ANALISIS PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL

DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

PADA PELAJARAN IPS KELAS V SD MUHAMMADIYAH 3
LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO

SKRIPSI

AYUNINGTIAS NTUIYO
F01417005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO
GORONTALO
2021

i
 ANALISIS PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL
DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA PELAJARAN IPS KELAS V SD MUHAMMADIYAH 3
LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat wajib dalam menyelesaikan

jenjang pendidikan sarjana

AYUNINGTIAS NTUIYO
F01417005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO
GORONTALO
2021

ii
 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH

Saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul Analisis Penerapan Media Audio
Visual Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran IPS Kelas
V Sd Muhammadiyah 3 Limboto Kabupaten Gorontalo adalah karya saya di
bawah arahan pembimbing. Skripsi ini belum pernah diajukan dalam bentuk
apapun kepada perguruan manapun dan bebas dari unsur plagiat. Sumber
informasi yang berasal atau kutipan dari karya oleh penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar Pustaka dengan jelas sesuai dengan
norma, kaidah dan etika penulisa buku pedoman penulisan skripsi/karya ilmiah
Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Apabila dikemudian hari ditemukan
unsur-unsur plagiat pada skripsi ini maka saya bersedia menerima sanksi hukum
dan akademik sesuai ketentuan perudang-undangan yang berlaku.

Gorontalo, Mei 2021

Ayuningtias Ntuiyo
NIM. F01417005

iii
 PENGESAHAN PEMBIMBING

Judul Penelitian : Analisis Penerapan Media Audio Visual dalam

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran IPS
Kelas V SD Muhammadiyah 3 Limboto Kabupaten
Gorontalo
Nama : Ayuningtias Ntuiyo
NIM : F01417005
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disetujui Pembimbing

Fandi H. Binggo, S.Pd, M.Pd

NIDN: 0922028803

Mengetahui

Dekan Ketua Program Studi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dr. H. Abd. Hamid Isa, M.Pd Yulanti S. Mooduto, S.Pd, M.Pd

NBM:1150864 NIDN: 0916078502

iv
 PENGESAHAN KOMISI PENGUJI

Judul Penelitian : Analisis Penerapan Media Audio Visual dalam

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran IPS
Kelas V SD Muhammadiyah 3 Limboto Kabupaten
Gorontalo
Nama : Ayuningtias Ntuiyo
NIM : F01417005
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Telah dinyatakan lulus ujian tanggal: Mei 2021

KOMISI PENGUJI

1. Fandi H. Binggo, S.Pd, M.Pd (……………………………)

NIDN : 0922028803

2. Dr. H. Abd. Hamid Isa, M.Pd (……………………………)

NBM : 1150864

3. Dr. Lia Nurhayati, M.Pd (……………………………)

NIDN : 0913077901

Mengetahui

Dekan Ketua Program Studi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dr. H. Abd. Hamid Isa, M.Pd Yulanti S. Mooduto, S.Pd, M.Pd

NBM :1150864 NIDN : 0916078502

v
 MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmanirrahim
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sunguh-sungguh (urusan) yang
lain dan hanya kepada tuhanmu hendaklah kamu berharap (Q.S Al-Insyirah : 6-8).

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sehingga

mereka mengubah keadaan pada diri mereka sendiri” (Q.S Ar-Ra’d 13)

“Semua impian dapat menjadi keyataan jika kita memiliki keberanian untuk
mewujudkannya” (Ayuningtias Ntuiyo)

PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas karunia serta kemudahan yang engkau
berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat dan
salam selalu terlimpahkan kehariban Rasullah Muhammad SAW.

Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan
kusayangi:

Ibu Misran Kululu dan Bapak Yono Ntuiyo tercinta

Sebagai tanda bakti, hormat dan rasa terimakasih yang tiada terhingga
kupersembahkan karya kecil ini kepada Ibu dan Ayah yang telah memberikan
kasih sayang, motivasi, selalu mendoakanku serta segala dukungan dan cinta
kasih yang tiada terhingga yang tidak mungkin dapat kubalas hanya dengan
selembar kertas yang bertuliskan kata cinta dalam kata persembahan.
Terimakasih ibu dan ayah atas semua yang telah engkau berikan semoga
kesehatan dan panjang umur.

Untuk adik-adikku dan juga keluarga besarku tercinta, penyumbang aspirasi yang
tak pernah membuat putus harapanku dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi ini.

