Untitled

htt
ps
://w
ww
.ai
na
mu
lya
na
.com
/20
23
/04/j
ukn
is-
pe
do
ma
n-f
ls2
n-s
ma
-ta
hu
n-2
02
3.h
tm
l
PEDOMAN
l
tm
FESTIVAL LOMBA SENI DAN SISWA NASIONAL (FLS2N)
3.h
JENJANG SMA TAHUN 2023
02
Diterbitkan oleh:
n-2
Balai Pengembangan Talenta Indonesia, Pusat
hu
Prestasi Nasional
-ta
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
ma
Teknologi
n-s
ls2
Tim Pengarah:
n-f
Asep Sukmayadi, M.Si.
Sugeng Riyadi, M.M.
ma
Keri Darwindo, M.A.
do
Fonda Ambita Sari, M.M.
pe
Tim Penyusun:
is-
Jose Rizal Manua, M.Sn.

kn
u
Dr. Alfian Syahmadan Siagian, S.S, M.Hum

4/j
Jubing Kristianto
/0
Joko Widodo, M.Sn.

23
Wawan Sofwan
/20
Putu Fajar Arcana

om
Dr. Nungki Kusunastuti, M.Sn

.c
Maria Darmaningsih, S.Sn., M.Ed.

na
Dr. Caecilia Hardiarini, M.Pd.

lya
Dian Hadi Pranowo (Dian HP)

mu
Dr. Agung Eko Budiwaspada, M.Sn.

na
Dr. Ariani Kusumo Wardhani, M.Ds.

.ai
Agni Ariatama, M.Sn.

ww
Mohd. Fikri S.Sn.

://w
Drs. Zaini Rais, M.Sn.

Hendhy Nansha, M.Sn., M.H.
ps
Drs. Iman Sudjudi, M.Sn.

htt
Benny Maulana
Helena Evelin Limbong, M.Sn
l
tm
Rien Safrina, Ph.DLina Yusuf, M.Si
3.h
Yohanes Enggar Harususilo
Ray Bachtiar Drajat
02
Priyadi Soefjanto
n-2
Maya Lestari GF, S.os.I
hu
Sinta Yudisia
-ta
Dr. Sunu Wasono
ma
K.H Acep Zaamzam Noer
n-s
Penyunting:
ls2
Wachid Hidayat, M.Si
n-f
Suci Heruwati, S.Sos
Drs. Tri Idawati, M.A
Nunuk Kumoro Dewi, SE
ma
do
Sugeng Rochim
pe
Muhammad
is-
Hilman Danang Kusuma

kn
u
Vera Ramadhanty
4/j
Arista Pratama Andika Putra

/0
Andika Rifki Aprilian

23
Muhammad Abrar Rabbani

/20
om
Cetakan Pertama, Maret 2023

.c
©2023 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

na
Riset dan Teknologi

lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
l
tm
3.h
02
n-2
hu
-ta
ma
n-s
PEDOMAN
ls2
FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N)
n-f
JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
ma
TAHUN 2023
do
pe
is-
kn
u
/04/j
23
/20
.com
na
lya
mu
na
.ai
BALAI PENGEMBANGAN TALENTA INDONESIA

ww
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

://w
RISET, DAN TEKNOLOGI

ps
TAHUN 2023
htt
l
tm
KATA PENGANTAR
3.h
Melakukan identifikasi dan pengembangan talenta di bidang seni dan budaya
02
menjadi bagian penting dari pengelolaan sumber daya manusia unggul dan berdaya
n-2
saing dalam menatap persaingan dunia yang bertumpu pada inovasi, kreatititas
hu
berbasis khazanah budaya adiluhung bangsa. Penyiapan talenta unggul di bidang
-ta
seni budaya maka jadi salah satu kunci Indonesia bisa bejaya di masa depan, dan
ma
itu dilakukan diantaranya dengan menyelenggarakan ajang talenta Festival Lomba
n-s
Seni Siswa Nasional (FLS2N) setiap tahun.
Manandai semangat Merdeka Belajar, Merdeka Berprestasi, untuk pulih
ls2
sepenuhnya dari keterpurukan karena pandemi dan mememanfaatkan adaptasi
n-f
hebat FLS2N yang dilakukan secara online, pada tahun ini BPTI kembali akan
ma
melakukan ajang FLS2N melalui mekanisme luring secara bertahap dan secara
do
hybrid. Ini tentu saja berita baik untuk anak-anak Indonesia yang sudah merindukan
pe
untuk dapat berekspresi secara utuh sekaligus menjalin persahabatan antar talenta
is-
emas bangsa.
kn
Petunjuk Teknis ini disusun untuk memberikan gambaran kepada para peserta,
u
4/j
pendamping, pembina, juri, dan panitia dalam melaksanakan tugas dan koordinasi
/0
serta pengambilan kebijakan lebih lanjut, baik yang bersifat teknis maupun
23
administratif. Dengan demikian, diharapkan semua pihak yang terkait dalam

/20
penyelenggaraan FLS2N dapat memahaminya sehingga FLS2N dapat

om
terselenggara dengan lancar dan baik.

.c
Kepada semua pihak yang berpartisipasi dan berperan aktif dalam

na
penyelenggaraan kegiatan ini, kami mengucapkan terima kasih.

lya
mu
Jakarta, Maret 2023

na
Kepala Balai Pengembangan

.ai
Talenta Indonesia,
ww
://w
Asep Sukmayadi
ps
NIP. 197206062006041001
htt
i
l
tm
DAFTAR ISI
3.h
KATA PENGANTAR................................................................................................. i
02
DAFTAR ISI ............................................................................................................ ii
n-2
Bab I Pendahuluan .................................................................................................. 1
hu
A. Latar Belakang ................................................................................................ 1
-ta
B. Dasar Hukum .................................................................................................. 2
ma
C. Visi dan Misi.................................................................................................... 3
D. Tujuan ............................................................................................................. 3
n-s
E. Hasil yang Diharapkan .................................................................................... 4
ls2
F. Sasaran dan Ruang Lingkup .......................................................................... 4
n-f
G. Tema dan Tagar ............................................................................................. 5
ma
H. Strategi Pelaksanaan ...................................................................................... 5
do
I. Pengertian dan Batasan Umum ...................................................................... 5
pe
Bab II Mekanisme Penyelenggaraan....................................................................... 7

is-
A. Bidang Seni yang Dilombakan ........................................................................ 7

kn
B. Persyaratan Umum Peserta............................................................................ 7

u
4/j
C. Persyaratan Juri.............................................................................................. 9
/0
D. Sistem Seleksi ............................................................................................. 10

23
E. Waktu Pelaksanaan ...................................................................................... 13

/20
F. Penghargaan Tingkat Nasional..................................................................... 14

om
G. Pembiayan .................................................................................................... 15
.c
H. Tata Tertib Umum ......................................................................................... 15

na
Bab III Ketentuan Mekanisme Pelaksanaan Lomba .............................................. 16

lya
A. Baca Puisi ..................................................................................................... 16

mu
B. Instrumen Solo: Gitar .................................................................................... 42

na
C. Monolog ........................................................................................................ 45
.ai
D. Tari Kreasi .................................................................................................... 56

ww
E. Menyanyi Solo .............................................................................................. 60

F. Desain Poster ............................................................................................... 65
://w
G. Film Pendek (FIKSI)...................................................................................... 71

ps
H. Kriya.............................................................................................................. 77
htt
I. Komik Digital ................................................................................................. 80
ii
J. Cipta Lagu .................................................................................................... 83
l
tm
K. Cipta Puisi..................................................................................................... 89
3.h
L. Jurnalistik (FeLSI) ......................................................................................... 95
M. Fotografi (FeLSI) ........................................................................................... 98
02
N. Cerits Pendek (FeLSI) ................................................................................ 103
n-2
Bab IV Penutup ................................................................................................... 107
hu
Lampiran ............................................................................................................. 108
-ta
ma
n-s
ls2
n-f
ma
do
pe
is-
u kn
/0 4/j
23
/20
.c om
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
iii
l
tm
BAB I
3.h
PENDAHULUAN
02
A. LATAR BELAKANG
n-2
Pembukan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
hu
(UUD 1945) mengamanatkan Bangsa dan Negara Indonesia dalam
-ta
mencerdaskan kehidupan bangsa. Hal ini menjadikan segala upaya terkait
ma
mencerdaskan kehidupan bangsa, yang antara lainnya adalah melalui
n-s
Pendidikan, merupakan bagian dari pengejawantahan amanat UUD 1945.
Setiap orang juga berhak mendapatkan Pendidikan dan manfaat dari ilmu
ls2
pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya untuk meningkatkan kualitas
n-f
hidup dan kesejahteraannya, termasuk daya saing dibidang prestasi akademik
ma
dan non akademik. do
Prestasi akademik dan non akademik diraih melalui Pendidikan yang bermutu
pe
memerlukan pengembangan kecerdasan secara komprehensif dan bermakna.

is-
Aspek – aspeknya meliputi (1) Olah hati (cerdas spiritual) untuk memperteguh
ukn
keimanan dan ketakwaan, meningkatkan akhlak mulia, budi pekerti atau moral,
4/j
membentuk kepribadian yang unggul, membangun kepemimpinan dan

/0
kewirausahaan, (2) Olah pikir (cerdas intelektual) untuk membangun

23
kompetensi dan kemandirian ilmu pengetahuan dan teknologi, (3) Olah rasa
/20
(cerdas emosional dan social) untuk meningkatkan sensitivitas, daya apresiasi,

om
daya kreasi, serta daya ekspresi seni dan budaya, dan (4) Olahraga (cerdas
.c
kinestetis) untuk meningkatkan Kesehatan, kebugaran, daya tahan, kesigapan

na
fisik dan keterampilan kinestetis.

lya
Berdasarkan peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

mu
Nomor 27 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan
na
Talenta Indonesia menyatakan bahwa “Balai Pengembangan Talenta Indonesia

.ai
mempunyai tugas melaksanakan pengembangan talenta peserta didik.” Tugas

ww
tersebut diimplementasikan dalam salah satu fungsi Balai Pengembangan

://w
Talenta Indonesia (BPTI) melalui pelaksanaan ajang talenta. Dalam upaya

mengembangkan talenta di bidang seni dan budaya, BPTI menyelenggarakan
ps
htt
1
Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional bagi Peserta Didik Sekolah Menengah
l
tm
Atas yang selanjutnya disebut FLS2N SMA.
3.h
Penyelenggaraan FLS2N SMA sebagai salah satu upaya untuk
02
mengembangkan jiwa seni peserta didik sekolah dasar karena melalui FLS2N
n-2
SMA akan menumbuhkan rasa cinta terhadap seni sehingga akan memberikan
inspirasi mereka untuk melestarikan kesenian Indonesia dan perlindungan
hu
terhadap kekayaan budaya bangsa. FLS2N SMA menggali potensi peserta
-ta
didik sekolah dasar di bidang seni budaya dan memberi dorongan sehingga
ma
timbul motivasi yang kuat untuk beraktualisasi diri dan berkompetisi secara
n-s
sehat dalam mencapai puncak prestasi sesuai dengan kemampuan yang
ls2
dimiliki SMA. Selain itu diharapkan agar peserta didik dapat mengembangkan
n-f
ide-ide dan kreativitasnya di bidang seni serta karya-karya nyata yang diminati
ma
oleh peserta didik sejak dini sampai kelak dewasa, sehingga rasa percaya diri
do
terhadap kemampuan yang dimiliki semakin besar.
pe
Pada tahun 2023, FLS2N SMA diselenggarakan secara tatap muka pada
is-
sembilan cabang kesenian yang dilombakan secara berjenjang, mulai dari

kn
seleksi tingkat Provinsi hingga tingkat nasional. Diharapkan setiap Provinsi

u
4/j
melakukan seleksi dengan meningkatkan kompleksitas materi lomba untuk

/0
memperoleh peserta FLS2N SMA yang akan berlaga di tingkat nasional dengan
23
kualitas karya yang semakin luar biasa dan membanggakan.

/20
B. DASAR HUKUM
om
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

.c
Nasional;
na
2. Undang-Undang RI Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas

lya
Undang-Undang Nomor 2002 tentang Perlindungan Anak;

mu
3. Undang-Undang RI Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan;

na
4. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2021 tentang Rencana Pembangunan

.ai
Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2021-2024;

ww
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang

://w
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

ps
htt
2
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang
l
tm
Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki Potensi Kecerdasan
3.h
dan/atau Bakat Istimewa;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang
02
Pembinaan Kesiswaan;
n-2
8. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan
hu
Karakter Pada Sekolah Formal;
-ta
9. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI Nomor
ma
27 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan
n-s
Talenta Indonesia;
ls2
10. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI Nomor
n-f
28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi;
ma
11. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan Riset dan Teknologi RI Nomor
do
13 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
pe
Kebudayaan RI Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis

is-
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024

kn
u
12. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Balai Pengembangan Talenta

4/j
Indonesia Nomor: 023.01.2.690516/2023 tanggal 30 November 2022.

/0
23
C. VISI DAN MISI

/20
1. Visi:
om
Terwujudnya peserta didik yang kreatif, cerdas, berprestasi dan berkarakter

melalui penghayatan dan penguasaan seni budaya bangsa.
.c
na
2. Misi:
lya
a. Sebagai wadah untuk berkreasi menampilkan karya kreatif dan inovatif di

mu
bidang seni.
b. Mengembangkan ekspresi sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter
na
.ai
yang berbasis budaya bangsa.

ww
c. Meningkatkan kreativitas dan motivasi untuk mengekspresikan diri di

bidang seni.
://w
d. Menumbuhkembangkan sikap sportivitas dan kompetitif.

ps
e. Mendorong peserta didik untuk menggali kearifan lokal dan menciptakan

htt
karya seni yang mendunia.
3
D. TUJUAN
l
tm
1. Memberikan pengalaman berkompetisi untuk mencapai sumber daya
3.h
manusia yang unggul di bidang seni.
02
2. Menumbuhkembangkan etos berkesenian untuk mencapai prestasi yang
n-2
tinggi dikancah Internasional.
3. Meningkatkan kreativitas peserta didik dalam bidang seni yang berakar pada
hu
budaya bangsa.
-ta
4. Membangun persahabatan dan karakter peserta didik yang toleran terhadap
ma
keberagaman.
n-s
5. Mempererat persatuan dan kesatuan peserta didik seluruh Indonesia.
ls2
E. SASARAN DAN RUANG LINGKUP
n-f
1. Sasaran:
ma
Peserta FLS2N SMA tahun 2023 adalah peserta didik Sekolah Menengah
do
Atas / Madrasah Aliyah / sederajat dan peserta didik perwakilan Sekolah
pe
Indonesia Luar Negeri (SILN)

is-
2. Ruang Lingkup:
kn
a. Peserta didik Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah / sederajat di

u
4/j
seluruh Indonesia dan peserta didik perwakilan Sekolah Indonesia Luar

/0
Negeri (SILN) yang bertalenta pada bidang seni.

23
b. Cabang dinas/UPT/MKKS seluruh Indonesia.

/20
c. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota seluruh Indonesia.

om
d. Dinas Pendidikan Provinsi seluruh Indonesia.

.c
e. Atase Pendidikan dan Kebudayaan RI.

na
f. Kepala Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN)

lya
F. HASIL YANG DIHARAPKAN

mu
1. Tersedianya wadah bagi peserta didik sekolah dasar untuk berkreasi

na
dibidang seni.
.ai
2. Meningkatnya ekspresi seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter
ww
yang berbasis budaya bangsa.

://w
3. Meningkatnya kreativitas dan motivasi untuk mengekspresikan diri melalui

ps
kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan pada bidang seni.
htt
4. Tumbuhnya sikap sportivitas dan kompetitif peserta didik sekolah dasar.
4
5. Memberikan pengalaman bagi peserta didik untuk memahami makna
l
tm
keberagaman dan perbedaan, khususnya dalam hal seni budaya sebagai
3.h
kekayaan dan kekuatan bangsa.
02
G. TEMA DAN TAGAR
n-2
Berdasarkan visi dan misi maka tema FLS2N tahun 2023 adalah
hu
“MERDEKA BERPRESTASI,
-ta
TALENTA SENI MENGINSPIRASI”
ma
Tema ini bermakna harapan agar peserta didik memiliki kesempatan untuk
n-s
berprestasi dan menggali potensi di bidang Seni.
ls2
H. STRATEGI PELAKSANAAN
n-f
ma
Pelaksanaan FLS2N SMA tahun 2023 dilaksanakan melalui dua tahapan yakni,
seleksi tingkat daerah/Provinsi dan seleksi tingkat nasional dengan mengikuti
do
standar prosedur pelaksanaan seleksi yang ditetapkan oleh Balai
pe
is-
Pengembangan Talenta Indonesia.

kn
I. PENGERTIAN DAN BATASAN UMUM

u
4/j
1. Pengertian
/0
a. Daring atau disebut juga online adalah metode komunikasi dalam jaringan
23
(internet).
/20
b. Lomba secara daring adalah lomba yang menggunakan sarana jaringan

om
internet (daring) sebagai media transfer data dan informasi yang

.c
pengiriman dan penerimaannya seketika (real-time) ataupun

na
tertunda/delay (tersimpan di server cloud) sebelum diunduh.

lya
c. Kebudayaan adalah suatu sistem tata nilai yang disepakati oleh sebuah
mu
komunitas atau masyarakat tertentu. Produk kebudayaan dapat berupa

na
benda dan tak benda (fisik dan nonfisik). Kedua produk budaya tersebut
.ai
menjadi acuan dan panduan kelompok tersebut dalam berperilaku. Produk

ww
kebudayaan tersebut antara lain berupa ilmu pengetahuan, teknologi,

ekonomi, sosial, dan seni.
://w
d. Seni merupakan bagian dari kebudayaan yang memegang peranan

ps
penting dalam membangun sistem kemasyarakatan yang beradab dan

htt
beretika. Seni sebagai alat ekspresi di dalam tataran komunikasi dan
5
sosial bertujuan untuk memperhalus budi dan rasa sehingga terbangun
l
tm
kebudayaan yang tinggi dan manusiawi.
3.h
2. Batasan Umum
a. Klasifikasi seni yang dilombakan Balai Pengembangan Talenta Indonesia,
02
Pusat Prestasi Nasional Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan,
n-2
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia menyelenggarakan
hu
Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) dengan kategori
-ta
sebagai berikut.
ma
1) Pertunjukan
n-s
Dalam FLS2N materi seni pertunjukan dapat dipersiapkan di Provinsi
ls2
masing-masing.
n-f
2) Penciptaan
Penciptaan karya seni berupa ekspresi yang berunsur keindahan yang
ma
diungkapkan melalui media yang bersifat nyata dan dapat dinikmati
do
oleh indra. Pada FLS2N pengetahuan, wawasan, bahan, dan peralatan
pe
peserta dipersiapkan di masing-masing Provinsi sesuai dengan tema

is-
yang tertera pada buku pedoman.

kn
u
3) Prestasi
4/j
Pengembangan prestasi meliputi prestasi akademik dan nonakademik

/0
yang diraih melalui pendidikan yang bermutu memerlukan

23
pengembangan kecerdasan secara komprehensif dan bermakna.

/20
Aspek-aspeknya meliputi: (1) olah hati (cerdas spiritual) untuk

om
memperteguh keimanan dan ketakwaan, meningkatkan akhlak mulia,

.c
budi pekerti atau moral, membentuk kepribadian yang unggul,

na
membangun kepemimpinan dan kewirausahaan (entrepreneurship), (2)

lya
olah pikir (cerdas intelektual) untuk membangun kompetensi dan

mu
kemandirian ilmu pengetahuan dan teknologi, (3) olah rasa (cerdas

na
emosional dan sosial) untuk meningkatkan sensitivitas, daya apresiasi,

.ai
daya kreasi, serta daya ekspresi seni dan budaya, dan (4) olahraga.
ww
://w
ps
htt
6
l
tm
BAB II
3.h
MEKANISME PENYELENGGARAAN
02
A. BIDANG SENI YANG DILOMBAKAN
n-2
Jumlah Pelaksanaan Pelaksanaan
hu
No Cabang Lomba Peserta Tahap Semifinal Tahap Final
Nasional Nasional Nasional
-ta
1 Baca Puisi 1 Daring Luring
ma
2 Gitar Solo 1 Daring Luring
n-s
3 Monolog 1 Daring Luring
ls2
4 Tari Kreasi 1 Daring Luring
n-f
5 Menyanyi Solo 2 Daring Luring
6 Desain Poster 1
ma Daring Luring
do
pe
7 Film Pendek (FIKSI) 2 Daring Luring
is-
8 Kriya 1 Daring Luring

kn
9 Komik Digital 1 Daring Luring

u
4/j
10 Cipta Lagu 1 Daring Luring

/0
11 Cipta Puisi 1 Daring Luring

23
/20
12 Jurnalistik (FeLSI) 25 Daring Luring

om
13 Fotografi (FeLSI) 25 Daring Luring
14 Menulis Cerpen (FeLSI)

.c
25 Daring Luring
na
Keterangan:
lya
1. Kontingen Provinsi Terdiri dari:

mu
a. Peserta.
na
b. Ketua Kontingen masing – masing 1 (satu) orang Dinas Provinsi.

.ai
2. Ketua kontingen bertugas membantu peserta lomba baik dari segi

ww
administratif dan kelancaran lomba.

://w
ps
htt
7
B. PERSYARATAN UMUM PESERTA
l
tm
1. Peserta Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Peserta Didik Sekolah
3.h
Menengah Atas (FLS2N SMA) Tahun 2023 adalah peserta didik sekolah
02
dasar yang tercatat sebagai peserta didik
n-2
2. Memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan Nomor Induk
Kependudukan (NIK) yang valid.
hu
3. Peserta didik tersinkronisasi pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan
-ta
PD Data.
ma
4. Merupakan peserta didik sekolah dasar terbaik tingkat Provinsi tahun 2023
n-s
yang ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.
ls2
5. Peserta belum pernah menjadi juara I, II, dan III FLS2N SMA di tingkat
n-f
Nasional pada bidang lomba dan jenjang yang sama.
ma
6. Peserta FLS2N SMA adalah peserta didik sekolah dasar hasil seleksi di
do
tingkat Provinsi tahun 2023 dan dinyatakan sebagai juara I pada cabang
pe
lomba yang diikutinya. Apabila juara I berhalangan dan tidak bisa
is-
bertanding, dapat digantikan oleh juara II dan seterusnya;

kn
7. Kriteria usia peserta FLS2N SMA Tahun 2023 saat melaksanakan

u
registrasi, merupakan Peserta didik lahir setelah tanggal 1 Januari Tahun

4/j
2005;
/0
23
8. Cabang lomba yang bersifat terbuka (Tingkat Sekolah Menengah Atas).

/20
9. Operator sekolah peserta melakukan registrasi atau pendaftaran peserta

pada portal pendaftaran https://daftar-bpti.kemdikbud.go.id/ pada tanggal
om
20 Maret s.d. 30 April 2023.

.c
10. Untuk hasil karya peserta yang telah menjadi juara di tingkat
na
lya
Kabupaten/Kota dapat diunggah melalui aplikasi lomba pada laman

https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/ Pada tanggal 1
mu
Mei s.d. 10 Juni 2023.

na
11. Selanjutnya dilaksanakan seleksi tingkat Provinsi 11 Juni s.d.15 Juli 2023.
.ai
12. Video karya juara Provinsi yang mewakili ke tingkat Nasional dapat
ww
diunggah melalui aplikasi lomba pada laman

://w
https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/ paling lambat

tanggal 16 Juli 2023.
ps
htt
8
13. Hasil juara seleksi tingkat Provinsi, yang di tetapkan dalam bentuk SK
l
tm
Kepala Dinas Pendidikan disampaikan kepada Balai Pengembangan
3.h
Talenta Indonesia pada tanggal paling lambat 20 Juli 2023
14. Seleksi tingkat Nasional akan dilaksanakan dengan 2 (dua) tahapan:
02
a. Tahap Semifinal tingkat Nasional akan dilaksanakan secara daring
n-2
pada tanggal 20 s.d 23 Juli 2023 untuk memilih 10 terbaik dari seluruh
hu
peserta tingkat Nasional pada setiap bidang lomba FLS2N.
-ta
b. Tahap Final tingkat Nasional akan dilaksanakan secara luring pada
ma
tanggal 12 s.d 16 Agustus 2023 untuk menentukan juara tingkat Nasional
n-s
pada setiap bidang lomba FLS2N.
ls2
C. PERSYARATAN JURI
n-f
1. Juri Provinsi
ma
a. Kompeten dan berpengalaman menjadi juri di bidang seni yang
do
dilombakan, bisa berasal dari akademisi (selain guru dan tenaga
pe
kependidikan), praktisi maupun professional.

is-
b. Bersikap adil dan tidak berpihak.

kn
c. Bertanggung jawab terhadap keputusannya.

u
4/j
d. Memiliki pengetahuan dan pengalaman dengan peserta didik Sekolah

/0
Menengah Atas (SMA).

23
e. Bukan pembimbing dan atau juri di Tingkat Kabupaten/Kota.

/20
f. Mampu mengakses dan mengoperasikan perangkat digital dan internet.

om
g. Bersedia menandatangani pakta integritas sebagai juri FLS2N (format

terlampir).
.c
na
h. Ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui Surat Keputusan (SK)

lya
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.

mu
2. Juri Nasional
a. Kompeten dan berpengalaman menjadi juri di bidang seni yang
na
.ai
dilombakan, bisa berasal dari akademisi (selain guru dan tenaga

ww
kependidikan), praktisi maupun professional.

b. Bersikap adil dan tidak berpihak.
://w
c. Bertanggung jawab terhadap keputusannya.

ps
d. Mampu mengoperasikan perangkat digital dan internet.

htt
9
e. Bukan pembimbing dan atau juri di tingkat Provinsi atau tingkat
l
tm
Kabupaten/Kota.
3.h
f. Bersedia menandatangani pakta integritas sebagai juri FLS2N (format
terlampir).
02
g. Ditetapkan melalui Surat Keputusan (SK) Kepala Balai Pengembangan
n-2
Talenta Indonesia.
hu
h. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
-ta
D. SISTEM SELEKSI
ma
1. Sistem Seleksi Tingkat Daerah
n-s
a. Seleksi Secara Luring
ls2
Seleksi secara luring adalah penyelenggaraan kegiatan penjurian oleh tim
n-f
juri Provinsi untuk tingkat Provinsi dengan cara menghadirkan langsung
ma
para peserta juara masing-masing bidang lomba tingkat Kabupaten/Kota.
do
Tim juri terdiri dari atas 1 orang juri ketua dan 2 orang juri anggota yang
pe
telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, berdasarkan
is-
rekomendasi Balai Pengembangan Talenta Indonesia.

kn
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melaporkan hasil seleksi langsung

u
4/j
melalui Surat Keputusan kepada BPTI sesuai jadwal yang ditetapkan.

