KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) PKWU
NAMA SEKOLAH : MADRASAH ALIYAH AL-HIKMAH
No. Kompetensi Inti
1. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
2. teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
3. kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
4. dan minatnya untuk memecahkan
masalah
5.
6.
MATA PELAJARAN : PKWU
KELAS XI MIA
SEMESTER/TAHUN : GENAPL/2018-2019
WAKTU UJIAN : 90 MENIT
JUMLAH BUTIR SOAL : PG /ESSAY
KURIKULUM ACUAN : 2013
PENYUSUN : FATIKAH RAHMA DEWI, S.Pd.I
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
Mengidentifikasi desain produk dan X/1 Produk kerajinan tekstil dan Peserta didik dapat 1
pengemasasan karya kerajinan tekstil pengemasannya mengidentifikasi produk
berdasarkan konsep berkarya dengan kerajinan tekstil dan
pendekatan budaya setempat dan pengemasannya
lainnya.
Memahami proses produksi kerajinan X/1 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 2
tekstil di wilayah setempat melalui kerajinan mendesain proses produksi
pengamatan dari berbagai sumber. kerajinan
Mengidentifikasi desain produk dan X/1 Mengenal produk kerajinan Peserta didik dapat mengenal 3
pengemasan karya kerajinan limbah limbah tekstil dan desain produk kerajinan limbah
tekstil berdasarkan konsep berkarya pengemasannya tekstil dan desain
dengan pendekatan budaya setempat pengemasannya
dan lainnya.
Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan dari bahan Peserta didik dapat 4, 5
pengemasasan karya kerajinan dari lunak dan pengemasannya memahami produk kerajinan
bahan lunak berdasarkan konsep dari bahan lunak dan
berkarya dengan pendekatan budaya pengemasannya
setempat dan lainnya.
Memahami proses produksi kerajinan XI/1 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 6
dari bahan lunak di wilayah setempat kerajinan dari bahan lunak mendesain proses produksi
melalui pengamatan dari berbagai kerajinan dari bahan lunak
sumber
Memahami sumber daya yang XI/1 Sumber daya kerajinan dari Peserta didik dapat 7
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
dibutuhkan dalam mendukung proses bahan lunak memahami sumber daya
produksi kerajinan dari bahan lunak kerajinan dari bahan lunak
7. Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan fungsi hias Peserta didik dapat 8
pengemasan produk kerajinan fungsi dari bahn limbah dan memahami produk kerajinan
hias dari berbagai bahan limbah pengemasannya fungsi hias dari bahn limbah
berdasarkan konsep berkarya dan dan pengemasannya
peluang usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya.
8. Menganalisis proses produksi usaha XI/1 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 9
kerajinan fungsi hias dari berbagai kerajinan fungsi hias mendesain proses produksi
bahan limbah di wilayah setempat kerajinan fungsi hias
melalui pengamatan dari berbagai
sumber.
9. Memahami sumber daya yang XI/1 Sumber daya kerajinan fungsi Peserta didik dapat 10
dibutuhkan dalam mendukung proses hias memahami sumber daya
produksi usaha kerajinan fungsi hias kerajinan fungsi hias
dari berbagai bahan limbah
10. Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan fungsi pakai Peserta didik dapat 11
pengemasan karya kerajinan fungsi dari bahan limbah memahami produk kerajinan
pakai dari berbagai bahan limbah fungsi pakai dari bahan
berdasarkan konsep berkarya dan limbah
peluang usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya.
11. Menganalisis proses produksi usaha XI/1 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 12
kerajinan fungsi pakai dari berbagai kerajinan fungsi pakai dari mendesain proses produksi
bahan limbah di wilayah setempat bahan limbah kerajinan fungsi pakai dari
melalui pengamatan dari berbagai bahan limbah
sumber.
12. Memahami sumber daya yang XI/1 Sumber daya kerajinan fungsi Peserta didik dapat 13, 46
dibutuhkan dalam mendukung proses pakai dari bahan limbah memahami sumber daya
produksi usaha kerajinan fungsi pakai kerajinan fungsi pakai dari
dari berbagai bahan limbah. bahan limbah
13. Mengidentifikasi desain produk dan X/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 14
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
pengemasan karya pengawetan bahan pengawasan karya pengawetan mengidentifikasi desain
nabati dan hewani berdasarkan konsep bahan nabati dan hewani produk dan pengawasan
berkarya dengan pendekatan budaya karya pengawetan bahan
setempat dan lainnya nabati dan hewani
14. Memahami proses produksi pengawetan X/2 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 15
bahan nabati dan hewani di wilayah pengawetan bahan nabati dan mendesain proses produksi
setempat melalui pengamatan dari hewani pengawetan bahan nabati dan
berbagai sumber hewani
15. Mengidentifikasi sumber daya yang X/2 Sumberdaya perusahaa dan Peserta didik dapat 16
dibutuhkan dalam mendukung proses pembuatan karya pengolahan mengidentifikasi sumberdaya
produksi pengawetan bahan nabati dan pengawetan bahan nabati dan perusahaan dan pembuatan
hewani hewani karya pengolahan
pengawetan bahan nabati dan
hewani
16. Memahami konsep kewirausahaan X/2 Konsep kewirausahaa Peserta didik dapat 17
dalam menjalankan sebuah wirausaha memahami konsep
pengawetan bahan nabati dan hewani kewirausahaa