ALMAMATERKU TERCINTA
TEMPAT AKU MENIMBA ILMU
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO
2021

vi
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT berkat rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi
penelitian dengan judul Analisis Penerapan Media Audio Visual Dalam
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas V SD
Muhammadiyah 3 Limboto Kabupaten Gorontalo. 
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Dalam menyelesaikan
skripsi ini, peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Berkat
dukungan serta dorongan dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Oleh Karena itu melalui kesempatan ini menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Abd. Kadim Masaong, M.Pd selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Gorontalo.
2. Prof. Dr. Hj. Moon H. Otoluwa, M.Hum selaku Wakil Rektor Bidang
Akademik Universitas Muhammadiyah Gorontalo.
3. Dr. Hi. Salahudin Pakaya, S.Ag, M.H selaku Wakil Rektor Bidang
Administrasi dan Keuangan Universitas Muhammadiyah Gorontalo.
4. Dr. Hi. Apris Ara Tilome, S.Ag, M.Si selaku Wakil Rektor Bidang Riset
Pengembangan dan Kerjasama Universitas Muhammadiyah Gorontalo.
5. Dr. Abd. Hamid Isa, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Gorontalo.
6. Yulanti S. Mooduto, S.Pd. M.Pd selaku Ketua Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Gorontalo beserta jajarannya.
7. Fandi H. Binggo, S.Pd.,M.Pd selaku Dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan kepada penulis selama penulisan skripsi ini.
8. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan bimbingan dan ilmu
selama perkuliahan sampai menyelesaikan penelitian ini.
9. Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 3 Limboto beserta jajaran yang telah
membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

vii
10. Orang tua, suami dan anak tercinta yang selalu mendoakan,  memberikan
motivasi dan terima kasih selalu mengharapkan keberhasilan studi.
11. Teman-teman seperjuangan mahasiswa PGSD Anggkatan 2017 susah
maupun senang yang telah memberikan motivasi dan dukungan untuk
penulis.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan yang disebabkan oleh
keterbatasan pengetahuan, wawasan dan kemampuan peneliti. Oleh
Karena itu peneliti sangat mengharapkan masukan guna menyempurnaan
dalam penelitian ini
Demikian ucapan terima kasih dengan iringan doa semoga Allah SWT
memberikan balasan yang setimpal atas amal yang diberikan tersebut.
Amin

Gorontalo,   Mei 2021

Peneliti

viii
 ABSTRACT

AYUNINGTIAS NTUIYO, Analysis of the Application of Audio Visual Media in

Increasing Students' Learning Motivation in Social Studies Class V SD
Muhammadiyah 3 Limboto, Gorontalo Regency. Advisor by FANDI H. BINGGO,
S.Pd, M.Pd.
This research is based on the application of the low learning motivation of
students in class V Elementary School with the aim of knowing the success of
using audio-visual media to increase student motivation in social studies lessons
regarding the material on National Events Around the Proclamation of
Independence.
This study uses a qualitative approach, the informants in this study were two
teachers and four fifth grade students. The object of this study was the
application of audio-visual media in increasing learning motivation in social
studies lessons for fifth grade at SD Muhammadiyah 3 Limboto, Gorontalo
Regency. Data collection techniques in the study This method uses observation
and interviews. The data analysis technique in this study uses data reduction.
Based on the results of the research and data analysis, it can be concluded that
the application of audio-visual media in increasing students' learning motivation in
social studies class V at SD Muhammadiyah 3 Limboto can be categorized as
good with the use of audio-visual media (learning videos).

Keywords: Analysis, Audio Visual Media, Learning Motivation.

ix
 ABSTRAK

AYUNINGTIAS NTUIYO, Analisis Penerapan Media Audio Visual Dalam

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran IPS Kelas V SD
Muhammadiyah 3 Limboto Kabupaten Gorontalo. Pembimbing FANDI H.
BINGGO, S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini di dasarkan pada penerapan masih rendahnya motivasi belajar
siswa di kelas V Sekolah Dasar dengan tujuan untuk mengetahui keberhasilan
penggunaan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada
pelajaran IPS Mengenai materi Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi
Kemerdekaan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, informan dalam penelitian ini
adalah dua orang guru dan empat siswa kelas V. Objek dalam penelitian ini
adalah penerapan media audio visual dalam peningkatan motivasi belajar pada
pelajaran IPS kelas V SD Muhammadiyah 3 Limboto Kabupaten
Gorontalo.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini
menggunakan reduksi data.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa
penerapan media audio visual dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada
pelajaran IPS kelas V SD Muhammadiyah 3 Limboto dapat di kategorikan baik
dengan adanya penggunaan media audio visual (video pembelajaran).