/0
Berikut ini mekanisme seleksi secara luring:

23
1) Tahap 1 seleksi Tingkat Satuan Pendidikan

/20
a) Sekolah mengidentifikasi, menyeleksi, dan menetapkan perwakilan

om
terbaik dari sekolahnya sesuai dengan kategori lomba yang telah

ditentukan.
.c
na
b) Sekolah mengikutkan siswanya di dalam seleksi FLS2N tingkat

lya
Kabupaten/Kota yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan

mu
Kabupaten/Kota setempat, dengan mendaftarkan siswa di portal

registrasi pendaftaran peserta, melalui website https://daftar-
na
.ai
bpti.kemdikbud.go.id/
ww
2) Tahap 2 seleksi Tingkat Kabupaten/Kota

a) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan seleksi peserta
://w
berdasarkan data peserta didik yang telah terdaftar di portal

ps
registrasi pendaftaran peserta

htt
10
b) Seleksi tingkat Kabupaten/Kota FLS2N SMA dilaksanakan oleh
l
tm
Dinas Kabupaten/Kota.
3.h
c) Setelah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan seleksi,
pemenang hasil seleksi tersebut diberikan ke BPTI dalam bentuk
02
Surat Keputusan Pemenang Tingkat Kabupaten/Kota yang
n-2
ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
hu
d) Hasil dari seleksi tingkat Kabupaten/Kota akan menjadi perwakilan
-ta
di babak penyisihan.
ma
e) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan 2 (dua) peserta/tim
n-s
terbaik per cabang lomba melalui Surat Keputusan Dinas Pendidikan
ls2
Kabupaten/Kota dan selanjutnya diikutkan di tingkat seleksi Provinsi.
n-f
f) Ketentuan, persyaratan dan mekanisme seleksi Kabupaten/Kota
merupakan kebijakan masing-masing Dinas Pendidikan dengan
ma
merujuk pada Panduan Penyelenggaraan FLS2N Tahun 2023.
do
g) Peserta berdasarkan point e), selanjutnya melampirkan video karya
pe
seni pada portal pendaftaran yang akan dipergunakan pada seleksi

is-
tingkat Provinsi secara luring (sesuai dengan ketentuan bidang

kn
lomba masing – masing).

u
4/j
h) Peserta seleksi tingkat Provinsi yang dilaksanakan secara luring

/0
menampilkan karya seni sesuai dengan video karya seni yang

23
terdaftar di portal pendaftaran.

/20
i) Seleksi tingkat Provinsi dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi

om
bidang perbantuan bekerjsama dengan MKKS, MGMP, dan satuan

.c
Pendidikan.
na
b. Seleksi Secara Daring

lya
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dapat melaksanakan seleksi secara

mu
daring, baik untuk seluruh maupun sebagian bidang lomba, hal ini
na
dikarena terkendala oleh kondisi geografis, pendanaan, dan keterbatasan

.ai
sumber daya. Oleh karena itu, guna membuka kesempatan yang sama
ww
bagi peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) di seluruh Indonesia,

://w
maka dibuka seleksi secara daring (online) dengan penjelasan sebagai

berikut:
ps
1) Tahap 1 seleksi Tingkat Satuan Pendidikan

htt
11
a) Sekolah mengidentifikasi, menyeleksi, dan menetapkan perwakilan
l
tm
terbaik dari sekolahnya sesuai dengan kategori lomba yang telah
3.h
ditentukan.
b) Sekolah mengikutkan siswanya di dalam seleksi FLS2N tingkat
02
Kabupaten/Kota yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan
n-2
Kabupaten/Kota setempat, dengan mendaftarkan siswa di portal
hu
registrasi pendaftaran peserta, melalui website https://daftar-
-ta
ma
2) Tahap 2 seleksi Tingkat Kabupaten/Kota
n-s
a) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan seleksi peserta
ls2
secara daring berdasarkan data peserta didik yang telah terdaftar di
n-f
portal registrasi pendaftaran peserta dan telah mengunggah video
karya seninya.
ma
b) Seleksi tingkat Kabupaten/Kota FLS2N SMA dilaksanakan oleh
do
Dinas Kabupaten/Kota secara daring dengan mengacu pada video
pe
karya seni peserta yang telah terunggah di portal registrasi peserta

is-
c) Setelah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melakukan seleksi,

kn
u
pemenang hasil seleksi tersebut diberikan ke BPTI dalam bentuk

4/j
Surat Keputusan Pemenang Tingkat Kabupaten/Kota yang

/0
ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

23
d) Hasil dari seleksi tingkat Kabupaten/Kota akan menjadi perwakilan

/20
di babak penyisihan.
om
e) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan 2 (dua) peserta/tim

.c
terbaik per cabang lomba melalui Surat Keputusan Dinas Pendidikan

na
Kabupaten/Kota dan selanjutnya dilaksanakan seleksi tingkat

lya
Provinsi.
mu
f) Peserta berdasarkan point e), selanjutnya melampirkan video karya

na
seni pada portal pendaftaran yang akan dipergunakan pada seleksi

.ai
tingkat Provinsi secara luring (sesuai dengan ketentuan bidang

ww
lomba masing – masing).

://w
g) Peserta seleksi tingkat Provinsi yang akan dilaksanakan secara

luring menampilkan karya seni sesuai dengan video karya seni yang
ps
terdaftar di portal pendaftaran.

htt
12
h) Seleksi tingkar Provinsi dilaksanakan oleh Provinsi bidang
l
tm
perbantuan bekerjasama dengan MKKS, MGMP, dan satuan
3.h
Pendidikan.
2. Sistem Seleksi Tingkat Nasional
02
Seleksi FLS2N SMA tingkat nasional tahun 2023 dilaksanakan dengan 2
n-2
(dua) tahap yaitu Tahap Semifinal (Daring) dan Tahap Final (Luring)
hu
berdasarkan peraturan yang telah di tetapkan oleh Balai Pengembangan
-ta
Talenta Indonesia.
ma
Seleksi tingkat Nasional akan dilaksanakan dengan 2 (dua) tahap:
n-s
a. Tahap Semifinal
ls2
Pada Tahap Semifinal lomba akan dilaksanakan secara Daring dan diikuti
n-f
oleh juara 1 tingkat Kabupaten/Kota atau Provinsi untuk menentukan
peserta finalis menuju tingkat Nasional. Di setiap bidang lomba akan
diseleksi menjadi 10 (sepuluh) peserta.
ma
do
b. Tahap Final
pe
Pada Tahap Final lomba akan dilaksanakan secara Luring. Peserta Tahap
is-
Final adalah hasil seleksi dari Tahap Semifinal yang sudah terpilih menjadi
kn
u
10 (sepuluh) peserta terbaik.

4/j
E. WAKTU PELAKSANAAN
/0
23
1. Waktu Pelaksanaan
/20
No Kegiatan Waktu
om
1 Sosialisasi FLS2N April 2023

.c
2 Pendaftaran dan Unggah Karya FLS2N 20 Maret s.d. 30 April 2023

na
Proses Seleksi dan Unggah Karya Juara

lya
3 1 Mei s.d. 10 Juni 2023

Kabupaten/Kota
mu
4 Seleksi di tingkat Provinsi 11 Juni s.d. 15 Juli 2023

na
Penyampaian hasil juara seleksi tingkat Paling lambat tanggal 20 Juli

.ai
5
Provinsi ke BPTI 2023
ww
6 Tahap Semifinal Tingkat Nasional (Daring) 20 s.d. 23 Juli 2023

://w
Tahap Final FLS2N SMA Tingkat Nasional

7 11 s.d. 16 Agustus 2023
(Luring)
ps
htt
13
2. Susunan Pelaksanaan Seleksi Nasional
l
tm
Waktu Kegiatan Tempat Keterangan
3.h
Hari Pertama
Registrasi Peserta Kontingen Hotel Panitia
02
Hari Kedua
n-2
Pembukaan Hotel Panitia
hu
Tehnikal Meeting Hotel/Venue Dewan Juri & Panitia
Hari Ketiga
-ta
Persiapan Lomba Hotel/Venue
ma
Dewan Juri & Panitia
Pelaksanaan Lomba Hotel/Venue
n-s
Review Hotel Panitia
Hari Keempat
ls2
Persiapan Lomba
n-f
Hotel/Venue Dewan Juri & Panitia
Pelaksanaan Lomba
ma
Review Hotel Panitia
Hari Kelima
do
Persiapan Lomba
pe
Hotel/Venue Dewan Juri & Panitia
Pelaksanaan Lomba
is-
Penutupan Hotel Panitia

kn
Hari Keenam
u
Kembali ke daerah Check out

4/j
Hotel
masing – masing Maksimal pukul 12.00 WIB
Keterangan:
/0
23
Jadwal diatas merupakan jadwal umum selanjutnya disesuaikan dengan waktu

/20
dan tempat.
om
F. PENGHARGAAN TINGKAT NASIONAL

1. Juara pada masing-masing cabang lomba adalah juara I, II dan III serta 2
.c
na
(dua) kategori penghargaan khusus yang ditetapkan oleh juri lomba sesuai
lya
dengan cabang lomba masing-masing

mu
2. Hadiah kejuaraan:
a. Juara I : medali emas, piagam dan uang kejuaraan;
na
b. Juara II : medali perak, piagam, dan uang kejuaraan;

.ai
c. Juara III : medali perunggu, piagam, dan uang kejuaraan;

ww
d. Kategori Khusus : sertifikat dan uang kejuaraan

://w
3. Semua ketua kontingen, pendamping, dan peserta yang tidak menjadi juara
ps
memperoleh sertifikat partisipasi FLS2N dari panitia penyelenggara.

htt
14
4. Semua narasumber, fasilitator dan juri memperoleh sertifikat partisipasi
l
tm
FLS2N dari panitia penyelenggara.
3.h
G. PEMBIAYAAN
02
1. Pembiayaan kegiatan FLS2N SMA seleksi tingkat daerah bersumber dari
n-2
dana APBD atau dana lain sesuai kewenangan daerah masing-masing.
2. Lomba tingkat nasional dianggarkan dari dana APBN Tahun 2023 yang
hu
dialokasikan pada DIPA Balai Pengembangan Talenta Indonesia Tahun
-ta
2023.
ma
H. TATA TERTIB UMUM
n-s
1. Peserta wajib mengikuti jadwal pelaksanaan (time schedule) yang telah
ls2
ditetapkan.
n-f
2. Peserta yang dinyatakan diskualifikasi tidak diikutsertakan dalam lomba
ma
tanpa kecuali. do
3. Peserta harus melakukan registrasi kepada panitia dan menyerahkan
pe
biodata, Surat Tugas, SPPD dan tiket.

is-
4. Setiap peserta, pendamping, pembina, panitia, dan wartawan diwajibkan

kn
memakai pengenal selama kegiatan lomba berlangsung.

u
4/j
5. Seluruh peserta selalu menjaga kebersihan dan kesehatan. Apabila sakit

/0
dan memerlukan dokter dapat menghubungi panitia.

23
6. Akomodasi disediakan dan diatur oleh panitia.

/20
7. Peserta mematuhi peraturan yang telah ditentukan.

om
8. Waktu makan diatur/disesuaikan dengan jadwal, termasuk makanan kecil

(snack) disediakan pada waktu istirahat.
.c
na
9. Semua pengeluaran yang berkaitan dengan cucian, makanan dan

lya
minuman tambahan serta telepon menjadi tanggungan peserta yang

mu
bersangkutan dan harap diselesaikan sendiri dengan pihak

penginapan/hotel sebelum meninggalkan penginapan/hotel.
na
.ai
10. Seluruh hasil karya pada FLS2N SMA Tingkat Nasional akan menjadi hak
ww
milik dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

://w
Narahubung FLS2N jenjang Pendidikan Menengah : 0851-7433-5307

Email Balai Pengembangan Talenta Indonesia : bpti@kemdikbud.go.id
ps
htt
15
l
BAB III
tm
KETENTUAN MEKANISME PELAKSANAAN LOMBA
3.h
02
A. BACA PUISI
n-2
1. Pengertian
Seni Baca Puisi adalah seni membaca (melisankan, mengomunikasikan, dan
hu
mengekspresikan) puisi di panggung.
-ta
ma
2. Tujuan
n-s
Mengekspresikan talenta peserta didik secara optimal melalui seni baca puisi
sebagai manifestasi dari kecintaan dan kebanggaan mereka terhadap puisi
ls2
karya penyair Indonesia dan memberikan wadah bagi peserta didik untuk
n-f
mengasah kemampuan dalam bidang baca puisi.
3. Mekanisme Lomba
ma
do
a. Tingkat Provinsi
pe
Seleksi tingkat Provinsi dapat dilakukan dengan memilih salah satu cara:
is-
daring atau luring.

kn
1) Seleksi karya secara daring (online)

u
4/j
Apabila di tingkat Provinsi tidak dimungkinkan penyelenggaraan seleksi

/0
lomba baca puisi secara langsung, panitia seleksi Dinas Pendidikan

23
Tingkat Provinsi dapat melaksanakan seleksi melalui daring (online)

/20
dengan tahapan sebagai berikut:

om
a) Dinas Pendidikan Provinsi melakukan seleksi lomba baca puisi yang

.c
pesertanya telah terdaftar di portal pendaftaran dan penilaian

na
mengacu pada standar penjurian yang ditentukan oleh Balai

lya
Pengembangan Talenta Indonsia.

mu
b) Hasil seleksi disampaikan kepada BPTI dalam bentuk SK Kepala

na
Dinas beserta lampiran nilai yang sudah terinput di aplikasi penilaian

.ai
yang disediakan BPTI.

ww
c) Karya diunggah dalam bentuk video.

://w
Nama file mencakup unsur berikut: cabang lomba, nama lengkap

peserta, nama sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi dan diunggah
ps
ke aplikasi lomba pada laman

htt
https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/
16
Contoh:
l
tm
BACA PUISI_Chairil Gibran_SMAN 1 Medan_Kota
3.h
Medan_Sumatera Utara
02
Selanjutnya, penilaian dilakukan dengan menilai pembacaan puisi yang
n-2
dimasukkan ke aplikasi lomba pada laman
https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/ dengan
hu
ketentuan sebagai berikut:
-ta
(1) Pengambilan gambar menggunakan kamera statis dan terlihat
ma
seluruh ruang gerak pembaca.
n-s
(2) Hasil rekaman audio visual harus terdengar, terlihat jelas, dan tidak
ls2
boleh direkayasa/diedit.
n-f
(3) Format file video adalah MP4 (HD dengan resolusi 720p).
ma
(4) Nama file mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama lengkap
do
peserta, nama sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi.
pe
Contoh:
is-
BACA PUISI_Gatot Suryanto_SMAN 1 Tuban_Kabupaten

kn
Tuban_Jawa Timur
u
(5) Video dapat diunggah ke https://www.youtube.com dengan meng-

4/j
klik “unlisted/tidak publik” yaitu hanya bisa dilihat oleh pengguna

/0
23
yang memiliki link video tersebut untuk dapat menonton video ada
pada menu “visibilitas”.
/20
(6) Tautan link video YouTube dimasukkan ke aplikasi lomba pada

om
laman https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/
.c
2) Seleksi Karya Secara Luring

na
lya
Bila lomba diselenggarakan secara langsung (luring), pelaksanaannya

diselaraskan dengan ketentuan/persyaratan tingkat Nasional (Lihat
mu
pada poin 3. b dan seterusnya);

na
b. Tingkat Nasional
.ai
Lomba tingkat nasional diikuti oleh para juara Provinsi dan SILN dan
ww
dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap semifinal dan tahap final.
://w
Tahap semifinal dilaksanakan secara daring, sedangkan tahap final

dilaksanakan secara luring (langsung). Penilaian terhadap peserta finalis
ps
htt
SILN dilakukan secara daring.
17
1) Tahap Semifinal
l
tm
a) Peserta di Tahap Semifinal adalah juara dari hasil seleksi tingkat
3.h
Provinsi.
b) Peserta mengunggah karya rekaman video pembacaan puisi yang
02
menang (juara 1) di tingkat Provinsi.
n-2
c) Format file video adalah MP4 (HD dengan resolusi 720p).
hu
d) Nama file mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama lengkap
-ta
peserta, nama sekolah, Kabupaten/Kota dan Provinsi.
ma
Contoh:
n-s
BACA PUISI_Gatot Suryanto_SMAN 1 Tuban_Kabupaten
ls2
Tuban_Jawa Timur
n-f
e) Video dapat diunggah ke https://www.youtube.com dengan meng-
klik “unlisted/tidak publik” yaitu hanya bisa dilihat oleh pengguna
ma
yang memiliki link video tersebut untuk dapat menonton video ada
do
pada menu “visibilitas”.
pe
f) Tautan link video YouTube dimasukkan ke aplikasi lomba pada

is-
laman https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/
ukn
2) Tahap Final
4/j
a) Peserta adalah sepuluh finalis hasil seleksi tahap seminal

/0
b) Peserta tidak ditentukan berdasarkan jenis kelamin (peserta boleh

23
putra atau putri).

/20
c) Peserta membacakan puisi wajib dan satu puisi pilihan. (Daftar Puisi
om
terlampir).
.c
d) Pembacaan puisi dari awal hingga akhir sepenuhnya dilakukan di

na
panggung.
lya
e) Peserta tidak diperbolehkan menambahkan, dalam bentuk nyanyian

mu
dan/atau pengulangan larik/bait tertentu, atau mengurangi puisi yang

na
dibacakan.
.ai
f) Peserta tidak diperbolehkan menggunakan alat bantu apa pun, baik

ww
berupa iringan musik maupun alat bantu lainnya, seperti topeng atau
://w
kostum kecuali teks puisi yang akan dibacakan.

g) Hal-hal teknis yang belum tercantum dalam pedoman akan
ps
disampaikan dalam acara rapat teknis (technical meeting).

htt
18
h) Peserta mengenakan kostum yang mengandung unsur kedaerahan
l
tm
(bukan pakaian tradisional) dengan memperhatikan unsur etika,
3.h
kesopanan, dan kenyamanan saat membacakan puisi.
02
4. Ketentuan Teknis Lomba
n-2
Pelaksanaan lomba akan dilakukan dengan urutan sebagai berikut:
a. Sehari sebelum lomba di tahap final peserta mengikuti technical meeting
hu
(lihat pada tahap Final poin 2. g).
-ta
b. Peserta diharapkan melihat lokasi lomba sehari sebelum lomba Final
ma
dilaksanakan.
n-s
5. Tata Tertib Lomba
ls2
a. Peserta hadir 15 menit sebelum acara dimulai.
n-f
b. Peserta dilarang keluar masuk ruang lomba pada saat ada peserta yang
ma
sedang tampil. do
c. Peserta hanya boleh keluar masuk ruang lomba pada saat jeda
pe
antarpenampil.
is-
d. Peserta yang belum mendapat giliran membaca dilarang bersorak atau

kn
besuara keras pada saat peserta sedang tampil.

u
4/j
e. Bentuk dukungan berupa tepuk tangan, yel-yel, dan sejenisnya dapat

/0
diekspresikan sebelum dan sesudah peserta tampil.

23
f. Semua pihak yang hadir dalam acara lomba wajib menjaga ketertiban
/20
lomba.
.c om
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
19
6. Kriteria Penilaian
l
tm
Lomba baca puisi dinilai berdasarkan 4 (empat) kriteria di bawah ini:
3.h
Aspek yang Rentang
No Uraian
02
Dinilai Nilai
n-2
1 Penafsiran 1 – 20 Pemahaman isi puisi
hu
a. Ketepatan emosi pembaca dengan puisi
-ta
yang dibacakan
2 Penghayatan 1 – 35
ma
b. Daya konsentrasi
c. Ekspresi
n-s
a. Kejelasan artikulasi membaca
ls2
b. Penguasaan tempo membaca
3 Vokal 1 – 25
n-f
c. Penguasaan dinamika membaca
d. Penguasaan ritme membaca
ma
a. Totalitas
do
4 Penampilan 1 – 20
b. Keutuhan penampilan
pe
is-
7. Format Penilaian
kn
Seleksi Tingkat
u
Nilai
No. Provinsi Jml.
4/j
Provinsi Ket.
Undian Nilai
/0
1 2 3 4 Luring Daring
23
1
/20
2
om
.c
3
na
lya
dst.
mu
38
na
.ai
…..........., ......................... 2023

ww
Juri
://w
ps
htt
(…………………..)
20
8. Format Rekapitulasi Penilaian
l
tm
Seleksi Tingkat
Nilai
3.h
No. Provinsi Jml
Provinsi Ket.
Undian Nilai
02
1 2 3 4 Luring Daring
n-2
1
hu
2
-ta
ma
3
n-s
dst.
ls2
38
n-f
ma
…..........., ......................... 2023
do
pe
TANDA TANGAN
is-
Juri 1 Juri 2 Juri 3

u kn
4/j
/0
23
…………………………… ………………………….. ………………………….

/20
om
9. Penentuan Juara
.c
Penentuan juara didasarkan pada jumlah nilai yang diperoleh pada setiap
na
aspek penilaian untuk menetapkan Juara I, Juara II, Juara III, dan 2 (dua)
lya
untuk kategori Penghargaan Khusus. Keputusan juri MUTLAK dan TIDAK

mu
DAPAT DIGANGGU GUGAT.

na
.ai
ww
://w
ps
htt
21
DAFTAR PUISI
l
tm
1. PUISI WAJIB
3.h
“Sajak Rajawali” karya Rendra
02
2. PUISI PILIHAN
n-2
a. LK Ara: “Tak Ada Lagi”
b. Mustofa Bisri: “Aku Manusia”
hu
-ta
c. Toto Sudarto Bachtiar: “Pada Sangkala”
d. Djawastin Hasugian: “Fajar pun Telah Menyingsing”
ma
e. Iyut Fitra: “Potret Kota Malam”
n-s
f. Joko Pinurbo: “Jendela Ibu”
ls2
g. Isma Sawitri: “Senja Nipah”
n-f
h. Hartojo Andangdjaja,” Catatan Jakarta (1963)”
ma
i. Kirdjomulja, “Di Bayang Mata Pak Dirman” do
j. D. Zawawi Imron: “Dialog Bukit Kemboja”
pe
k. Goenawan Mohamad: “Tentang Seorang yang Terbunuh di Sekitar Hari

is-
Pemilihan Umum”
kn
l. Subagio Sastrowardoyo: “Manusia Pertama di Angkasa Luar”

u
m. Toeti Heraty Noerhadi: “Wanita”

4/j
n. Sapardi Djoko Damono: “Ziarah”

/0
23
/20
.com
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
22
KUMPULAN PUISI FLS2N 2023
l
tm
L.K. Ara
3.h
Tak Ada Lagi Karya
02
Tak ada lagi yang kucari di sini
n-2
Kecuali merasakan sinar bulan
hu
Yang dingin oleh rindu
-ta
ma
n-s
Kecuali mendengar rintih angin
ls2
Di air danau
n-f
ma
Kecuali memandang kuburan tua
do
Tempat istirahat nenek moyangku
pe
is-
kn

u
Kecuali menyaksikan embun turun

4/j
Membasuh wajah rakyatku

/0
23

/20
Kecuali merasakan gema doa

om
Dari orang yang menderita

.c
Doa yang membumbung ke langit

na
Bersatu dengan awan

lya
Bersatu dengan matahari

mu
Lalu turun ke bumi

na
Mendatangi rumahmu
.ai
Memberi salam padamu

ww
Masuk ke hatimu
://w
Bicara tentang keadilan

ps
htt
23
l
tm
Tak ada lagi
3.h
Kecuali bekas masa kanak-kanak
Yang tertutup debu
02
n-2
hu
Kecuali melihat bayang sejarah
-ta
Perlahan tenggelam
ma
Tak tertulis
n-s
ls2
n-f
Tak ada lagi
Selain menyaksikan kasih-Mu
Yang terus menyirami bumi
ma
do
pe
is-
A. Mustofa Bisri
ukn
AKU MANUSIA
4/j
/0
Ketika langit menepuk dada

23
mengatakan aku langit di atas tak terjangkau,

/20
dengan bangga aku mengatakan aku manusia.

om
Ketika bumi menepuk dada

.c
mengatakan aku bumi kaya dan memukau,

na

lya
Ketika matahari menepuk dada

mu
mengatakan aku matahari punya cahaya berkilau,

na

.ai
Ketika bulan menepuk dada

ww
mengatakan aku bulan para kekasih mengajakku bergurau,

://w
Ketika laut menepuk dada

ps
mengatakan aku laut melihat keindahanku siapa tak terhimbau,

htt
24
Ketika angin menepuk dada
l
tm
mengatakan aku angin mampu menyamankan atau mengacau,
3.h
Ketika suangai menepuk dada
02
mengatakan aku sungai punya air tawar dan payau,
n-2
hu
Ketika batu-batuan menepuk dada
-ta
mengatakan aku batu-batuan bisa berguna bisa menjadi ranjau
ma
n-s
Ketika tumbuh-tumbuhan menepuk dada
ls2
mengatakan aku tumbuh-tumbuhan
n-f
dariku orang mengambil warna kuning dan hijau,
Ketika burung menepuk dada
ma
do
mengatakan aku burung mampu terbang dan berkicau,
pe

is-
Ketika setan menepuk dada

kn
u
mengatakan aku setan mampu membuat orang mengigau

4/j

/0
Tuhan memuliakanku.
23
/20
om
Rendra
.c
SAJAK RAJAWALI
na
lya
Sebuah sangkar besi

mu
tidak bisa mengubah seekor rajawali

na
menjadi seekor burung nuri

.ai
ww
Rajawali adalah pacar langit.

