetan bahan nabati dan
hewani
Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Soal
XII/1 Mendesain proses Peserta didik dapat 31
produksi kerajinan mendesain proses produksi
fungsi pakai dari bahan kerajinan fungsi pakai dari
limbah bahan limbah
XII/1 Sumber daya kerajinan Peserta didik dapat 32
fungsi pakai dari bahan memahami sumber daya
limbah kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah
X/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 33
pengawasan karya mengidentifikasi desain
pengawetan bahan produk dan pengawasan
nabati dan hewani karya pengawetan bahan
nabati dan hewani
X/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 34
produksi pengawetan mendesain proses produksi
bahan nabati dan pengawetan bahan nabati
hewani dan hewani
X/2 Sumberdaya perusahaa Peserta didik dapat 35
dan pembuatan karya mengidentifikasi
pengolahan sumberdaya perusahaan
pengawetan bahan dan pembuatan karya
nabati dan hewani pengolahan pengawetan
bahan nabati dan hewani
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
28. Memahami konsep X/2 Konsep kewirausahaa Peserta didik dapat 36
kewirausahaan dalam memahami konsep
menjalankan sebuah wirausaha kewirausahaa
pengawetan bahan nabati dan
hewani
29. Memahami desain produk dan XI/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 37
pengemasan pengolahan dari pengemasan memahami desain produk
bahan nabati dan hewani pengolahan dari bahan dan pengemasan
menjadi makanan khas daerah nabati dan hewani pengolahan dari bahan
berdasarkan konsep berkarya menjadi makanan khas nabati dan hewani menjadi
dengan pendekatan budaya daerah setempat makanan khas daerah
setempat dan lainnya setempat,
30. Menganalisis proses produksi XI/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 38
pengolahan dari bahan nabati produksi makanan khas mendesain proses produksi
dan hewani menjadi makanan daerah setempat dari makanan khas daerah
khas daerah di wilayah bahan nabati dan setempat dari bahan nabati
setempat melalui pengamatan hewani dan hewani
dari berbagai sumber
31. Memahami sumber daya yang XI/2 Sumberdaya Peserta didik dapat 39
dibutuhkan dalam mendukung perusahaan dan memahami sumberdaya
proses produksi usaha pembuatan makanan perusahaan dan pembuatan
pengolahan dari bahan nabati khas daerah setempat makanan khas daerah
dan hewani menjadi makanan dari bahan nabati dan setempat dari bahan nabati
khas daerah hewani dan hewani
32. Menganalisis peluang usaha XI/2 Peluang usaha Peserta didik dapat 40
pengolahan dari bahan nabati menganalisis peluang
dan hewani menjadi makanan usaha,
khas daerah berdasarkan
pengamatan pasar di
lingkungan wilayah setempat
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
33. Memahami desain produk dan XII/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 41
pengemasan pengolahan dari pengemasan memahami desain produk
bahan nabati dan hewani menjadi pengolahan dari bahan dan pengemasan
makanan khas daerah yang nabati dan hewani pengolahan dari bahan
dimodifikasi berdasarkan konsep menjadi makanan khas nabati dan hewani menjadi
berkarya dan peluang usaha
daerah yang makanan khas daerah yang
dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya dimodifikasi dimodifikasi
34. Menganalisis proses produksi XII/2 Mendesain proses Peserta didik dapat 42
usaha pengolahan dari bahan produksi makanan khas mendesain proses produksi
nabati dan hewani menjadi daerah setempat yang makanan khas daerah
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan setempat yang
dimodifikasi di wilayah nabati dan hewani dimodifikasi dari bahan
setempat melalui pengamatan nabati dan hewani
dari berbagai sumber
35. Memahami sumber daya yang XII/2 Sumberdaya Peserta didik dapat 45
dibutuhkan dalam mendukung perusahaan dan memahami sumberdaya
proses produksi usaha pembuatan makanan perusahaan dan pembuatan
pengolahan dari bahan nabati khas daerah setempat makanan khas daerah
dan hewani menjadi makanan yang dimodifikasi dari setempat yang
khas daerah yang dimodifikasi bahan nabati dan dimodifikasi dari bahan
hewani nabati dan hewani
36. Memahami pembuatan XII/2 Proposal usaha Peserta didik dapat 44
proposal usaha pengolahan pengolahan dari bahan memahami proposal
dari bahan nabati dan hewani nabati dan hewani usaha pengolahan dari
menjadi makanan khas daerah menjadi makanan khas bahan nabati dan hewani
yang dimodifikasi daerah yang menjadi makanan khas
dimodifikasi daerah yang dimodifikasi