Kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan baik.

1. Jelaskan fungsi bahasa menurut M.A.K. Halliday.

2. Jelaskanlah perkembangan (peningkatan) bahasa Indonesia berdasarkan hasil
kongres VII s.d. XI dengan menggunakan peta konsep (mind mapping).
3. Bacalah artikel berikut dengan menerapkan teknik SQ3R!

Jawaban:
1. Menurut M.A.K. Halliday, seorang ahli bahasa asal Inggris yang terkenal dengan teorinya
tentang "Sistemik Fungsional", bahasa memiliki tiga fungsi utama yaitu:
 Fungsi ideational: berkaitan dengan penggunaan bahasa untuk
merepresentasikan dunia dan pengalaman kita secara objektif.
 Fungsi interpersonal: berkaitan dengan penggunaan bahasa untuk
membangun hubungan antara pembicara dan pendengar.
 Fungsi tekstual: berkaitan dengan penggunaan bahasa untuk membangun
teks atau wacana yang koheren dan kohesif.

2. Peta Konsep Indonesia Berdasarkan Kongres VII – XI

bahasa Indonesia berdasarkan hasil

kongres VII s.d. XI:

Kongres VIII
Kongres VII (1955) Kongres IX (1961) Kongres X (1964) Kongres XI (1972)
(1958)

Menetapkan bahwa
Merumuskan Menekankan Mendorong
Membahas bahasa Indonesia
penggunaan bahasa
pedoman umum pentingnya pembinaan bahasa sebagai bahasa resmi
Indonesia sebagai
pembinaan bahasa pengembangan Indonesia di sekolah Negara Kesatuan
bahasa persatuan
Indonesia. dan pembinaan dan perguruan tinggi. Republik Indonesia.
dalam bidang politik
sastra Indonesia. Menekankan dan ekonomi. Menekankan
Memperkenalkan
konsep bahasa Mengusulkan pentingnya kaidah pentingnya
Menekankan
tata bahasa dalam penggunaan bahasa
sebagai alat pengembangan pentingnya
pembinaan bahasa Indonesia dalam
komunikasi dan bahasa Indonesia pembinaan bahasa
Indonesia. hubungan
sarana pemersatu sebagai bahasa Indonesia sebagai
internasional.
bangsa. ilmiah. Mendorong bahasa internasional.
penggunaan bahasa Mendorong
Mendorong
Mendorong Mendorong Indonesia dalam pengembangan
pengembangan
pengembangan pembentukan bidang-bidang ilmu bahasa Indonesia
kamus dan
istilah teknis dalam lembaga-lembaga pengetahuan dan dalam bidang-bidang
ensiklopedia dalam
bahasa Indonesia. bahasa. teknologi. ilmu pengetahuan
bahasa Indonesia.
dan teknologi.
3. teknik SQ3R!
1. (Survey)

Informasi Parenting Anak, dengan topik Pola asuh orang tua terhadap anak

2. (Question)

= 4 jenis gaya parenting sebutkan !

- Di jepang Ibu dan anak memiliki hubungan yang sangat dekat. Setidaknya sampai usia ?
+ cara untuk menbuat anak-anak belajar untuk disiplin diantaranya ?
3. (Read)
= Hubungan antara orang tua dan anak yang sangat dekat
= Orang tua adalah cerminan anak
= Orang tua dan anak adalah setara
= Memperhatikan tentang perasaan dan emosi
- 5 tahun
+ Setelah fase usia 5 tahun, anak boleh bereksplorasi melakukan sesuatu, lalu usia 5-
15 tahun anak mulai diajari untuk melakukan kegiatan seperti membersihkan rumah,
belajar untuk disiplin, dan melakukan apa yang dilakukan oleh orang tua. Fase ini
mengajari anak-anak untuk dapat berkontribusi melakukan cara-cara yang telah
dilakukan secara turun temurun. Pada fase ini orangtua memberikan batasan yang jelas
mengenai hak dan kewajiban anak, apa yang boleh dilakukan dan yang tidak boleh
dilakukan.
Oleh karena itu kegiatan pendidikan moral di sekolah juga mulai diajarkan, tidak hanya
sebagai mata pelajaran yang diselipkan pada mata pelajaran lain. Di sini anak diajarkan
dan diberikan ruang untuk melakukan kegiatan sosial seperti saling melayani, kegiatan
makan siang di sekolah, dan kegiatan lain yang juga kerap dilakukan di sekolah-sekolah
Indonesia. Kegiatan sekolah dan rumah yang bersifat rutin, meskipun terkesan monoton
merupakan cara Jepang untuk menbuat anak-anak belajar untuk disiplin.
4. (Recite)
Tips membuat anak disiplin diantaranya: Hubungan antara orang tua dan anak yang
haruslah baik, karna bagaimanapun anak adalah cerminan dari orangtua, selain itu
orang tua dan anak kedudukannya adalah setara, serta perhatikan juga perasaan
dan emosinya.
5. (Review)
# Pada usia 0-5 tahun, anak diajak untuk bersosialisasi dengan keluarga dan kerabat
sehingga dapat lebih mengenal saudara dan mudah bersosialisasi.
# orangtua memberikan batasan yang jelas mengenai hak dan kewajiban anak, apa
yang boleh dilakukan dan yang tidak boleh dilakukan
# Hubungan tidak hanya sebagai orang tua dan anak, tetapi juga sebagai teman dan
setara. Anak didukung untuk menjadi pribadi yang mandiri, dapat berpikir dan
menentukan pilihan dan lebih bersifat demokratis.
# Orang tua mengajarkan anaknya untuk melakukan hal yang tidak
mempermalukannya. Contohnya tidak menegur anaknya atau menasehati anaknya
di muka umum ketika melakukan hal yang dirasa kurang pantas. Orangtua memilih
menunggu situasi dan tempat yang lebih privasi untuk menasehatinya. Anak
diajarkan untuk dapat memiliki sikap empati dan saling menghormati orang lain.