Dan di dalam sangkar besi
://w
rajawali merasa pasti

ps
bahwa langit akan selalu menanti.

htt
25
Langit tanpa rajawali
l
tm
adalah keluasan dan kebebasan
3.h
tanpa sukma.
Tujuh langit, tujuh rajawali.
02
Tujuh cakrawala, tujuh pengembara.
n-2
hu
Rajawali terbang tinggi
-ta
memasuki sepi
ma
memandang dunia.
n-s
Rajawali di sangkar besi
ls2
duduk bertapa
n-f
mengolah hidupnya.
Hidup adalah merjan-merjan kemungkinan

ma
do
yang terjadi dari keringat matahari.
pe
Tanpa kemantapan hati rajawali

is-
mata kita hanya melihat fatamorgana.

knu
Rajawali terbang tinggi

4/j
membela langit dengan setia.

/0
dan ia akan mematuk kedua matamu.

23
Wahai, kamu, pencemar langit yang durhaka!

/20
.com
Toto Sudarto Bachtiar

na
lya
Pada Sangkala
mu
Akan selalu terdengar keluh panjang terhadapmu

na
Gangguan yang selalu membatas arwah kami

.ai
Akan selalu terdengar kutuk hina terhadapmu

ww
Karena bersekutu dengan yang kami benci

://w
Mana ada sempat, bicara dengan diri sendiri

ps
Kapan akan terdengar suara jiwa, suara sanubari

htt
26
Kepunyaanku, kepunyaan mereka bersama
l
tm
Kami sesak karena jangkauan tanganmu
3.h
02
Bila kita terjebak olehmu
n-2
Kami tak sempat memilih kata pisah sebaik-baiknya
Begitu terang jalan yang menuju keruntuhan
hu
Begitu kelam dunia yang kami hadapi
-ta
ma
Kau tak tahu bagaimana merasakan
n-s
Tingkat demi tingkat di atas tangga
ls2
Talu-bertalu paku yang menembus tubuh
n-f
Apa arti darah dan gairah hidup
ma
do
Seandainya kamu tak ada di dunia kami
pe
Kamipun tak tahu dimensi keempat dan jalan
is-
Tapi akan selalu terdengar olehmu

kn
Keluh panjang dan kutuk yang paling hina.

u
4/j
/0
23
Djawastin Hasugian
/20
Fajar Pun Telah Menyingsing

om
Ciumlah bumi kekasih

.c
ciumlah pantai, dengar indah syair di pasir putihnya

na
Hiruplah udara, rasa nikmat suling angin di rumput hijaunya

lya
Ialah bumi tempat kita menggenangkan air mata

mu
Ialah bumi tempat kita menangiskan segala tangis

na
Tempat aliran segala duka dan sengsara.

.ai
ww
Sinar matahari kan tiba

://w
Bersama pagi cerah yang gembira

Datanglah ia harapan lama
ps
htt
Datanglah ia idaman lama
27
Lihat, langit telah memerah
l
tm
Dan kita bukakan fajarnya.
3.h
02
Nelayan-nelayan pada berdendang turun ke lautan
n-2
Bapak-bapak tani setia pada turun ke ladang
Ternak-ternak merumput di luas hijau rumputan
hu
Buruh-buruh angkat barang sibuk di pelabuhan
-ta
Ibu-ibu berdendang sayang, tidurlah anak tidurlah intan
ma
Tidurlah sayang tidurlah biji mata, pagi cerah kan tiba
n-s
ls2
(Kehidupan yang sibuk
n-f
Kehidupan yang hidup)
ma
do
Pagi cerah, pagi yang indah hidup menggelora
pe
Semua kita bekerja, bekerja! Untuk kedamaian kelurga-keluarga
is-
kn
Tetaplah cium bumi kekasih

u
Tetaplah hirup cinta hidup di udaranya

4/j
Pagi cerah, pagi yang manis kan tiba

/0
23
Pagi yang untuknya segala tangis

/20
Pagi yang untuknya kita tahankan kegelapan panjang.

om
Akan datang juga pasti ia tiba

.c
Pagi di mana hidup benar-benar sibuk

na
lya
Pagi di mana hidup benar-benar hidup.

mu
na
.ai
Iyut Fitra
ww
Potret Kota Malam

://w
(tentang hujan yang turun semalaman. ia tuliskan sebisanya)

detak waktu. jalanan basah yang bercakap dengan bulan lembab
ps
htt
adalah sunyi lorong juga tiang. ia lihat pengemis tua tak bertudung
28
dikunyahnya pahit sepotong mimpi. seraya (mungkin) mengeja cinta
l
tm
pada kampung entah di mana. ia lihat dua pengamen kecil dengan kulele
dan tamborin. lagunya gigil serta daun-daun hanyut, “di sana tanah air beta
3.h
dibuai dibesarkan bunda…” lalu mereka guncang simpang dan traffic light
02
sampai serak segala harapan. sampai putus tali-tali penantian
n-2
hu
(tentang kata-kata yang ia tulis semalaman. hujan turun jadi puisi)
-ta
ma
malam kian pucat. yang terdengar hanya rintih atau mungkin lirih
n-s
ia lihat perempun dengan gincu ungu. parfumnya menyengat ujung gang
ls2
lagu-lagu dangdut dan lelaki yang tergoda. membaur di ranjang murahan
n-f
“selamat malam duhai kekasih…”
ia lihat tiga empat anak muda mabuk. bercerita tentang kursi, tong sampah
ma
serta pencuri kertas. kemudian saling tinju dan memaki
do
kemudian muntah tepat ketika hari mulai berganti pagi
pe
is-
(tentang potret kota malam. ia tuliskan sebisanya)

kn
u
4/j
Payakumbuh, Desember 2012

/0
23
/20
Joko Pinurbo
om
JENDELA IBU
.c
na
Waktu itu saya sedang mencari taksi untuk pulang.

lya
Entah dari arah mana munculnya, seorang sopir taksi

mu
tahu-tahu sudah memegang tangan saya,

na
meminta saya segera masuk ke dalam taksinya.

.ai
ww
Saya duduk di jok belakang membelakangi kenangan.

://w
Harum rindu membuat saya ingin lekas tiba di rumah,

minum kopi bersama senja di depan jendela.
ps
htt
29
Ia sopir yang periang. Saat taksi dihajar kemacetan,
l
tm
ia bernyanyi-nyanyi sambil menggoyang-goyangkan
3.h
kepalanya yang gundul. Tambah parah macetnya
tambah lantang nyanyinya, tambah goyang kepalanya.
02
n-2
Sopir taksi tentu tak tahu, saya tak punya jendela
hu
yang layak dipersembahkan kepada senja. Jendela saya
-ta
seperti hati saya: dingin, muram, ringkih, takut
ma
melihat senja tersungkur dan terkubur di cakrawala.
n-s
ls2
Lama-lama saya mengantuk, kemudian tertidur.
n-f
Taksi memasuki jalanan mulus dan lengang, melintasi
deretan bangunan tua dengan jendela-jendela
yang tertawa. Di tepi jalan berjajar pohon cemara.
ma
do
Di ranting-ranting cemara bertengger burung gereja.
pe
is-
Laju taksi tiba-tiba melambat. Taksi berhenti

kn
di depan kedai kopi. “Mari ngopi dulu, Penumpang,”

u
4/j
ujar sopir taksi. “Baiklah, Sopir,” saya menyahut,

/0
“aku berserah diri menuruti panggilan kopi.”

23
/20
Di kedai kopi telah berkumpul beberapa sopir taksi

om
beserta penumpang masing-masing. Mereka dilayani

.c
seorang perempuan tua yang keramahannya membuat

na
orang ingin datang lagi ke kedainya. “Urip iki mung

lya
mampir ngopi,” ucapnya seraya menghidangkan

mu
secangkir kopi di hadapan saya, lalu menepuk-nepuk

na
pundak saya. Wajahnya yang damai dan matanya

.ai
yang hangat segera mengingatkan saya pada ibu.

ww
://w
Saya terbangun setelah sopir taksi menepuk-nepuk

pundak saya. Ah, taksi sudah sampai di depan rumah.
ps
htt
Setelah saya membayar ongkos dan mengucapkan
30
terima kasih, Sopir tersenyum dan berkata, “Selamat
l
tm
bertemu senja di depan jendela, Penumpang.”
3.h
02
Saya berterima kasih kepada ibu yang diam-diam
n-2
telah mengirimkan sebuah jendela kecil untuk saya.
Paket jendela saya temukan di beranda. Saya tidak
hu
pangling dengan jendela itu. Jendela tercinta
-ta
yang kacanya bisa memancarkan beragam warna.
ma
n-s
Ibu suka duduk di depan jendela itu malam-malam.
ls2
Cahaya langit memantul biru pada kaca jendela.
n-f
Ketika malam makin mekar dan sunyi kian semerbak,
ma
ibu melantunkan tembang Asmaradana dan mata ibu
do
sesekali terpejam. Ibu menyanyikan tembang itu
pe
berulang-ulang sampai anak-anaknya tertidur lelap.
is-
kn
Saya pasang jendela kiriman ibu di dinding kamar.

u
Cahaya hitam pekat membalut kaca jendela. Perlahan

4/j
muncullah cahaya remang diiringi suara burung

/0
23
dan gemercik air sungai. Jendela saya buka, lalu saya

/20
duduk tenang ditemani secangkir kopi. Saya dan kopi

terperangah ketika cahaya berubah terang. Tampaklah
om
di seberang sana sungai kecil yang mengalir jernih

.c
di bawah langit senja. Di tepi sungai ada batu besar.

na
lya
Saya lihat sopir taksi saya sedang duduk bersila di atas

batu besar itu, mengidungkan tembang Asmaradana
mu
kesukaan ibu. Kepalanya yang gundul berkilauan.

na
.ai
ww
Isma Sawitri
://w
Senja Nipah
ps
htt
Senja melambai di pucuk-pucuk nipah
31
pucuk-pucuk langitnya pucat
l
tm
antara gerimis hampir tiada
3.h
Deru debu kembalikan haru
02
kesumat rindu pulang padamu
n-2
pulang ke alir bening memendam
hu
pulang mencari bau ilalang
-ta
ma
Senja hinggap di batas-batas cakrawala
n-s
hinggap tanpa suara hanya isyarat
ls2
terkilas pada permukaan air yang mengelap
n-f
pada keteduhan hutan di belakang
dan sepi yang tiba-tiba menyergap
ma
do
Senja menggapai pelepah nipah yang terendah
pe
menggapai inginku tersuruk-suruk di bawah

is-
adakah kesenyapan yang sama akan terasa

u kn
bila tangan merengkuh tanah

4/j
/0
Merengkuh ke kalbu riuh rusuh

23
mengeluh ke jiwa kusam kumuh

/20
resah semula kiah resah

om
di sini cinta tidakkan berumah

.c
tiada bertiang
na
tiada terpancang
lya
mu
Belukar dalam hutan menyemak tak jadi kayu

na
air tanpa riak waktu tunduk padamu

.ai
perahu terdampar di tepi sepi angin mati

ww
aku kembali aku pergi

://w
ps
htt
32
Hartojo Andangdjaja:
l
tm
CATATAN JAKARTA
3.h
(1963)
buat mendiang Ch. A.
02
n-2
Di sini dulu kau jalan
hu
di lorong-lorong Jakarta, jantung tanah tercinta
-ta
di sini dulu tanganmu memahatkan
ma
dalam baris syair
bangsa muda lahir
n-s
baru bisa berkata:
ls2
merdeka, merdeka
n-f
Kita punya tanah air
ma
do
Chairil. Berjuta suara padamu memanggil
pe
di sini dulu ketika kau jalan

is-
di hari-hari pertama kemerdekaan

kn
u
4/j
Berjuta suara padamu memanggil

/0
ketika rakyat bangkit, tanah air dibebaskan

23
ketika merdeka diserukan, mengawang di

/20
atas bunyi bedil

om
Dan kini aku berada di sini, di Jakarta

.c
na
di sini juga kudengar suara

lya
tapi kini ialah deru berjuta

mu
rakyat yang bekerja

na
.ai
Aku di sini bersama mereka

ww
yang bekerja
di panas matahari katulistiwa
://w
bersama rakyat
ps
aku memahat
htt
puisi hitam coklat
33
puisi debu, batu dan keringat
l
tm
3.h
Aku berada di sini, bekerja dan menyaksi
segala yang berjalan, yang tumbang, yang
02
tumbuh berkembang
n-2
Aku berada di sini, bekerja dan menyaksi
hu
di tanah tercinta suatu bangsa sedang berjuang
-ta
ma
n-s
Kirdjomuljo
ls2
DIBAYANG MATA PAK DIRMAN
n-f
Saat kutatap adamu di masa silam
Kulihat adamu dimana datang dan lebih menyala
ma
do
Meyakinkan generasiku
pe
Harus menyelesaikan yang telah dimulai

is-
kn
Kutemukan di bayangan matamu

u
4/j
Jiwa yang bangkit dan mesti kusetiai

/0
Kutemukan bibayang matamu

23
Jiwa yang tenggelam karena harus tenggelam

/20
om
Kuperingatkan kepadamu perjalanan yang panjang

.c
Saat kebangsaanku merayap mencari dirinya

na
Menggenggam hutang dan piutang sejarah

lya
Untuk satu hal yang berhak dicintai

mu
na
Kini aku hanya bisa menundukkan kepala

.ai
Tidak tahu janji apa hendak diucapkan

ww
Tidak tahu jalan mana menuju kesampingmu

://w
Tetapi aku merasa akan sampai di bayangmu

ps
htt
34
PUISI BABAK FINAL
l
tm
3.h
D. Zawawi Imron
02
Dialog Bukit Kemboja
n-2
Inilah ziarah di tengah nisan-nisan tengadah
hu
di bukit serba kemboja. Matahari dan langit lelah.
-ta
ma
Seorang nenek, pandangnya tua memuat jarum cemburu
n-s
menanyakan, mengapa aku berdoa di kubur itu.
ls2
n-f
"Aku anak almarhum,"
ma
jawabku dengan suara gelas jatuh
do
Pipi keriput itu menyimpan bekas sayatan waktu.
pe
is-
"Lewat berpuluh kemarau

kn
telah 'ku bersihkan kubur di depanmu

u
karena kuanggap kubur anakku."

/04/j
23
Hening merangkak lambat bagai langkah siput

/20
Tanpa sebuah sebab senyumnya lalu merekah

seperti puisi mekar pada lembar bunga basah
om
.c
na
"Anakku mati di medan laga, dahulu

lya
saat Bung Tomo mengipas bendera dengan takbir

Berita itu kekal jadi sejarah: Surabaya pijar merah
mu
Ketika itu sebuah lagu jadi agung dalam derap

na
Bahkan pada bercak darah yang hampir lenyap."

.ai
ww
Jauh di lembah membias rasa syukur

://w
pada hijau ladang sayur, karena laut bebas debur

ps
htt
"Aku telah lelah mencari kuburnya dari sana ke mana
35
Tak 'ku temu. Tak ada yang tahu
l
tm
Sedang aku ingin ziarah, menyampaikan terimakasih
3.h
atas gugurnya: mati yang direnungkan melati
Kubur ini memadailah, untuk mewakilinya."
02
n-2
"Tapi ayahku sepi pahlawan
hu
Tutur orang terdekat, saat ia wafat
-ta
jasadnya hanya satu tingkat di atas ngengat
ma
Tapi ia tetap ayahku. Tapi ia bukan anakmu."
n-s
ls2
"Apa salahnya kalau sesekali
n-f
kubur ayahmu kujadikan alamat rindu
Dengan ziarah, oleh harum kemboja yang berat gemuruh
dendamku kepada musuh jadi luruh."
ma
do
pe
Sore berangkat ke dalam remang

is-
ke kelepak kelelawar
kn
u
4/j
"Hormatku padamu, nenek! Karena engkau

/0
menyimpan rahasia wangi tanahku, tolong

23
beri aku apa saja, kata atau senjata!"

/20
om
"Aku orang tak bisa memberi

.c
padamu bisaku cuma minta

na
Jika engkau bambu, jadilah saja bambu runcing

lya
Jangan sembilu,
mu
atau yang membungkuk depan sembilu!"

na
.ai
Kelam mendesak kami berpisah. Di hati tidak

ww
Angin pun tiba dari tenggara

://w
Daun-daun dan bunga ilalang

memperdengarkan gemelan doa
ps
Memacu roh agar aku tak jijik menyeka nanah

htt
pada luka anak-anak desa di bawah

36
Untuk sebuah hormat
l
tm
Sebuah cinta yang senapas dengan bendera
3.h
Tidak sekadar untuk sebuah palu.
02
n-2
Goenawan Mohamad
hu
Tentang Seorang yang Terbunuh di Sekitar Hari Pemilihan Umum
-ta
ma
"Tuhan, berikanlah suara-Mu, kepadaku."
n-s
ls2
Seperti jadi senyap salak anjing ketika ronda menemukan
mayatnya di tepi pemetang. Telungkup. Seperti mencari
n-f
harum dan hangat padi. Tapi bau asing itu dan dingin pipinya
jadi aneh, di bawah bulan. Dan kemudian mereka pun
ma
do
berdatangan - senter, suluh, dan kunang-kunang - tapi tak
pe
seorang pun mengenalinya. Ia bukan orang sini, hansip itu berkata.

is-
kn
"Berikanlah suara-Mu."
u
4/j
/0
Di bawah petromaks kelurahan mereka menemukan liang

23
luka yang lebih. Bayang-bayang bergoyang sibuk dan beranda

/20
meninggalkan bisik. Orang ini tak berkartu, ia tak bernama.

om
Ia tak berpartai. Ia tak bertanda gambar. Ia tak ada yang

.c
menangisi, karena kita tak bisa menangisi. Apa gerangan

na
agamanya?
lya
mu
"Juru peta yang Agung, di manakah tanah airku?"

na
.ai
Lusa kemudian mereka membacanya di koran kota, di

ww
halaman pertama. Ada seorang yang menangis entah mengapa.

Ada seorang yang tak menangis entah mengapa. Ada seorang
://w
anak yang letih dan membikin topi dari koran pagi itu, yang
ps
diterbangkan angin kemudian. Lihatlah. Di udara berpasang

htt
layang-layang, semua bertopang pada cuaca. Lalu burung-
37
burung sore hinggap di kawat-kawat, sementara bangau-
l
tm
bangau menuju ujung senja, melintasi lapangan yang gundul
3.h
dan warna yang panjang, seperti asap yang sirna.
02
"Tuhan, berikanlah suara-Mu, kepadaku."
n-2
hu
1964
-ta
ma
n-s
Subagio Sastrowardoyo
ls2
Manusia Pertama di Angkasa Luar
n-f
Beritakan kepada dunia
Bahwa aku telah sampai pada tepi
ma
do
Darimana aku tak mungkin lagi kembali
pe
Aku kini melayang di tengah ruang

is-
Di mana tak berpisah malam dan siang

kn
Hanya lautan yang hampa di lingkung cemerlang bintang

u
4/j
Bumi telah tenggelam dan langit makin jauh mengawang

/0
Jagat begitu tenang. Tidak lapar

23
Hanya rindu kepada istri, kepada anak, kepada ibuku di rumah

/20
Makin jauh, makin kasih hati kepada mereka yang berpisah

om
Apa yang kukenang? Masa kanak waktu tidur dekat ibu

.c
Dengan membawa dongeng dalam mimpi tentang bota

na
Dan raksasa, peri dan bidari. Aku teringat

lya
Kepada buku cerita yang terlipat dalam lemari

mu
Aku teringat kepada bunga mawar dari Elisa

na
Yang terselip dalam surat yang membisikkan cintanya kepadaku

.ai
Yang mesra. Dia kini tentu berada di jendela

ww
Dengan Alex dan Leo, - itu anak-anak berandal yang kucinta -

://w
Memandangi langit dengan sia. Hendak menangkap

Sekelumit dari pesawatku, seleret dari
ps
Perlawatanku di langit tak berberita

htt
Masihkah langit mendung di bumi seperti waktu
38
Kutinggalkan kemarin dulu?
l
tm
Apa yang kucita-cita? Tak ada lagi cita-cita
3.h
Sebab semua telah terbang bersama kereta
ruang ke jagat tak berhuni. Tetapi
02
ada barangkali. Berilah aku satu kata puisi
n-2
daripada seribu rumus ilmu yang penuh janji
hu
yang menyebabkan aku terlontar kini jauh dari bumi
-ta
yang kukasih. Angkasa ini bisu. Angkasa ini sepi
ma
Tetapi aku telah sampai pada tepi
n-s
Darimana aku tak mungkin lagi kembali
ls2
Ciumku kepada istriku, kepada anak dan ibuku
n-f
Dan salam kepada mereka yang kepadaku mengenang.
Jagat begitu dalam, jagat begitu diam.
Aku makin jauh, makin jauh
ma
do
Dari bumi yang kukasih. Hati makin sepi
pe
Makin gemuruh.
is-
ukn
4/j
Toeti Heraty
/0
23
Wanita
/20
hari ini minggu pagi kulihat tiga wanita tadi

om
berjalan lambat karena kainnya kain berwiru

.c
meninggalkan rumah depan menuju jalan

na
terlentang antara pohon palma berderetan

lya
mu
jari hari-hati memegang wiru kataku

na
sedangkan tangan lincah mengelus rambut rapi

.ai
kenakalan kerikil menggoyahkan tumit selop tinggi

ww
belum lagi angin melambaikan selendang warna-warni

://w
menengok ke kiri ke kanan mereka berhenti gelisah

ps
karena kain berwiru dan bertumit tinggi, rambut

htt
terbelai angin dan panas matahari, — becak lalu —
39
mereka segera musyawarah suaranya tinggi
l
tm
3.h
nada-nada tinggi tawar-menawar rupanya dimulai
entah mengapa kusak-kusuk terhenti, ternyata —
02
bung becak mengayunkan kakinya lagi dan mereka
n-2
asyik dan riang akhirnya tidak tampak olehku lagi
hu
-ta
ma
meninggalkan halaman depan agaknya mencari
n-s
rindang
ls2
deretan pohon sepanjang jalan, asyik dan riang
n-f
gerak, warna, irama rapi membawa kesungguhan
arisan pada minggu pagi ini —
ma
do
wanita ...
pe
is-
berapalah kemesraan sepanjang umur

kn
u
tiada berlimpah tiada mencukupi

4/j
karena kau dengan tak acuh, tidak peduli

/0
membawa pilu yang tak tersembuhkan dan

23
tak kau sadari, tak kau sadari

/20
om
.c
Sapardi Djoko Damono

na
lya
Ziarah
mu
Kita berjingkat lewat

na
jalan kecil ini

.ai
dengan kaki telanjang; kita berziarah

ww
ke kubur orang-orang yang telah melahirkan kita.

Jangan sampai terjaga mereka!
://w
Kita tak membawa apa-apa. Kita

ps
tak membawa kemenyan atau pun bunga

htt
kecuali seberkas rencana-rencana kecil
40
(yang senantiasa tertunda-tunda) untuk
l
tm
kita sombongkan kepada mereka.
3.h
Apakah akan kita jumpai wajah-wajah bengis,
atau tulang belulang, atau sisa-sisa jasad mereka
02
di sana? Tidak, mereka hanya kenangan.
n-2
hanya batang-batang cemara yang menusuk langit
hu
yang akar-akarnya pada bumi keras.
-ta
Sebenarnya kita belum pernah mengenal mereka;
ma
ibu-bapak kita yang mendongeng
n-s
tentang tokoh-tokoh itu, nenek moyang kita itu,
ls2
tanpa menyebut-nyebut nama.
n-f
Mereka hanyalah mimpi-mimpi kita,
kenangan yang membuat kita merasa
pernah ada.
ma
do
Kita berziarah; berjingkatlah sesampai
pe
di ujung jalan kecil ini:

is-
sebuah lapangan terbuka

kn
u
batang-batang cemara
4/j
angin.
/0
Tak ada bau kemenyan tak ada bunga-bunga;

23
mereka telah tidur sejak abad pertama,

/20
semenjak Hari Pertama itu.

om
Tak ada tulang-belulang tak ada sisa-sisa

.c
jasad mereka.
na
Ibu-bapa kita sungguh bijaksana, terjebak

lya
kita dalam dongengan nina-bobok.

mu
Di tangan kita berkas-berkas rencana,

na
di atas kepala
.ai
sang Surya.
ww
://w
ps
htt
41
B. INSTRUMEN SOLO: GITAR
l
tm
1. Pengertian
3.h
Gitar solo adalah penyajian sebuah karya musik secara solo/tunggal dengan
02
menggunakan alat musik gitar akustik nilon (klasik) atau akustik steel (folk).
n-2
Musik yang dihasilkan hanya bersumber dari gitar, baik dari senar ataupun
bagian-bagian lain gitar, namun mampu menghasilkan pertunjukan musik
hu
yang utuh melalui harmonisasi keterampilan teknis, pengetahuan aransemen
-ta
musik, serta cara penyajiannya.
ma
2. Tujuan
n-s
a. Memberi kesempatan siswa menjadi kreatif dalam seni penciptaan dan
ls2
pertunjukan musik
n-f
b. Memasyarakatkan lagu-lagu daerah Indonesia kepada siswa melalui
ma
permainan gitar solo. do
c. Menumbuhkan rasa cinta dan bangga pada kekayaan budaya bangsa,
pe
khususnya pada lagu-lagu rakyat.

is-
d. Mengembangkan potensi talenta seni bermain gitar solo agar mampu

kn
menjadi gitaris profesional di tingkat nasional dan dunia.

u
4/j
3. Persyaratan Khusus Peserta

/0
a. Peserta menyajikan karya musik secara solo/tunggal dengan

23
menggunakan alat musik gitar akustik nilon (klasik) atau akustik steel
/20
(folk).
om
b. Peserta tampil dengan posisi duduk.

