MATA PELAJARAN : PRAKARYA - KERAJINAN

KELAS : VII
FASE :D
CAPAIAN PEMBELAJARAN PRAKARYA – KERAJINAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Observasi dan Eksplorasi Peserta didik mampu mengeksplorasi bentuk, bahan, alat,
teknik dan prosedur pembuatan produk kerajinan hasil
modifikasi yang bernilai ekonomis serta karakteristik
display/kemasan dari berbagai sumber.

Desain/Perencanaan Peserta didik mampu merancang desain

produk kerajinan melalui modifikasi bentuk, bahan, alat dan
teknik berdasarkan kajian ergonomis dengan
mempertimbangkan potensi lingkungan/kearifan lokal yang
berbasis kewirausahaan.

Produksi Peserta didik mampu membuat produk kerajinan modifikasi

sesuai dengan rancangannya berdasarkan kajian ergonomis dan
potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal yang berbasis
kewirausahaan serta menampilkan melalui display dan/atau
kemasan yang menarik.

Refleksi dan Evaluasi Peserta didik mampu memberi penilaian produk kerajinan modifikasi

hasil rancangan sendiri atau orang lain yang bernilai ekonomis
berdasarkan potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal.

https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/sd-sma/prakarya-
kerajinan/fase-d
MATA PELAJARAN : PRAKARYA - KERAJINAN
KELAS : VII
FASE :D

ELEMEN : Observasi dan Eksplorasi

CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Peserta didik mampu mengeksplorasi bentuk, bahan, alat, teknik dan prosedur pembuatan
produk kerajinan hasil modifikasi yang bernilai ekonomis serta karakteristik display/kemasan dari
berbagai sumber.

KONTEN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

kerajinan tekstil mengeksplorasi mengeksplorasi bentuk, bahan, alat, teknik dan
hasil modifikasi prosedur pembuatan produk kerajinan tekstil hasil
modifikasi yang bernilai ekonomis
display/ mengeksplorasi Mengeksplorasi karakteristik display/kemasan dari
kemasan berbagai sumber

ELEMEN : Desain/Perencanaan

CAPAIAN PEMBELAJARAN :

Peserta didik mampu merancang desain produk kerajinan melalui modifikasi bentuk, bahan, alat
dan teknik berdasarkan kajian ergonomis dengan mempertimbangkan potensi
lingkungan/kearifan lokal yang berbasis kewirausahaan.

KONTEN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

kerajinan merancang merancang desain produk kerajinan tekstil
tekstil hasil berdasarkan potensi lingkungan yang berbasis
modifikasi kewirausahaan.
kerajinan memodifikasi memodifikasi bentuk dan teknik kerajinan
tekstil hasil tekstil tekstil berdasarkan potensi lingkungan
modifikasi
ELEMEN : Produksi

CAPAIAN PEMBELAJARAN :

Peserta didik mampu membuat produk kerajinan modifikasi sesuai dengan rancangannya

berdasarkan kajian ergonomis dan potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal yang berbasis
kewirausahaan serta menampilkan melalui display dan/atau kemasan yang menarik.

KONTEN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

kerajinan hasil membuat membuat produk kerajinan tekstil modifikasi sesuai
modifikasi dengan rancangannya berdasarkan kearifan lokal
yang berbasis kewirausahaan
kerajinan hasil menampilkan Menampilkan produk kerajinan modifikasi
modifikasi melalui display dan/atau kemasan yang
menarik.

ELEMEN : Refleksi dan Evaluasi

CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Peserta didik mampu memberi penilaian produk kerajinan modifikasi hasil rancangan sendiri atau orang
lain yang bernilai ekonomis berdasarkan potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal.

KONTEN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

kerajinan memberi memberi penilaian produk kerajinan tekstil
tekstil hasil penilaian modifikasi hasil rancangan sendiri atau orang lain
modifikasi yang bernilai ekonomis berdasarkan kearifan lokal
 1.1 Mengeksplorasi bentuk, bahan, alat, teknik dan prosedur pembuatan
produk kerajinan tekstil hasil modifikasi yang bernilai ekonomis
1.2 Mengeksplorasi karakteristik display/kemasan dari berbagai sumber

2.1 Merancang desain produk kerjinan tekstil berdasarkan potensi lingkungan yang

berbasis kewirausahaan
2.2 Memodifikasi bentuk dan teknik kerajinan tekstil berdasarkan potensi lingkungan

3.1 Membuat produk kerajinan tekstil modifikasi sesuai dengan rancangannya berdasarkan

kearifan lokal yang berbasis kewirausahaan
3.2 Menampilkan produk kerajinan tekstil modifikasi melalui display dan/atau kemasan
yang menarik

4.1 Memberi penilaian produk kerajinan tekstil modifikasi hasil rancangan sendiri atau

orang lain yang bernilai ekonomis berdasarkan kearifan lokal

Buku guru kelas 7 b_55781202-7840-4ac3-9b7f-8314f04ad6a7.pdf (kemdikbud.go.id)

Buku siswa kelas 7 repositori.kemdikbud.go.id/6927/1/buku siswa prakarya semester1.pdf

Jenis penilaian Paparan Bentuk-bentuk Penilaian Merdeka Belajar | Buku Yunandra

(yunandracenter.com)