17. Memahami desain produk dan
pengemasan pengolahan dari bahan
nabati dan hewani menjadi makanan
khas daerah berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya
18. Menganalisis proses produksi
pengolahan dari bahan nabati dan
hewani menjadi makanan khas daerah
di wilayah setempat melalui
XI/2 Desain produk dan
pengemasan pengolahan dari
bahan nabati dan hewani
menjadi makanan khas daerah
setempat
XI/2 Mendesain proses produksi
makanan khas daerah setempat
dari bahan nabati dan hewani
Peserta didik dapat 18
memahami desain produk dan
pengemasan pengolahan dari
bahan nabati dan hewani
menjadi makanan khas daerah
setempat,
Peserta didik dapat 19
mendesain proses produksi
makanan khas daerah
setempat dari bahan nabati
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
pengamatan dari berbagai sumber dan hewani
19. Memahami sumber daya yang XI/2 Sumberdaya perusahaan dan Peserta didik dapat 20
dibutuhkan dalam mendukung proses pembuatan makanan khas memahami sumberdaya
produksi usaha pengolahan dari bahan daerah setempat dari bahan perusahaan dan pembuatan
nabati dan hewani menjadi makanan nabati dan hewani makanan khas daerah
khas daerah setempat dari bahan nabati
dan hewani
20. Mengidentifikasi desain produk dan X/1 Produk kerajinan tekstil dan Peserta didik dapat 21, 22
pengemasasan karya kerajinan tekstil pengemasannya mengidentifikasi produk
berdasarkan konsep berkarya dengan kerajinan tekstil dan
pendekatan budaya setempat dan pengemasannya
lainnya
21. Memahami proses produksi kerajinan X/1 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 23
tekstil di wilayah setempat melalui kerajinan mendesain proses produksi
pengamatan dari berbagai sumber. kerajinan

22. Mengidentifikasi desain produk dan X/2 Desain produk dan Peserta didik dapat 26
pengemasan karya pengawetan bahan pengawasan karya pengawetan mengidentifikasi desain
nabati dan hewani berdasarkan konsep bahan nabati dan hewani produk dan pengawasan
berkarya dengan pendekatan budaya karya pengawetan bahan
setempat dan lainnya nabati dan hewani
23. Memahami proses produksi pengawetan X/2 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 24 ,
bahan nabati dan hewani di wilayah pengawetan bahan nabati dan mendesain proses produksi 25, 27
setempat melalui pengamatan dari hewani pengawetan bahan nabati dan
berbagai sumber hewani

24. Memahami desain produk dan XI/1 Produk kerajinan dari bahan Peserta didik dapat 28, 29
pengemasasan karya kerajinan dari lunak dan pengemasannya memahami produk kerajinan
bahan lunak berdasarkan konsep dari bahan lunak dan
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
berkarya dengan pendekatan budaya pengemasannya
setempat dan lainnya.
25. Memahami proses produksi kerajinan XI/1 Mendesain proses produksi Peserta didik dapat 30, 31
dari bahan lunak di wilayah setempat kerajinan dari bahan lunak mendesain proses produksi
melalui pengamatan dari berbagai kerajinan dari bahan lunak
sumber
26. Memahami sumber daya yang XI / 2 Pembuatan karya/produk Peserta didik dapat 32,
dibutuhkan dalam mendukung proses makanan khas daerah setempat memahami teknik memasak 33, 34
produksi usaha pengolahan dari dari bahan nabati dan hewani dengan benar
bahan nabati dan hewani menjadi berdasarkan kebutuhan
makanan khas daerah sumberdaya dan prosedur yang
ditetapkannya (jenis, manfaat,
teknik, dan penge-masan)

27. Memahami desain produk dan XI / 2 Aneka jenis produk makanan Peserta didik dapat 35,
pengemasan pengolahan dari bahan khas daerah setempat dari menyebutkan makanan khas 45, 46
nabati dan hewani menjadi makanan bahan nabati dan hewani daerah dengan benar dari
khas daerah berdasarkan konsep provinsi yang ada di
berkarya dengan pendekatan budaya Indonesia
setempat dan lainnya
28. Memahami desain produk dan XII/1 Produk kerajinan fungsi hias Peserta didik dapat 36,
pengemasan produk kerajinan fungsi dari bahn limbah dan memahami produk kerajinan 41,43,
hias dari berbagai bahan limbah pengemasannya fungsi hias dari bahn limbah 49
berdasarkan konsep berkarya dan dan pengemasannya
peluang usaha dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya.

29. Memahami pembuatan proposal usaha XII /1 Aspek keuangan Peserta didik dapat 37, 48
kerajinan fungsi hias dari berbagai mendeskripsikan laporan
bahan limbah keuangan dengan benar
30. Memahami desain produk dan XII /1 Desain produk aneka produk Peserta didik dapat 38,
pengemasan produk kerajinan fungsi kerajinan dari bahan limbah mendeskripsikan desain 42, 39
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Indikator No
Semester Soal
hias dari berbagai bahan limbah sebagai fungsi hias produk kerajinan fungsi hias
berdasarkan konsep berkarya dan dari bahan limbah dan
peluang usaha dengan pendekatan pengemasannya
budaya setempat dan lainnya.

31. Menganalisis peluang usaha pengolahan XI / 2 Peluang dan resiko usaha Peserta didik dapat 40
dari bahan nabati dan hewani menjadi mendeskripsikan peluang
makanan khas daerah berdasarkan usaha.
pengamatan pasar di lingkungan
wilayah setempat

32. Peserta didik dapat 44, 50

mendefinisikan satu diantara
analisis SWOT

Kepala Sekolah MA Al Hikmah Guru Mata Pelajaran Biologi

AHMAD NASIR, S.H.I FATIKAH RAHMA D, S.Pd.I