.c
c. Peserta boleh menggunakan alat bantu yang memudahkan posisi

na
bermain, seperti footstool, tali gitar/strap, atau guitar support.

lya
d. Peserta mengenakan pakaian bebas dan sopan dengan tetap

mu
mengutamakan kenyamanan saat memainkan gitar.

na
4. Materi Lomba
.ai
Peserta menyajikan 2 (dua) karya musik gitar solo:

ww
a. Aransemen yang bersumber dari salah satu lagu pemenang lomba cipta
://w
lagu FLS2N 2022, yaitu:

1) Tembus Cakrawala Dunia (karya: Estu Hayu Ratna Dewanti)
ps
2) Dengarlah Anak Bangsa (karya: Joshua Doharman Sinaga

htt
42
3) Melukis Mimpi (karya: Rai Kana Abhimatta)
l
tm
(Notasi dan audio akan disediakan oleh panitia di lampiran dan di laman
3.h
https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/ pada FLS2N SMA
tahun 2023). Dengan durasi 2 - 4 menit.
02
b. Aransemen dari lagu rakyat atau lagu berbahasa daerah. Durasi 2 - 4
n-2
menit (tidak harus memainkan lagu dari Provinsi peserta).
hu
Durasi dihitung sejak not pertama dibunyikan. Kekurangan atau kelebihan
-ta
durasi berakibat pada pengurangan nilai.
ma
1) Aransemen kedua karya tersebut diharapkan mengutamakan karakter
n-s
suara gitar melalui pengolahan ritme, melodi, harmoni, warna suara,
ls2
dengan tetap memperhatikan keterpaduan dari unsur-unsur tersebut.
n-f
2) Nada dasar, teknik, serta gaya musik tidak dibatasi.
3) Peserta tidak boleh menambahkan sumber suara selain suara gitar
ma
yang dimainkan, baik berupa rekaman iringan musik, vokal, maupun
do
alat musik lain (saat penampilan daring maupun luring).
pe
4) Peserta dibolehkan menggunakan tala alternatif (alternative tuning),

is-
capo, slide bar, dan fingerpick bilamana diperlukan.

kn
u
5. Tahapan Lomba
4/j
a. Lomba Tingkat Daerah dimulai dari tingkat kabupaten/ kota, dilanjutkan

/0
23
seleksi di tingkat Provinsi untuk menentukan perwakilan Provinsi, Seleksi

/20
dilakukan secara langsung di hadapan dewan juri. Apabila ada daerah

yang belum memungkinkan seleksi tatap muka maka boleh dilakukan
om
seleksi daring lewat rekaman video. Seleksi peserta SILN dilakukan

.c
secara daring lewat rekaman video.

na
lya
b. Lomba Tingkat Nasional diikuti para juara Provinsi dan SILN. Lomba
Tingkat Nasional dilaksanakan dalam dua babak, yakni babak Semifinal
mu
(secara daring, dengan mengunggah video) untuk memilih 10 finalis dan

na
babak final yang diikuti 10 finalis (secara luring, langsung di depan dewan
.ai
juri).
ww
1) Juri tingkat nasional menilai 10 finalis untuk menentukan Juara I, Juara

://w
II, Juara III dan 2 (dua) Kategori Penghargaan Khusus.

2) Khusus peserta dari SILN, bila ada yang menjadi finalis akan dinilai
ps
htt
secara daring.
43
3) Untuk babak Final, peserta wajib membawa gitar sendiri. Microphone
l
tm
dan sound system disediakan panitia.
3.h
4) Tata tertib dan hal-hal lain terkait penyelenggaraan babak Semifinal dan
final akan diumumkan menyusul.
02
n-2
6. Ketentuan Teknis Video Karya
a. Peserta merekam kedua lagu berurutan tanpa ada jeda (one take shot)
hu
b. Perekaman video dilakukan dengan posisi kamera statis yang
-ta
memperlihatkan peserta (long take video).
ma
c. Format file video minimal MP4 (kualitas HD dengan resolusi 720p).
n-s
d. Pelantangan suara gitar hanya boleh dilakukan lewat mikrofon, tidak boleh
ls2
memakai pelantangan langsung lewat kabel (direct plug-in) ke mixer,
n-f
amplifier, loudspeaker.
ma
e. Hasil rekaman video tidak boleh direkayasa ulang/diedit (misalnya
do
menambahkan efek audio)
pe
f. Pelaksanaan pengunggahan video mengacu pada “Persyaratan Peserta”
is-
di bab “Mekanisme Penyelenggaraan” buku pedoman ini.

kn
g. Peserta lomba tidak boleh memperkenalkan diri secara lisan atau

u
memberi pengantar/penutup sebelum atau sesudah memainkan gitar.

4/j
h. Untuk babak Semifinal, peserta boleh mengunggah video baru bila ada
/0
23
perbaikan/revisi, boleh juga tetap menggunakan video saat seleksi

/20
Provinsi.
om
.c
No Aspek Yang Dinilai Bobot Uraian

na
lya
Pengaturan dinamika, tempo, artikulasi,

1. Musikalitas 40 %
frasa, ekspresi musik
mu
Presisi tala/stem, akurasi penjarian dan

na
2. Teknik 30 % petikan, kualitas tone/bunyi, tingkat

kesulitan
.ai
ww
Kreativitas pengolahan melodi, ritme,

harmoni (ragam chord, progresi chord,
3. Aransemen 20 %
bas) serta timbre. Keselarasan hasil
://w
aransemen dengan karakter/makna lagu

ps
Kualitas artistik penyajian pertunjukan

4. Penampilan 10 % (showmanship), ekspresi dan
htt
penghayatan g wajah dan gerak
44
C. MONOLOG
l
tm
1. Redesain FLS2N 2023
3.h
a. Tingkat Nasional
Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2023 pada tingkat
02
nasional akan dilakukan secara luring. Artinya para peserta yang telah
n-2
dinyatakan juara pertama di tingkat Provinsi masing-masing, berhak
hu
mengikuti lomba tingkat nasional dengan tahapan jenjang seleksi yang
-ta
dibuktikan dengan Surat Keputusan juri tingkat Provinsi.
ma
b. Tingkat Provinsi
n-s
Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2023 pada tingkat
ls2
Provinsi dan atau pada tingkat kabupaten diperbolehkan melakukan
n-f
tahapan seleksi dengan cara luring atau pun daring, sesuai dengan
kesiapan dan kemampuan kabupaten dan Provinsi masing-masing.
ma
Seleksi bertujuan menetapkan satu pemenang untuk mewakili Provinsi
do
pada tingkat nasional.
pe
is-
2. Pengertian
kn
Monolog adalah seni pertunjukan teater yang hanya dimainkan oleh satu
u
orang pemain, dengan menekankan pada keterampilan seni peran

4/j
(keaktoran/akting). Seluruh unsur cerita ditampilkan berdasarkan

/0
23
keterampilan pemain dalam memerankan tokoh yang diceritakannya, baik

/20
dalam bentuk komedi maupun tragedi atau bentuk-bentuk teater lainnya.

om
3. Tujuan
Melalui kemampuan olah seni monolog para siswa diharapkan mendapatkan
.c
na
hal-hal berikut:
lya
a. Memiliki kepedulian dan kepekaan terhadap persoalan di sekitarnya,

mu
termasuk persoalan kebangsaan.

b. Diharapkan membantu siswa atau peserta didik dalam memperoleh
na
.ai
metode pembelajaran yang lebih operasional, terutama pada saat-saat

ww
harus menghafal.
c. Para siswa juga diarahkan untuk selalu berdisiplin serta memiliki tanggung
://w
jawab dalam melakukan seluruh aktivitas sehari-hari, baik belajar di

ps
sekolah maupun dalam kehidupan nyata.

htt
45
4. Persyaratan Umum Peserta
l
tm
a. Peserta adalah Warga Negara Indonesia.
3.h
b. Peserta adalah para siswa didik pada tingkat SMA, yang pada saat ikut
berlomba masih terdaftar sebagai siswa, dibuktikan dengan kartu pelajar
02
atau surat keterangan dari pejabat berwenang.
n-2
c. Para peserta adalah para siswa didik pada tingkat SMA yang mewakili
hu
sekolah dengan seleksi dan atau penunjukan oleh sekolah masing-
-ta
masing.
ma
d. Peserta belum pernah mengikuti kompetisi FLS2N tingkat nasional jenjang
n-s
SMA pada bidang yang sama.
ls2
e. Peserta harus sehat secara jasmani dan rohani.
n-f
f. Peserta tidak pernah terlibat dalam tindakan kriminal yang dibuktikan
dengan membuat surat pernyataan.
ma
do
pe
a. Peserta tidak ditentukan berdasarkan jenis kelamin.
is-
b. Peserta wajib memainkan satu naskah monolog yang ditulis oleh para
kn
penulis naskah yang telah ditunjuk oleh Pusat Prestasi Nasional

u
(Puspresnas) dan atau Balai Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI).

4/j
c. Naskah monolog yang dimainkan akan disiapkan oleh Pusat Prestasi

/0
23
Nasional (Puspresnas) dan atau Balai Pengembangan Talenta Indonesia

/20
(BPTI). (Naskah Terlampir)

d. Peserta wajib melakukan pertunjukan di atas panggung yang telah
om
disiapkan oleh penyelenggara dengan beberapa peralatan yang telah

.c
disiapkan.
na
lya
e. Peserta diizinkan mengenakan kostum, tata rias, peralatan penunjang

akting (hand property), dan ilustrasi musik yang tidak melanggar hak cipta
mu
(HAKI) untuk kebutuhan pertunjukan.

na
.ai
6. Tahapan Lomba
ww
Tahapan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2023 akan
dilaksanakan secara berjenjang melalui: Babak Penyisihan, Babak Semifinal
://w
dan Babak Final.

ps
htt
46
a. Babak Penyisihan
l
tm
Pada tahapan ini para peserta mengikuti babak penyisihan pada tingkat
3.h
kabupaten dan atau Provinsi, yang diselenggarakan oleh panitia
setempat. Babak penyisihan diharapkan menghasilkan 1 (satu) orang
02
pemenang lomba yang berhak mewakili Provinsi masing-masing pada
n-2
tingkat nasional. Babak penyisihan dapat dilakukan secara luring atau
hu
daring, tergantung kesiapan masing-masing panitia setempat.
-ta
b. Babak Semifinal Nasional
ma
Para peserta yang berhasil mengikuti babak penyisihan di tingkat Provinsi
n-s
akan secara otomatis berhak mengikuti babak semifinal nasional. Pada
ls2
tahapan ini, hanya akan terdapat masing-masing 1 (satu) peserta dari 1
n-f
(satu Provinsi). Dengan demikian bila seluruh Provinsi mengikutinya maka
pada tahap ini maksimal 38 orang. Seluruh peserta akan menyerahkan
ma
hasil rekaman karya berupa rekaman video. Oleh karena itu para juri di
do
Babak Semifinal Nasional akan menilai juara Provinsi peserta secara
pe
daring.
is-
kn
Syarat-syarat khusus video:

u
1) Perekaman pementasan dilakukan dalam ruangan tertutup dan

4/j
sebaiknya di sebuah panggung;

/0
23
2) Posisi kamera perekam statis, tidak boleh bergerak, termasuk tidak

/20
melakukan upaya teknis sepertim zoom in ataupun zoom out;

3) Resolusi perekaman sebaiknya menggunakan resolusi 1080p dan
om
dilakukan secara horizontal;

.c
4) Durasi pementasan, termasuk judul dan kredit title, secara total hanya
na
lya
15 menit. Jika durasi melebihi ketentuan, akan berakibat pada

pengurangan nilai secara sifnifikan;
mu
5) Peserta harus mencantumkan judul lakon yang dimainkan, asal

na
sekolah, dan nama peserta.

.ai
6) Rekaman dikirim dengan format bidang lomba, nama lengkap peserta,

ww
nama sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi.

://w
Contoh:
MONOLOG_Nana Suryana_SMAN 1 Tangerang_Kabupaten
ps
htt
Tangerang _Banten
47
7) Rekaman dapat diunggah ke aplikasi lomba pada laman
l
tm
3.h
c. Babak Final Nasional
Hanya 10 peserta yang berhak mengikuti babak final secara luring. Babak
02
Final akan diselenggarakan di satu tempat yang telah disiapkan oleh BPTI.
n-2
Para juri akan melakukan penilaian dan mengambil keputusan untuk
hu
menentukan para juara. Para juri akan memilih 3 (tiga) pemenang juara I,
-ta
juara II, juara III dan 2 (dua) kategori penghargaan khusus.
ma
7. Tata Tertib Perlombaan Babak Final
n-s
a. Panitia perlombaan monolog akan menyiapkan panggung berupa sound
ls2
system, kelistrikan, lampu, serta properti yang dapat menunjang
n-f
pelaksanaan lomba sesuai ketentuan.
ma
b. Panitia juga menyiapkan beberapa orang crew yang akan mendampingi
do
peserta dalam menyiapkan dan selama melakukan pertunjukan.
pe
c. Para peserta diberi waktu total selama 15 menit, sudah termasuk waktu
is-
untuk persiapan dan pertunjukan.

kn
d. Kelebihan dalam menggunakan waktu akan berakibat pada pengurangan

u
4/j
nilai secara signifikan.

/0
e. Peserta diberikan kewenangan untuk menyunting naskah pertunjukan

23
seperlunya, dengan catatan tidak mengubah pesan yang terdapat di

/20
dalamnya.
om
f. Peserta sangat disarankan menggunakan musik yang sudah direkam

dalam bentuk file mp3 atau flashdisk untuk mendukung artistik
.c
na
pementasan yang telah disediakan oleh peserta monolog.

lya
g. Peserta tidak diperkenankan menggunakan properti panggung yang dapat

mu
menimbulkan kegaduhan, merusak gedung, serta menimbulkan bahaya

seperti kebakaran.
na
.ai
h. Akan dilaksanakan technical meeting untuk kelancaran babak Final.

ww
://w
ps
htt
48
l
tm
No Aspek Yang Dinilai Bobot Uraian
3.h
a. Pemahaman isi naskah
02
Penafsiran Naskah
1 15% b. Kejelasan penceritaan
n-2
Monolog
c. Kejelasan struktur dramatis
hu
a. Struktur emosi karakter
-ta
2 Karakter Peran 40% b. Ketepatan penghayatan
ma
c. Keutuhan daya ekspresi
n-s
a. Kejelasan artikulasi
ls2
3 Vokal 30% b. Ketepatan pengucapan
n-f
c. Penguasaan tempo dan irama
ma
a. Kesatuan cerita dan tubuh
do
4 Gestikulasi 15% b. Penguasaan panggung
pe
c. Keutuhan penampilan
is-
ukn
4/j
/0
23
/20
.c om
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
49
Naskah Monolog
l
tm
TANGAN KECIL AINI
3.h
(Monolog)
02
Karya: Tya Setiawati
n-2
hu
SEBUAH RUANG TAMU. TERDAPAT MEJA, DUA BUAH KURSI KAYU,
-ta
JENDELA DITUTUP TIRAI, TAMPAK TUMPUKAN KARTON, KORAN DAN
ma
BOTOL BEKAS DI SUDUT RUANGAN.
n-s
(Membanting pintu) Aku tidak mau melakukannya lagi, aku tidak mau!
ls2
n-f
(Melempar botol bekas yang dibawanya) Aku malu, malu dengan teman-teman di
ma
Sekolah! Semua menjauhi sengaja menghindar, menganggap aku tak pantas
do
bergaul dengan mereka, aku dianggap berbeda tak sekeren mereka. Baju dan
pe
sepatu yang kupakai tak sebagus gadis -gadis penggemar Blackpink itu !
is-
kn
Semula aku menanggapinya acuh tak acuh tapi lama-lama… (Menangis) Lingga,
u
4/j
Kiki, Eza, tiba-tiba menghilang dari peredaran, mereka tak mau bersahabat
/0
denganku lagi (Aini melempar gelang yang dipakainya) Apa arti gelang
23
persahabatan ini? Tak berguna!

/20
om
(Terdengar panggilan lirih dari arah kamar) Ainii… (Menyeka air matanya) “Ya mak,
sebentar, obat yang emak pesan sudah Ai beli di warung“ (Menuangkan segelas air
.c
na
bergegas masuk ke kamar)

lya
mu
(Berbicara ke penonton) Emak sedang sakit, sudah hampir sebulan, Aku belum
sanggup membawanya ke dokter, kata orang biaya berobat ke dokter mahal, Apa?
na
.ai
BPJS? darimana kami membayar cicilan setiap bulannya? bu Siti yang kerja di
ww
puskesmas pernah bilang iuran BPJS yang menunggak atau tidak dibayar,
terancam terkena denda. Ya sudahlah, orang susah dilarang sakit.
://w
ps
(Terdiam beberapa saat) Itulah mengapa, sudah sebulan ini aku menggantikan
htt
pekerjaan emak berburu karton, koran dan botol bekas ke warung-warung dan toko.
50
Sering aku memungut barang bekas yang sengaja dibuang sembarangan. Aku tak
l
tm
habis pikir, kenapa orang-orang membuang sampah sembarangan. Tidakkah
3.h
mereka tahu bahwa tindakan mereka itu akan merusak bumi yang kita tinggali ini.
Sementara tong sampah dibiarkan kosong tak berfungsi sebagaimana mestinya.
02
n-2
Sejak bapak meninggal lima tahun lalu, emaklah yang mencari nafkah untuk
hu
menyambung hidup. Sempat menjadi buruh cuci dengan upah seikhlasnya, tapi
-ta
upah emak yang kecil tak sebanding dengan resiko yang dihadapinya. Kalau ada
ma
pakaian yang luntur atau rusak, emak harus menggantinya dua kali lipat. Lambat
n-s
laun tenaga emak semakin berkurang, tak kuat lagi mencuci. Kemudian emak
ls2
memilih menjadi pemulung, dalam sehari emak mampu mengumpulkan sampah
n-f
sepuluh sampai lima belas kilogram. Tak banyak uang yang dibawanya ke rumah,
sampah yang terkumpul dijual dengan harga tiga ribu rupiah per kilogramnya.
ma
Cukuplah untuk membeli beras, lauk pauk dan sedikit jajan untukku. Hujan terik
do
matahari tak pernah menyurutkan semangatnya, dengan segala keterbatasan emak
pe
berusaha memenuhi kebutuhan sekolahku. Emak ingin sekali aku jadi guru, menjadi
is-
guru adalah cita-cita emak dulu. “Ai, bagaimana pun pedihnya hidup, ingatlah kamu
kn
u
masih punya Tuhan, jangan menyerah menggapai cita-cita” begitu pesan emak.
4/j
(Terdiam sesaat) Saat ini emak sakit keras,..

/0
23
(Merapihkan barang bekas yang dibawanya) barang-barang ini telah meyelamatkan

/20
hidup kami. Pepatah bilang sampah satu orang adalah harta bagi orang lain.
om
Dengan sampah-sampah ini, aku masih bisa makan, sekolah, bahkan jika ada uang
.c
lebih bisa beli pulsa internet. (Mendekati jendela) Lihatlah langit biru Aini, ke sanalah
na
matamu harus memandang. Apa yang kamu lakukan, akan menjadi cahaya bagi
lya
orang disekitarmu. Berapa ton sampah yang telah kau dan emak selamatkan. Jika
mu
tidak, sampah-sampah ini akan menguburmu !

na
.ai
(Teringat sesuatu) Aini mengeluarkan sesuatu dari tas sekolahnya “kalian pasti
ww
bertanya, kenapa aku bisa memiliki handphone Android ini, iya kan? kalian pasti
://w
curiga, karena aku anak pemulung? Baiklah, aku akan sedikit bercerita, dalam
rangka memperingati acara 17 Agustusan tahun lalu, pak Lurah memintaku
ps
mengumpulkan teman-teman untuk mengikuti lomba gerak jalan. Aku ditunjuk jadi
htt
kepala regu, meskipun awalnya ragu, kami berlatih sangat keras, dan akhirnya regu
51
kami menang. Sambil memegang kumisnya pak Lurah bilang begini “ Aini, kamu
l
hebat, jempol untuk kamu, tunggu bonus dari bapak ya he, he he “ nah, jelaskan,
tm
3.h
asal-usul handphone ini, handphone ini pemberian pak Lurah sebagai bonus. Tuhan
memang maha adil, disaat dibutuhkan, disaat itu pula Tuhan memberikan jalan.
02
Kalian masih belum percaya? akan kutunjukkan bagaimana aku menjadi kepala
n-2
regu (Memperagakan aba-aba dan gerakan baris berbaris) “Majuuuu Jalan,..Kiri,
hu
Kiri, kiri…, Hormat grakk ! Balik kanan majuuu jalan ! kiri-kanan kiri kanan…. kalian
-ta
sudah percaya,?
ma
n-s
(Teringat sesuatu) eh,.. (Membuka Google) Sampah, sampah, sam-pah…sampah
ls2
plastik menyebabkan pencemaran tanah karena sifatnya yang sulit ter..de..kom
n-f
posisi, Plastik membutuhkan waktu 10 sampai 20 tahun untuk dapat terurai secara
alami. Saat ini Indonesia masih menghadapi krisis sampah plastik. Konsumsi
ma
penduduk setiap tahunnya terus meningkat tetapi kesadaran untuk mengolah
do
sampah plastik tidak ikut meningkat.
pe
is-
Tiba-tiba suasana berubah mencekam, Aini terjebak dalam tumpukan plastik

knu
dan barang bekas lainnya. Pukulan besi, kaleng bersahutan memekak telinga.
4/j
Aini berusaha keluar meronta namun plastik semakin membenamkannya.

/0
“Dimana ini?!, aaa,..panas sekali , langit pekat, pohon-pohon mati, air, dimana air ?
23
haus, haus (Seolah-olah menemukan sumber air) kotor dan bau !! (Berjalan
/20
terhuyung-huyung) lihat, kedua mata orang-orang itu memerah, kulitnya

om
mengelupas “jangan, jangan mendekat. Pergi, pergi,...! berlari ke arah berlawanan

.c
kenapa rambut rontok begini, , kulit aaaaa ! kulit Ai melepuh ughh,..kerongkongan,

na
, tak bisa bernafas (Terbatuk) tolong, toloong, tolooooonggg !! Aini terbenam

lya
dalam sampah plastik yang terus berhamburan.

mu
na
Suasana kembali semula. Apakah ini firasat; tangan kecil ini harus berbuat
.ai
sesuatu? (Menyusun barang bekas di atas meja. Menatap lama, kemudian

ww
berpindah posisi dan menatapnya kembali) Apa yang bisa kulakukan dengan
://w
barang-barang ini? Hmmm,..

ps
(Berbicara ke penonton) Aku pernah mengunjungi pameran kerajinan daur ulang,

htt
di pintu masuk terpajang spanduk bertuliskan (Berusaha keras mengingat) “Jika

52
tidak dapat mengurangi, maka gunakan kembali, perbaiki, bangun kembali,
l
perbaharui, haluskan kembali, jual kembali, dan daur ulang “Aku masih mengingat
tm
3.h
tulisan itu. Jujur saja, saat itu aku belum tertarik mengolah sampah, dalam pikiranku
sampah adalah sesuatu yang kotor dan menjijikan. Dan menurutku hasil daur
02
ulangnya biasa-biasa saja, tak ada yang istimewa.
n-2
hu
Sekali waktu aku diajak ibu guru mengikuti workshop. Disana diajarkan bagaimana
-ta
cara mengolah barang-barang yang sudah tak bernilai menjadi bermanfaat, seperti:
ma
vas bunga dari koran bekas, tas plastik kemasan kopi, bunga dari sedotan dan
n-s
lampu hias dari botol bekas. Selain bermanfaat, barang-barang itu bisa dijual
ls2
dengan harga yang pantas. Hmm,.. lalu, mengapa aku harus minder dan malu ?
n-f
sibuk berimajinasi dengan penilaian orang lain. (Lampu Padam)
MUSIK
ma
do
Membereskan ruang tamu. Cuaca sedang cerah, aku begitu bersemangat
pe
merealisasikan rencana-rencana. La,..la,..tra la la la,.... oh ya, tanggal berapa

is-
sekarang ? (Melingkari angka kalender) tu-juh be-las. Emak mengijinkan ruang

kn
u
tamu ini digunakan sebagai galeri sekaligus tempat pelatihan. Hasil daur ulang
4/j
sampah akan terpajang rapih disini. Tunggu dulu, mmm..bagaimana kalau meja ini
/0
diletakan di sudut sebelah kanan? Nah begini, bagaimana menurut kalian? Cocok?
23
Bilang saja kalau tidak cocok, kalau begitu geser sedikit. Aku akan mengajak
/20
tetangga, teman sekampung untuk bergabung mendaur ulang sampah-sampah ini

om
(Terdengar ketukan pintu) siapa? Sebentar,... “Oh, terima kasih pak, sampah ini
.c
saya terima dengan senang hati, jauh-jauh bapak mengantarnya kemari, semoga
na
warung bapak semakin laris ya pak “.

lya
mu
Sejak saat itu, aku tak perlu memungut barang bekas ke toko atau warung lagi,
na
mereka dengan senang hati mengantarnya ke rumah. Semua orang di lingkungan

.ai
ini akhirnya memiliki kesadaran memilah sampah dari rumah, ini kemajuan berarti.
ww
://w
Melalui postingan di media sosial, aktivitas daur ulang bisa ditonton lebih banyak
orang, semoga saja, hal sederhana yang aku lakukan, bisa menginspirasi teman-
ps
teman sebayaku (Menghela nafas) Tapi…handphone ini harus dijual, untuk biaya
htt
berobat emak. Emak harus segera dibawa ke dokter, obat yang aku beli di warung
53
sudah tak mampu mengobati. Emak harus sembuh dari sakitnya. Aini,..Ainii (Suara
l
panggilan serempak dari luar) “Kalian sudah datang, ayo silahkan masuk teman-
tm
3.h
teman, kita pisahkan dahulu barang-barang ini, botol-botol sebelah sini, kardus
sebelah sana, koran bekas di sudut sana, yang lain-lainnya kita kumpulkan disini.
02
Ini contoh barang yang akan kita buat, vas bunga ini terbuat dari lintingan Koran
n-2
bekas, cukup mudah membuatnya.
hu
-ta
(Terdengar dering handphone) “Hallo, ya, betul saya Aini, oh iya pak , eu, eu betul
ma
pak, saya dan teman-teman yang mendaur ulang sampah-sampah ini, kapan jadwal
n-s
pamerannya pak? (Bingung) oh,eu.. baik pak, akan saya usahakan, boleh pak,
ls2
silahkan mampir ke rumah untuk melihat-lihat, baik, baik pak..terima kasih” (Seolah
n-f
tak percaya) Teman-teman, kita mendapat undangan pameran bulan depan, Yes!
(antusias) kerajinan daur ulang kita akan dipajang bersama karya pengrajin daur
ma
ulang lainnya. tapi,.. bagaimana kalau produk kita lebih jelek dari mereka? mereka
do
akan menertawakan, menganggap tak professional. Aduuuh,..bagaimana ini,
pe
apakah tawaran ini harus ditolak? Tidak, tidak,..kita harus optimis, percaya diri dan
is-
yakin !
kn
u
4/j
(Meyakinkan diri) Aini,. ini kesempatan baik. Ayo, lebih giat lagi, lebih kreatif lagi.
/0
(Bersemangat) Sesuaikan dengan gambarnya ya, barang yang sudah jadi simpan
23
di sudut kiri, hati-hati jangan sampai terjatuh, sebentar kita foto dulu, coba dari sudut
/20
sebelah sini. Mari kita selesaikan yang lainnya, mengguntingnya jangan terlampau
om
pendek, nanti sulit menyambungkan, coba lihat, pinggirnya harus terlihat rapih....
.c
(Lampu Padam)
na
lya
Aku baru saja mengantar emak pergi ke dokter, penyakit emak sebenarnya
mu
membutuhkan penanganan khusus, tapi emak bersikeras ingin pulang. Dokter tak
na
begitu jelas menerangkan apa penyakitnya, dia hanya memberikan instruksi berapa
.ai
kali emak harus minum obat dalam sehari, akupun tak sempat bertanya lebih jauh.
ww
Tatapan emak mengisyaratkan supaya cepat membawanya keluar. Di perjalanan

