STRATEGIS KEPSEK DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN SISWA PASCA

PANDEMI COVID-19
“Studi strategis kepemimpinan kepsek untuk pendidikan masa depan setelah pandemic”

Petunjuk pengisian:
Berikut ini adalah kuisoner yang berkaitan dengan judul penelitian “ Studi Kasus
Strategis Kepsek dalam Membangun Kemandirian Peserta Didik Pasca Pandemi”.
Jawaban yang anda berikan bersifat rahasia dan tidak akan mempengaruhi jabatan
struktural anda, selain itu jawaban yang anda berikan akan memberikan sumbangsih
terhadap evaluasi terkait sistem manajemen padasekolah khususnya sekolah dasar.
Kami memohon dengan hormat kesediaan anda untuk mengisi kuisoner berikut ini.
Atas kesediaan dan partisipasi anda sekalian untuk mengisi kuisoner ini, saya
ucapkan banyak terima kasih.

IDENTITAS RESPONDEN
Jabatan :
No tlp :

Pertanyaan tertutup
1. Jenis kelamin :…..
a. Perempuan
b. Laki-laki
2. Kekuatan manajerial apakah yang anda miliki?
a. Keterampilan teknis
b. Keterampilan konseptual
c. Keterampilan sosial atau interpersonal
3. Sudah berapa lamakah anda bekerja di sekolah ini?
a. 0-2 tahun
b. 3-5 tahun
c. Lebih dari 5 tahun
4. Apakah kekuatan manajerial anda didukung dengan ijazah?
a. Iya
b. Tidak
5. Berapa banyak sertifikat pendukung yang anda miliki?
a. 0-2 sertifikat
b. 3-5 sertifikat
c. Lebih dari 6 sertifikat

Pertanyaan terbuka
1. Sebelum Pandemi
a. Apakah keunggulan sekolah ini?
b. Output atau lulusan sekolah ini melanjutkan kemana?
c. Apakah ada perubahan besar dalam pembangunan fisik?
d. Sejak tahun berapa?
e. Pembiayaan operasional sekolah diperoleh darimana saja?
f. Kendala manajemen apakah yang terjadi di sekolah?
g. Bagaimanakah evaluasi dan tindak lanjut terhadap kegiatan-kegiatan
manajemen?
h. Apakah peran anda untuk sekolah ini? Sehingga ada perubahan kearah
yang lebih baik.
i. Bagaimanakah System punishment dan reward yang diterapkan di sekolah
ini?

2. Pada Saat Pandemi

 a. Apakah sekolah tempat anda bekerja mempersiapkan dan menanggulangi
adanya bencana covid-19?
b. Dalam bentuk apakah penangulangan covid-19 tersebut?
c. Berapa kisaran anggaran yang disediakan untuk menyelenggarakan
pembelajaran pada saat pandemic berlangsung?
d. Apakah kendala atau hambatan yang dialami sekolah dalam
menyelenggarakan pembelajaran pada saat pandemi!
e. Apakah peran anda dalam meminimalisir kendala atau hambatan tersebut?
f. Hal fatal apakah yang terjadi pada saat pandemi sehingga sekolah tidak
bisa mengatasi?
g. Apakah sekolah anda mendapat bantuan dalam menanggani covid-19? Dari
mana saja?
h. Apakah kebijakan yang dikeluarkan sekolah dalam menangani bencana
covid-19!

3. Setelah Pandemi
a. Perubahan apa yang diterapkan sekolah setelah terjadinya penerapan
kebijakan pada saat pandemic?
b. Apakah ada perubahan Haluan sekolah setelah sukses melewati
pandemic (kebijakan)!
c. Bagaimana sekolah mengatur dan mengatasi devisit anggaran pada saat
terjadinya pandemi?
d. Apakah ada perubahan kegiatan pada saat pandemic dan setelah pandemic?
e. Bagaimana pencarian sumber keuangan pasca pandemic untuk mendukung
kemandirian peserta didik?

~~~ Terima Kasih~~~

Buku pedoman belajar

Hasil survey terkait kemandirian siswa
Fakta: hasil penelitian terkait dg kurangnya kemandirian anak, ex: pengunaan hp dan internet
yg tidak sesuai kebutuhan misal untuk game, ketuntasan belajar anak, pengumpulan tugas,
self directed learning.

Al hikmah
System PLC
Kemandirian anak
Bab 2….1. kemnadirian anak belajar, indicator kemandirian, 2. manajemen strategis, 3. Peran
kepsek dlm membangun kemandirian anak, dari artikel (guru, fasilitas, siswa), pelaksanaan,
program, evaluasinya

Pendahulaun, feneomena kemandirian pada saat panedmi,,kemandirian setelah mandiri, studi

kasus awal dilakukan disekolah ini mkelabihannya apa, ada bbrp temuan ,,,

Bagaimana cara memimpin kepsek?