KELOMPOK 6:

➢ Evander Satria Busu

➢ Ika Indrawati
➢ Kegan Stanley Montana
➢ Tyas Febriyanti

BEBERAPA PERTANYAAN BAGI ANALISIS KEBUTUHAN

Dalam materi ini kami mengngkat materi analisis kebutuhan terhadap organisasi PGRI
1. Apakah ada masalah kinerja?
Jawab:
Adapun masalah kinerja dalam Organisasi PGRI, masalah tersebut cukup menganggu
para guru, pendidik, dan tenaga kependidikan. Dari beberapa masalah tersebut
diantaranya yaitu:
➢ Kurangnya perhatian pemerintah terhadap sekolah swasta
➢ RUU Sisdiknas dibuat tergesa-gesa
Polemik RUU Sistem Kependidikan Nasional (Sisdiknas) menjadi perhatian
PGRI
➢ Program 1 juta PPPK guru realisasinya jauh dari harapan
➢ Masa kontrak PPPK guru minim
➢ Nasib guru honorer lulus PG PPPK tidak jelas.

2. Apakah karyawan mengetahui bagaimana mengerjakan pekerjaannya?

Jawab:
Anggota dalam suatu organisasi PGRI sangat mengetahui bagaimana cara mengerjakan
pekerjaannya, karena pada dasarnya Sebagai organisasi perjuangan, PGRI merupakan
perwujudan wadah bagi para guru untuk selalu berjuang dan berjuang dalam
memperoleh, mempertahankan, meningkatkan, dan membela hak azasi guru baik
sebagai pribadi, anggota masyarakat, warga negara, dan pemangku profesi keguruan.
Lewat wadah ini, PGRI berjuang untuk mewujudkan misi hak-hak guru, kesejahteraan
guru, dan profesionalitas guru.

3. Apakah karyawan mengetahui standar yang dipersyaratkan?

Jawab:
Syarat Organisasi Profesi Guru

Menurut draft perubahan PP 74/2008 tentang Guru pasal 44 (3) disebutkan, bahwa
Organisasi profesi guru harus memenuhi syarat ;

Keanggotaannya terdata dan tersebar diseluruh provinsi dan Kabupaten/Kota Minimal

25% dari jumlah Guru di wilayah yang bersangkutan;
Kepengurusannya berada di Pusdat dan disemua Provinsi serta minimal 75 % di
Kabupaten/Kota;
Memiliki Kode Etik yang mengikat perilaku guru dalam tugas keprofesionalannya;
Memiliki Dewan Pusat Kehormatan Guru sampai di Tingkat Kabupaten/Kota.
4. Bagian apa saja yang terkait dengan pelatihan?
Jawab:
Adapun materi pelatihan meliputi:
Pendalaman AD/ART PGRI dan PO PGRI dalam rangka Penguatan Pengelolaan
Organisasi.
Penguatan Tata Laksana Kesekretariatan PGRI dan Rekrutmen Anggota PGRI.
Pemberdayaan Perangkat Kelengkapan Organisasi
Penguatan Tata Kelola Keuangan PGRI dalam rangka Tertib Organisasi.
Penguatan YPLP Dasmen PGRI Jawa Timur.
Integrasi Antara Literasi Skill Pasport dan Life Skill Educate dalam rangka mendorong
Merdeka Belajar.

5. Ada kesenjangan apa?

Jawab:
Ada 4 persoalan serius yang dihimpun oleh PGRI yaitu:
1) Pertama, berkaitan dengan kekurangan dan distribusi, khususnya untuk jenjang
SD kekurangan gurunya begitu besar.
2) Kedua, peningkatan profesionalitas menjadi poin kedua yang menjadi persoalan
serius dalam diri guru, contohnya masih banyak guru yang kesulitan untuk naik
pangkat. Hal tersebut dikarenakan motivasi kerja dan peningkatan profesi dalam
diri guru yang dirasa kurang.
3) Persoalan yang ketiga adalah persoalan kesejahteraan dan perlindungan,
khususnya guru non PNS. Contohnya hingga saat ini para guru yang bekerja
selama 24 jam belum memiliki aturan pembiayaan (upah) hingga saat ini.
4) Persoalan terakhir adalah pelaksanaan kode etik, hal tersebut berkaitan dengan
mental guru, masalahnya mindset guru perlu perbaikan serius paling tidak
adalah upaya atau semangat belajar secara mandiri. Karena jika guru tidak
memiliki semangat untuk meningkatkan kapasitasnya, maka ini akan
menghambat kesejahteraan para guru.

6. Mengapa ada kesenjangan?

Jawab:
Dapat disimpulkan bahwa kesenjangan terjadi karena adanya ketidaksetaraan antar
manusia atau kelompok di masyarakat, seperti tidak meratanya SDM dan SDA serta
tidak memiliki kesempatan yang sama di lingkup organisasi ataupun masyarakat.

7. Apa saja penyebab kesenjangan tersebut?

Jawab:
Penyebab kesenjangan PGRI ialah antara lain rendahnya kemandirian guru dalam
melaksanaan profesinya yang berkaitan rendahnya mutu Pendidikan yang ada di
Indonesia.

8. Apa saja akibat kesenjangan tersebut?

Jawab:
Akibat dari kesenjangan PGRI ialah guru anggota PGRI tidak hanya mengajar
kompetensi dasar kepada anak didik, akan tetapi juga bertanggung jawab atas
 pembentukan karakter untuk anak didik agar menjadi sumber daya manusia Indonesia
yang kompeten, berilmu, berwatak mulia, bermoral tinggi dan bertanggung jawab.

9. Adakah kebutuhan akan suatu pelatihan?

Jawab:
Kebutuhan akan pelatihan PGRI dilaksanakan untuk meningkatkan mutu dan
kemampuan profesi guru, dalam mengembangkan sistem dan pelaksanaan Pendidikan
nasional.

10. Apa saja parameter masalah, kebutuhan dan tugas?

Jawab:
a. Parameter Masalah
Salah satu masalah yang dihadapi PGRI adalah persoalan kualitas guru yang
belum merata.
b. Kebutuhan
Kebutuhan Organisasi PGRI dalam meningkatkan profesi guru memiliki
komitmen untuk meningkatkan mutu Pendidikan, memiliki wadah dan tempat
untuk mendukung tugas dan profesi guru.
c. Tugas
PGRI bertugas membina serta mengembangkan sikap, perilaku, keahlian agar
guru mampu melaksanakan tugasnya dengan baik, bertanggung jawab, dapat
diandalkan oleh bangsa dan negara.

11. Bidang apa saja yang paling penting ditangani lebih dulu?
Jawab:
PGRI adalah organisasi yang beroperasi dalam bidang Pendidikan yang menangani
masalah yang dihadapi guru serta memperjuangkan nasib guru dan Pendidikan.

12. Apa saja yang dapat dimasukan pada pelatihan?

Jawab:
Dalam pelatihan PGRI ada beberapa masukan yang dapat meningkatkan profesi guru.
Seperti penggunaan teknologi dan informasi dalam pembelajaran dan peningkatan skill
pengajar.