://w
pulang, emak sempat berbisik “Ai kamu pahlawan emak“ mataku berkaca-kaca,
akupun membalas ucapannya ”Ai bangga sama emak karena pahlawan
ps
sesungguhnya adalah emak”.

htt
54
Oh ya, Lingga, Kiki dan Eza hari ini berjanji datang ke rumah, mereka akan
l
tm
menyumbangkan botol plastik bekas yang telah dikumpulkannya. Mereka juga akan
3.h
membantu mempublikasikan kerajinan tangan daur ulang ini, ternyata mereka tidak
benar-benar meninggalkan aku (Mengelus gelang persahabatan yang dipakainya)
02
Ling, Ki, Za,.....we are best Friends dech, forever...
n-2
hu
Tuhan, terima kasih telah mengembalikan hari-hari baik padaku.
-ta
ma
(Terdengar suara keras) Maak,……. !! (Terdengar bunyi sirine Ambulance)
n-s
ls2
n-f
Monolog selesai.
ma
do
pe
Padang Panjang, Maret 2023

is-
ukn
/04/j
23
/20
.com
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
55
D. TARI KREASI
l
tm
1. Pengertian (Definisi Operasional)
3.h
Tari merupakan ekspresi manusia yang diungkapkan melalui tubuh, dan
02
menghasilkan gerak, gaya, makna, dan pesan. Fungsi tar tidak lepas dari
n-2
sistem kebudayaan masyarakatnya (alam, adat istiadat, serta nilai-nilai yang
terkandung dalam masyarakat tersebut). Tari Kreasi pada FLS2N tahun
hu
2023, merupakan hasil kreativitas siswa yang dikembangkan dari kearifan
-ta
lokal daerah asal peserta. Ditarikan oleh satu orang penari (solo).
ma
2. Tujuan
n-s
a. Memberikan wadah bagi peserta didik untuk mengenal dan
ls2
mengembangkan kreativitas seni dalam bidang seni tari.
n-f
b. Mengembangkan imajinasi, kepercayaan diri, dan kepribadian peserta
ma
didik secara optimal melalui seni tari. do
c. Meningkatkan apresiasi dan pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai
pe
budaya bangsa melalui seni tari.

is-
d. Menumbuhkan kepedulian dan kepekaan peserta didik terhadap

kn
lingkungan alam, sosial dan tradisi keseharian di sekitar mereka.

u
4/j
e. Membina rasa tanggung jawab dan kerja sama antara peserta didik dan
/0
guru/pelatih.
23
f. Membina kedisiplinan peserta didik sejak proses berlangsung, hingga

/20
mempertunjukkannya di panggung, dan diterapkan dalam melakukan

om
seluruh aktivitas sehari-hari, baik belajar di sekolah maupun dalam

kehidupan nyata.
.c
na
3. Tahapan Lomba
lya
Tahapan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tahun 2023 akan
mu
dilaksanakan secara berjenjang melalui:

na
a. Tahap Semifinal (Daring)

.ai
Pada tahap Semifinal diikuti oleh 38 Provinsi secara daring, dengan

ww
ketentuan sebagai berikut:

://w
1) Peserta menampilkan karya tari yang inovatif (terobosan baru) dan

orisinal;
ps
2) Karya peserta adalah video karya tari solo (laki-laki / perempuan),

htt
yang digarap dan ditarikan oleh peserta.
56
3) Peserta mengenakan kostum yang sesuai dengan tema, memiliki
l
unsur “kedaerahan” dan tidak harus pakaian tradisional lengkap, serta
tm
3.h
tetap memperhatikan etika, kesopanan, dan kenyamanan saat
menari;
02
4) Karya tari dari awal hingga akhir sepenuhnya dilakukan di dalam satu
n-2
ruang tertutup.
hu
5) Karya tari adalah garapan hasil seleksi tingkat Provinsi, yang mana
-ta
siswa sebagai koreografer sekaligus penari pada karya tari tersebut;
ma
6) Musik karya tari merupakan karya baru, boleh karya sendiri maupun
n-s
karya orang lain yang tidak melanggar Hak Atas Kekayaan Intelektual
ls2
(HAKI);
n-f
7) Peserta wajib mengunggah deskripsi karya yang meliputi judul tari,
tema, sinopsis, alasan penggunaan properti, ide musik dan kostum
yang dapat diunggah ke
ma
aplikasi lomba pada laman
do
pe
8) Karya peserta adalah video karya tari tunggal yang diciptakan dan
is-
ditarikan oleh peserta.

kn
u
9) Video karya tari berdurasi minimal 6 menit dan maksimal 8 menit

4/j
(kekurangan dan kelebihan durasi akan menjadi pertimbangan bagi

/0
dewan juri).
23
10) Pengambilan gambar dilakukan dengan satu kamera (statis) dan

/20
seluruh tubuh penari terlihat utuh sepanjang tarian.

om
11) Hasil rekaman karya tidak boleh direkayasa ulang.

.c
12) Pengeditan hanya boleh dilakukan untuk memasukkan Teks dalam

na
video: nama koreografer, asal Provinsi (wajib). Teks tambahan jika

lya
ada diposisikan pada akhir sajian karya, seperti nama penata musik,
mu
dan lain – lain.

na
13) Hasil rekaman audio visual harus bisa didengar dan dilihat dengan
.ai
jelas.
ww
14) Peserta lomba tidak boleh memperkenalkan diri secara lisan atau
://w
memberi pengantar dan atau penutup sebelum atau sesudah menari.

ps
htt
57
b. Tahap Final (Luring)
l
tm
Peserta pada babak Final adalah pemenang dari seleksi Semifinal 10
3.h
(sepuluh) besar yang dilaksanakan secara luring, untuk kemudian
ditentukan Juara I, Juara II, Juara III dan 2 (dua) Kategori Penghargaan
02
Khusus.
n-2
1) Ketentuan karya pada Final (Luring) sebagai berikut:
hu
a) Karya yang ditampilkan secara luring adalah karya yang sama
-ta
dengan karya pada Semifinal (daring).
ma
b) Diperbolehkah untuk menata ulang, merapihkan, atau
n-s
menyempurnakan Kembali karya termasuk kostum tanpa mengubah
ls2
judul dan tema.
n-f
c) Penentuan Nomor urut, serta penyerahan sinopsis dilakukan pada
saat technical meeting.
2) Orientasi Panggung Babak Final:
ma
do
a) Orientasi tempat/lokasi pertunjukan yang digunakan ditentukan oleh
pe
panitia penyelenggara.
is-
b) Orientasi tempat/lokasi dilakukan sebelum pertunjukan

ukn
c) Masing-masing peserta disediakan waktu 15 menit untuk orientasi

4/j
tempat/lokasi menurut urutan registrasi. Jika terlambat hadir, maka

/0
akan diberikan kesempatan setelah seluruh peserta lain selesai

23
melakukan orientasi selama waktu masih tersedia.

/20
d) Seluruh kegiatan orientasi tempat/lokasi pertunjukan dipimpin oleh

om
penata artistik dan pimpinan panggung dari masing-masing peserta.

.c
e) Panitia akan menyediakan 5 orang stage management untuk

na
menyiapkan lokasi/tempat pertunjukan dan menjalankan lomba.

lya
4. Tema
mu
Penggarapan karya tari FLS2N Jenjang SMA bidang tari mengacu pada
na
tema:
.ai
ww
“DENGAN PEDULI LINGKUNGAN MELALUI SENI TARI, INDONESIA

TUMBUH LEBIH TANGGUH”
://w
ps
htt
58
l
tm
No Aspek yang Dinilai Bobot Uraian
3.h
02
1 Gagasan/ide karya 25 % Orisinalistas dan relevansi.
n-2
Kreativitas dalam menggarap gerak,
hu
2 Garapan karya 35 %
ruang dan waktu (irama & tempo).
-ta
Keserasian antara gagasan, gerak,
ma
musik, tata rias, kostum, dan
n-s
3 Penyajian karya 40 %
penguasaan ruang atau tempat
ls2
menari.
n-f
ma
do
pe
is-
u kn
4/j
/0
23
/20
om
.c
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
59
E. MENYANYI SOLO
l
tm
1. Pengertian
3.h
Menyanyi Solo adalah bernyanyi seorang diri dengan teknik vokal yang baik
02
mengedepankan ekspresi, improvisasi, dan interpretasi sesuai karakteristik
n-2
lagu.
hu
2. Tema/Tujuan
-ta
“MELALUI MENYANYI SOLO, SISWA MENGEMBANGKAN POTENSI
ma
DIRI DALAM UPAYA MEMANTAPKAN RASA BANGGA INDONESIA
n-s
MENJADI PRIBADI UNGGUL YANG MERDEKA BERPRESTASI”
ls2
3. Persyaratan Umum
n-f
a. Peserta terdiri dari 1 orang pria/wanita
ma
b. Peserta belum pernah menjadi juara I, juara II, dan juara III pada tingkat
nasional di bidang lomba yang sama.
do
pe
c. Peserta mengenakan kostum yang mengandung unsur tradisional dengan
is-
memperhatikan unsur kenyamanan, etika dan kesopanan.

kn
d. Peserta WAJIB menggunakan musik pengiring (minus one) sesuai lagu

u
pilihan yang dapat diunduh dari laman

4/j
https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id pada ajang talenta jenjang

/0
SMA.
23
e. Peserta akan didiskualifikasi jika tidak menggunakan musik pengiring

/20
(minus one) yang telah disediakan oleh panitia.

om
f. Peserta dapat menyanyikan lagu dengan nada dasar standar dan dapat
.c
dinaikkan atau diturunkan ½ (semitone) - 1 (tone), contoh nada dasar C

na
dinaikkan ½ nada artinya nada dasar berubah menjadi Cis.

lya
mu
4. Persyaratan Khusus Penyisihan Daring

a. Karya peserta adalah video hasil rekaman penampilan menyanyi solo.
na
b. Peserta disarankan menggunakan backdrop sesuai dengan desain yang

.ai
disediakan oleh BPTI. Namun, jika tidak memungkinkan, peserta

ww
diperbolehkan tidak menggunakan backdrop.

://w
c. Pengambilan gambar dilakukan dengan kamera statis yang

ps
memperlihatkan penyanyi secara menyeluruh.

htt
60
d. Rekaman video dari awal sampai akhir sepenuhnya dilakukan dengan
l
tm
sepengetahuan dan seizin orangtua/wali.
3.h
e. Lagu direkam dalam video (kontinyu) tanpa ada jeda suntingan.
f. Peserta diperkenankan menggunakan pelantang suara (microphone).
02
g. Durasi video rekaman 5 menit. Kelebihan durasi berakibat pada
n-2
pengurangan nilai.
hu
h. Format file video minimal MP4 (kualitas HD dengan resolusi 720p)
-ta
dengan posisi perekaman video horizontal (landscape).
ma
i. Hasil rekaman video tidak boleh direkayasa ulang/diedit (long take
n-s
video).
ls2
j. Hasil rekaman audio vokal tidak boleh direkayasa ulang melalui proses
n-f
melodyne/ autotune maupun proses editing vokal lainnya.
k. Hasil rekaman audio visual harus terdengar dan terlihat jelas (lihat video
tutorial pada laman seleksi FLS2N).
ma
do
l. Peserta lomba tidak boleh memperkenalkan diri secara lisan atau
pe
memberi pengantar/ penutup sebelum atau sesudah bernyanyi.

is-
m. Peserta membuat folder pada google drive dengan keterangan yang

kn
u
mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama lengkap peserta, nama

4/j
sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi.

/0
Contoh:
23
VOKAL SOLO PUTRI_Anna Maria_SMAN 1 Labuan Bajo_Kabupaten

/20
Manggarai Barat_Nusa Tenggara Timur

om
n. Tautan link google drive dapat di unggah ke aplikasi lomba pada laman
.c
na
lya
5. Persyaratan Khusus Tahap Final Luring (Nasional)

a. Peserta terdiri dari 1 orang pria/wanita juara 1 hasil seleksi tingkat
mu
Provinsi.
na
b. Peserta mengenakan kostum yang mengandung unsur tradisional dengan

.ai
memperhatikan unsur kenyamanan, etika dan kesopanan.

ww
c. Peserta WAJIB menggunakan musik pengiring (minus one) sesuai lagu

://w
pilihan yang dapat diunduh dari laman

https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id pada ajang talenta jenjang
ps
htt
SMA.
61
d. Peserta akan didiskualifikasi jika tidak menggunakan musik pengiring
l
tm
(minus one) yang telah disediakan oleh panitia. Peserta dapat
3.h
menyanyikan lagu dengan nada dasar standar dan dapat dinaikkan atau
diturunkan ½ (semitone) - 1 (tone), contoh nada dasar C dinaikkan ½ nada
02
artinya nada dasar berubah menjadi Cis.
n-2
e. Peserta Final wajib menyerahkan sinopsis (berisi judul, lirik, dan latar
hu
belakang) lagu daerah pada saat registrasi ulang menjelang Final.
-ta
f. Musik pengiring (minus one) untuk lagu daerah dibuat sendiri oleh masing-
ma
masing peserta, dengan ketentuan durasi 3 - 5 menit.
n-s
g. Sekolah atau Dinas Pendidikan Provinsi diharapkan dapat memfasilitasi
ls2
pembuatan minus one lagu daerah;
n-f
6. Materi dan Tahapan Lomba Nasional
ma
a. Materi
do
1) Pada tingkat Penyisihan, peserta menyanyikan 1 lagu dari 5 pilihan
pe
yang sudah ditentukan oleh BPTI.
is-
2) Pada tingkat Nasional, peserta menyanyikan 1 dari 3 lagu hasil Cipta

kn
Lagu FLS2N 2022 dan 1 lagu daerah Provinsi yang diwakili.

u
b. Tahapan
4/j
1) Babak Penyisihan
/0
23
Peserta menyanyikan 1 lagu dari 5 pilihan yang ditentukan oleh panitia.

/20
Materi lagu pilihan:

a) Untukmu Indonesia (Guruh Soekarno Putra)
om
b) Bendera (Eros Sheila on 7)

.c
c) Zamrud Khatulistiwa (Guruh Soekarno Putra)

na
lya
d) Selamanya Indonesia (Twentyfirst Night)

e) Pemuda (Chandra Darusman)
mu
2) Babak Final
na
Peserta menyanyikan 2 lagu yang terdiri dari 1 lagu wajib dari juara
.ai
cipta lagu FLS2N 2022 dan 1 lagu dari daerah setempat.

ww
Materi lagu Wajib:

://w
a) Tembus Cakrawala Dunia (karya: Estu Hayu Ratna Dewanti)

b) Dengarlah Anak Bangsa (karya: Joshua Doharman Sinaga
ps
htt
c) Melukis Mimpi (karya: Rai Kana Abhimatta)
62
7. Perlengkapan yang Disediakan
l
tm
Alat yang disiapkan panitia:
3.h
a. Sound system (disesuaikan dengan kondisi di lapangan): pelantang suara,
monitor panggung, headseat untuk juri.
02
b. Minus one.
n-2
c. Pemutar Minus One.
hu
d. Partitur dan audio lagu wajib bagi peserta final.
-ta
8. Teknik Pelaksanaan/Tata Tertib
ma
a. Peserta wajib hadir minimal 30 menit sebelum acara dimulai dan sudah
n-s
melakukan registrasi ulang, serta mendapatkan nomer urut tampil.
ls2
b. Apabila peserta tidak muncul setelah 3 kali pemanggilan berturut-turut,
n-f
maka dianggap mengundurkan diri.
ma
c. Peserta dianjurkan untuk memberi hormat sewajarnya kepada dewan juri
do
sebelum dan sesudah menyanyi
pe
d. Peserta tidak diperkenankan mengadakan komunikasi dengan dewan juri
is-
selama kegiatan FLS2N berlangsung.

kn
e. Pada saat tampil, peserta tidak diperkenankan mengganti nada dasar

u
yang sudah dipilih, kecuali atas alasan kesehatan.

4/j
f. Peserta diperkenankan mengulang dari awal hanya jika: ada permintaan

/0
23
dari dewan juri dan terjadi kesalahan teknis.

/20
g. Peserta diperkenankan membawa supporter/pendukung yang wajib

mengikuti tata tertib penonton.
om
h. Peserta tidak diperkenankan memperkenalkan diri secara lisan atau

.c
memberi pengantar/penutup sebelum atau sesudah bernyanyi.

na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
63
l
tm
3.h
02
Ketepatan nada dari awal hingga
n-2
akhir, kualitas nada tinggi dan nada
1 Materi Suara 20 %
rendah, dan kualitas kejernihan
hu
suara/bersih.
-ta
Penggunaan register vokal yang
ma
menyeluruh, pernapasan, artikulasi
(pengucapan), irama yang
2 Teknik 30 %
n-s
dinyanyikan sesuai dengan
aksen/tekanan lagu, memulai dan
ls2
mengakhiri lagu.
n-f
Ketepatan tempo, kesesuaian syair
ma
3 Penghayatan 40 % dengan dinamika, penjiwaan lagu, dan
pemahaman isi lirik lagu.
do
Penguasaan panggung, kerapian,
pe
4 Penampilan 10%
kewajaran.
is-
u kn
4/j
/0
23
/20
.c om
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
64
F. DESAIN POSTER
l
tm
1. Pengertian
3.h
Poster adalah adalah media untuk menyampaikan pesan sosial, kultural, dan
02
edukasi secara persuasif untuk khalayak sasaran agar bersikap dan
n-2
bertindak sesuai dengan isi pesan yang disampaikan dalam desain poster
tersebut. Isi pesan poster diolah secara kreatif melalui bahasa visual
hu
dan/atau verbal yang ditata dalam kaidah desain yang tepat, sehingga
-ta
relevan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Penekanan rancangan
ma
poster ada pada konsep desain dan fokus pada media tunggal (public service
n-s
advertisment).
ls2
2. Tujuan
n-f
a. Memantapkan apresiasi siswa bahwa medium poster merupakan sarana
ma
komunikasi untuk persuasi publik; do
b. Memantapkan kemampuan siswa dalam menyampaikan gagasan, daya
pe
nalar kritis melalui bahasa visual dan verbal yang efektif, komunikatif dan
is-
estetik untuk mempersuasikan pesan sosial;

kn
c. Mendapatkan pengalaman untuk memantapkan kemampuan dalam

u
4/j
mengaplikasikan konsep dengan struktur gagasan yang sistematis dan

/0
terintegrasi pada praktik membuat visualisasi desain poster sesuai

23
khalayak sasaran yang dituju;

/20
3. Persyaratan Lomba
om
a. Bila lomba tingkat propinsi dilaksanakan secara daring/hybrid penciptaan

.c
karya poster dari awal hingga akhir sepenuhnya dilakukan di rumah,

na
sekolah, atau tempat lainnya. Bila dilaksanakan secara luring maka

lya
penciptaan karya poster dilakukandi tempat yang sudah ditentukan.

mu
b. Pada tingkat Provinsi dan nasional lomba dilaksanakan secara bertahap,

na
yakni tahap penyisihan dan tahap final.

.ai
c. Pada seleksi tingkat Provinsi, peserta mengerjakan soal yang telah

ww
tersedia pada pedoman ini;

://w
d. Pada tingkat nasional, soal akan diberikan pada saat lomba. Pada tahap
Semifinal dilaksanakan secara daring, dan pada tahap final dilaksanakan
ps
secara luring.
htt
65
4. Ketentuan Teknis Karya
l
tm
a. Poster didesain menggunakan teknologi digital (Canva, Pixlr, Coreldraw,
3.h
Illustrator, Photoshop, dll).
b. Teknik visualisasi tidak diperkenankan menggunakan teknik
02
manual/konvensional, hasil akhir poster sepenuhnya menggunakan teknik
n-2
digital dengan komputer, kecuali untuk membuat sketsa.
hu
c. Hasil akhir lomba desain poster berupa:
-ta
d. Softcopy digital berukuran: A3. Portrait (posisi tegak/vertikal), format high
ma
quality print PDF, dan maksimal sebesar 10 MB.
n-s
e. Membuat konsep singkat karya desain poster diketik dengan jenis huruf
ls2
calibri, ukuran font 12pt, 1 spasi dan maksimal 500 kata dalam format pdf
n-f
diunggah pada laman seleksi FLS2N.
f. Pada bagian bawah poster (center/simetris), catumkan teks:
ma
“KAMPANYE INI DISELENGGARAKAN OLEH SMA (NAMA SEKOLAH
do
MASING-MASING) BEKERJA SAMA DENGAN KEMENTERIAN
pe
PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI REPUBLIK

is-
INDONESIA.”
kn
u
Menggunakan font Calibri 18 point, huruf besar semua (huruf kapital).

4/j
g. Nama file harus mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama lengkap
/0

23
Contoh:
/20
DESAIN POSTER_Anggrek bulan Puspa Pesona_SMA Taruna

om
Bakti_Kota Bandung_Jawa Barat

.c
5. Materi Lomba/Soal Lomba Poster FLS2N Tingkat Provinsi

na
lya
a. Gambaran Persoalan:
Teknologi makin berkembang yang seharusnya sekarang jauh menjadi
mu
dekat, yang kelihatan menjadi tidak kelihatan, dan yang tidak mudah
na
diketahui menjadi semua diketahui baik nyata ataupun semu. Teknologi

.ai
membuat semua tanpa batas, bahkan sampai batas yang tidak

ww
seharusnya karena silaunya dengan arus keadaan yang makin cepat. Kita
://w
bisa mengetahui teman yang jauh karena semua dapat terlihat dekat di
social media dengan kehidupan sehari-harinya. Dengan adanya media
ps
htt
social membuat fenomena ingin memperlihatkan yang dimiliki secara
66
berlebihan karena tidak mau kalah dengan media social tetangga.
l
tm
Melansir dari Kompas.com flexing adalah istilah yang digunakan untuk
3.h
seseorang yang sering pamer kekayaan. Apabila sebelumnya pamer
dianggap tabu, tapi kini menjadi hal umum bahkan kalo tidak pamer ga
02
keren. Beberapa hal yang sering dipamerkan dari saldo ATM, uang
n-2
bertumpuk, pakaian dan tas mahal, jet pribadi, liburan ke luar negeri, mobil
hu
mewah, dan masih banyak lagi yang dipamerkan agar terlihat seperti
-ta
sultan atau crazy rich.
ma
Menurut Rhenald Kasali secara tipologi orang kaya dibagi menjadi tiga
n-s
macam, salah satunya adalah orang kaya flexing yang sebenarnya gaya
ls2
hidupnya berada satu level di atasnya. Orang kaya flexing sangat mudah
n-f
ditemukan di sosial media dan hamper semua harta yang dimiliki menjadi
ma
konten social media. Pastinya orang akan mudah tergiur dengan sosok
do
yang memiliki harta melimpah. Tidak dapat dipungkiri manusia memang
pe
memiliki sifat ingin tahu dan akhirnya siapa yang tidak ingin mengikuti dan
is-
memilikinya sehingga terjebak ingin dianggap orang sukses dengan

kn
kekayaan berlimpah namun dengan cara instan. Akibat yang ditimbulkan

u
banyak sekali mulai dari berhutang, menipu, berbohong, demi ingin diakui
4/j
seperti sultan atau crazy rich.

/0
23
Flexing dapat dilakukan secara senngaja sebagai sarana untuk

/20
melakukan pidana penipuan. Tidak sedikit pidana penipuan yang berawal

om
dari flexing dalam menggaet korbannya, seperti kasus antara lain:

1) First Travel, pemilik travel yang melakukan flexing untuk mengambil
.c
na
kepercayaan dari para korban, yakni calon Jemaah haji. First Travel
lya
menjanjikan perjalanan ibadah ke tanah suci dengan harga yang sangat

mu
murah, namun kenyataannya tidak pernah terberangkatkan.

2) Kasus Arisan Bodong di Sumedang dengan pasangan suami istri
na
.ai
sebagai tersangka menggaet para korban dengan memamerkan

ww
kekayaan di social media dan menjanjikan kepada para korban

keuntungan dan fee bagi yang mampu merekrut orang lain. Namun
://w
pada akhirnya ketika sudah jatuh tempo pembayaran arisan, tersangka

ps
tidak membayar kepada korban.

htt
67
3) Kasus The Tinder Swindler, yaitu Simon Leviev yang Bernama asli
l
tm
Shimon Yehuda Hayut melakukan flexing untuk menipu para
3.h
perempuan dengan memamerkan kekayaannya di social media agara
para perempuan tertarik menjadi kekasihnya. Setelah itu para
02
perempuan itu sukarela memberikan uangnya dan setelah itu Simon
n-2
kabur ke korban yang lain.
hu
4) Kasus Anai Anai, trader dari Malaysia. Pelaku melakukan flexing
-ta
dengan mengunggah foto dengan beberapa Wanita dengan jet pribadi
ma
dan ternya jet tersebut milik Tutor Perini Corporation.
n-s
Beberapa kasus di atas merupakan bagian sedikit kasus flexing yang
ls2
berakhir menjadi kejahatan. Flexing pada dasarnya bukan merupakan
n-f
suatu tindak pidana,namun bukanlah hal yang baik untuk dilakukan,
ma
karena mengingat banyaknya masyarakat yang kurang mampu dan
do
seharusnya berempati dan juga tidak terjerumus pada sesuatu yang
pe
merugikan diri sendiri.
is-
b. Soal Lomba Provinsi FLS2N 2023:

kn
Berdasarkan gambaran persoalan di atas, buatlah sebuah desain poster

u
4/j
sebagai salah satu media kampanye sosial, untuk: mengajak teman-

/0
teman tidak melakukan flexing yang merugikan bukan hanya diri sendiri
23
tetapi juga orang lain.