Kata Kunci : Analisis, Media Audio Visual, Motivsi Belajar.

x
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................... viii
ABSTRAC ................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................. x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Konteks Masalah ................................................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................ 3
1.3 Fokus Masalah ................................................................................... 4
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................ 5
1.5 Manfaat Penelitian .............................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Media Audio Visual............................................................................. 5
2.1.1 Pengertian Media Audio Visual............................................... 5
2.1.2 Keunggulan Penggunaan Film dan Video............................... 7
2.1.3 Keuntungan dan Keterbatasan Film dan Video....................... 7
2.1.4 Manfaat Media Audio Visual................................................... 8
2.2 Motivasi Belajar.................................................................................. 9
2.2.1 Pengertian Motivasi Belajar.................................................... 9
2.2.2 Macam – Macam Motivasi...................................................... 10
2.2.3 Peran Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran................... 12
2.2.4 Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar............ 12
2.2.5 Fungsi Motivasi Belajar........................................................... 13
2.3 Pembelajaran IPS di SD/MI................................................................ 14
2.3.1 Pengertian Hakikat Pembelajaran IPS di SD/MI..................... 14
2.3.2 Tujuan Pembelajaran IPS....................................................... 15
2.3.3 Ruang Lingkup Kajian IPS...................................................... 16
2.3.4 Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran IPS..... 16
2.4 Penelitian yang Relevan..................................................................... 18

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian....................................................... 20
3.2 Kehadiran Peneliti.............................................................................. 20
3.3 Tempat dan Waktu Penelitian............................................................ 21
3.4 Sumber Data...................................................................................... 21
3.5 Prosedur Pengumpulan Data............................................................. 22

xi
3.6 Analisis Data...................................................................................... 24
3.7 Pengecekan Keabsahan Data............................................................ 25
3.8 Tahap-Tahap Penelitian .................................................................... 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian................................................................................... 28
4.1.1 Sejarah Singkat Berdirinya SD Muh. 3 Limboto
Kabupaten Gorontalo............................................................ 28
4.1.2 Profil SD Muh. 3 Limboto...................................................... 28
4.1.3 Tenaga Pengajar.................................................................. 28
4.1.4 Keadaan Siswa..................................................................... 29
4.1.5 Sumber Data........................................................................ 31
4.1.6 Paparan Data Penelitian....................................................... 32
4.2 Pembahasan...................................................................................... 44

BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan............................................................................................. 85
5.2 Saran...................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 87
LAMPIRAN .................................................................................................
RIWAYAT HIDUP

xii
 DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 2.2 Kajian Penelitian yang Relevan........................................................ 18
Tabel 4.1 Data Guru dan Pegawai SD Muhammadiyah 3 Limboto.................. 29
Tabel 4.2 Data Jumlah Siswa Kelas I s/d VI SD Muhammadiyah 3 Limboto.... 30
Tabel 4.3 Sarana dan Prasarana..................................................................... 30
Tabel 4.4 Daftar Data Diri Informan.................................................................

xiii
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 4.1 Proses Pembelajaran Tanpa Penggunaan Media Audio

Visual......................................................................................... 33
Gambar 4.2 Proses Pembelajaran Menggunakan Media Audio Visual

xiv
 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1 Daftar Data Diri Informan............................................................ 55
Lampiran 2 Hasil Observasi........................................................................... 56
Lampiran 3 Pedoman Wawancara Kepala Sekolah....................................... 58
Lampiran 4 Pedoman Wawancara Guru Kelas V........................................... 59
Lampiran 5 Pedoman Wawancara Siswa ..................................................... 60
Lampiran 6 Pertanyaan Wawancara.............................................................. 61
Lampiran 7 Transkip Wawancara.................................................................. 63
Lampiran 8 Foto Dokumentasi....................................................................... 76
Lampiran 9 Surat Izin Meneliti dari Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.................................................................................. 88
Lampiran 10 Surat Rekomendasi untuk KESBANGPOL................................ 89
Lampiran 11 Surat Izin Meneliti dari KESBANGPOL..................................... 90
Lampiran 12 Surat Selesai Meneliti .............................................................. 91
Lampiran 13 RPP .........................................................................................

xv