/20
Poster dibuat dengan memperhatikan creative brief berikut ini:

om
1) Why (mengapa kita harus melakukan kampanye sosial ini?)

.c
na
Flexing merupakan salah satu fenomena yang terjadi di media sosial,

lya
berupa tindakan memamerkan kekayaan. Tujuan flexing adalah untuk

mu
memperoleh pengakuan kemampuan finansial atau status. Akan tetapi,

flexing juga dapat dijadikan sarana atau modus untuk melakukan suatu
na
tindak pidana.
.ai
ww
Flexing bukan hanya merugikan diri sendiri karena jadi memaksakan

keinginan untuk seperti orang lain padahal belum mampu, selain itu
://w
merugikan orang lain karena membuat orang iri atas yang kita miliki.
ps
htt
68
2) Who (kepada siapa poster kita berbicara, dan apa yang kita ketahui
l
tm
tentang mereka?)
3.h
Desain poster dirancang bagi teman-teman kita seluruh pelajar SMA di
02
Indonesia. Kita sebaiknya menyadari bahwa para pelajar SMA seperti
n-2
kita ini adalah pribadi-pribadi yang masih mencari identitas diri, dan
masih berubah-ubah. Mudah sekali dipengaruhi oleh media dan
hu
lingkungan sekitarnya, termasuk ajakan untuk mengajak tetap rendah
-ta
hati dan juga berusaha apa adanya menjadi diri sendiri.
ma
3) What (apa yang kita ingin untuk mereka pikirkan dan lakukan
n-s
setelah melihat poster kita?)
ls2
Kita tidak ingin mereka: menjadi bukan dirinya sendiri dan
n-f
memamerkan sesuatu yang diluar batas yang dimiliki.
ma
Kita ingin mereka: bangga dan bersyukur pada diri sendiri denga napa
do
pe
yang dimiliki dan memiliki empati kepada orang yang tidak seberuntung
is-
dirinya.
kn
4) How (apa yang harus dikatakan dalam poster kita?)

u
4/j
“Guys, di masa sekarang ini sudah saatnya kita menjadi diri sendiri tidak
/0
perlu menyombongkan yang kita miliki apalagi di luar batas kita”.

23
Apa yang harus kita katakan adalah pesan, buatlah pesan tersebut
/20
dengan bahasa verbal dan visual yang kreatif dalam poster.

om
Apa yang harus kita katakan adalah pesan, buatlah pesan tersebut
.c
na
dengan bahasa verbal dan visual yang kreatif dalam poster.

lya
Mereka akan percaya kalau kita yang mengajak, karena kita adalah
mu
bagian dari mereka. Asalkan saja kita tidak menggurui, tidak

mengintimidasi, atau sok tahu. Oleh karena itu poster yang kita desain
na
.ai
tidak hanya menarik perhatian, komunikatif, dan persuasif, tapi harus

ww
kreatif dan simpatik.

://w
ps
htt
69
l
tm
Aspek yang dinilai:
3.h
1 Gagasan Bobot
02
a. Orisinalitas (mengandung kebaruan, tidak meniru)
n-2
b. Relevansi (kesesuaian dengan tema) 60%
hu
c. Kreativitas (unik dan tidak umum)
-ta
2 Keterampilan Bobot
ma
a. Visualisasi (gambar, huruf, warna, dan komposisi)
n-s
b. Crafting (penguasaan teknik visualisasi
40%
ls2
menggunakan Coreldraw/ Illustrator, Photoshop)
n-f
c. Impresi (penampilan karya secara komprehensif)
ma
do
pe
is-
ukn
/04/j
23
/20
.c om
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
70
G. FILM PENDEK (FIKSI)
l
tm
1. Pengertian dan Jenis Film Pendek
3.h
a. Pengertian
02
Seni Film adalah seni bercerita (dramatik) dengan menggunakan teknologi
n-2
media rekam imaji bergerak dan suara dengan tujuan penonton lebih
memasuki rasa (mood) kedalam cerita melalui media pandang dengar
hu
(audio visual) dengan kaidah sinematografis. Dalam penggarapannya seni
-ta
film memiliki bidang keahlian yang beragam dengan okupasi lebih dari 150
ma
bidang kerja pada industri film, televisi, dan multimedia, yang terbagi dari
n-s
bidang keahlian konten seni film:
ls2
1) Penulisan Skenario Film
n-f
2) Penyutradaraan Film
ma
3) Sinematografi
do
4) Tata Suara Film
pe
5) Tata Artistik Film
is-
6) Editing Film
kn
7) Manajemen Produksi Film

u
4/j
Media Rekam adalah alat yang dapat menyimpan unsur-unsur teks,

/0
gambar, imaji maupun suara yang ditangkap baik melalui kamera,

23
mikrofon, maupun komputer.

/20
Sinematografi adalah ilmu terapan yang membahas tentang teknik

om
penangkapan imaji yang membangun makna, kesan, rasa (mood) dan

.c
memiliki kemampuan menyampaikan ide dan cerita. Lebih sederhana

na
sinematografi adalah seni dan teknologi fotografi gambar bergerak, bukan

lya
hanya sekedar merekam tapi mencipta rasa dramatik cerita (look & mood)
mu
kepada penontonnya.
na
Semua produk pandang dengar yang menggunakan teknik media rekam

.ai
pada dasarnya menggunakan prinsip komunikasi, tetapi film adalah karya

ww
seni budaya yang merupakan pranata sosial dan media komunikasi massa
://w
yang dibuat berdasarkan kaidah sinematografi dengan atau tanpa suara

dan dapat dipertunjukkan menurut Undang-Undang nomor 33 tahun 2009
ps
tentang perfilman pasal 1 ayat 1.

htt
71
Sementara seni sendiri menurut Undang-Undang nomor 5 tahun 2017
l
tm
tentang pemajuan kebudayaan dalam penjelasan pasal 5 huruf g, adalah
3.h
ekspresi artistik individu, kolektif, atau komunal, yang berbasis warisan
budaya maupun berbasis kreativitas penciptaan baru, yang terwujud
02
dalam berbagai bentuk kegiatan dan/atau medium seni antara lain seni
n-2
pertunjukan, seni rupa, seni sastra, film, seni musik, dan seni media.
hu
b. Film Pendek
-ta
Film pendek adalah film naratif yang berdurasi pendek dan bercerita
ma
secara lugas/singkat. Film ini menampilkan satu situasi yang terjadi dalam
n-s
kehidupan tokoh atau subjek tertentu yang mencerminkan tema.
ls2
Micro movie adalah perkembangan seni film dari tumbuhnya koneksi
n-f
internet yang dapat diakses secara global pada media sosial, dengan
ma
durasi lebih singkat.
do
c. Jenis Film yang dilombakan
pe
Film Drama (Fiksi) dikenal sebagai film yang memiliki alur cerita dan
is-
konflik, digerakkan oleh tokoh yang memiliki motif (alasan) tertentu. Tokoh
kn
ini kemudian ‘membawa’ penonton masuk ke dalam sebuah situasi atau

u
4/j
peristiwa.
/0
2. Tema
23
“TALENTA MERDEKA, MENGINSPIRASI KEBEBASAN YANG

/20
BERMARTABAT DAN BERPRESTASI”

om
3. Tujuan
.c
na
Perserta mendapatkan pengalaman mengaplikasikan konsep kreatif yang

lya
dihasilkan dari eksplorasi gagasan terstruktur, sistematis, dan terintegrasi

mu
dalam karya dengan imajinasi fiksi yang sangat bebas dengan eksplorasi
media Audio Visual yang dirasakan penontonnya, dan tujuan berdasarkan
na
tema:
.ai
a) Menggugah masyarakat, terutama generasi muda, agar kritis terhadap

ww
pentingnya kebebasan yang bertanggung jawab untuk memajukan dan

://w
menguatkan karakter dan martabat bangsa.

ps
b) Menumbuhkan kesadaran siswa tentang pentingnya kearifan lokal

htt
daerahnya yang saling menghormati dan lebih mulia di mata dunia.
72
c) Menyebarkan dan menularkan nilai-nilai mulia Indonesia secara luas
l
tm
dengan media film.
3.h
02
a) Setiap sekolah hanya boleh mengirim 2 peserta yang memiliki talenta
n-2
bercerita visual, sinematografi, pengadeganan, manajerial
organisasi, kepemimpinan.
hu
b) Kedua peserta membagi kerja seperti Penulisan Skenario Film,
-ta
Penyutradaraan Film, Sinematografi, Tata Suara Film, Tata Artistik Film,
ma
Editing Film, Manajemen Produksi Film menyesuaikan kemampuan.
n-s
Peserta dapat melibatkan tim pendukung selama proses produksi.
ls2
c) Ke 2 peserta adalah menjabat salah satu dari Sutradara, Produser,
n-f
Penulis dan/atau Sinematografer selain melakukan teknis pembuatan film
ma
yang dapat di lakukan sendiri atau bantuan tim siswa lain bukan pembina
do
atau guru.
pe
d) Nama file video harus mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama
is-
lengkap peserta, nama sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi.

kn
Contoh:
u
FILM PENDEK_Ita Rosita_SMAN 2 Cibinong_Kabupaten Bogor_Jawa

4/j
Barat
/0
23
e) Video dapat diunggah ke https://www.youtube.com dengan meng-klik

“unlisted/tidak publik” yaitu hanya bisa dilihat oleh pengguna yang memiliki
/20
link video tersebut untuk dapat menonton video ada pada menu
om
“visibilitas”.
.c
f) Tautan link video YouTube dimasukkan ke aplikasi lomba pada laman

na
lya
https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/fiksi
mu

a. Kriteria Karya
na
.ai
1) Karya merupakan micro movie dengan cerita fiksi sederhana yang

ww
menyentuh dari sebuah kemerdekaan berekspresi, konten

berdurasi maksimal 3 (tiga) menit tanpa pembicaraan/speech (dialog,
://w
narasi, monolog, voice over, dan direct address);

ps
2) Film mengandung saran, imbauan, seruan, dan solusi sesuai dengan

htt
tema lomba;
73
3) Film tanpa dialog harus menarik, komunikatif secara universal, dan
l
tm
inspiratif;
3.h
4) Film tidak menampilkan pornografi dan tidak menyinggung sara (suku,
agama, ras, dan antar-golongan);
02
5) Film menyajikan unsur keindahan dengan mempertimbangkan aspek
n-2
teknis sinematografis, naratif visual, artistik, pengadeganan (scene),
hu
audio, dan editing;
-ta
6) Penyajian film harus menggunakan urutan sebagai berikut:
ma
a) Starting: Logo Provinsi (Maksimal 6 detik);
n-s
b) Opening: Judul Karya (sesuai waktu pembacaan);
ls2
c) Content (Isi Film): Maksimal 3 menit;
n-f
d) Fade out;
e) Closing: Maksimal 30 detik
ma
(1) Credit Title (Nama Pemain dan Tim Produksi di rumah saja).
do
(2) Ucapan Terima kasih/Dedikasi.
pe
(3) Imposing bertuliskan “Copyright FLS2N 2023 – Balai

is-
Pengembangan Talenta Indonesia”.

kn
u
(4) Blank.
4/j
Karya yang dilombakan belum pernah diikutsertakan dalam

/0
kompetisi/lomba film pendek yang lain.

23
b. Spesifikasi Teknis
/20
1) Pembuatan film menggunakan kamera digital video (DSLR, Handy-

om
Cam, GoPro, dsb.) atau gadget jenis lainnya yang menggunakan format
.c
FHD (Full High Definition-1920 x 1080, 25Fps);

na
2) Konten film berdurasi maksimal 3 (tiga) menit dengan premis cerita

lya
yang sudah ditentukan;

mu
3) Film tidak menggunakan footage dan stock-shot gambar serta musik

na
yang dibuat oleh orang di luar anggota tim;

.ai
4) Penggunaan musik/lagu dalam film harus seizin pemilik hak cipta,

ww
kecuali musik/lagu yang sudah masuk public domain dan tercantum

://w
pada credit tittle;

5) Pembingkaian (aspect ratio) penuh/full frame tanpa letterbox maupun
ps
pillar;
htt
74
6) Master video untuk tingkat Provinsi menggunakan resolusi untuk daring
l
tm
(online). Hasil akhir film berformat Mpeg4 (MP4, H-264), Image size
3.h
minimal 1080 x 720 HD, 25 Fps, Audio stereo Rate 48 Khz size 24 bit,
dengan Aspec Ratio 16:9.
02
c. Dokumen Pendukung Karya (dalam format pdf)
n-2
1) Konsep pembuatan film yang mencakup ide pokok, film statement,
hu
sinopsis dan skenario;
-ta
2) Daftar peralatan serta data teknis;
ma
3) Daftar pendukung dalam posisi tim produksi;
n-s
4) Dokumentasi proses produksi dalam bentuk foto di belakang layar
ls2
(behind the scene)
n-f
5) Konsep pembuatan film diketik dengan jenis huruf times new roman,
ukuran font 12pt, 1 spasi;
ma
6) File dokumen pendukung/sinopsis karya wajib diunggah ke laman
do
seleksi FLS2N.
pe
is-
6. Lomba di Tingkat Nasional

kn
Seluruh pemenang Provinsi akan masuk penjurian Semifinal secara daring

u
untuk menentukan 10 finalis.

/04/j
Setelah melalui Semifinal ditingkat nasional peserta nantinya akan

23
membuktikan talenta secara lansung atau luring berkolaborasi dengan

/20
Provinsi lainnya.
om
10 Finalis wajib membuat cerita yang lebih menyentuh dan produksi

.c
dilakukan secara LANGSUNG pada saat lomba.

na
Panitia/Juri menjelaskan persyaratan yang akan menjadi dasar skrip yang

lya
didesain setiap peserta dengan tahapan sebagai berikut:

mu
a. Minimal seminggu sebelum pelaksanaan lomba diadakan workshop

na
produksi secara daring berisi tentang penjelasan sistem produksi dan

.ai
premis cerita untuk diterjemahkan ke dalam bahasa pandang dan dengar

ww
(sinematografis); Penjelasan peralatan yang harus disiapkan secara

://w
mandiri, kamera video dan komputer editing serta lokasi yang akan
disiapkan panitya seperti Sekolah, Taman atau Lapangan
ps
htt
75
b. Pada saat lomba diawali dengan rapat teknis presentasi dari peserta
l
tm
berupa ide menjadi treatment hingga skenario;
3.h
c. Pada proses praproduksi, tim peserta membuat desain produksi;
d. Desain produksi berisi sinopsis, treatment, skenario, dan shotlist dan
02
diserahkan kepada dewan juri, sebelum persiapan produksi;
n-2
e. Persiapan Produksi Briefing persiapan produksi sudah terbentuk 1
hu
kelompok dari 2 Provinsi sesuai kebutuhan peserta.
-ta
f. Produksi film dilakukan secara kolaborasi bersama tim pendukung dari
ma
Provinsi yang berbeda terdiri dari 2 Provinsi yang saling mendukung untuk
n-s
menghasilkan 2 film untuk setiap kelompok saat syuting. Pascaproduksi
ls2
dilakukan kelompok masing-masing Provinsi.
n-f
g. Dewan juri menilai kesesuaian dokumen desain produksi dengan karya
akhir dengan sistem verifikasi sesuai dengan jadwal urutan peserta yang
telah ditentukan;
ma
do
h. Produksi karya dilakukan LANGSUNG pada saat lomba.
pe
is-
7. Penghargaan
kn
Penentuan juara lomba Film Pendek untuk masing-masing peserta terdiri

u
dari: Juara I, II, III dan 2 (dua) untuk kategori Penghargaan Khusus.
4/j
/0
23
No Aspek Bobot Uraian

/20
Aspek standar teknis kualitas

om
naratif pandang dengar (visual

Kesesuaian antara
1 30 % storytelling), kekuatan dan
isi dan tema
.c
kesesuaian tema dengan pesan

na
yang disampaikan lewat hasil film

lya
Aspek kreativitas dalam

penggunaan teknik film (karakter
mu
tokoh, visual, audio, teknik

2 Kreativitas 40 %
pengadeganan, editing, special
na
effect, artistik) yang mendukung

.ai
kualitas naratif visual

ww
Aspek keindahan (estetika)

menggunakan semua unsur
://w
Keindahan/estetika sinematografi yang menyatu

3 30 %
karya dengan tema maupun latar cerita
yang menggunggah rasa
ps
penonton.
htt
76
H. KRIYA
l
tm
1. Pengertian
3.h
Mengacu pada SK Mendikbud RI No.0312/U/1994, istilah kriya berasal dari
Bahasa Sanskerta yang maknanya mirip dengan ‘craft’ yaitu pekerjaan,
02
n-2
perbuatan, kesibukan, kesungguhan, ataupun damel (gawe) dalam bahasa
Jawa.
hu
-ta
Secara spesifik kriya merupakan seni buatan tangan (handmade) yang
ma
memiliki karakter, nilai, craftsmanship, estetika, gagasan (konsep), fungsi,
bentuk, dan gaya yang dibuat dalam jumlah terbatas. Pada tingkat SMA ini
n-s
proses pembuatan karya kriya menekankan pada nilai edukasi, bagaimana
ls2
peserta melakukan observasi terhadap karya yang akan dikerjakan,
n-f
keterampilan, dan pemanfaatan nilai tradisi kedaerahan sebagai kekayaan
ma
budaya Indonesia sehingga dapat menghasilkan karya yang unik.
do
2. Tujuan
pe
a. Memantapkan potensi bakat siswa untuk membuat karya kriya yang siap
is-
bersaing di tingkat nasional dan internasional.

kn
b. Memantapkan kesadaran akan pentingnya keragaman kriya berbasis

u
4/j
kearifan lokal sebagai modal dasar kebanggaan bangsa Indonesia menuju

/0
tingkat dunia.
23
c. Memantapkan kepercayaan diri peserta dalam berekpresi.

/20
om
a. Apabila lomba tingkat Provinsi dilaksanakan secara daring (hybrid) maka

.c
proses pengerjaan karya kriya dari awal hingga akhir sepenuhnya

na
dilakukan di rumah, sekolah, atau tempat lainnya.

lya
b. Apabila dilaksanakan secara luring maka penciptaan karya kriya dilakukan

mu
di tempat yang sudah ditentukan.

na
c. Pada seleksi tingkat Provinsi, peserta mengerjakan soal yang telah

.ai
tersedia pada pedoman ini.

ww
d. Pada tingkat nasional, peserta mengerjakan soal yang sama dengan

://w
seleksi tingkat Provinsi, tetapi dengan membuat karya yang baru.

ps
htt
77
l
tm
a. Peserta WAJIB membuat satu karya baru.
3.h
b. Bahan utama sebaiknya menggunakan material alam seperti: kayu,
bambu, rotan, akar, tulang, dan sebagainya. Jika dibutuhkan peserta juga
02
boleh menggunakan bahan olahan seperti: logam, plastik, dan
n-2
sebagainya.
hu
c. Peserta yang menggunakan peralatan dan material berbahaya harus
-ta
memakai perlengkapan sesuai dengan standar keamanan dan
ma
keselamatan kerja (masker, sarung tangan, kacamata, dsb).
n-s
d. Karya dibuat dengan tingkat kreativitas, craftsmanship, dan detail yang
ls2
tinggi.
n-f
e. Karya berukuran kurang lebih 30 x 30 x 30 cm.
f. Pada saat mengerjakan karya, peserta mengenakan seragam olahraga
sekolah masing-masing.
ma
do
g. Peserta membuat satu video (boleh diedit) berdurasi maksimal 5 menit
pe
yang berisi presentasi tentang konsep, bahan, alat, proses kerja

is-
(timelapse), teknik yang digunakan, dan hasil akhir karya kriya. Video
kn
u
wajib diunggah ke aplikasi lomba pada laman

4/j
http://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/fls2n/
/0
h. Pembuatan video dilakukan dengan mempertimbangkan pencahayaan,

23
sudut pandang, fokus, dan audio yang baik.

/20
i. Format file video MP4 (kualitas HD dengan resolusi 720p) dan perekaman
om
video diambil secara landscape atau horizontal.

.c
j. Nama file video harus mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama
na
lengkap peserta, nama sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi

lya
Contoh:
mu
KRIYA_Ita Rosita_SMAN 2 Cibinong_Kabupaten Bogor_Jawa Barat

na
k. Video dapat diunggah ke https://www.youtube.com dengan meng-klik

.ai
“unlisted/tidak publik” yaitu hanya bisa dilihat oleh pengguna yang memiliki
ww
link video tersebut untuk dapat menonton video ada pada menu
://w
“visibilitas”.
l. Tautan link video YouTube dimasukkan ke aplikasi lomba pada laman
ps
htt
78
l
tm
3.h
Memiliki unsur kebaruan dan keaslian
1 Orisinalitas 20 %
02
karya
n-2
2 Keunikan 20 % Memiliki karakter yang khas
hu
3 Estetika 20 % Memiliki keindahan bentuk
-ta
Memperlihatkan kerapian, ketelitian, dan
ma
4 Crafting 20 %
ketepatan
n-s
Memperlihatkan kesesuaian konsep
5 Fungsional 20 %
ls2
dengan hasil karya
n-f
6. Materi Lomba untuk Tingkat Daerah dan Nasional
ma
Fenomena globalisasi melalui media sosial saat ini memungkinkan produk
do
kriya berbasis tradisi lokal menjadi karya unggulan yang dapat berguna
pe
dalam upaya memperluas peran Indonesia di dunia Internasional.

is-
Berdasarkan tema umum, maka materi lomba tahun ini berupa Pembuatan
kn
Mainan Tradisional Anak Indonesia, yang diharapkan dapat memenuhi

u
selera dan kebutuhan pasar lokal sekaligus Internasional. Keberanian

4/j
peserta dalam bersaing dan mengekspresikan diri menjadi poin utama dalam
/0
23
perlombaan kali ini. Proses pembuatan Kriya ini dilakukan dengan

/20
melakukan eksplorasi secara tak terbatas dan menuntut kualitas, kerapian,

om
serta ketelitian yang tinggi.

.c
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
79
I. KOMIK DIGITAL
l
tm
1. Pengertian
3.h
Komik merupakan media bercerita yang memanfaatkan narasi visual
02
dan/atau narasi tekstual secara berurutan. Oleh sebab itu, komik dapat
n-2
dimasukkan ke dalam rumpun sequential art (seni berurutan). Komik dapat
memunculkan gambar-gambar yang terjukstaposisi (berurutan tetapi tidak
hu
linier), sehingga membentuk satu narasi melalui susunan dari rangkaian
-ta
panel.
ma
Cerita komik memiliki bermacam jenis genre yang bersumber dari imajinasi,
n-s
fantasi, pengalaman hidup, biografi, catatan perjalanan, IPTEKS, dan lain-
ls2
lain. Selain bercerita, komik juga berkisah melalui eksplorasi sekuens visual
n-f
yang dibangun atas elemen karakter, setting (latar tempat, waktu, dan
ma
peristiwa), serta efek visual lainnya seperti balon kata dan efek suara.
do
Komik Digital adalah transformasi dari komik konvensional (on surface
pe
media) menjadi komik digital (on screen media) dengan adanya perubahan
is-
pada tata bahasa rupa (visual grammar, visual vocabulary, dan metode
kn
produksi).
u
4/j
2. Tujuan
/0
Melalui komik digital, siswa diharapkan mampu memantapkan talenta diri

23
untuk menyampaikan berbagai macam pesan melalui media komik digital

/20
dan mencapai prestasi, menginspirasi dan berkontribusi bagi kemajuan

om
kebudayaan nasional dan berpotensi memperoleh rekognisi global.

.c
na
a. Bila lomba tingkat Provinsi dilaksanakan secara daring / hybrid penciptaan

lya
karya komik dari awal hingga akhir sepenuhnya dilakukan di rumah,

mu
sekolah, atau tempat lainnya. Bila dilaksanakan secara luring maka

na
penciptaan karya komik dilakukan di tempat yang sudah ditentukan.

.ai
b. Peserta dapat menggunakan gawai/gadget (laptop, smartphone, tablet

ww
dan lain - lain) yang sesuai dengan kebutuhan/kenyamanan masing-

://w
masing untuk membuat karya komik digital.

c. Peserta dapat menggunakan aplikasi yang sesuai dengan kenyamanan
ps
dan kebiasaan dalam membuat karya komik digital.

htt
80
d. Karya komik mengandung kekayaan kearifan lokal budaya Indonesia yang
l
tm
berpotensi mendunia.
3.h
e. Cerita yang disajikan dapat berupa kumpulan cerita pendek atau sebuah
cerita utuh.
02
f. Lomba tingkat nasional akan dilakukan secara luring.
n-2
hu
a. Format komik yang diperbolehkan ada 2 macam: komik yang
-ta
diperuntukkan untuk format webtoon (scroll memanjang kebawah) atau
ma
format komik yang diperuntukkan untuk platform instagram.
n-s
b. Peserta bebas memilih format komik yang hendak dibuat; format komik
ls2
Webtoon, atau format komik untuk Instagram.
n-f
c. Ketentuan teknis untuk komik format webtoon: kanvas / bidang gambar
ma
yang digunakan lebar 800 pixel dan tinggi 20.000 pixel format jpeg 300 dpi
do
(apabila dirasa bidang gambar masih kurang mencukupi peserta bisa
pe
menambahkan panjang kanvas sesuai dengan kebutuhan). Total ada 1
is-
file yang terdiri atas minimal 10 panel komik.

kn
d. Ketentuan untuk komik format instagram: kanvas / bidang gambar yang

u
digunakan lebar 2048 pixel dan tinggi 2048 pixel untuk 1 panel format jpeg
4/j
300 dpi, total ada 10 file.

/0
23
e. Font yang digunakan untuk dialog percakapan: anime ace / laffayette

/20
comic pro. Font yang digunakan untuk teks onomatopoeia: bebas.

f. Gaya gambar yang digunakan bebas.
om
g. Komik harus berwarna.

.c
h. Isi komik ditujukan ke pembaca remaja, penyajian dan bahasa yang

na
lya
digunakan dapat disesuaikan dengan target audience (tidak harus selalu

menggunakan bahasa Indonesia yang baku).
mu
i. Karya wajib harus digambar oleh peserta, tidak boleh menggunakan foto,
na
template, stock photo, clip art dan yang sejenis.

.ai
j. Nama file harus mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama lengkap
ww

://w
Contoh:
KOMIK DIGITAL_Ita Rosita_SMAN 2 Cibinong_Kabupaten Bogor_Jawa
ps
htt
Barat
81
5. Materi lomba / Soal Lomba
l
tm
Materi lomba komik digital tahun 2023 akan mengacu pada narasi besar
3.h
kemendikbudristek tahun 2023 yaitu: Merdeka Belajar, sub tema FLS2N
BPTI: Merdeka Berprestasi, Belajar Menginspirasi.
02
n-2
Materi lomba:
1. Materi soal tingkat Provinsi (Daring/ Luring/ Hybrid):
hu
Merdeka berprestasi, Talenta Seni Menginspirasi salah satu program
-ta
kemendikbudristek yang dicanangkan Mas Menteri adalah program
ma
merdeka belajar yang tujuannya untuk percepatan pencapaian tujuan
n-s
nasional Pendidikan, yaitu meningkatnya kualitas sumber daya manusia
ls2
Indonesia yang mempunyai keunggulan dan daya saing dibandingkan
n-f
dengan negara-negara lainnya. Kualitas sumber daya manusia yang
ma
unggul dan berdaya saing diwujudkan pada siswa-siswi yang berkarakter
do
mulia yang memiliki penalaran dan kepekaan tingkat tinggi khususnya
pe
dalam bidang seni, disamping literasi dan numerasi. Tema FLS2N tahun
is-
2023 yaitu “Merdeka Berprestasi, Talenta Seni Menginspirasi”, bermakna

kn
keluasan dalam mengeksplorasi kreatifitas di bidang seni dan salah

u
satunya adalah bidang komik digital. sebagai medium,komik memiliki

4/j
kekuatan yang khas dalam menyampaikan pesan dan mampu untuk

/0
23
memengaruhi perubahan perilaku pembacanya. Untuk itu coba ceritakan

/20
kedalam bentuk komik, pandanganmu tentang talenta dalam bidang seni

yang inspiratif, talenta inspiratif itu bisa datangnya dari lingkungan yang
om
terdekat seperti keluarga, tetangga, teman sekolah atau tokoh-tokoh lokal

.c
yang kamu anggap inspiratif dan memengaruhi perkembangan seni di

na
lya
daerah kalian atau tokoh-tokoh nasional dan dunia yang memengaruhi

kamu untuk berprestasi di bidang seni, khususnya komik digital.
mu
2. Materi soal tingkat nasional (Luring) akan diberikan pada saat lomba.
na
.ai
ww
://w
ps
htt
82
J. CIPTA LAGU
l
tm
1. Pengertian
3.h
Cipta lagu adalah seni menuangkan gagasan dalam bentuk komposisi lagu
02
yang mencakup elemen-elemen musik antara lain lirik, melodi, ritme, dan
n-2
harmoni.
hu
2. Tujuan
-ta
Memberikan siswa ruang kreatif dan ekspresi dengan menciptakan karya
ma
lagu. Menjadi sarana pengenalan karakter dan identitas diri, serta
membangun empati. Mengembangkan potensi siswa untuk menjadi penulis
n-s
lagu yang karyanya bisa diapresiasi dalam skala nasional dan internasional.
ls2
n-f
a. Peserta tidak ditentukan berdasarkan jenis kelamin (putra atau putri).
ma
b. Peserta lomba cipta lagu adalah peserta perorangan.
do
c. Peserta bertanggung jawab atas originalitas lagu ciptaanya (lirik dan
pe
melodi) dan lagu belum pernah diikut sertakan dalam Festival/Lomba

is-
Cipta/Kompetisi Lagu yang lain serta belum pernah dipublikasikan, yang

kn
dinyatakan dalam bentuk surat pernyataan yang ditandatangani oleh

u
4/j
peserta lomba diatas materai Rp.10.000,- (sepuluh ribu rupiah). (Format

/0
Terlampir)
23
d. Lirik/syair tidak mengandung ujaran kebencian, ungkapan-ungkapan

/20
kasar, pornografi dan atau melecehkan/menyinggung pihak-pihak tertentu

om
(tidak mengandung SARA (suku, agama, ras dan antar golongan).

.c
e. Lagu ciptaan dinyanyikan dalam format solo vokal diiringi gitar atau piano
na
atau clavinova dalam bentuk dokumentasi (audio dan partitur).

lya
f. Peserta mengunggah file pada laman/link yang ditentukan oleh BPTI:

mu
Naskah lagu, rekaman audio dan partitur.

na
g. Materi lagu tidak pernah dipublikasikan di media apa pun dengan cara dan
.ai
bentuk apa pun.

ww
h. Materi lagu dari peserta lomba (audio dan partitur) akan diarsipkan dan
://w
menjadi milik BPTI, Pusat Prestasi Nasional tanpa menghilangkan hak

cipta pengarang lagu.
ps
htt
83
i. Lagu yang diperlombakan dalam kegiatan FLS2N tingkat Nasional tidak
l
tm
diperkenankan diikut sertakan kembali pada lomba sejenis
3.h
(Festival/Lomba Cipta/Kompetisi Lagu).
02
Bagi peserta yang lolos ke tingkat nasional diperbolehkan melakukan
n-2
perbaikan karya dengan catatan sebagai berikut:
1) Hanya diperbolehkan merekam ulang untuk kepentingan memperbaiki
hu
kualitas audio, misalnya seperti menghilangkan noise/suara kotor,
-ta
memperjelas suara vokal/instrumen.
ma
2) Boleh mengganti penyanyi dan nada dasar (apabila dibutuhkan).
n-s
3) Boleh menyempurnakan/menyesuaikan kembali partitur/notasi musik agar
ls2
sesuai dengan karyanya.
n-f
4) Boleh mengubah sebagian kecil lirik (contoh: satu kata agar rima sesuai,
ma
mengganti kalimat dengan majas, menghilangkan kata yang tidak
do
perlu/mengganggu).
pe
5) Boleh menyesuaikan melodi lagu mengikuti perubahan lirik sesuai poin
is-
nomor 4 tersebut diatas.

kn
6) Tidak diperbolehkan mengubah sebagian besar komposisi dan

u
aransemen. Tidak diperbolehkan menambah instrumen pengiring.

4/j
7) Durasi karya cipta lagu, minimal 3 menit dan maksimal 4 menit (sudah
/0
23
termasuk Intro, Interlude dan Coda). Bila tidak memenuhi ketentuan ini
/20
maka akan diskualifikasi.

8) Nama file karya harus mencakup unsur berikut: bidang lomba, nama
om

.c
Contoh:
na
lya
CIPTA LAGU_Angelique Monica_SMAN 1 Ende_Kabupaten Ende_Nusa

Tenggara Timur
mu
4. Materi dan Tahapan Lomba

na
.ai
a. Materi
ww
Tema “MERDEKA BERPRESTASI TALENTA SENI MENGINSPIRASI”

materi akan disesuaikan dengan Balai Pengembangan Talenta Indonesia,
://w
Pusat Prestasi Nasional (1 hasil penciptaan lagu).

ps
htt
84
b. Tahapan Lomba
l
tm
1) Pendaftaran/registrasi peserta melalui laman https://daftar-
3.h
2) Menyiapkan naskah lagu
02
3) Rekaman lagu dalam bentuk audio (MP3 128kbps/High Quality audio)
n-2
4) Unggah karya ke aplikasi lomba pada laman
hu
-ta
5) Proses Penilaian Juri Provinsi
ma
6) Penetapan Juara (pengumuman).
n-s
5. Ketentuan Teknis Pengiriman Karya
ls2
a. Peserta mengirimkan dokumen naskah lagu yang diketik dengan microsoft
n-f
word dalam font: Times New Roman 12, Jarak antara baris dibuat 1.15
ma
spasi. Naskah Lagu, mencakup:
do
1) Lirik dan makna lagu.
pe
2) Proses Penciptaan Lagu (deskripsi/uraian proses yang dilakukan
is-
peserta selama mewujudkan penciptaan lagu).

kn
3) Partitur dalam bentuk not balok/not angka yang ditulis manual atau
u
menggunakan software/aplikasi pendukung (Sibelius/Finale dan

4/j
sejenisnya) dengan mengacu pada contoh yang terlampir di laman

/0
23
FLS2N SMA/MA.
/20
b. Naskah yang diunggah memiliki resolusi 72 dpi, format PDF/JPG, dan

tidak lebih dari 5 MB.
om
c. Rekaman lagu dalam bentuk audio (MP3 128kbps/High Quality audio).

.c
d. Rekaman lagu dinyanyikan oleh penciptanya sendiri atau orang lain dan
na
lya
hanya dengan iringan satu alat musik (gitar atau piano atau clavinova).
e. Lagu hanya bisa dinyanyikan satu orang saja.
mu
f. Proses perekaman lagu boleh menggunakan DAW (Garage Band, Logic

na
Pro, Pro Tools, Cubase, Nuendo, dan sejenisnya) atau direkam langsung
.ai
menggunakan microphone handphone dengan mengutamakan kejelasan

ww
vokal dan lirik lagu.

://w
g. Lagu yang dilombakan adalah asli karya peserta bukan duplikasi dari
karya orang lain yang pernah dipublikasikan dalam hal melodi (rangkaian
ps
htt
nada) dan lirik pada sebagian frase lagu maupun seluruhnya.
85
l
tm
Aspek yang
No Bobot Uraian
Dinilai
3.h
a. Kesesuaian lirik lagu yang
02
berhubungan dengan tema lomba.
1 Tema 30%
n-2
b. Lirik menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
hu
-ta
2 Orisinalitas 20% Ide musik otentik dan kreatif
ma
a. Alur melodi terorganisir sesuai
dengan struktur/bentuk lagu.
n-s
b. Pengembangan dan keselarasan
Teknik
ls2
3 30% ide gagasan kedalam elemen
Komposisi
musik (Keselarasan ritme, melodi,
n-f
lirik dan harmoni sesuai dengan
tema).
ma
Nilai estetis/keindahan lagu sesuai
do
4 Musikalitas 20% dengan ekspresi (tanda/simbol-
simbol musik).
pe
is-

kn
a. Peserta hasil unggulan dan dikirim mewakili Provinsi (untuk nasional)

u
4/j
b. Peserta lomba cipta lagu adalah peserta perorangan.

/0
c. Peserta bertanggung jawab atas originalitas lagu ciptaanya (lirik dan

23
melodi) dan lagu belum pernah diikut sertakan dalam Festival/Lomba

/20
Cipta/Kompetisi Lagu yang lain serta belum pernah dipublikasikan, yang

om
dinyatakan dalam bentuk surat pernyataan yang ditandatangani oleh

.c
peserta lomba diatas materai Rp.10.000,- (sepuluh ribu rupiah). (Format

na
Terlampir)
lya
d. Lirik/syair tidak mengandung ujaran kebencian, ungkapan-ungkapan

mu
kasar, pornografi dan atau melecehkan/menyinggung pihak-pihak tertentu

na
(tidak mengandung SARA- suku, agama, ras dan antar golongan).

.ai
e. Durasi karya cipta lagu, minimal 3 menit dan maksimal 4 menit (sudah
ww
termasuk Intro, Interlude dan Coda).

f. Lagu ciptaan harus dinyanyikan oleh pencipta lagu atau orang lain dalam
://w
format vokal solo diiringi gitar atau piano atau clavinova.

ps
htt
86
g. Pada saat pelaksanaan lomba peserta membawa dokumen/file: naskah
l
tm
penciptaan lagu yang mencakup: lirik dan makna ; proses penciptaan
3.h
karya, dan partitur.
Noted: Bentuk dokumen salinan cetak (hardcopy/printout) dan salinan
02
digital (softcopy).
n-2
h. Dokumentasi lagu peserta (audio dan partitur) akan diarsipkan dan
hu
menjadi milik Pusat Prestasi Nasional.
-ta
i. Lagu yang diperlombakan dalam kegiatan FLS2N tingkat Nasional tidak
ma
diperkenankan diikut sertakan kembali pada lomba sejenis
n-s
(Festival/Lomba Cipta/Kompetisi Lagu).
ls2
j. Lagu menjadi hak milik Balai Pengembangan Talenta Indoensia tanpa
n-f
menghilangkan hak cipta pengarang lagu.
ma
8. Materi dan Tahapan Lomba Nasional
do
a. Materi
pe
Tema materi akan disesuaikan dengan Balai Pengembangan Talenta
is-
Indonesia, Pusat Prestasi Nasional (1 hasil penciptaan lagu).

kn
b. Tahapan Lomba (Provinsi/Nasional)

u
1) Pembagian Kelompok Presentasi

4/j
2) Presentasi Karya dihadapan Dewan Juri dan tanya-jawab.

/0
23
3) Proses Penilaian Juri

/20
4) Penetapan Juara (pengumuman).

om
9. Perlengkapan yang Disiapkan

a. Perlengkapan yang disiapkan peserta dalam bentuk dokumen:
.c
na
1) Membawa lembar kerja (corat-coret) peserta dalam proses penciptaan

lya
lagu.
2) Dokumen Hasil Cipta Lagu: Naskah Lagu (hardcopy dan softcopy) dan
mu
rekaman audio.
na
b. Peralatan dan Bahan yang disediakan panitia:

.ai
1) Laptop
ww
2) LED Proyektor
3) Speaker
://w
4) Flipchart
ps
5) 1 Gitar, dan;
htt
6) 1 Keyboard
87
10. Teknik Pelaksanaan/Tata Tertib
l
tm
a. Pelaksanaan Lomba Cipta Lagu dilaksanakan secara luring.
3.h
b. Tata Tertib Pada saat Lomba:
1) Peserta datang dan siap ditempat 30 menit sebelum pelaksanaan
02
lomba
n-2
2) Peserta mengisi daftar hadir
hu
3) Sosialisasi pelaksanaan lomba cipta lagu (diarahkan oleh panitia)
-ta
4) Pengambilan nomor undian
ma
5) Penyerahan dokumen Hasil Ciptaan lagu (Naskah Lagu (hardcopy
n-s
dan softcopy), Partitur (hardcopy dan softcopy) dan rekaman audio
ls2
(softcopy).
n-f
6) Presentasi peserta dan tanya jawab, durasi 10-15 menit.
ma
do
pe
is-
a. Kesesuaian lirik lagu yang

kn
berhubungan dengan tema lomba.

1 Tema 30%
u
b. Lirik menggunakan Bahasa

4/j
Indonesia yang baik dan benar.

/0
23
2 Orisinalitas 20% Ide musik otentik dan kreatif

/20
a. Alur melodi terorganisir sesuai

om
dengan struktur/bentuk lagu.

b. Pengembangan dan keselarasan
.c
3 Teknik Komposisi 30%

ide gagasan kedalam elemen musik
na
(Keselarasan ritme, melodi, lirik dan

lya
harmoni sesuai dengan tema).

mu
Nilai estetis/keindahan lagu sesuai

na
4 Musikalitas 20% dengan ekspresi (tanda/simbol-

simbol musik).
.ai
ww
://w
ps
htt
88
K. CIPTA PUISI
l
tm
1. Pengertian
3.h
Seni cipta puisi adalah seni mengungkapkan perasaan dan gagasan dalam
02
bentuk puisi berbahasa Indonesia.
n-2
2. Tujuan
Mengoptimalkan kepekaan bahasa dan merangsang imajinasi peserta didik
hu
melalui penulisan puisi.
-ta
3. Tema
ma
“MERDEKA BERPRESTASI TALENTA SENI MENGINSPIRASI”
n-s
ls2
4. Mekanisme Lomba
a. Lomba Tingkat Provinsi
n-f
Lomba Tingkat Provinsi dapat dilakukan secara daring atau luring. Berikut
ma
ketentuan pelaksanaan lomba secara daring dan luring.
do
1) Lomba secara Daring (online)
pe
(1) Penilaian
is-
Penilaian terhadap karya peserta dilakukan dengan tahapan

kn
sebagai berikut:
u
4/j
(a) Dinas Pendidikan Provinsi melakukan penilaian karya peserta

/0
yang telah terdaftar di aplikasi lomba pada laman

23
/20
(b) Penilaian mengacu pada standar penjurian yang ditentukan

om
oleh Balai Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI).

.c
(c) Hasil penilaian disampaikan kepada BPTI dalam bentuk SK

na
Kepala Dinas beserta lampiran nilai yang sudah terinput di

lya
aplikasi penilaian yang disediakan BPTI.

mu
(2) Ketentuan Karya

na
(a) Isi puisi mengacu pada tema besar: “Merdeka berprestasi

.ai
talenta seni menginspirasi.”

ww
(b) Puisi tidak mengandung unsur pornografi, SARA, dan bias

://w
gender.
(c) Puisi ditulis dengan tangan dirumah peserta masing-masing.
ps
htt
89
(d) Puisi ditulis di atas kertas putih dengan tinta hitam dan huruf
l
tm
yang jelas serta terbaca dalam bahasa Indonesia yang sesuai
3.h
dengan laras bahasa puisi.
(e) Panjang puisi antara 1 - 3 halaman kertas folio bergaris/folio tak
02
bergaris.
n-2
(f) Karya diunggah dalam format pdf.
hu
(g) Nama file mencakup unsur berikut: cabang lomba, nama
-ta
ma
Contoh:
n-s
CIPTA PUISI_Chairil Gibran_SMAN 1 Medan_Kota
ls2
Medan_Sumatera Utara
n-f
(h) Hasil karya dapat diunggah ke aplikasi lomba pada laman
2) Lomba secara Luring (langsung)
ma
do
Bila lomba diselenggarakan secara langsung (luring), pelaksanaannya
pe
diselaraskan dengan ketentuan/persyaratan tingkat nasional (Lihat IV2

is-
dan seterusnya).
kn
u
b. Lomba Tingkat Nasional

4/j
Lomba Tingkat Nasional dibagi menjadi dua tahap, yaitu tahap Semifinal
/0
23
dan tahap Final. Pelaksanaan lomba pada Tahap Semifinal dilakukan

/20
secara daring, sedangkan pada Tahap Final dilakukan secara luring

(langsung). Lomba tahap Semifinal menghasilkan 10 finalis, sedangkan
om
lomba tahap Final menghasilkan Juara I, Juara II, Juara III dan 2 kategori
.c
penghargaan khusus. Berikut ketentuan setiap tahap dan ketentuan teknis

na
lya
lomba.
1) Lomba Tahap Semifinal
mu
a) Peserta Tahap Semifinal adalah juara pertama dari hasil Seleksi

na
Tingkat Provinsi dan SILN.

.ai
b) Karya puisi yang diikutkan dalam lomba Tahap Semifinal adalah puisi
ww
yang dinyatakan menang sebagai juara 1 (Satu) dalam Lomba

://w
Tingkat Provinsi dan SILN.

c) Puisi diunggah dalam format pdf.
ps
htt
90
d) Nama file mencakup unsur berikut: cabang lomba, nama lengkap
l
tm
3.h
Contoh: CIPTA PUISI_Chairil Gibran_SMAN 1 Medan_Kota
Medan_Sumatera Utara)
02
e) Hasil karya dapat diunggah ke aplikasi lomba pada laman
n-2
hu
2) Lomba Tahap Final
-ta
a) Peserta
ma
(1) Peserta tahap final adalah 10 finalis hasil saringan pada Tahap
n-s
Semifinal.
ls2
(2) Peserta tidak ditentukan berdasarkan jenis kelamin (peserta
n-f
boleh laki-laki atau perempuan).
(3) Peserta mengenakan seragam sekolah masing-masing pada
saat mengikuti lomba.
ma
do
(4) Peserta wajib mengikuti rapat teknis (technical meeting dan
pe
workshop) dan peninjauan lapangan dalam rangka mencari dan

is-
menemukan ide atau inspirasi untuk menulis puisi.

ukn
(5) Lokasi lapangan akan ditentukan pada saat technical meeting

4/j
dan workshop berlangsung.

/0
b) Ketentuan Teknis Lomba

23
(1) Lomba berlangsung dalam empat jam di tempat yang ditentukan

/20
oleh panitia.
om
(2) Tema khusus diberikan sesaat sebelum lomba dilaksanakan.

.c
(3) Isi puisi sesuai dengan tema khusus yang ditentukan juri
na
(4) Puisi tidak mengandung unsur pornografi, SARA, dan bias

lya
gender.
mu
(5) Puisi ditulis dengan tangan di atas kertas yang disediakan

na
panitia.
.ai
(6) Puisi ditulis dengan huruf yang jelas dan terbaca dalam bahasa
ww
Indonesia yang sesuai dengan laras bahasa puisi.

://w
(7) Panjang puisi antara 1 - 3 halaman.

(8) Segala keperluan yang dibutuhkan peserta dalam kaitannya
ps
dengan lomba, seperti kertas dan alat tulis (pensil, pena,

htt
penghapus), disediakan panitia.

91
(9) Hal-hal teknis yang belum tercantum dalam pedoman ini akan
l
tm
disampaikan dalam acara rapat teknis (technical meeting).
3.h
c) Tata Tertib Lomba
(1) Peserta wajib hadir setengah jam sebelum lomba dimulai.
02
(2) Peserta wajib berpakaian seragam sekolah dengan rapi.
n-2
(3) Pada saat lomba, HP atau alat komunikasi lainnya dan tas yang
hu
dibawa peserta dikumpulkan/diserahkan kepada panitia.
-ta
(4) Selama lomba berlangsung peserta harus tertib (tidak keluar-
ma
masuk ruangan tanpa seizin panitia).
n-s
(5) Peserta diizinkan meninggalkan tempat lomba apabila sudah
ls2
menyelesaikan penulisan puisi tanpa harus menunggu waktu
n-f
berakhirnya lomba.
d) Materi Lomba
ma
Peserta dibawa tim juri ke sebuah tempat untuk mengamati,
do
mengumpulkan informasi dan menghayati suasana (situasi) keadaan
pe
(situasi) sebagai bahan untuk menulis puisi.

is-
e) Kriteria Penilaian
kn
u
Puisi dinilai berdasarkan tiga kriteria: Kesesuaian isi dengan tema,

4/j
kreativitas dan orisinalitas, serta kesegaran bahasa dengan rentang

/0
nilai sebagai berikut.

23
/20
No Aspek yang Dinilai Rentang Nilai

om
1 Kesesuaian isi dengan tema 1 - 20

.c
na
2 Kreativitas dan orisinalitas 1 - 50

lya
3 Kesegaran bahasa 1 - 30
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
92
f) Format Penilaian
l
tm
Seleksi Tingkat
Nilai
Provinsi
3.h
No. Jumlah
Provinsi Ket.
Urut Nilai
1 2 3 Luring Daring
02
n-2
1
hu
2
-ta
3
ma
dst.
n-s
38
ls2
…..........., ......................... 2023
n-f
ma
Juri
do
pe
(................)
is-
kn
g) Format Rekapitulasi Penilaian

u
Seleksi Tingkat
4/j
Nilai
No. Provinsi Jumlah
Provinsi Ket.
/0
Urut Nilai
1 2 3 Luring Daring
23
/20
1
om
2
.c
3
na
lya
dst.
mu
38
na
…..........., ......................... 2023

.ai
ww
TANDA TANGAN
Juri 1 Juri 2 Juri 3

://w
ps
htt
…………………………… ………………………….. ………………………….
93
6. Penentuan Juara
l
tm
Penentuan juara didasarkan pada jumlah nilai yang diperoleh pada setiap
3.h
aspek penilaian untuk menetapkan Juara I, Juara II, Juara III dan 2 (dua)
Kategori Khusus. Keputusan juri MUTLAK dan TIDAK DAPAT DIGANGGU
02
GUGAT.
n-2
hu
-ta
ma
n-s
ls2
n-f
ma
do
pe
is-
kn
u
4/j
/0
23
/20
.c om
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
94
L. JURNALISTIK (FeLSI)
l
tm
1. Pengertian
3.h
Kegiatan berkaitan dengan pengumpulan, penulisan, penyuntingan, dan
02
penyampaian informasi atau berita mengenai suatu peristiwa atau kejadian
n-2
yang terjadi di masyarakat, baik secara langsung maupun tidak langsung
dengan tujuan menyampaikan informasi akurat dan objektif kepada
hu
masyarakat atau pembaca agar pembaca mendapatkan pemahaman lebih
-ta
baik tentang suatu masalah atau kejadian tertentu.
ma
Tulisan Feature (baca: ficer) adalah salah satu jenis tulisan jurnalistik berisi
n-s
perpaduan berita dan opini, dengan gaya bercerita (story telling)
ls2
mengandung unsur menyentuh (human interest) dan bahasa yang indah
n-f
(sastrawi). Tulisan feature yang paling populer adalah kisah nyata, kisah
ma
perjalanan, dan (auto) biografi. Gaya tulisan feature itu bertutur atau bercerita
do
(story telling) dengan detail dan menarik.
pe
2. Tujuan
is-
Peserta mampu memainkan peran penting sebagai agen perubahan di

kn
tengah masyarakat dalam memilih dan memberikan informasi yang akurat

u
4/j
dan objektif, serta membantu menginspirasi dan meningkatkan kesadaran

/0
dan partisipasi publik dalam kehidupan berbangsa dan bermasyarakat.

23
3. Tema
/20
“MERDEKA BERPRESTASI, TALENTA SENI MENGINSPIRASI:

om
PELAJAR PANCASILA, DARI RESILIENSI MERAIH MIMPI”

.c
na

lya
a. Lomba jurnalistik dilaksanakan dalam dua tahap penilaian, yaitu Babak

mu
Penyisihan dan Babak Final yang seluruh proses penilaian menggunakan

na
sistem daring melalui alamat lomba pada laman Felsi:

.ai
https://sma.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/felsi/
ww
b. Setiap peserta wajib mengisi formulir identitas pengirim yaitu: nama,

alamat, nomor telepon/ponsel, dan NISN.
://w
c. Peserta mengirimkan 1 (satu) buah karya jurnalistik feature untuk tahap

ps
babak penyisihan.
htt
95
d. Naskah artikel dimasukkan dalam kolom teks editor yang telah disediakan
l
tm
dalam aplikasi dalam bentuk PDF.
3.h
e. Karya yang sudah diunggah akan dinilai oleh para juri yang sudah ditunjuk
oleh Badan Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI).
02
f. Juri akan menilai dan memilih 25 buah artikel unggulan. Peserta yang
n-2
karyanya terpilih sebagai unggulan berhak masuk ke babak final (finalis).
hu
g. Untuk menguji orisinalitas karya, tema lomba jurnalistik babak final akan
-ta
diumumkan pada saat lokakarya.
ma
h. Pada babak final peserta (finalis) akan membuat 1 (satu) karya artikel baru
n-s
yang berbeda dengan artikel yang dibuat pada babak penyisihan dengan
ls2
melakukan peliputan langsung kegiatan/peserta FLS2N sesuai
n-f
penugasan yang diberikan.
i. Terkait penugasan yang diberikan, peserta diharapkan menyiapkan
ma
beberapa perlengkapan penunjang secara mandiri baik laptop dan/atau
do
handphone untuk meliput (merekam dan dokumentasi foto), menulis
pe
artikel, dan mengunggah karya.

is-
j. Untuk memperdalam proses kreatif dan menghasilkan karya, finalis akan

ukn
mempresentasikan hasil karya mereka kepada para juri.

4/j
k. Juri akan menilai, memilih, dan menetapkan 3 (tiga) karya sebagai juara
/0
Jurnalistik I, II, dan III.

23
/20

a. Bentuk tulisan: Artikel Feature
om
b. Artikel yang disertakan dalam lomba belum pernah atau tidak sedang
.c
diikutsertakan dalam lomba apapun.

na
lya
c. Bukan karya plagiarisme (penjiplakan yang melanggar hak cipta) dan

murni dihasilkan siswa tanpa bantuan pihak manapun.
mu
d. Karya jurnalistik dihasilkan tidak boleh menyinggung SARA, unsur

na
pornografi, bias gender, dan kepentingan politik/golongan tertentu.

.ai
e. Tulisan menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar,

ww
maksimal 8.000 karakter dengan spasi.

://w
f. Jika bagian narasi menggunakan bahasa daerah/ asing, penulisan

mengikuti panduan dari PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa
ps
htt
Indonesia).
96
g. Peserta hanya boleh mengirimkan satu naskah artikel pada saat babak
l
tm
penyisihan.
3.h
h. Peserta yang lolos sebagai finalis wajib membuat 1 (satu) karya artikel
feature yang berbeda, dengan ketentuan yang sama seperti karya
02
sebelumnya dan melakukan liputan langsung: melakukan wawancara,
n-2
riset, menyiapkan foto ilustrasi artikel, hingga mengunggah karya.
hu
-ta
ma
No Aspek Penilaian Bobot Kriteria
n-s
a. Mendukung implementasi kebijakan
dan program Kemendikbud yang
ls2
sesuai dengan tema lomba.
n-f
b. Memenuhi fungsi edukasi dan
informasi, menginspirasi, dan
ma
do mencerahkan.
1 Konten/Substantif 50% c. Menyuguhkan ide dan fakta yang
pe
dipandang memiliki arti penting bagi
is-
masyarakat.
kn
d. Tulisan asli (otentik/orisinal) dan

actual.
u
4/j
e. Mengandung unsur human interest

/0
dan unik (kearifan lokal).

23
1. Memenuhi ketentuan aspek

/20
jurnalistik
om
2 Kaidah Jurnalistik 25% 2. Angle tajam dan menarik

3. Memiliki kedalaman berita
.c
na
4. Faktor kesulitan dalam penyusunan

lya
a. Penggunaan kaidah bahasa

3 Segi Kebahasaan 25%
mu
b. Diksi/pemilihan kata
na
.ai
ww
://w
ps
htt
97
M. FOTOGRAFI (FeLSI)
l
tm
1. Pengertian Fotografi
3.h
Fotografi adalah seni, terapan, dan praktek pembuatan gambar yang tahan
02
lama dengan merekam cahaya, baik secara kimia menggunakan bahan peka
n-2
cahaya seperti film foto, atau secara elektronik menggunakan sensor digital.
Dalam prosesnya, fotografi memanfaatkan teknologi kamera. Pada dasarnya
hu
kerja fotografi adalah merekam peristiwa dan peristiwa dalam fotografi
-ta
terekam dalam satu gambar yang bersifat abadi.
ma
Dalam perkembangannya, fotografi menjadi salah satu media komunikasi
n-s
visual. Fotografi sangat kuat dalam memberi fakta tetapi dalam
ls2
mengkomunikasikan pesannya, fotografi perlu dibantu oleh teks tertulis
n-f
(judul, caption, ataupun paragraf).
ma
Fotografi dalam konteks pemantapan talenta, dipilih yang dapat memberi
do
nilai edukasi; mengenal metodologi dasar riset/observasi; terstruktur,
pe
terintegrasi, dan sistematis; menambah pemantapan keterampilan 4C

is-
(creativity, critical thinking, collaboration, communication); hingga

kn
pemantapan nilai tradisi dan kearifan lokal. Untuk itu, jenis fotografi yang
u
4/j
digunakan dalam lomba ini adalah karya foto dengan pendekatan Photo
/0
Essay.
23
Photography Essay atau singkatnya Photo Essay adalah bentuk penceritaan

/20
visual dengan foto, yaitu cara menyajikan narasi melalui serangkaian

om
gambar. Photo Essay menyampaikan sebuah kisah menggunakan

.c
serangkaian foto dan membawa pemirsa melalui perjalanan naratif.

na
lya
Salah satu media popular di kalangan milenial untuk menyampaikan pesan

mu
global melalui bahasa visual fotografi adalah Instagram. Untuk itu, Festival
Lomba Seni Siswa Indonesia 2023 menantang imajinasi para siswa untuk
na
mengolah pesan dan eksplorasi teknik fotografi ke dalam platform media

.ai
sosial instagram melalui Photo Essay. Saat ini penyajian Photo Essay dalam
ww
Instagram menjadi bagian penting dalam penyebaran pesan yang

://w
menyesuaikan dengan perkembangan algoritma platform Instagram.

ps
htt
98
2. Tujuan
l
tm
a. Perserta mendapatkan pengalaman mengaplikasikan konsep yang
3.h
dihasilkan dari eksplorasi gagasan terstruktur, sistematis, dan terintegrasi
dalam karya fotografi sebagai moment merekam suatu peristiwa.
02
Selanjutnya gagasan tersebut dieksekusi melalui metode memotret yang
n-2
tepat. Kemudian menceritakannya kembali melalui cara penyajian Photo
hu
Essay. Pada gilirannya, pengalaman berkompetisi di bidang fotografi ini
-ta
akan memantapkan talenta kesenirupaan.
ma
b. Hasil karya Photo Essay peserta akan menjadi pustaka khasanah
n-s
kekayaan seni budaya anak bangsa.
ls2
c. Karya Photo Essay diharapkan dapat menginspirasi dan memberikan
n-f
wawasan dan literasi kekayaan seni budaya negeri pada masyarakat luas.
ma
do
a. Lomba Fotografi dilaksanakan dalam dua tahap penilaian, yaitu Babak
pe
Penyisihan pada tingkat Provinsi yang dilaksanakan secara hybrid (daring
is-
dan luring) dan Babak Final pada tingkat Nasional dilaksanakan secara
kn
luring.
u
b. Peserta mengirimkan 1 (satu) karya Photo Essay untuk tahap babak

4/j
penyisihan di tingkat Provinsi.

/0
23
c. Peserta wajib mengunggah Photo Essay beserta takarir (caption) di akun

/20
instagram pribadi dengan follow dan mention akun @puspresnas @bpti,

dengan mencantumkan tagar #FLS2N, Akun instagram tidak boleh
om
dikunci/private.
.c
d. Peserta wajib mengunggah karya Photo Essay yang akan dilombakan ke

na
lya
portal aplikasi FLS2N Felsi. sertakan tautan karya dan nama pengguna
(username) akun Instagram.
mu
e. Karya Photo Essay yang sudah diunggah akan dinilai oleh para juri yang
na
sudah ditentukan oleh BPTI.

.ai
f. Juri akan menilai dan memilih 25 buah karya Photo Essay unggulan.
ww
Peserta yang karyanya terpilih sebagai unggulan berhak masuk ke babak

://w
Final (finalis).
ps
htt
99
g. Pada babak Final peserta (finalis) akan membuat 1 (satu) buah karya
l
tm
Photo Essay baru yang berbeda dengan yang dibuat pada babak
3.h
penyisihan pada tingkat propinsi.
h. Tema Photo Essay babak Final di Tingkat Nasional akan diumumkan pada
02
saat Coaching Clinic/Technical Meeting persiapan pelaksanaan babak
n-2
Final.
hu
i. Setiap peserta yang terpilih menjadi finalis wajib mengirimkan karyanya
-ta
dan diunggah ke portal aplikasi FLS2N.
ma
j. Photo Essay untuk babak final di tingkat nasional juga diunggah di akun
n-s
instagram pribadi dengan mention akun @FLS2N, dengan
ls2
mencantumkan tagar #FLS2N2023 #photoessay. Akun instagram tidak
n-f
boleh dikunci/private.
k. Juri akan menilai, memilih, dan menetapkan 3 (tiga) karya sebagai
ma
pemenang I, II, dan III dan 2 (dua) kategori penghargaan khusus.
do
l. Keputusan juri tidak dapat diganggu gugat.
pe
is-

kn
a. Lomba ini diikuti oleh peserta perseorangan tingkat Pendidikan SMA.

u
b. Karya foto adalah karya yang terbaru (setidaknya dibuat sesudah tahun
4/j
2022)
/0
23
c. Boleh menggunakan semua jenis kamera, foto berwarna.

/20
d. Karya foto adalah karya fotografi dengan pendekatan narasi foto: Photo
Essay
om
e. Jumlah foto dalam Photo Essay berjumlah 3-9 foto dengan susunan tata
.c
letak sesuai format Instagram

na
lya
f. Photo Essay dilengkapi dengan takarir (caption) yang berisi data 5W+1H
(what, who, why, when, where, how), jumlah kata tidak lebih dari 200 kata.
mu
g. Tiap peserta harus mengunggah karya Photo Essay di media sosial

na
Instagram milik peserta.

.ai
h. Karya Photo Essay ditayangkan selama periode lomba dan akun tidak
ww
dikunci/private.
://w
i. Karya foto harus orisinal bukan karya orang lain atau mengambil dari
sumber tertentu, dengan menyertakan keterangan keaslian serta dapat
ps
htt
menunjukkan file asli (jika diminta).
100
j. Sangkut paut atau permasalahan dengan pihak lain (lokasi, model, obyek
l
tm
lain) menjadi tanggung jawab peserta lomba.
3.h
k. Karya foto tidak boleh mengandung unsur pornografi, kekerasan dan
provokasi SARA.
02
n-2
5. Tema Materi Lomba
a. Tema Utama
hu
-ta
“MERDEKA BERPRESTASI, SENI MENGINSPIRASI”
ma
b. Deskripsi: Dengan tema tersebut, peserta didik yang mengikuti Lomba
n-s
Fotografi FLS2N 2023 diharapkan mampu memantapkan kepekaan
ls2
terhadap lingkungannya, merasakan kemerdekaan berprestasi dan literasi
melalui medium fotografi.
n-f
ma
Diharapkan peserta didik mampu bercerita dan menyampaikan pesan-
pesan positif dan optimisme yang ada di lingkungannya melalui bahasa
do
pe
visual fotografi secara optimal.
is-
Seperti contoh:
kn
a. Individu yang berprestasi, berpengaruh pada masyarakat,

u
b. Kelompok kegiatan masyarakat seni dan budaya setempat,

4/j
c. Potensi alam dan lingkungan,

/0
23
d. Hasil karya khas daerah,

/20
e. Kebiasaan unik, ritual adat maupun upacara setempat.

om
6. Penilaian Kategori Lomba Fotografi

.c
a. Kriteria dan Linimasa Penjurian Kategori Lomba Fotografi

na
1) Pendaftaran identitas peserta (nama, foto, NIS, dll) dilakukan pada

lya
portal registrasi https://daftar-bpti.kemendikbud.go.id/

mu
2) Unggah karya Photo Essay secara online (daring) diselenggarakan pada

na
tanggal 1 Mei s.d.15 Juli 2023, pada instagram pribadi dan dapat
.ai
diunggah melalui aplikasi lomba pada laman

ww
3) Seleksi administrasi oleh panitia FLS2N pada tanggal 1 s.d. 7 Mei 2023.
://w
4) Seleksi pendahuluan oleh juri secara daring dari tanggal 8 Mei s.d. 15
ps
Juli 2023.
htt
101
5) Penentuan 25 besar akan diselenggarakan secara luring oleh dewan
l
tm
juri pada tanggal 20 s.d. 23 Juli 2023.
3.h
6) Finalis yang terpilih (25 besar) akan mengikuti rangkaian kegiatan yang
akan diselenggarakan secara luring dari tanggal 12 s.d.16 Agustus
02
2023.
n-2
7) Tahap Final para finalis wajib membuat karya photo essay baru dengan
hu
subyek yang akan diberikan oleh juri fotografi dalam acara FLS2N.
-ta
8) Juri akan menilai, memilih, dan menetapkan 3 (tiga) karya sebagai
ma
karya photo essay terbaik juara I, juara II, juara III dan 2 (dua) kategori
n-s
penghargaan khusus.
ls2
b. Kriteria dan Komposisi Penilaian Kategori Lomba Fotografi
n-f
ma
Karya adalah karya foto asli yang
do
merupakan milik sendiri, dan tidak
pe
1 Orisinalitas 10%
menggunakan materi yang melanggar
is-
hak cipta
kn
Kesesuaian Tema Karya Photo Essay sudah memenuhi

u
2 20%
4/j
(konten) permintaan subtema

/0
Menggambarkan gagasan atau ide

Konsep dan
23
3 30% yang melatarbelakangi terciptanya

Kreativitas
/20
sebuah karya dengan kreatif

om
Estetika Fotografi Memenuhi kaidah – kaidah keindahan

4 20%
serta komposisi Fotografi.
.c
na
Karya foto memperlihatkan

lya
5 Teknik Fotografi 20% penguasaan alat dan pemanfaatan

mu
teknik fotografi
na
.ai
ww
://w
ps
htt
102
N. CERITA PENDEK (FeLSI)
l
tm
1. Pengertian
3.h
Cerpen merupakan bentuk karya sastra yang berwujud sebuah cerita atau
02
kisah pendek, jelas, dan ringkas. Selain itu cerpen juga disebut sebagai
n-2
sebuah prosa fiksi yang hanya terfokus pada satu konflik atau permasalahan.
hu
2. Tujuan
-ta
a. Menumbuhkembangkan minat dan bakat menulis cerpen.
ma
b. Memfasilitasi dan mengapresiasi bakat menulis cerpen.
n-s
c. Meningkatkan apresiasi sastra.
ls2
d. Mengasah daya kritis.
n-f
e. Mendorong daya kreativitas.
ma
f. Menguatkan daya literasi.
do
g. Mengukuhkan sikap mandiri dalam melejitkan prestasi.
pe

is-
a. Lomba cipta cerpen dilaksanakan dalam dua tahap penilaian, yaitu Babak
kn
Penyisihan dan Babak Final.

u
4/j
b. Peserta mengirimkan 1 (satu) buah karya cerpen untuk tahap babak

/0
penyisihan.
23
c. Peserta mengunggah file karya cerita pendek dengan format .pdf pada
/20
portal aplikasi lomba pada laman

om
.c
d. Nama file harus mencakup unsur berikut: bidang lomba, judul cerpen,
na
nama lengkap peserta, nama sekolah, Kabupaten/Kota, dan Provinsi.

lya
e. Karya yang sudah diunggah akan dinilai oleh para juri yang sudah
mu
ditentukan oleh BPTI.

na
f. Juri akan menilai dan memilih 25 buah karya cerpen unggulan. Peserta
.ai
yang cerpennya terpilih sebagai unggulan berhak masuk ke babak final

ww
(finalis).
://w
g. Pada babak final peserta (finalis) akan membuat 1 (satu) buah karya
ps
cerpen baru yang berbeda dengan cerpen yang dibuat pada babak
htt
penyisihan, dibuat dengan tulisan tangan di atas kertas folio yang
103
disediakan panitia sementara alat tulis disediakan secara mandiri oleh
l
tm
peserta.
3.h
h. Tema lomba cipta cerpen babak final akan diumumkan pada saat rapat
teknis persiapan pelaksanaan babak final.
02
n-2
i. Juri akan menilai, memilih, dan menetapkan 3 (tiga) karya sebagai juara I,
juara II, juara III dan 2 (dua) kategori penghargaan khusus.
hu
-ta
ma
a. Cerpen harus baru dan belum pernah dipublikasikan di media apapun.
b. Cerpen mesti orisinal, hasil karya sendiri.
n-s
c. Cerpen tidak menghina unsur Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan
ls2
(SARA), tidak mengandung unsur pornografi dan bias gender.
n-f
d. Cerpen ditulis menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar,
ma
Jika bagian narasi menggunakan bahasa daerah/asing, penulisannya
do
mengikuti panduan dari EYD. Sedangkan pada bagian dialog (kalimat
pe
langsung) boleh menggunakan ragam atau gaya bahasa yang

is-
disesuaikan dengan karakter tokohnya.

kn
e. Naskah cerpen diketik menggunakan MS Word.

u
4/j
f. Ukuran kertas A4.

/0
g. Huruf Times New Roman dengan Font 12.

23
/20
h. Spasi 1,5.
om
i. Rata kanan-kiri (justify).

j. Panjang cerpen minimal 5 halaman, maksimal 8 halaman.
.c
na
Tema besar FLS2N:

lya
“MERDEKA BERPRESTASI, TALENTA SENI MENGINSPIRASI”

mu
Sub tema Cerita Pendek:

na
“KEBERAGAMAN MENGINSPIRASI”
.ai
ww
Indonesia memiliki keragaman yang sangat kaya, mulai dari ragam

budaya, lanskap alam, bahasa, hingga cara pandang. Semua ini sangat
://w
menarik untuk diangkat dalam sebuah cerita pendek. Diharapkan, cara

ps
pandang siswa yang tertuang dalam karyanya bisa memberikan

htt
104
pengetahuan tambahan tentang bagaimana anak Indonesia hari ini
l
tm
memandang keragaman di sekitarnya.
3.h
a. Kriteria dan Linimasa Penjurian Kategori Lomba Cerita Pendek
02
(Cerpen)
n-2
1) Pendaftaran identitas peserta (nama, foto, NIS dan lain - lain) dilakukan
hu
pada portal registrasi https://daftar-bpti.kemendikbud.go.id/
-ta
ma
2) Unggah karya Cerita Pendek secara online (daring) yang
diselenggarakan pada tanggal 1 Mei s.d.15 Juli 2023 dapat diunggah
n-s
melalui aplikasi lomba pada laman
ls2
n-f
3) Seleksi administrasi oleh panitia FLS2N pada tanggal 1 s.d. 7 Mei 2023.
ma
4) Seleksi pendahuluan oleh juri secara daring dari tanggal 8 Mei s.d. 15
do
Juli 2023.
pe
5) Penentuan 25 besar akan diselenggarakan secara luring oleh dewan

is-
juri pada tanggal 20 s.d. 23 Juli 2023.

kn
u
6) Finalis yang terpilih (25 besar) akan mengikuti rangkaian kegiatan yang
4/j
akan diselenggarakan secara luring dari tanggal 12 s.d.16 Agustus

/0
2023.
23
7) Tahap final para finalis wajib membuat karya dengan tema baru yang
/20
akan diberikan oleh juri Cerita Pendek dalam acara FLS2N tahun 2023.
om
8) Juri akan menilai, memilih, dan menetapkan 3 (tiga) karya sebagai

.c
karya Cerita Pendek terbaik juara I, juara II, juara III dan 2 (dua) kategori
na
lya
penghargaan khusus.
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
105
b. Kriteria dan Komposisi Penilaian Kategori Lomba Cerita Pendek
l
tm
(Cerpen)
3.h
02
Kesesuaian Cerita Cerita harus sesuai dengan tema
n-2
1 20%
dengan Tema yang ditentukan oleh panitia.
Meliputi penokohan, sudut
hu
pandang, latar, topik yang
-ta
2 Penceritaan 30%
diangkat, alur, diksi, dan pesan
ma
yang hendak disampaikan.
Mencakup orisinalitas,
n-s
kreativitas penceritaan, topik,
Keunikan/
3 30% dan nilai-nilai yang diangkat.
ls2
kekhasan
Tidak melakukan plagiarisme
n-f
dan dibantu pihak lain.
Penulisan harus memenuhi kaidah
ma
4 EYD 20% Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia.
do
pe
is-
kn
u
/04/j
23
/20
om
.c
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
106
l
tm
BAB IV
3.h
PENUTUP
02
Keberhasilan penyelenggaraan seleksi FLS2N SMA tahun 2023 ditentukan oleh
n-2
semua unsur yang terlibat dalam melaksanakan kegiatan seleksi secara jujur, tertib,
hu
teratur, penuh disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi.
-ta
Dengan memahami panduan ini, panitia pelaksana dan semua pihak yang terkait
ma
melaksanakan tugas sebaik-baiknya dapat menjamin mutu pelaksanaan FLS2N
n-s
SMA dan mencapai hasil secara optimal dan dapat dipertanggungjawabkan.
ls2
Sebagai bahan masukan, kami harapkan saran dan kritik bagi penyelenggaraan
n-f
seleksi di tahun mendatang.
ma
Semoga panduan ini dapat dijadikan acuan sehingga kegiatan seleksi ini dapat
terlaksana dengan baik, efektif dan efisien.
do
pe
is-
kn
u
/04/j
23
/20
om
.c
na
lya
mu
na
.ai
ww
://w
ps
htt
107
htt
ps
://w
ww
.ai
na
mu
lya
na
.com
/20
23
/04/j
ukn
is-
pe
do
ma
n-f
ls2
LAMPIRAN
LAMPIRAN
n-s
ma
-ta
hu
n-2
02
3.h
108
tm
l
CONTOH SURAT ORISINALITAS
l
tm
LAGU
3.h
Lampiran : Surat Pernyataan Orisinalitas Lagu
02
n-2
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS LAGU
hu
-ta
ma
Dengan hormat,
n-s
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
ls2
Nama : ..................................................................................................
n-f
Asal Sekolah : .................................................................................................
ma
Provinsi/Kabupaten :.................................................................................................
do
pe
is-
Dengan ini menyatakan bahwa lagu ciptaan yang berjudul…………… dan………….. yang
kn
diikutsertakan dalam lomba “Cipta Lagu” FLS2N 2023 adalah benar-benar hasil ciptaan saya,
u
dan saya bersedia untuk di diskualifikasi jika terbukti bahwa karya ini bukan karya saya.
/0 4/j
Demikianlah surat pernyataan ini saya buat dengan sadar dan dapat dipergunakan
23
sebagaimana mestinya.
/20
om
………………, ……………..2023
.c
na
lya
Peserta Lomba Kepala Sekolah

mu
na
.ai
ww
…..……………………. ………………………….
://w
ps
htt
htt
ps
://w
ww
.ai
na
mu
lya
na
.com
/20
23
/04/j
ukn
is-
pe
do
ma
n-f
ls2
n-s
ma
-ta
hu
n-2
02
3.h
tm
l

Untitled

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Untitled

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

htt

Jose Rizal Manua, M.Sn.

Dr. Alfian Syahmadan Siagian, S.S, M.Hum

Joko Widodo, M.Sn.

Putu Fajar Arcana

Dr. Nungki Kusunastuti, M.Sn

Maria Darmaningsih, S.Sn., M.Ed.

Dr. Caecilia Hardiarini, M.Pd.

Dian Hadi Pranowo (Dian HP)

Dr. Agung Eko Budiwaspada, M.Sn.

Dr. Ariani Kusumo Wardhani, M.Ds.

Agni Ariatama, M.Sn.

Mohd. Fikri S.Sn.

Drs. Zaini Rais, M.Sn.

Drs. Iman Sudjudi, M.Sn.

Hilman Danang Kusuma

Arista Pratama Andika Putra

Andika Rifki Aprilian

Muhammad Abrar Rabbani

Cetakan Pertama, Maret 2023

©2023 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset dan Teknologi

BALAI PENGEMBANGAN TALENTA INDONESIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

administratif. Dengan demikian, diharapkan semua pihak yang terkait dalam

penyelenggaraan FLS2N dapat memahaminya sehingga FLS2N dapat

terselenggara dengan lancar dan baik.

Kepada semua pihak yang berpartisipasi dan berperan aktif dalam

penyelenggaraan kegiatan ini, kami mengucapkan terima kasih.

Jakarta, Maret 2023

Kepala Balai Pengembangan

Bab II Mekanisme Penyelenggaraan....................................................................... 7

A. Bidang Seni yang Dilombakan ........................................................................ 7

B. Persyaratan Umum Peserta............................................................................ 7

D. Sistem Seleksi ............................................................................................. 10

E. Waktu Pelaksanaan ...................................................................................... 13

F. Penghargaan Tingkat Nasional..................................................................... 14

H. Tata Tertib Umum ......................................................................................... 15

Bab III Ketentuan Mekanisme Pelaksanaan Lomba .............................................. 16

A. Baca Puisi ..................................................................................................... 16

B. Instrumen Solo: Gitar .................................................................................... 42

D. Tari Kreasi .................................................................................................... 56

E. Menyanyi Solo .............................................................................................. 60

G. Film Pendek (FIKSI)...................................................................................... 71

I. Komik Digital ................................................................................................. 80

memerlukan pengembangan kecerdasan secara komprehensif dan bermakna.

membentuk kepribadian yang unggul, membangun kepemimpinan dan

kewirausahaan, (2) Olah pikir (cerdas intelektual) untuk membangun

(cerdas emosional dan social) untuk meningkatkan sensitivitas, daya apresiasi,

kinestetis) untuk meningkatkan Kesehatan, kebugaran, daya tahan, kesigapan

fisik dan keterampilan kinestetis.

Berdasarkan peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Talenta Indonesia menyatakan bahwa “Balai Pengembangan Talenta Indonesia

mempunyai tugas melaksanakan pengembangan talenta peserta didik.” Tugas

tersebut diimplementasikan dalam salah satu fungsi Balai Pengembangan

Talenta Indonesia (BPTI) melalui pelaksanaan ajang talenta. Dalam upaya

sembilan cabang kesenian yang dilombakan secara berjenjang, mulai dari

seleksi tingkat Provinsi hingga tingkat nasional. Diharapkan setiap Provinsi

melakukan seleksi dengan meningkatkan kompleksitas materi lomba untuk

kualitas karya yang semakin luar biasa dan membanggakan.

1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

2. Undang-Undang RI Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas

Undang-Undang Nomor 2002 tentang Perlindungan Anak;